【必備】四年級的觀察作文錦集9篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級的觀察作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的觀察作文 篇1
這件事發(fā)生在8月的一天。
晚上，爺爺看看花架旁邊的蜘蛛網(wǎng)，說：“要下雨了，涵涵。把桌椅撤了�！蔽液芷婀郑瑺敔斣趺粗罆掠�？是猜的嗎？我望了望天空，沒有一絲要下雨的意思啊。但我一向聽爺爺?shù)脑�，所以還是乖乖地把桌椅撤進屋。
過了一個小時，雨真的下了起來。
我為此好奇起來：爺爺有預感天線嗎？爺爺是先知嗎，爺爺看了天氣預報嗎？……種種問題困擾著我，使我下定決心要弄個明白。
我忍不住問爺爺：“爺爺，您能預卜先知嗎？還是聽了天氣預報呢？為什么會準確的說出將要發(fā)生的事情呢？”爺爺一邊點著我的大腦門一邊笑著說：“秘密就在蜘蛛網(wǎng)上，涵涵，天氣預報說今晚會有雨，你好好觀察吧！”
我好奇地追問道：“爺爺，告訴我嘛，爺爺！”爺爺喝了一口茶，慢條斯理地說：“涵涵，直接告訴你答案你就失去了一次學習觀察的好機會。我們?nèi)タ纯粗┲刖W(wǎng)吧。明天早上你再看就知道了。”
我走進院子，爺爺說：“好！現(xiàn)在有橫、豎兩張網(wǎng)，明天早上來看吧�！币估�，外面果然下雨了，我一直想著蜘蛛網(wǎng)的事，竟著急得一直盼著天亮呢。
早上，天一放亮，我由于心里惦記著昨天晚上的事，一骨碌爬起來，趕緊跑到門口，一看，天哪！橫著的蜘蛛網(wǎng)被雨點砸壞了，而豎著的一點事都沒有。
“看到了吧？”爺爺不知什么時候站在了我身后。他笑了笑說：“涵涵，秘密發(fā)現(xiàn)了嗎？蜘蛛——�！薄耙谙掠昵敖Y個網(wǎng)，以免雨后無家！”我搶著說。
爺爺笑著說：“涵涵進步了，越來越細心了。繼續(xù)努力！呵呵！”
四年級的觀察作文 篇2
每個人都有自己喜歡的小動物，今天，我就給大家說說我飼養(yǎng)的小動物——小龍蝦。
一天，我在餐館吃飯的時候，看見了很多小龍蝦，它們可愛極了。頭尖尖的，兩只眼睛都突了出來，身子一節(jié)一節(jié)的，頭上還長了一對長長的觸須，兩只大鉗子鋒利無比。臨走的時候，我?guī)Я藘芍恍↓埼r回家，把它們裝進水缸里。兩只小蝦每天游來游去，快活極了。有時，它們要斗個你死我活，用兩個大鉗子“殺”向?qū)κ值念^部，讓對方難以招架。
今天早晨，我又在水缸旁發(fā)現(xiàn)了一件殘忍的“兇殺案”。只見一只小蝦只剩下殼了！我很傷心，心想：一定是剩下的那只小蝦干的壞事。我對著水缸，指著那只小蝦說：“你和它從小在一起長大，今天竟然把你的好朋友吃掉了。你犯下了不可饒恕的罪，我就讓你獨自反省反省，感受一下孤獨的滋味�！闭f完，我就揚長而去。
通過對小龍蝦的觀察，我懂得了我們只要肯仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)更多稀奇古怪的事情。
四年級的觀察作文 篇3
這次，我寫一篇有關科普的小論文，我的觀察對象是一種小動物DD螞蟻。
我們平常見到的螞蟻身長大約1D2厘米，全身黑色或棕色，有一對觸角和六條腿，身體明顯分為三節(jié)，分別是頭、胸、腹三部分。
螞蟻喜歡成面群結隊地住在一起，尋找食物時會單獨走開。在一窩螞蟻中，螞蟻分別有工蟻、雄蟻和雌蟻三種，我們平常看到的只是工蟻，它的主要任務是尋找食物。要看到雌蟻和雄蟻可不是一件容易的事，要等到螞蟻搬家時，才能看到。在雄壯的螞蟻搬家隊伍中，那些身體肥大，長有翅膀的便是雌蟻，而身體較瘦小也長有翅膀的是雄蟻。在螞蟻搬家隊伍中，還可以看到有許多工蟻搬著白色的圓圓的東西，那就是螞蟻的卵。
