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    四年級(jí)的老師的作文

    時(shí)間:2022-06-28 17:38:36 四年級(jí) 我要投稿

    【熱門】四年級(jí)的老師的作文合集8篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文8篇,歡迎大家分享。

    【熱門】四年級(jí)的老師的作文合集8篇

    四年級(jí)的老師的作文 篇1

      在美好的四年時(shí)光中,我認(rèn)識(shí)了一位老師,他的面容至今仍不斷浮現(xiàn)在我的腦海里。他就是我四年級(jí)的班主任——秦老師。

      秦老師長著一對(duì)炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,看上去很精神,很有學(xué)問。

      老師很幽默。我這段時(shí)間表現(xiàn)很好,老師說:“陳煒昊,你這段時(shí)間怎么這么安靜?”我回答說:“媽媽打我了。”老師說:“你就是河妖,你媽媽就是寶塔,寶塔鎮(zhèn)河妖!蔽艺f:“老師你真幽默!”

      老師很嚴(yán)厲。有一次上課啦,班里鬧哄哄的。老師來了,拿著教科書向桌上一拍,又咳了幾聲,清清嗓子大聲說道:“難道老師不來你們就繼續(xù)說嗎?把開頭亂的人指出來。”全班指向那兩位同學(xué),老師把他倆叫到辦公室,問明了情況,讓他們互相道歉,最后那兩位同學(xué)和好了。

      老師也有智慧。有一次,我和一位同學(xué)鬧矛盾了,老師讓我寫一寫我們是怎么鬧矛盾的。寫完老師讓我深深地讀了五遍,我終于知道了原來是我錯(cuò)了,我向那位同學(xué)道歉了。

      老師像明亮的燈塔,指引我走出黑暗,走向布滿陽光的成功之路。我愛我的老師,一個(gè)幽默嚴(yán)厲還有智慧的老師。

    四年級(jí)的老師的作文 篇2

      伴著鈴聲,王老師滿面存風(fēng)地走進(jìn)教室!吧险n!”王老師今天的聲音怎么變了?

      “今天,老師要和大家一起去‘鳥的天堂’旅游一下。”頓時(shí),同學(xué)們高興而又驚奇,你看著我,我看著你。老師接著說:“把課文翻到第82頁,讓我們和巴金爺爺一起去游覽‘鳥的天堂’,看看‘鳥的天堂’到底是什么樣的?”噢,原來是這樣。這時(shí),大家的積極性高極了,忘了坐在后面聽課的老師,忘了老師平時(shí)那嚴(yán)肅的而孔。

      “‘鳥的天堂’是什么樣的?你們?nèi)ヂ糜螘r(shí)看到了什么,聽到了什么?”老師的問題剛剛提出,同學(xué)們便搶著舉手,一個(gè)個(gè)介紹自己的見聞。有的同學(xué)說“鳥的天堂”特別大,特別美;有的同學(xué)描述“鳥的天堂”里鳥非常多,鳥叫得特別動(dòng)聽。這節(jié)課,在不知不覺中過去了。今天,我也發(fā)言了,雖然有許多老師在后面聽課,可我心里一點(diǎn)兒也不緊張,因?yàn)槲业谝淮我姷搅送趵蠋煹奈⑿Α?/p>

      記得這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候,王老師剛接任我們的班主任,那時(shí),我們跟他還不熟,都有些怕他。王老師對(duì)我們要求很嚴(yán),上課時(shí),要求我們坐得端端正正;做作業(yè),哪怕是一個(gè)筆畫寫得不清楚,都要求我們認(rèn)真汀正;有時(shí)他對(duì)幾個(gè)“調(diào)皮大王”還發(fā)火呢!我們很少能見到王老師臉上有笑容,大家多么希望他能笑一笑。

      今天,王老師終于露出笑臉,我的心里一點(diǎn)也不緊張了,我仿佛成了一只活潑的小鳥,自山地飛翔,自由地歌唱。

      王老師,我們喜歡您的微笑,我們需要您的微笑,我們?cè)附?jīng)常看到您的微笑。

    四年級(jí)的老師的作文 篇3

      最近,我們班來了位英語實(shí)習(xí)老師,她姓湯,我們都親切地叫她小湯老師。可是最近帶我們?cè)嚱虝r(shí),她偷偷的哭了三次,這是怎么回事哩?

      第一哭:

      “安靜!安靜!”誰叫我們班的同學(xué)這么調(diào)皮,原先的張老師不在,覺得小湯老師不會(huì)吵,就在課桌下面講笑話。能一些的,就是“一堂課=看完一本幽默大師簡(jiǎn)直無聊”。誰叫小湯老師的聲音是張老師的%40,效果就是不明顯啊……!盡管小湯老師大叫了幾聲“安靜!”可還是絲毫不起作用。這不,剛被鎮(zhèn)住又開始唧歪起來了。就在這瞬間,小湯老師頭轉(zhuǎn)向黑板,同學(xué)們只能看到她那頭烏黑的長發(fā),可我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)她用手擦了下眼睛,這就是第一哭。

      猜想:一定是我們把小湯老師欺負(fù)的太狠了,把她惹哭了,不會(huì)要去告我們的狀吧???

