【精品】四年級(jí)的作文集錦7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
剛進(jìn)入初中時(shí)，我還是個(gè)性格內(nèi)向的男孩，有什么痛苦與煩惱問(wèn)題自己深埋心底，從不向別人求助。前期一段痛苦的日子里，來(lái)自各方的壓力幾乎把我推上絕路，我獨(dú)自默默地忍受著煎熬。
英語(yǔ)課是我那時(shí)最?lèi)?ài)的課程，因?yàn)橛杏H切隨和的老師和她所帶來(lái)的輕松愉悅的氣氛，我總陶醉其中。
可是，考試失利的噩夢(mèng)時(shí)時(shí)糾纏著我，使我不得安寧。每次英語(yǔ)課的上課鈴一響，我總是滿心歡喜，而下課鈴一響，我的心似乎也被震碎了，陰云又回到了我頭上。
“唉，又考這么差，我似乎是沒(méi)救了�！蔽叶⒅季�，像盯著自己的墳?zāi)挂粯有幕乙饫�，我覺(jué)得未來(lái)就像漆黑的山洞，詭異得深不見(jiàn)底，迷一樣不可捉摸。
“呀，又是英語(yǔ)課！”我驚喜地自言自語(yǔ)，趕忙掏出書(shū)和筆記靜候上課鈴打響。英語(yǔ)老師邁進(jìn)教室，就像拂過(guò)的春風(fēng)一般清新、輕盈。英語(yǔ)老師的打扮讓我眼前一亮，我觀察起這位帶給我快樂(lè)的老師，而最叫我賞心悅目的要數(shù)那雙嵌在柳葉眉下的眼睛，似夜空中的星星，亮閃閃，又似一潭秋水，清澈晶瑩。我正出神地欣賞著這雙明亮的眼睛，上課鈴響了。
“上課！”老師銀鈴般的嗓音叫人陶醉，“起立�！卑嚅L(zhǎng)的破鴨嗓破壞了我的沉醉，我收了收神，專(zhuān)注地聽(tīng)講。
我努力地記住老師講的每個(gè)要點(diǎn)，仔細(xì)地記下老師的板書(shū)。老師提出了一個(gè)難題，全班竟無(wú)人舉手，而我腦中的靈光一現(xiàn)給出了答案，我有些猶豫地舉起了手，并正確地作出回答。老師的微笑給了我肯定，我激動(dòng)得有些緊張，緊張得有些不知所措，無(wú)意間，我觸到了老師的那雙眼睛，那雙明亮的眼睛猶如春天的太陽(yáng)，照得我心里好暖好暖，一下子給我注入了無(wú)限信心，我有些開(kāi)心有些驚訝地坐了下去，久久回不過(guò)神來(lái)。我知道，那一刻，這雙眼睛便永恒地銘刻在了我的心中。
八年級(jí)時(shí)，我們更換了英語(yǔ)老師，可我卻時(shí)時(shí)記起她，猶其是那雙明亮的眼睛，在我遇到困難時(shí)，投以關(guān)懷的是那雙眼睛，在我不思進(jìn)取的時(shí)候，充滿責(zé)備的是那雙眼睛。倘若沒(méi)有那雙明亮的眼睛，也許我不會(huì)燃起求知的熱望，也許我還是一只不確定航向的浪上泊船。
忘不了啊，那雙猶如啟明星的眼睛，永遠(yuǎn)在我心中閃爍。
為了心中的那雙眼睛，我會(huì)努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏，在人生路上留下一串堅(jiān)定的足跡。
小時(shí)候的我，可以說(shuō)把自己慣壞了。小學(xué)的優(yōu)異成績(jī)和自以為英俊的外表是我引以為豪的，這些漸漸地構(gòu)成了一個(gè)我自己的完美世界，我是里面的主角。
小升初的成功經(jīng)歷更給我的小世界增添了無(wú)限的光彩，我也活得自得其樂(lè)。
初一，我理所當(dāng)然是老師關(guān)注的'焦點(diǎn)。我依然像小學(xué)一樣放縱地過(guò)著日子，我幼稚地認(rèn)為我的小世界會(huì)給我驕人的分?jǐn)?shù)，可是不然，其中考試中，我的成績(jī)落至中下。
我吃驚地捧著試卷，不斷地對(duì)自己發(fā)問(wèn)，這一切怎么會(huì)這樣。我天真地認(rèn)為我的世界中不會(huì)有挫折與困難，可是事實(shí)……
第一次，我捅破自己的幻想世界，仔細(xì)看這陌生的世界，這是一個(gè)更大的世界，這里的同學(xué)不再每天嘻嘻哈哈地打鬧，更多地是在課間也伏案做題，這世界彌漫的不是童年的香甜而是青春的健康向上的朝氣，令人清新的氣味。