螞蟻喜歡吃的食物是甜味食物，如白糖和面包屑等。螞蟻尋食的情況非常有趣，只要你把甜食放在螞蟻經(jīng)常出沒的地方，在旁邊耐心地等待，仔細觀察，就可看到螞蟻尋食的全過程。螞蟻開始是漫無邊際無目地到處爬，爬近你放的甜食附近，就會嗅到甜味，然后慢慢地爬過來，先是用腿試探一下食物，看它有無反應，如無反應，它就會吃起來，并會試圖把食物拖走。如果食物很大，它拖不動，它就會沿著來路回去叫同伴來，這時你仔細觀察就可以找到螞蟻的窩。螞蟻鉆進窩后不久，就會出來幾只螞蟻，沿原來的路線向食物方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會轉回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會用觸須交談。不一會兒，從螞窩到食物之間就會有許多螞蟻。
螞蟻真是一種有趣的小動物！
四年級的觀察作文 篇4
叮鈴鈴…。上課鈴響了，語文老師走進教室，說這堂課會給我們看了幾張圖片，讓我們仔細找找圖片中藏著什么東西？
老師在大屏幕上放了第一張圖，我仔細一看，呀！這張圖片上赫然顯示著一個潔白如雪的杯子嗎？其它也沒什么東西�。】僧斖瑢W們七嘴八舌的說有兩張人臉時，我愣住了，又仔細一看，沒錯在杯子的兩旁有兩張黑黑的側著的人臉，它們仿佛在一起竊竊私語，密謀著什么，這幅畫可真有趣。老師說：“有趣的還在后面呢！”老師按了下鼠標，第二幅畫就出現(xiàn)在了大屏幕上，我一看，這幅畫不就只有一個小姑娘嗎？她有著濃密的黑發(fā)，頭上包著條白絲巾，身上穿著一件黑色的毛衣，側著臉似乎在向遠處張望。老師卻說還有一處誰也沒發(fā)現(xiàn)時，同學們個個皺著眉頭，隨后同學們打開了語文書低下頭細細的找著，有的疑惑地望著老師，等待著老師的答案，還有的迫不及待地舉起手來，希望老師叫他回答，當有個同學說里面還有一個老太太時，同學們更奇怪了這幅圖畫中哪有什么老太太？同學們開始三個一群，五個一伙地議論起來了，當聽完同學的解釋后，我這才明白原來這幅圖片中竟然還隱藏著一個縮著脖子的老太太，藏的太深了，好難發(fā)現(xiàn)。第三幅圖片更有趣了，我仔細地看了一遍又一遍，只見一棵小樹沒有葉子和一對老年夫婦，那對老年夫婦似乎多年未見，可如今又在樹下碰見，驚喜萬分聊個不停，可我聽到有同學說有十個人頭像時，大吃一驚。心想：他們都找到了十個人頭像，我怎么只找到了幾個，我心一驚又低下頭仔細地找了起來，我發(fā)現(xiàn)的幾個人臉像一個戴著方帽，咧著嘴的男人，他仿佛有許多話要跟你說；一個戴著眼鏡瞪著眼睛，表情十分嚴肅；一個是長著鷹鉤鼻，表格凝重留著白胡須的.老頭，很顯然他就像一個智者；還有一個人臉是戴著白帽子長著白色的山羊胡，表情嚴肅的外國老頭，望著遠方思念著遠方家鄉(xiāng)。我數(shù)了下也不到十個啊，為什么同學們能找到十個啊，我又拿起筆仔細標識著，終于發(fā)現(xiàn)了最后一個人臉像，他就藏在最底下樹枝上，也戴著帽子，表情嚴肅仿佛在生氣的質(zhì)問我“怎么把他給遺落了”。
這堂課真是太有趣了，使我收獲了不少，也讓我明白了：世界上有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，但只有我們處處留心觀察才能發(fā)現(xiàn)更多。
四年級的觀察作文 篇5
大蒜是前幾天我剛種下的，剛種下去，我每天都去看，盼著它快快長大。
