【必備】四年級(jí)金魚(yú)作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)金魚(yú)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇1
幾天前，爸爸從花鳥(niǎo)市場(chǎng)里特意給我買(mǎi)了幾條金魚(yú)回來(lái)。我樂(lè)壞了，迫不及待地把它們放進(jìn)魚(yú)缸里。一條黑乎乎的金魚(yú)，我把它叫做小黑，尾巴紅紅的金魚(yú)我把它叫做紅紅，把五顏六色的小金魚(yú)叫做小彩。
小金魚(yú)可真逗人!頭上長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，像兩顆寶石似的。一張圓圓的小嘴，嘴里不斷地吹著泡泡，好象小孩子在吹泡泡糖似的。身上有著數(shù)不清的鱗片，它們的鰭像一把把小扇子在扇動(dòng)著。尾巴五顏六色，有黑色的，有紅白相間的，還有紅中帶黃的，非常漂亮。
小金魚(yú)吃起來(lái)可有趣了!它們喜歡吃魚(yú)食、面包渣和小蟲(chóng)子。有一次，我把面包渣放進(jìn)魚(yú)缸里，小金魚(yú)發(fā)現(xiàn)了，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，有的沒(méi)吃到食物，呆呆地望著我，好象在說(shuō)：“主人，給我一點(diǎn)吃的吧”。我笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又撒下了魚(yú)食給它們吃。
小金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)，都躲在金魚(yú)藻里。記得有一次，我看見(jiàn)有條小金魚(yú)在那里一動(dòng)不動(dòng)，眼睛張開(kāi)著。我嚇了一大跳，以為金魚(yú)死了，就跑去問(wèn)媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“那不是死了，是在睡大覺(jué)”。聽(tīng)了這句話，我才放心。我心想：人是閉著眼睛睡覺(jué)的，金魚(yú)怎么是睜著眼睛睡覺(jué)呢?真有趣!
它們做游戲時(shí)，真可謂生龍活虎。有時(shí)候在玩捉迷藏，有的藏在金魚(yú)藻里，有的躲藏在石頭下面，還有的不知道要到哪里去躲。有時(shí)候兩條金魚(yú)在一起交頭接耳的，好像它們?cè)谡f(shuō)什么悄悄話;還有時(shí)在不停地游來(lái)游去，游到這里，又游到那里，看上去很著急，好像是在找伙伴。
小金魚(yú)，我真喜歡你們。
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇2
我家養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，身子都是紅色的，尾巴大大的，眼睛鼓鼓的，活蹦亂跳，可愛(ài)極啦。
一開(kāi)始還是媽媽喂他們，后來(lái)因?yàn)楣ぷ髅�，所以把這件事情交給我做了。一開(kāi)始，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不忙，所以每天都記的（暑假時(shí)），可后來(lái)開(kāi)學(xué)了，也就把它們給忘了。有一天，我突想起了給小金魚(yú)喂食，我趕忙拿起魚(yú)食往魚(yú)缸口跑去。到那一看，呀！小金魚(yú)死了一條，另一條肚子也爛了。我大吃一驚，啊的叫了一聲。媽媽聞聲趕來(lái)：“怎么了？”我回答：“一條小金魚(yú)死了�！眿寢屨f(shuō)：“哎呀，怎么死了，都怪我工作太忙沒(méi)時(shí)間照顧它，你照顧另一條金魚(yú)時(shí)可不要在犯這樣的錯(cuò)誤了。”我說(shuō)：“另一條肚子也爛了�！眿寢屨f(shuō)：“只要你細(xì)心照顧它，應(yīng)該會(huì)來(lái)起來(lái)的。”我一聽(tīng)又恢復(fù)了信心，開(kāi)始細(xì)心的喂剩下的那條魚(yú)。