我似乎有些明白了，我的小世界無(wú)法在這大世界中立足。將幻想打散，我看到了更大的世界。
期中考試之后，我也融入了這充滿斗志的大世界。上課時(shí)，我不再僅僅是被動(dòng)地聽(tīng)老師講課，而是主動(dòng)地思考，思維領(lǐng)先老師一步，知識(shí)便快活地填充我的大腦，使我倍感充實(shí)。下課了，過(guò)道中再見(jiàn)不到我玩命亂竄，而是多了一個(gè)伏案讀書(shū)、寫(xiě)字、做題、沉思的身影。放學(xué)回家，電視電腦被批準(zhǔn)休假，只有臺(tái)燈在黑夜中陪我忙碌地“戰(zhàn)斗”。休息日，我撲向的不再是熱被窩而是冷書(shū)堆，或許會(huì)一邊搓手一邊學(xué)習(xí)……轉(zhuǎn)眼間，期末考試臨近，學(xué)習(xí)更加緊張。終于，我在期末考中抬起了頭，吐了口氣。
經(jīng)歷的大起大落讓我明白，初中了，我不應(yīng)再沉迷于小世界的滿足，而應(yīng)該看看更大的世界，應(yīng)該放棄曾經(jīng)快樂(lè)的輕松時(shí)光，轉(zhuǎn)而擁抱激情與夢(mèng)想，我們不斷奮斗，不斷成長(zhǎng)，在生命之峰上愈攀愈高、愈戰(zhàn)愈勇。每一步都用汗水支持，每一天都用勤奮填滿，每次機(jī)會(huì)都用百分之一百的努力來(lái)呵護(hù)……
于是，我們的人生每天都會(huì)有新的高度，我們的思想每天都會(huì)有新的內(nèi)涵，我們的精神每天都會(huì)有新的層次，我們的目光每天都會(huì)有新的視野，我們眼前，每天都會(huì)有一個(gè)更大的世界。
我看到了更大的世界。
四年級(jí)的作文 篇2
一晃十幾年了，父母無(wú)私養(yǎng)育我十幾年，我想，也應(yīng)該輪到我報(bào)恩了。
這個(gè)周末，我起了個(gè)大早，真想痛快地玩一頓！我走到客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)去上班了，我暗暗嘆口氣，唉，爸爸太辛苦了。我想為爸爸做點(diǎn)什么。爸爸下班回來(lái)了，他拎著公文包，滿身疲倦，他往沙發(fā)上一躺，閉著眼，休息去了。我溜進(jìn)廚房，拿起爸爸的杯子，泡上一杯茶。這時(shí)，爸爸疲憊地叫我：“寶貝，幫我遞杯茶�！焙�，正好泡的是茶，如他所愿！我將茶遞到爸爸手上，爸爸喝完茶，便翻身起來(lái)，去做飯了。我只好在一旁默默地給他幫忙。爸爸一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒給鍋里的菜加點(diǎn)水，忙個(gè)不停。我當(dāng)起了爸爸的小助手，一會(huì)兒遞刀，一會(huì)兒洗碟。
趁著爸爸喝水，活兒不多的當(dāng)，我悄悄溜進(jìn)了房間。我捧起日歷，一天一天地?cái)?shù)，還差9天，就是爸爸的生日啦！我在12月7日上畫(huà)了一個(gè)大圈圈。
“咔嚓-----”媽媽也回來(lái)了！媽媽這幾天在賽課，一回家便一頭扎進(jìn)電腦、教案里，忙個(gè)不停，看著媽媽勞碌的身影，我不由得泛起一陣陣心疼。我悄悄走到媽媽身邊，輕聲叫到：“媽?zhuān)瑡專(zhuān) 眿寢屘度�，壓根沒(méi)注意到。算了，白費(fèi)勁。我走到媽媽身后，嫻熟地為媽媽捶起了背，媽媽終于有反應(yīng)了，扭過(guò)頭，笑容溢滿臉頰：“孩子，長(zhǎng)大了！”接著又投入她的備課中。有了我的按摩，媽媽備起課來(lái)輕松多了。媽媽練到一半，有些渴，習(xí)慣性伸手去抓水杯，可沒(méi)有，他看了眼爸爸：“算了吧�！北憷^續(xù)背她的開(kāi)場(chǎng)白。我躡手躡腳進(jìn)了廚房，幫媽媽倒了一杯白開(kāi)水，放上一點(diǎn)鹽，放在桌子上。媽媽第二次伸手去抓杯時(shí)，她拿到了水杯，她愣了一下，微微揚(yáng)起嘴角。