直到過了幾天，我一看，大叫起來：“它發(fā)芽了！”開始，它還像球兒似的，現(xiàn)在都快四分五裂了。蒜苗長的很快。我好像每天都能聽到它們“刷刷”向上生長的聲音�？纯创笏饽前子癜愕那o，翠綠的葉子，簇擁在一起，活像齊刷刷的小樹林。它長出來的根就像放哨的衛(wèi)兵，有點可惜的是它并不會開花。
我還到網(wǎng)上查閱了相關資料，知道了大蒜全身都是寶。既是蔬菜，還能減肥，預防癌癥……它還有一個獨特的作用，那就是：驅(qū)趕蚊蠅。只要搞來一些成熟的大蒜，再串在一起，就沒有任何蚊子敢來叮你了，也不會有任何蒼蠅敢靠近你。不過你的房間有個缺點就是：“一股大蒜臭！”
等大蒜大了，它的果實又可以種，就這樣一代傳一代！我喜歡我的大蒜，等到了學校植物大賽那天，我要拿大蒜去得第一。
四年級的觀察作文 篇6
為什么小彬的座位熱鬧非凡呢？
哦，原來是小彬所發(fā)出去的話題稿被錄取了，我們大家都為小彬而高興。當我無意間聽到小彬說這篇稿是他爸爸輔助他寫的，讓我覺得有一點不足。因為雖然小彬覺得這樣很開心，但我卻不覺得很好。因為在小彬的角度來看，是一個新的突破，但正因為不是自己的真情實感，顯得有點美中不足。而從我個人角度來看，要用自己的努力，用真情實感，嘔心瀝血來寫出的作文、稿件才能被自己、別人認同;而且要經(jīng)過自己的努力嘔心瀝血的創(chuàng)造才能滿足自己、滿足別人，這樣才能有成就的感覺。
而攝影，也要用到不同的角度去看事物才能照出一張張好的照片。因為，當你像獵人一樣，找到“獵物”時，你就要考慮該在哪個方向去照，應該是靠近還是遠離，都要去像一像各種角度。因為在各種角度下去看事物時，走到每個角度，都有一些微略的變化，而且，有些事物是偶然的，一定要快速去考慮才行。
我希望小彬能繼續(xù)努力，讓他能漸漸擺脫要爸爸輔助來寫，讓他能發(fā)揮自己獨特的才華，寫出一些讓我們看了都心服口服的作文，小彬，我期待著這一天的到來！
你留心觀察的事物
媽媽給我買了一個螞蟻工坊，有空的時候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺喂、爭執(zhí)……的情境。
螞蟻米粒般大小，全身黑乎乎的，像三個小球連在一起；它嘴巴又尖又小，像兩把彎鉗；眼睛又黑又亮；頭上長著兩個靈敏的觸角；胸部有點小，六條又長又細的腿就長在這兒；肚子圓鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉著一個小球似的。
有一次我在看螞蟻挖洞時，突然產(chǎn)生了一個疑問：螞蟻只會挖隧道，而不會干其他事情嗎？我?guī)е鴨栴}去查找書。終于找到了答案，原來螞蟻不限于挖隧道，還會用凝膠塊砌墻、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至會把凝膠塊把死的螞蟻埋起來；有時我看見螞蟻一動不動地躺在那里，好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊，螞蟻們又動起來了，這是為什么呢？這個問題又從書中找出答案來了：螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內(nèi)15℃—30℃之間，避免過冷過熱，通常低于10℃螞蟻們就不干活的了，我恍然大悟。
我從觀察中得到了答案，覺得很非常高興。
四年級的觀察作文 篇7
今天，老師交給了我們一個任務，回去家里觀察三四天的綠豆生長過程。我們聽了，都非常興奮。
