【精品】一件難忘的事四年級作文三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的一件難忘的事四年級作文3篇，歡迎大家分享。

一件難忘的事四年級作文 篇1

　　從小到大我經歷的事情很多，可是時間久了，很多事慢慢的淡忘了。但是，有一件事我卻一直記在心中。

　　那是我上二年級的時候。記得有一次要上美術課。早上因為起晚了，趕著去上學，卻把美術用具忘在家里了。該上課了，我很著急，因為老師說過誰不帶美術用品就要站起來。最重要的是，我就不能畫畫了。當時我真不知道自己該怎么辦了。就在這時，我的同桌好像知道了我的心情一樣，把他的水彩筆分成兩份，對著我悄悄地說：“我的借給你一半，這樣老師就不會發(fā)現(xiàn)了，我們還可以換著用�！蔽衣犃诵睦锔袆訕O了，不知道該怎樣感謝他，只能一個勁地說謝謝。而他卻輕描淡寫地說：“不用謝，我們是同學，又是同桌，互相幫助是應該的。”

　　雖然這件事已經過去了很長時間，但是我卻記憶猶新，就像昨天發(fā)生的一樣。同時同桌也給我上了精彩的一課，讓我知道了互相幫助是一件多么快樂的事。

一件難忘的事四年級作文 篇2

　　在我的腦海中，有許多的事在其中漂浮，但是有一件事令我記憶尤為深刻。

　　作文老師，您還記得我第一次的作文課嗎？在課上，老師您先給了我們一個題目，讓我們先寫起來。我不假思索地寫著那我自以為很有文采的作文。望著完成了的作文，我的'嘴角洋溢著自信 的微笑。事與愿違的是，當我趕集似的將“得意之作”交給您時，您卻只是瀏覽一遍后揮筆刪減了很多文字。澆滅興頭的我回到座位后也沒多想便謄寫起來。當我急忙把謄的作文交到老師的桌上轉身離開 的時候，我腦中一直在想：我可能會得一個優(yōu)或者優(yōu)＋吧！伴隨著翻飛的思緒我回到了家。

　　第二天，我到了教室后，我迫不及待地接過本子，連座位也來不及回就翻開我的本子�？墒橇砦艺痼@的是，我題目旁寫著一個鮮紅的大字：良！我如丈二和尚摸不著頭腦，真是又委屈又疑惑 。我想到老師您留評語的習慣，便急不可耐的翻了一頁看評語。偏題，就是這兩個字，一針見血的點醒了我。冷靜的我耐心的在反思中重看了一遍作文。確實啊，明顯有幾處是偏題的啊！

　　老師，謝謝您，是您通過這件難忘的事讓我意識到了我那應該改正的粗心和讀題不仔細。也是您告訴我要有責任心的對待任何一件事。

　　這件事之所以在我人生的紙張上留下一筆濃墨，另我難忘，這是因為它告訴了我一個真理：要認認真真地對待每一件事，寫作此，上課如此，甚至做人做事也如此。感謝老師，是您引領著我，謝 謝這件難忘的事，讓我在犯錯中能成長。

一件難忘的事四年級作文 篇3

　　在我的記憶中，最難忘的要算我6歲時的一件。這件事對別人來說，是在平常不過的了，可對我來說確實非常難忘的。

　　記得那天下午，我和爸爸從人民醫(yī)院門前走過，走到正門口時，我突然停住了。原來是一位雙目失明的老乞丐，她的頭發(fā)全白了，手上還不停地拉著二胡，面前放著個小盒子，卻沒看見有人往里面放一分錢。雖然我聽不出他拉的二胡曲叫什么名字，可從中卻能清楚地聽出哀傷與憂愁。我想：這位老人的眼睛瞎了，他不僅失去了光明，還失去了這個美麗的世界和一切。他肯定需要治療，可由于太貧窮，只好來當乞丐，多可憐��！想到這里，我毫不猶豫地對爸爸說：“爸爸他好可憐，我們能給他一些錢嗎？”爸爸沖我笑了笑，點點頭，從口袋了拿出二十元錢遞給我。我馬上向那位乞丐走去，我走到他面前，他突然停止了拉二胡，我把錢放在她冰冷的手心上，微微一笑，雖然我知道他看不見，可他一定能感覺到。他真的用那沙啞的聲音連說了三聲“謝謝”，臉上露出了笑容。我高興極了，在心中默默祈愿他的生活能過得好一些。

　　雖然這件事已過去三年，可我永遠也不會忘記那位乞丐和那憂傷好、的二胡曲。

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