其實(shí)，孝敬父母不要很大的舉動(dòng)，不要浮夸的語(yǔ)言，只要小小的行動(dòng)，愛(ài)就在言行中流淌……
四年級(jí)的作文 篇3
那是陽(yáng)光明媚的一天，午后，老師組織我們?nèi)⒓有∮浾呋顒?dòng)。
一路中，同學(xué)們有說(shuō)有笑，興奮不已，萬(wàn)分期待。這時(shí)，指導(dǎo)老師發(fā)話了，說(shuō)：“今天我們要去三個(gè)地方�！蔽业男念^一陣興奮，“首先去夢(mèng)潔家訪，主要看一些打印棉被的花紋和棉被怎么制作的，然后，再去看一些太陽(yáng)能的電池，接著去藍(lán)錨集團(tuán)看動(dòng)畫(huà)片，看動(dòng)漫制作。一”一路上，我不由自主地想象今天的行程會(huì)有多么精彩。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到了夢(mèng)潔家訪，那里的工作人員帶我產(chǎn)參觀了他們的制造程序，那精細(xì)的制作過(guò)程讓同這們情不自禁地贊嘆著，同時(shí)也在心里感謝著辛苦著的工人們，是他們的辛苦給我們提供了如此舒服、溫暖的棉被。
緊接著，我們來(lái)到了第二個(gè)地方。剛一進(jìn)門(mén)，呈現(xiàn)在我們眼前的是一棟別墅和一個(gè)蒙古包，我的疑問(wèn)一下子全涌了上來(lái)，老師不是說(shuō)我們?nèi)タ刺?yáng)能電池嗎？怎么到這兒來(lái)了呢？我?guī)е闷嫘南萝?chē)了，和同學(xué)們一起參觀著。果然，我們看到了太陽(yáng)能的各種電池，工作人員還給我們介紹，這樣的電池又環(huán)保又方便，然后告訴我們，那棟立在草坪上的我感到好奇的別墅，里面配備的電燈、電風(fēng)扇，都是靠太陽(yáng)能電池而工作的，多方便啊！蒙古包里面有電視機(jī)，也是利用太陽(yáng)能工作的，這樣就不像我們家里一樣，一個(gè)個(gè)小小的電器用品都得充電了。這樣的天然資源利用，讓我感嘆不已。現(xiàn)在的科技也真是太發(fā)達(dá)了，也希望，太陽(yáng)能能更快地使用到我們所有的家庭之中。這樣，不僅了我們的生活，又能把更好的資源再利用到更多的地方了。同時(shí)，還保護(hù)了我們唯一的、已經(jīng)受傷的地球。讓我們知道得用更多的關(guān)愛(ài)來(lái)善待、保護(hù)我們的家園。
最后一個(gè)目的地，藍(lán)貓公司。剛到那兒，迎接我們的是“藍(lán)貓”和“淘氣”。我們看了動(dòng)畫(huà)片的形成，不得不承認(rèn)，它們每一個(gè)形象的形成都讓我驚嘆�？萍嫉牧α渴侨绱藦�(qiáng)大，計(jì)算機(jī)能如此的神奇，帶給我們?nèi)绱硕嗟挠蓜?dòng)漫所制造出來(lái)的快樂(lè)。
參觀了三個(gè)地方，每個(gè)都使我留下了深刻的印象。我發(fā)現(xiàn)，他們所有的制作都那么的科學(xué)，那么的讓我為之佩服。每一代的進(jìn)步，總能給人們帶來(lái)震撼，我內(nèi)心的驚呼，不溢言表。我得好好地學(xué)著，努力跟上科技社會(huì)的步伐，努力創(chuàng)造出我們更加美好的未來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇4
我是家里的獨(dú)生子女，有很多疼愛(ài)我的人，但是，最疼愛(ài)我的還是我的媽媽。
記得有一次，我發(fā)了高燒，爸爸還出差去了，家里只剩下我和媽媽。媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，給我弄了好幾次物理降溫，根本沒(méi)有效果。后來(lái)，媽媽背我到了樓下，攔了一輛出租車(chē)，到兒童醫(yī)院打針。打完了針，開(kāi)完了藥，媽媽問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽放心多了。于是我們回到了家，我很快就睡著了。第二天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在椅子上，我卻躺在床上。我不忍心叫醒媽媽?zhuān)瑓s流下了淚。
