【必備】四年級(jí)的作文集合5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我是個(gè)眉清目秀的女生，有著圓圓又機(jī)靈的腦袋，白里透紅的臉蛋，鮮紅的嘴唇。烏黑的頭發(fā)，整齊的劉海，就像千千萬(wàn)萬(wàn)在訓(xùn)練的騎兵，梳著一條神氣的“馬尾巴”，寶石般的大眼睛對(duì)整個(gè)世界充滿了好奇，牙齒還算潔白、整齊。
我生于20xx年6月14日，屬馬，AB型血型，擁有雙子座典型的雙重性格。我性格活潑開朗，但又有點(diǎn)敏感，說(shuō)話幽默，喜歡結(jié)交朋友，所以人緣極佳，喜歡新事物，好奇心極強(qiáng)，但又不夠執(zhí)著。班級(jí)里我是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，今年還被評(píng)為副班長(zhǎng)、“努力之星”。
多才多藝的我喜歡畫畫，喜歡五彩的水粉顏料在調(diào)色板上的變幻，喜歡中國(guó)畫水與墨的交融，一筆一劃帶著我對(duì)美好事物的想象，看著張張滿意的作品，覺得特有成就感。我喜歡跳舞，當(dāng)我穿上舞鞋、漂亮的舞蹈裙，化著彩妝，站在舞臺(tái)上，覺得自己像個(gè)明星，覺得無(wú)比自豪。我喜歡彈鋼琴，手指尖黑白琴鍵的跳躍，動(dòng)聽的琴聲令人陶醉。廣泛的閱讀，我懂得了人間的真善美丑惡，讓我的世界更添一份文學(xué)色彩。而滑板、溜冰更像運(yùn)動(dòng)的音符伴著我的金色童年，走向輝煌的人生……
“只要相信自己，就能創(chuàng)造奇跡”是我的座右銘。這就是我—可愛、機(jī)靈、聰慧，積極向上的劉瓊蔚。
四年級(jí)的作文 篇2
駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)二號(hào)樓前面有一片小樹林。
小樹林的東邊長(zhǎng)著柳樹姑娘，柳樹姑娘的莖是綠色的，她的葉子是青的，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹姑娘的枝條就像小女孩的辮子；小樹林的中間長(zhǎng)著一棵垂榆奶奶，她大約有大人那么高，莖有碗口那么粗，她的葉子有點(diǎn)兒像銅錢；小樹的南邊的棕櫚爺爺精神極了！他的莖比我們的胳膊還長(zhǎng)，葉子像一片片芭蕉扇，好像在歡迎我們到小樹林！說(shuō)著說(shuō)著我想起來(lái)了小時(shí)候奶奶教我的兒歌：“棕櫚樹，真可笑，身上穿棉襖，手中扇子搖”。小樹林西邊的冬青姐姐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)絨球，走近一看比我想象的美麗好幾倍！小樹林西南角長(zhǎng)著一棵刺柏叔叔，刺柏叔叔威武極了！好像在告訴我們：要保護(hù)小樹林！不要傷害他們！
春天，我們?cè)谛×至窒峦嫠�，可以聞到小樹的葉子或花兒的清香。夏天，我們可以在樹陰下乘涼，享受新鮮的空氣。秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，經(jīng)常下雨，小樹林可以幫我們遮風(fēng)擋雨。冬天，我們?cè)跇湎骆覒蛑�，打鬧著，它給我們提供了一個(gè)歡樂的場(chǎng)地。
我愛美麗的校園，更愛熱鬧的小樹林。
四年級(jí)的作文 篇3
我生在通州、長(zhǎng)在通州。近幾年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)通州越來(lái)越美了，湛藍(lán)的天空、清澈的河水、干凈的馬路以及便捷的交通條件，讓我更加喜歡上了這座欣欣向榮的國(guó)際新城！
但是這在幾年前幾乎無(wú)法想象，我們家所居住小區(qū)的交通設(shè)施可沒有現(xiàn)在這么便捷。家門口沒有一趟公交車經(jīng)過(guò)，出行很不方便，要走出兩三站地才能到達(dá)車站，而且車次還很少，要等上半天才能來(lái)一輛車，我清楚的記得有一次在寒風(fēng)中等了半個(gè)小時(shí)才盼來(lái)了公交車。所以我每次出門坐車都非常頭痛，總是盼著家門口要是能有輛公交車通過(guò)該是多么愜意的事情呀！
