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    四年級優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2022-06-02 13:02:01 四年級 我要投稿

    【推薦】四年級優(yōu)秀作文錦集九篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文9篇,歡迎大家分享。

    【推薦】四年級優(yōu)秀作文錦集九篇

    四年級優(yōu)秀作文 篇1

      黑黑的腦袋,細(xì)細(xì)的符干,這就是我琴譜上的小音符,它想出去尋找快樂。

      小音符先來到學(xué)校的操場,同學(xué)們正在學(xué)習(xí)做新廣播操,小音符想:同學(xué)們做得這么好,我來給他們伴奏吧,也許他們會(huì)做得更棒。果然,同學(xué)們做得更帶勁了,連那些偷懶的同學(xué)也用力地甩動(dòng)起手臂來,小音符看得格格地笑了。

      小音符跳著離開操場,來到教室。此時(shí),同學(xué)們正在朗讀一篇優(yōu)美的散文,小音符馬上給同學(xué)們配上一段曲子,在音樂的渲染下,同學(xué)們越讀越有感情,朗讀聲抑揚(yáng)頓挫,連樹上的小鳥都停止了叫喚,在那兒靜靜地聽著。另一間教室的同學(xué)們正在寫作文,可他們正為思路不暢而皺起眉頭,小音符立刻奏起音樂,在舒緩的樂曲聲中,同學(xué)們的眉頭漸漸舒展開來,沙沙地寫了起來……小音符見到自己能幫助別人,非?鞓贰

      天色漸漸暗下來了,小音符回到我的家?匆娢艺趶椙,可是曲子太難彈了,我一直練不好,小音符鉆進(jìn)鋼琴,幫助我彈,我終于學(xué)會(huì)了,我高興極了,小音符也在鋼琴里偷著樂呢!有了小音符的陪伴,我每晚的練琴時(shí)間過得特別快,手指也特別靈活,我喜歡快樂的小音符。

    四年級優(yōu)秀作文 篇2

      一陣陣歡笑聲,一陣陣“加油”聲,不時(shí)從、四(1)班的教室傳出去。告訴你吧,我們正在進(jìn)行有趣的吹氣球比賽呢。

      第一組比賽剛結(jié)束,張俊哲、張響響、李彥龍3位同學(xué)又上場了。嘿,看吧,這一組高的高,矮的矮,胖的胖,李彥龍他一口氣就能頂上張響響幾十口氣。我不禁為張響響捏了一把汗。這3位運(yùn)動(dòng)員站在講臺(tái)前都很自信。他們雙手捏住氣球嘴,擺好架勢,各自又張開嘴巴,好像是要把全教室里的空氣,都吸到自己的肚子里似的!邦A(yù)備--開始!”老師一聲令下,運(yùn)動(dòng)員們鼓起兩腮,瞪圓了眼睛,使出全身的力氣往氣球里吹氣。瞧,張俊哲吹著紅色的氣球,肚子還一挺一挺的,活像一只大青蛙。他的氣球好像有意和他作對,憑他怎么使勁吹,氣球就是不肯長一長,急的他抓耳撓腮,不知所措,干脆“撲通”一聲跪到地上了,逗得全班同學(xué)哄堂大笑,有的竟笑出了眼淚。再看李彥龍,他可不像張俊哲那么急,他不緊不慢,有節(jié)奏地一下一下吹著。李彥龍的兩腮脹得圓鼓鼓的,就像塞進(jìn)了兩個(gè)大核桃。那兩只小眼睛瞪得比牛眼還大,還圓。他雙手緊捏住氣球嘴,頭隨著吹氣頻頻點(diǎn)著,沒一會(huì)兒,那綠色得氣球就像一個(gè)冬瓜了。再看李彥龍,不愧是我們班的大力士,十口氣吹出一個(gè)“大西瓜”,嘿,這“西瓜”個(gè)特別大,皮兒也特別薄,要是用針尖輕輕一劃,“西瓜”就會(huì)頓時(shí)暴裂?粗@特大號的“西瓜”,同學(xué)們不禁為柏震拍手叫好。王竹呢?一個(gè)人站在邊上,小臉憋得通紅,額頭上都滲出了汗珠,眉毛打成了結(jié),兩眼緊緊地閉著,跺著腳,使勁吹。再看看她的氣球,比一個(gè)桃大不了多少。前幾排的小個(gè)子同學(xué)急得站起來喊著:“張響響加油--加油!”同學(xué)們的加油聲促使她使勁吹了一口氣,氣球脹了一點(diǎn)點(diǎn),可還沒容同學(xué)們的“好”字叫出口,“哧”地一聲,氣球又縮回去了。喊號的同學(xué)一下子像泄了氣的氣球,癱坐在椅子上。趙志杰在捧著一只胖得像小豬似的黃色氣球使勁吹著,看他那樣子,不把氣球吹爆了他不甘心。終于“砰”地一聲,“小豬”爆炸了。哼,誰叫你不小心呢。