還有一次，媽媽早晨起來(lái)已經(jīng)七點(diǎn)半了，來(lái)不及做早飯就給了我二十元錢(qián)讓我在路上買(mǎi)早點(diǎn)。我洗漱完穿好衣服，背上書(shū)包上學(xué)，可一路上我根本沒(méi)看見(jiàn)什么早點(diǎn)，就只好餓肚子了。到了學(xué)校，前兩節(jié)挺過(guò)去了，到了第三節(jié)課，是體育課，老師讓我們繞著操場(chǎng)跑兩圈，一圈四百米，兩圈就是八百米！我捂著肚子堅(jiān)持跑，終于跑完了，但老師以我態(tài)度不端正沒(méi)跑好，又讓我跑了一圈，我突然看到媽媽拿著飯盒跟體育老師說(shuō)了幾句話后走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，早上沒(méi)買(mǎi)到吃的吧，肯定是的，我做了你最?lèi)?ài)吃的紅燒肉，快吃吧�！蔽覀儊�(lái)到教室，打開(kāi)飯盒，我看著香噴噴的紅燒肉心里說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)，我很快就把紅燒肉和米飯全吃光了，我剛要走媽媽叫住了我說(shuō)：“等等，剛吃完就出去運(yùn)動(dòng)對(duì)胃腸不好。”于是，媽媽陪我坐了十分鐘，我回到了隊(duì)伍里去。
看著媽媽的背景，我的心情久久不能平靜。媽媽是最疼愛(ài)我的人，媽媽的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的！我愛(ài)你，媽媽。
四年級(jí)的作文 篇5
在班里有這么一個(gè)人，總是忙東忙西的他不求回報(bào)，總是默默的付出，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)著高高，中等身材，一頭短碎發(fā)，他閑靜少言，活力四射，勤奮好學(xué)，他性嗜是繪畫(huà)。他就是我們班最忙活的衛(wèi)生委員，語(yǔ)文課代表，體育委員
每天，第一個(gè)來(lái)學(xué)校的總是他，一來(lái)就忙著去打掃包打區(qū)，要是碰是幾個(gè)懶惰的同學(xué)，而且每天下課第二節(jié)下課后聽(tīng)到廣播說(shuō)：“請(qǐng)各班體育委員幫領(lǐng)各班同學(xué)到操場(chǎng)來(lái)做廣播操”，他就得班級(jí)同學(xué)下去，有的時(shí)候幾個(gè)難搞的同學(xué)想逃課，他就得給他們講道理，然后他們才能下去。
語(yǔ)文課代表，掌管著五個(gè)小組的語(yǔ)文本子，每次發(fā)和收作業(yè)本子，我就得一組一組的分，如果語(yǔ)文老師布置了書(shū)面的回家作業(yè)，一大早晨來(lái)到學(xué)校更忙了，就拿著筆和回家作業(yè)記錄站在講臺(tái)上，等組長(zhǎng)把本子收好了，我就得把忘記交作業(yè)和沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)記下來(lái)。
每期的黑板報(bào)都有我端正而清晰的字跡，我不知道花了我多少的時(shí)間，我放棄了多少寫(xiě)作業(yè)和做課外活動(dòng)的時(shí)間了。
雖然累，但是我自愿，為了大家能再干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，在累再苦我也愿意！
四年級(jí)的作文 篇6
我的學(xué)校叫東柵中心小學(xué)，它坐落在南溪路和雙溪路交叉口的東北側(cè)，是一座美麗又溫馨的學(xué)校，我很喜歡它。