星期六早晨，我早早起床，拿起一個杯子、一張紙巾，十幾顆綠豆，把它們放在桌子上。開始種綠豆了，我興奮不已。首先把紙巾放在杯子里，再加一點水，然后再把綠豆裝進杯子里。完成以后，我把綠豆放在陽臺上。三小時過后，我去看了一下我種的綠豆，我發(fā)現(xiàn)綠豆變得脹大了，中間出現(xiàn)了一條小小的縫隙，可能是我的綠豆要生長了。傍晚的時候，我又去看了看我的綠豆，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我的綠豆已經(jīng)長出了一條小芽，我開心極了。
星期日的陽光真燦爛��！就像我此刻的心情一樣，充滿活力和期待。我讀完英語和語文后，迫不及待地跑去看我的綠豆芽。我一來到陽臺，就看到一簇嫩綠、細長的小芽，它們正享受著早晨第一縷陽光的溫暖和舒適，它們沐浴著陽光在風中搖曳，在風中跳起了優(yōu)雅、迷人的華爾茲……不知什么時候，它們已經(jīng)有幾厘米高了！我又給綠豆們加了一些水。希望明天它們能長得更高、更漂亮。
星期日很快就過去了，迎來了新的一天。早晨，我馬上去看了我的綠豆。哇！我的綠豆已經(jīng)長出了一對綠色的大翅膀，也長高了不少，看著這嫩綠的翅膀，我心里別提有多高興啦！
三天很快就過去了，綠豆的觀察時間也接近了尾聲，但我還不想結束，我要繼續(xù)觀察綠豆生長。這次的實踐活動，讓我體會到了媽媽小時候照顧我們時的辛苦和勞累。的確是呀，“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定要關心媽媽，幫媽媽做多一點家務，減輕媽媽的負擔。
四年級的觀察作文 篇8
我和我的植物朋友有著親密的關系，跟我一同去看看，去發(fā)現(xiàn)。
我把一顆小小的種子放進泥土里，給它“喝水”、“吃飯”、“看病”等等。一天又一天，一星期又一星期，我等啊，盼�。∷K于破土而出！我興奮得不得了，相信只要努力、堅持、用心呵護，一定能有回報的！
小長假我光顧自己快樂，卻把它冷落一旁，回來時看見它“低著頭”好像悲傷過度直不起腰的“老奶奶�！蔽壹钡眯亩伎炝蚜�，手忙腳亂扶它去“曬太陽”、“喝水”、呼吸新鮮空氣，希望能有奇跡發(fā)生，繼續(xù)和我做朋友。
時過幾日我驚奇地發(fā)現(xiàn)，莖和葉子都是綠的，十分纖細，摸上去感覺柔柔的，雖然只是新的生命，但它卻在微風中茁壯成長。
一陣風吹來，淡淡的花香撲鼻而來，金色的花兒仿佛向我招手微笑，那一朵朵，一簇簇，一串串，一一展現(xiàn)在我的面前，真美啊！那金黃色的上衣，像花仙子在守護著花園。
我在科學書上看過它的資料，油菜花結果后可以榨油，是純天然的綠色植物，吃了有益健康。
我正陶醉在油菜花的美麗中，油菜花啊，你盡情地開吧！讓所有人看見你們平凡生命中不一樣的精彩！
四年級的觀察作文 篇9
星期天，我和哥哥高興的去妹妹家去玩。
我發(fā)現(xiàn)妹妹家養(yǎng)了兩盆仙人掌，仙人掌是綠色的，它的個子不高，渾身長滿刺。它的樣子像一個小圓球，花的顏色是黃的。
聽妹妹說仙人掌還是一種草藥，它的皮可以治氧。它很喜歡陽光，很多花都不能在沙漠里生長，沙漠里的水份很少，仙人掌卻能在沙漠里生存。
我懂得了仙人掌它可以到沙漠里生存，而且它到沙漠里可以長得有一個人那么高，它還可以做一種藥，并且還可以炒著吃或者是煮著吃。
哥哥說：“我要把仙人掌的大刺拔出來，結果一拔手上全是刺。”
伯伯看見了說：“我先給你擦一些藥，我再去叫醫(yī)生幫你把刺拔出來。”
哥哥說：“今天我真倒霉�！�
原來仙人掌還有保護自己的秘密武器，我們以后最好是不碰它的大刺，小心手上全是刺。
今天我很高興，因為我看到了仙人掌，知道了仙人掌的作用，還知道了它有一種能戰(zhàn)勝困難的精神。我在學習上應該也有這種精神！
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