      比賽繼續(xù)進(jìn)行著,陣陣歡笑聲不斷地從教室外傳出去……

    四年級優(yōu)秀作文 篇3

      在我記憶的天空里,有許多顆閃爍的星星,有幸福的,有悲傷的,有憤怒的……有一件事,至今我還記憶猶新。

      小時(shí)候,每當(dāng)我看見媽媽在廚房里“揮舞”著菜刀,把魚啊菜啊都切得“粉身碎骨”時(shí),我的手就會(huì)癢癢的,也想去試一試?杀瘑,可被媽媽一口拒絕了。

      不久,爸爸媽媽要出門了,媽媽千叮嚀萬囑咐讓我不要碰菜刀,我口頭上是答應(yīng)了,心里卻恰恰相反。父母剛出門,強(qiáng)烈的好奇心使我一個(gè)箭步就到了廚房。我看著那閃耀這光芒的菜刀,心里是多么激動(dòng)呀!我隨手拿了個(gè)洋蔥放在板上,再拿起菜刀“刷刷”兩下,洋蔥就成了好幾段。一股自豪感油然而生,我想:看來我也有當(dāng)廚師的天賦嘛!我繼續(xù)切著,當(dāng)聽見開門聲時(shí),我的心快速“咚咚”地響著,“哎呀!”原來在手忙腳亂時(shí),菜刀不小心切到了我的手指上,鮮血涌了出來,開始“流淌”。媽媽見了,趕忙先用棉花止血,再去商店買了幾張創(chuàng)口貼,拿回來給我貼上。媽媽對我說:“孩子,媽不是提醒你了嗎!這下嘗到苦頭了吧!”

      從這件事,我明白了:菜刀是為了能把一些東西切碎,而方便煮啊,炒啊。菜刀不能開玩笑,要是一失手,就會(huì)造成難以想象的傷勢。

    四年級優(yōu)秀作文 篇4

      今天我要去旅游了,真開心呀!

      到了大山腳下時(shí)已經(jīng)是上午九點(diǎn)了,我們向山上爬去。到了半山腰是一片白樺林,來到林中,樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著。往地上看,滿地盛開著芬芳迷人的野花,有紅的、白的、粉的、紫的、粉紅的、淡紫的……真是萬紫千紅!

      穿過白樺林,我看到前面有一條涓涓細(xì)流的小溪,溪水沖擊到石塊上,水面就泛起小小的浪花。我用手中的.一張廣告紙,折了一只大大的船,放到溪水中,還把幾只螞蟻放在里面,讓紙船把它們送到山下去。

      我們又往前走了一會(huì)兒,我看到溪上有一座小橋。過了小橋,我們向山頂走去。到了山頂上,我看見若隱若現(xiàn)的小溪向山下奔去;山間的白樺林也變成了小樹叢;山腳下的汽車,猶如一只只小小的甲殼蟲。

      下山時(shí)經(jīng)過小溪,我又看到了自己折的紙船,可船上的小螞蟻已經(jīng)不見了,我想它們可能回家了吧?再見了,美麗的大山!我也要回家了。你那么美,我一定還會(huì)來的。