一進(jìn)校園，就能看到一個(gè)圓形的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有許多人在做運(yùn)動(dòng)的圖畫(huà)，有跳繩的，有跑步的，有游泳的……一看你就知道，我們學(xué)校是一所非常重視體育鍛煉的學(xué)校。我們學(xué)校還是武術(shù)特色學(xué)校，我們學(xué)校的每位學(xué)生都會(huì)一套以上拳術(shù)呢！在廣場(chǎng)的東北側(cè)，有一個(gè)大操場(chǎng)，全校一千五百多人站在那里進(jìn)行大課間活動(dòng)，一點(diǎn)兒也不會(huì)覺(jué)得擁擠。
廣場(chǎng)的南側(cè)有五幢教學(xué)樓和一幢行政樓，樓與樓之間都有花壇。花壇是最美的了！春天到了，花壇里的結(jié)香花開(kāi)了，絨球似的潔白的花兒在枝頭散發(fā)出陣陣馥郁的芳香。在碧綠的草叢中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多小野花，星星點(diǎn)點(diǎn)的，有黃的，有藍(lán)的，有紫的……這些小野花如小精靈般，在那翠綠的草叢中綻放著�；▔镒疃嗟闹参镆獢�(shù)黃楊樹(shù)了，修剪得如一個(gè)圓球似的黃楊樹(shù)就像是保護(hù)花壇的士兵。在花壇里，偶爾還能看到一些開(kāi)著小小的黃黃花兒的蒲公英。秋天，校園里到處能聞到一陣陣沁人心脾的花香，那是一棵棵桂樹(shù)開(kāi)花了，那小小的如米粒般的黃色小花散發(fā)出的迷人香氣，不管你在校園的哪個(gè)角落都能聞得到呢。
我們的學(xué)校很有文化氣息。如果你漫步在校園里，就到處可見(jiàn)同學(xué)們的作品：小報(bào)啊，繪畫(huà)啊，折紙啊……我們的校園這么迷人，我真為它感到自豪。
四年級(jí)的作文 篇7
地震中，阿曼達(dá)和他的同學(xué)們沒(méi)有被砸到，但被困在瓦礫堆下面了。
有位同學(xué)焦急地說(shuō)：“怎么辦？沒(méi)人來(lái)救我們，我們會(huì)不會(huì)被餓死在這里呀？” 阿曼達(dá)說(shuō)：“別擔(dān)心，我們?cè)俚鹊�，�?yīng)該會(huì)有人來(lái)救我們的�！蓖瑢W(xué)們齊心協(xié)力想把壓在上面的瓦礫堆推開(kāi)，可是怎么也推不動(dòng)，他們已經(jīng)累得筋疲力盡了，上面的瓦礫堆仍然紋絲不動(dòng)，于是，他們只好放棄了這個(gè)念頭，繼續(xù)等待救援。
阿曼達(dá)想起父親對(duì)他說(shuō)過(guò)，不論發(fā)生了什么，他總會(huì)跟自己在一起的。于是他對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“不要慌，我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的！”時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)地過(guò)去了，還是沒(méi)有人來(lái)救他們，同學(xué)們都覺(jué)絕望了，說(shuō)：“阿曼達(dá)，你爸爸肯定以為你已經(jīng)被砸死了，不會(huì)來(lái)救我們了�！� 阿曼達(dá)堅(jiān)定地說(shuō)：“他一定會(huì)來(lái)救我們的！”
8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……到了第38小時(shí)，上面的瓦礫突然被搬開(kāi)了，“爸爸，是你嗎？” 阿曼達(dá)顫抖地問(wèn)�！鞍⒙_(dá)！我的兒子！”外面?zhèn)鱽?lái)爸爸的聲音……在爸爸和過(guò)路人的救援下，阿曼達(dá)和他的同學(xué)們都得救了。
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