      第二哭:

      …………,一大串英文單詞流入我的耳朵。天哪!小湯老師上課除了喊“安靜”二字外,從來不講中文。還好,我句句都能聽懂,可這似乎令我更尷尬!當(dāng)小湯老師說要讀什么什么的時(shí)候,總是就我一個(gè)人在那讀,搞得跟我做錯(cuò)了一樣,真是冤枉啊。這時(shí)小湯老師拿起英語書把她那胖乎乎的臉蛋遮住,又用手擦了一下自己的`眼睛,這就是第二哭。

      猜想:一定是湯老師為我們而悲哀,心想:真是群可憐的孩子,連這點(diǎn)英語都聽不懂??

      第三哭:

      由于我們不配合小湯老師的教學(xué)。小湯老師急得眼發(fā)紅,怎么喊我們都不聽,于是,小湯老師回到辦公室時(shí)自己哭了起來,可惜還是被我看到了,呵呵!

    四年級(jí)的老師的作文 篇4

      我的語文老師姓俞,知識(shí)淵博,人也隨和,可是也有兇的時(shí)候。她不胖也不瘦,中等身材,但卻很精神。頭發(fā)不長,正好到耳朵尖上,顯得很干練。不濃不淡的眉毛下長著兩只不大但充滿智慧的眼睛,她就是我的語文老師。

      俞老師非常關(guān)心同學(xué),對(duì)我當(dāng)然也不例外。有一天中午,我正躲在角落看書,突然一個(gè)輕柔的聲音在耳邊響起:“叢容,寫完作業(yè)再看書!痹瓉硎怯崂蠋,”寫完作業(yè)再來取!坝谑牵揖烷_始專心致志地寫作業(yè)了,以后每次沒寫好作業(yè)想看書的時(shí)候,我都覺得有人在提醒我,一定要寫好作業(yè)再看書。這件事一直記在我心里,讓我始終記住并明白一件事:一定要認(rèn)真寫好自己的作業(yè),再干其它的與寫作業(yè)無關(guān)的事。

      還有一次,我正要看書,突然,聽到俞老師叫我,可能是我的作業(yè)要訂正吧。我走過去,原來不是要訂正,是俞老師想讓我練練字。她先在白紙上給我寫了一列幾個(gè)字,然后要求我在后面照著樣子練,每個(gè)字只要認(rèn)認(rèn)真真寫十遍就可以了。俞老師經(jīng)常讓我像這樣練字,而且都是利用課余時(shí)間,我很感謝俞老師,讓我的字少了一些張牙舞爪。

      我們親愛的俞老師還經(jīng)常陪著同學(xué)們一起玩游戲,有的時(shí)候還和我們一起跳繩,一起看足球比賽。記得有一次,我們班和六班正在進(jìn)行著足球比賽,快到中場(chǎng)休息的時(shí)候,突然下起了雨,一開始是毛毛細(xì)雨,我們拉拉隊(duì)就找了個(gè)淋不到雨的地方。可是,雨忽然變成了黃豆大小,接著就是傾盆大雨了。我們眼看就要淋濕了,這時(shí),一個(gè)身影從雨中走了過來,原來是俞老師拿著好幾把傘走了過來,這樣我們可以一起合傘安全地回到教室了。

      你了解她了嗎?她就是我們的語文老師,一位貌不驚人、卻又平易近人的老師。

    四年級(jí)的老師的作文 篇5

      他,一張方形的臉頰,高高的鼻梁上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。一件灰色襯衫代替了他經(jīng)常穿的那件白褂子,烏黑油亮的頭發(fā)常常梳得很整齊,顯得既有精神又有風(fēng)度。

      記得初次見面,他給我留下最深刻的印象便是:口若懸河,滔滔不絕,其間還會(huì)加上一些成語,歇后語等,真讓我們羨慕不已。他說起話來很幽默有趣,而上起課來卻又是那么動(dòng)感情。有一次,他讀完《小珊迪》一課之后,居然聲音都啞了,眼睛也紅了。男兒有淚不輕彈,但是,他竟然落淚了。他說:這篇文章寫得太感人了,雖然沒有華麗的詞藻,但人物的性格卻表現(xiàn)得十分鮮明,這種感情表達(dá)得十分真摯,是在平淡中寄寓著深沉。希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、體會(huì),以后也能寫出這么感人的文章來。

      這就是我的語文老師邵平生,不知你喜歡不?

    四年級(jí)的老師的作文 篇6

      如果我是一條魚,您便是那廣闊的海洋.如果我是一棵樹,您便是那美麗的陽光。如果我是一只鳥,您便是那茂密的森林.