如今，小區(qū)門口陸續(xù)建立了317路和587路兩趟公共汽車，無(wú)論我去哪里，一出門只要走上幾步就能到達(dá)車站了，而且等上幾分鐘就能來(lái)車，很順利的就能到達(dá)目的地。步行的時(shí)間短了，提高了我出門辦事和游玩的速度，使我更加喜歡上了“公交”這樣的交通設(shè)施。
我想如果有更多的人能乘公交車出行，減少私家車的使用率，每個(gè)人都為環(huán)保做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，出一份力，那么天空會(huì)更加湛藍(lán)，馬路會(huì)更加寬闊，我們的生活會(huì)更美好，更和諧！
四年級(jí)的作文 篇4
今天的夕陽(yáng)格外美。
傍晚，太陽(yáng)西邊走來(lái)了，金黃色的夕陽(yáng)把放射著萬(wàn)丈光芒的“衣服”換成了橙色的“衣服”，它的光芒也不再使人不敢正眼去看。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)變得更紅了。西邊的樹葉被太陽(yáng)染成了紅色，它給遠(yuǎn)處的房屋穿了一件火紅的大衣。這時(shí)，所有的物品都變成了火紅的，我自己也成了紅人了，太陽(yáng)則成了一團(tuán)火，照亮著大地。
十幾分鐘后，太陽(yáng)又向下溜了一截，柔柔的光瀉下來(lái)，給眼前枯枝鑲了一道紅邊;頓時(shí)，陽(yáng)光化作了秋天火紅的“樹葉”，長(zhǎng)在枯枝上，“樹葉”蕩來(lái)蕩去，有時(shí)樹葉又像化作一只只火紅的`蝴蝶，離開樹枝輕輕的“飛”，可有時(shí)又像沒力氣似的落在地上，掉在地上的樹葉又像給大地鋪上一層地毯似的。那樹上的葉子，難道不是被太陽(yáng)搖落的嗎?啊，它和我們一樣調(diào)皮!
最后，太陽(yáng)歡快地一跳，結(jié)束了它在地球這一天的歡快旅程。我知道，此時(shí)在地球的另一面，它已經(jīng)開始了新的歡快旅程。
四年級(jí)的作文 篇5
一陣風(fēng)把我從睡夢(mèng)中叫醒，又吹我來(lái)到了書聲朗朗的校園，新的一天又開始了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，每個(gè)同學(xué)都坐好了，等待老師上課。可是，就在這個(gè)時(shí)候，我的鉛筆忘帶了，我東找找，西找找，還是沒有找到。于是，我就向坐在我前面的周涵借一支鉛筆。我本以為周涵會(huì)有許多鉛筆，可是周涵轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你看�！闭f(shuō)著，她拿起鉛筆盒，“雖然我這有很多鉛筆，可是都變粗了，對(duì)不起，不能借你筆了�！�
于是，我就向黃星睿借，可是黃星睿只有一支鉛筆，所以也不能借我了。我想向我同桌蔡千慧借一支鉛筆，然后想了想：自從我上次借了她一塊橡皮后，我就都沒有向她借過(guò)一樣?xùn)|西，這次她能借我嗎？于是我又向坐我后面的史文卓借鉛筆。他一臉的遺憾，就連他自己用的筆也是向別人借的。我一臉的無(wú)奈，只好硬著頭皮向同桌蔡千慧借一支鉛筆。
我把頭側(cè)倒她耳朵旁邊，輕輕地說(shuō)：“能……能不能，借我一支鉛筆，千慧�！彼凉M口答應(yīng)：“好的，到我鉛筆盒里拿一支用吧。”我沒料到她居然會(huì)借我，就說(shuō)：“謝謝你，我下次一定不會(huì)丟三落四的。”她微笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，同學(xué)之間不就是要互相幫助的嘛�！崩蠋焷�(lái)了，開始上課了。
每當(dāng)我想起這件事，心里暖暖的。我們身邊有許多“美”，它們時(shí)時(shí)刻刻都期待著你用慧眼去發(fā)現(xiàn)它。讓我們一起去尋找身邊的“美”吧！
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