    四年級優(yōu)秀作文 篇5

      在陽光明媚的早晨,小鴨正在公園散步,“哎呀”小鴨一不小心掉進(jìn)了坑里,它一邊大叫救命,一邊跳著想出去來。

      這時(shí),小猴.小熊和聽見了“救命”的聲音連忙跑去看,原來是小鴨掉進(jìn)了坑里。它們就一起想法子。

      大象一拍腦袋想到了一個(gè)主意,說“我可以用我的鼻子把小鴨救上來呀!"說完大象就把鼻子伸進(jìn)坑里,可大象的鼻子還是太短了,怎么也夠不著小鴨。小猴靈機(jī)一動(dòng)也想到了一個(gè)辦法說“我們可以用竹子之類的把小鴨救上來呀!”小猴不知在哪里找到了一根長長的竹竿。它們把竹竿放下去?墒侵窀吞饣,小鴨怎么也抓不住。突然,小熊眼睛一亮,想到了一個(gè)好法子,說“我們可以把水倒進(jìn)坑里,讓小鴨浮上來呀!”說著小熊提來一桶桶水往下倒,慢慢地,慢慢地小鴨浮上來了。

      小鴨被救上來后,連忙對小猴.大象和小熊說:“謝謝你們,謝謝你們,要不然我還不知道該怎么辦呢!”說完它們一起高興地走了。

    四年級優(yōu)秀作文 篇6

      經(jīng)過春夏秋冬的輪回,不知不覺中,我到這個(gè)班已經(jīng)一年了。

      一年前,當(dāng)我?guī)е吐涞那榫w來到這個(gè)班級時(shí),我很敏感,對這個(gè)班所有人都有敵意,排斥他們,但對于我們原班的七人卻是十分親切,時(shí)刻想保護(hù)他們。

      下課時(shí),我不和他們玩;上課時(shí),不和他們討論;一看見他們就不高興,甚至有些恨他們?偢杏X我們原來的班拆開,分到各個(gè)班都是他們造成的,是他們讓我們那個(gè)美好的大家庭支離破碎。我的界限劃得很清:“我們”、“他們”、“我們的”、“他們的”……

      經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,在老師的關(guān)懷下,漸漸地我的敵意和排斥大多散去,大家在一起也覺得舒服多了。

      現(xiàn)在,下課我們一起打沙包,上課也和曾經(jīng)的“他們”討論問題了,我和“他們”已經(jīng)打成一片了!八麄儭币矊ξ沂钟押,我們相處得很融洽。

      有一天,我站在窗前,望著眼前的茫茫星空沉思:是什么讓我的態(tài)度得以轉(zhuǎn)變呢?是歲月的沉淀和“他們”的熱情與大度。我應(yīng)該好好珍惜這份沉重的友情,因?yàn)槲遗履囊惶焖謥G了。

      我想用我的經(jīng)歷告訴大家:世間萬物都可能發(fā)生翻天覆地的變化,但請珍惜你現(xiàn)在擁有的這一切。

    四年級優(yōu)秀作文 篇7

      我的手顫抖著,身體還時(shí)不時(shí)地哆嗦著,不敢打開卷子看,手指一直停在半空中不敢前進(jìn),拼了!我閉上眼睛,用手猛的打開卷子,深吸了一口氣,猛地睜開眼睛,一看分?jǐn)?shù),啊,鮮紅的78分!頓時(shí),我心跳加快,差一點(diǎn)嚇暈過去,我又使勁揉了揉眼睛,仔細(xì)看了看卷子,還是78分,死定了……

      五個(gè)小時(shí)的漫長時(shí)光在我眼里也不過是幾秒鐘罷了。放學(xué)了,我看見的一切都是灰色的,就連燦爛的陽光也蒙上了灰色的影子,那試卷放書包里猶如一塊沉重的石頭,壓得我穿不過氣來 ,晚上媽媽回來了,她笑瞇瞇地問我考得怎么樣,我不敢回答,只是一個(gè)勁地寫作業(yè),媽媽生氣了追問道:“問你呢”,我一看媽媽的表情,心理就發(fā)毛,我不能說但又不能不說,說了媽媽會(huì)生氣,不說媽媽也會(huì)生氣,我注定難逃此劫呀,拼了,說吧,我吞吞吐吐地回答,我考了,說道這我又不敢說了,她迫不及待的問,考了多少分,我小聲地嘟囔,78分,只見媽媽臉漲的通紅,如同,火山爆發(fā)一般,大聲吼道:“把卷子拿來!”那聲音山崩地裂,好像大地都被震得顫抖起來,我不敢怠慢,立刻把卷子拿出來,媽媽一看果然是78分,接著就是一頓吼喝,我趕忙采取防御措施,等待更加猛烈的暴風(fēng)驟雨,誰知媽媽卻又突然笑容滿面了起來,我莫名其妙。不知道是怎么了,只見媽媽指著卷子說:“你看是誰的卷子啊”,我回答:“我的呀”。媽媽又說你拿錯(cuò)卷子了,我急忙把卷子搶過來,一看果然不是我的,頓時(shí)一塊石頭落下來了,天空又堆滿了燦爛的陽光,媽媽說:“快把你的卷子找回來!蔽荫R上敬禮:“保證完成任務(wù)!