      您不是一個(gè)稱職的魔術(shù)師,因?yàn)榫实谋硌葜,你都?huì)講清事物的真相.但您是個(gè)合格的化劑師,各種反應(yīng)你都能輕松闡述其本質(zhì). 我敬愛的化學(xué)老師,初中的生活讓我難以忘懷,您是一棵挺拔的樹,曾經(jīng)結(jié)過成熟的果實(shí)。歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪。您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。 三年了,數(shù)不清對(duì)您的怨:怨您年年太操勞,一頭黑發(fā)何處找?怨您月月太煎熬,那么多作業(yè)非要一夜改好;怨您日日太單調(diào),總是跟一個(gè)個(gè)蠻小子打交道。

      一群群小鳥飛走了,揮揮手道聲再見,憨憨地咧觜一笑,沒留下一點(diǎn)點(diǎn)酬報(bào)。卻把頑皮傷心塞進(jìn)您的大腦,不知您扔掉不扔掉。

      什么能取代您的雙眼,什么能置換您的笑臉,什么能還原您逝去的青春,什么能銷去您蒼老的容顏。您的關(guān)愛不會(huì)受熱分解,早以水解成清泉沁入我的心田

      。∥业暮美蠋, 是你告訴我要自信,不言棄。不放棄。你告訴我說:放棄是因?yàn)樽约阂庵颈∪,害怕失敗,你一定不要輕易放棄,因?yàn)檩p易放棄你會(huì)永遠(yuǎn)到達(dá)不了勝利的終點(diǎn)。從此我鼓起了繼續(xù)的勇氣。

      啊~!我的好老師,是你告訴我要努力,不停留,去追求。是你告訴我說:要想成為一個(gè)成功的人,堅(jiān)定的信念,不懈的追求,執(zhí)著的努力,是你走向成功的保證。

      假如我是一塊碳,您便是高溫的條件,在您的作用下,我必有成為金剛石的那一天。

    四年級(jí)的老師的作文 篇7

      我的數(shù)學(xué)老師姓梁,大家都把他叫做“粉筆俠”,因?yàn)樗险n的時(shí)候一看有人違反紀(jì)律,就會(huì)使出她的絕招“粉筆攻擊”。她會(huì)把一支粉筆扔下去,“正中”你的腦殼,當(dāng)然是比較輕的攻擊,但是全班都會(huì)安靜下來。

      我的數(shù)學(xué)老師總是喜歡穿一件紫色的衣服和藍(lán)色的褲子。她開心的時(shí)候,常常會(huì)給我們減作業(yè),還經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)一些糖果餅干給我們吃,我們真有口福!

      不過老師生氣的時(shí)候也不是開玩笑的,常常會(huì)加作業(yè),還會(huì)把我們最喜愛的電腦課、美術(shù)課和體育課都取消掉。

      梁老師常常會(huì)帶我們實(shí)踐一些難題,三年級(jí)的時(shí)候有一課叫“調(diào)查與實(shí)踐”,我們本來以為老師肯定肯定不會(huì)帶我們?nèi)サ,但是梁老師卻常常帶我們?nèi)プ鰧?shí)踐課,親手演變題目,這樣我們很快就了解學(xué)會(huì)了這節(jié)課是講什么內(nèi)容,并且自己找到了解題方法。

      這就是我的數(shù)學(xué)老師———梁濤。

    四年級(jí)的老師的作文 篇8

      在我的記憶里,有一位老師讓我牽掛不已,那就是您……李老師。我上初中已經(jīng)一年了,可我從來沒有在任何地方看見過您。多少次,我到小學(xué)去找您,可我去了多少次,就有多少次失望。

      記得那一次,我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影,有多少個(gè)身影從我身邊走過,我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您,可老天爺讓我失望了,那些身影中沒有您的身影,事后我從您班上的同學(xué)口中得知,那一周您去學(xué)習(xí)了。

      還有一次,我和初中二年級(jí)的人連同陳老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和張老師他們匯合,在準(zhǔn)備工作沒有做好之前,大家都各自去看自己的母校老師,我忽然想起您,您是那么的和藹可親,帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露,可想起以前一次又一次的失望,我不敢在沒有看到您時(shí)開心,因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天,我還是沒有見到您,老天爺再次將失望賦予了我。

      對(duì)了,李老師,我記得您說過,人生有喜有憂,有歡有樂,不過也有煩惱。

      現(xiàn)在,我想告訴您,關(guān)于我的最大煩惱,實(shí)話跟您說吧,我最大的煩惱莫過于寫作文。您以前認(rèn)為我作文寫得好,可是您并不知道我要寫好一個(gè)作文好困難,要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思,我記得一個(gè)人說過:寫一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚,還要按一定順序來寫,最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù),作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上,可我寫的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富,字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求,為此,我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。

      李老師,您記得嗎?是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡?寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。"是您,是您,一切都是您!

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