      第二天我找回了卷子,原來是一百分。

    四年級優(yōu)秀作文 篇8

      我從小就有一個(gè)愿望:就是希望擁有一輛汽車帶著我四處旅游,終于我的愿望實(shí)現(xiàn)了。

      一個(gè)晴朗的早晨,媽媽神秘的說:“今天我們?nèi)ボ囌谷タ纯!蔽覇柕溃骸盀槭裁?”媽媽說:“這是秘密!蔽椰F(xiàn)在滿腦子就是問號。

      到了下午,我們來到了車展中心,那里人山人海,各種名牌汽車琳瑯滿目,讓我眼花繚亂。我和爸爸看中了一輛本田思域車,只見紅色轎車停在廣場上特別耀眼,里面是全黑的真皮座椅,上面帶有天窗,車的儀表盤是航空用的真漂亮,在我是建議下爸爸決定就買這輛。我一蹦三尺,高興的說:“哦耶!卑职忠哺吲d:“嗯,下午去學(xué)習(xí)我開汽車送你”

      老爸買車后,那個(gè)高興樣,別提了,滿臉春風(fēng),逢人就講:“我剛買了新車,有空過來欣賞一下”。對車,更是萬般寵愛,天天洗車,家里人誰出門,他都想開車送一下。老爸整天圍著車轉(zhuǎn),給車買這買那。這不,昨天又在車屁股上弄了個(gè)車貼:“帥哥登場,熱烈鼓掌”,買車剛不久,花在車上的錢卻用去不少?衫习忠婚_起車來,立刻邊得神采飛揚(yáng)。有了汽車真是方便,媽媽送我去圖書館,原來需要30分鐘,現(xiàn)在只需要10分鐘。在下雨時(shí),從家到學(xué)校根本不會(huì)被雨淋到,大家都來體驗(yàn)一下有車的樂趣吧!

    四年級優(yōu)秀作文 篇9

      關(guān)心是什么?關(guān)心是饑餓時(shí)一口飯;是饑渴時(shí)一口水;是困難時(shí)一只援手。這個(gè)道理,是我通過那件事才明白的!

      那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,爸爸媽媽去上晚班了,我一個(gè)人在家。外面的寒風(fēng)在怒號著,我坐在沙發(fā)上看著電視。“咳咳咳”一陣聲音不知從哪傳過來,起先,我并沒有在意,后來,不斷傳出這樣的聲音。于是,我便開始找這個(gè)聲音。終于,我找到了這個(gè)聲音。原來是隔壁家的王奶奶在咳嗽呀!王奶奶常年咳嗽,今天已經(jīng)沒藥吃了。于是,我就自告奮勇去給王奶奶買藥。

      我拿好錢和傘就向藥店奔去,路上漆黑一片,已經(jīng)沒有人了。我依然在路上走著,走著走著,不知被什么絆了一下,摔在了地上,我想到了王奶奶那咳嗽聲。便爬了起來,哼著小曲,為自己壯膽,繼續(xù)往藥店走。終于,我來到了藥店,好幾家藥店都打烊了,剛好有一家藥店開著,我便趕緊到藥店了,買好了藥,就趕緊跑回王奶奶家。

      到了王奶奶家,我就趕緊給王奶奶服藥。不一會(huì)兒,王奶奶便不再咳嗽了。王奶奶感激的對我說:“謝謝你!”我連忙說:“不用謝!”我看到王奶奶好了,嘴角也露出了笑容。我身上都濕了,不知是雨水還是汗水。

      關(guān)心是人與人之間一種美好的情感。

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