過(guò)了幾天我看見(jiàn)那條魚(yú)活潑多了，像好了似的，，我的心情突然高興了許多，問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖痿~(yú)比以前精神多了，是不是快好了？”“應(yīng)該是，我們給它換個(gè)水吧�！薄昂谩薄Ｎ疫呎f(shuō)邊去給金魚(yú)換水。又過(guò)了幾天，它在我的精心照顧下漸漸好了，活潑起來(lái)。這時(shí)，期末考試快到了，我怕又把它給忘了，所以一次給它投了很多食�？纪暝嚭�，我去看它時(shí)發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了，這下我才知道我忽略了一點(diǎn)，金魚(yú)是不知道飽的，只要有食它會(huì)一次吃完。我失望極了，比第一條金魚(yú)死了還要傷心，好幾天高興不起來(lái)。
又過(guò)了幾天，在我的再三要求下，媽媽又給我買(mǎi)了兩條金魚(yú)，我認(rèn)真的說(shuō)：“這次一定好好照顧它�！敝螅颐刻旆艑W(xué)回家第一件事就是跑向魚(yú)缸，看看我的小金魚(yú)是不是該喂食了，是不是該換水了，是不是活蹦亂跳的游著…… 看著小金魚(yú)在水里高興的游來(lái)游去就是我最大的快樂(lè)！
通過(guò)這件事我明白了：做任何事都要持之以恒，不能半途而廢，也不能時(shí)斷時(shí)續(xù)；動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們都要愛(ài)護(hù)它。
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇3
星期天，爸爸帶我去新鄉(xiāng)公園釣魚(yú)�；丶业臅r(shí)候，我的袋子里裝滿了小魚(yú)，真是滿載而歸呀！回到家里，我把它們放在一個(gè)大盆子里。它們游來(lái)游去，看得我眼花繚亂。
第二天，我開(kāi)始給我的小魚(yú)起名字。這些小魚(yú)有大的、小的、花的、黑的、白的，我就根據(jù)它們的特點(diǎn)起名字。但是，有兩條小魚(yú)讓我犯愁了。它們身上的花紋一樣，大小也一樣，就像孿生兄妹一樣。后來(lái)，我干脆給它倆起了同一個(gè)名字。
中午，我去給小魚(yú)喂食。我剛走到大盆跟前，正在水面游的小魚(yú)就察覺(jué)到了，它們一溜煙地四處亂竄，跑得比兔子還快呢。結(jié)果，把水濺了一地。再一看，他們都躲到水下面去了。小魚(yú)的警惕性可真高呀！我輕輕地把魚(yú)食灑在水面上。小魚(yú)這才察覺(jué)到我沒(méi)有惡意，便紛紛游到水面上來(lái)吃食物�？墒撬鼈兂粤擞滞�，吐了又吃。大概是把食物當(dāng)成玩具了。玩夠了，它們才會(huì)把食物吞下去，再也沒(méi)吐出來(lái)。
這些小魚(yú)可真是太調(diào)皮了！
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇4
我家有兩條小金魚(yú)，很討人喜歡。它們一雄一雌，雄的金魚(yú)是金紅色的，雌的是雪白色的。
兩條金魚(yú)的眼睛鼓鼓的，好像兩個(gè)小燈泡。圓圓的小嘴好像一年級(jí)學(xué)過(guò)的拼音字母“O”。鰓一起一伏的，像一個(gè)彪形大漢在吹氣。圓滾滾的肚子布滿了各色的鱗片。尾巴分三瓣，展開(kāi)時(shí)像蝴蝶展翅，真是好看。
金魚(yú)吃食時(shí)很有趣。如果你把魚(yú)食投到魚(yú)缸里，金魚(yú)就會(huì)用軟綿綿的胸鰭向后撥水，拖著絲綢的大尾巴，快活地向食物游去，然后伸出圓圓的小嘴巴把魚(yú)食和少量的水一起吞下，接著張開(kāi)鰓蓋把多余的水分排出體外。
如果你以為金魚(yú)不睡覺(jué)，那就錯(cuò)了。其實(shí)，金魚(yú)和其它動(dòng)物一樣，也需要睡眠。金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)，在安靜的角落一動(dòng)不動(dòng)，好像一座小石雕。因?yàn)榻痿~(yú)沒(méi)有眼皮，所以它們睡覺(jué)時(shí)，眼睛也不會(huì)閉起來(lái)。
我愛(ài)這可愛(ài)的小金魚(yú)。
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇5
我家養(yǎng)了七條小金魚(yú)，它們淘氣可愛(ài)，我非常喜歡它們。
它們最大的特點(diǎn)就是好斗。有一次，我輕手輕腳地來(lái)到魚(yú)缸邊，只見(jiàn)體型最大的“花燈籠”盛氣凌人地在魚(yú)缸的中央慢慢的游動(dòng)，一邊搖動(dòng)著魚(yú)鰭，一邊吐著泡泡兒。小小的“紅寶石”膽怯地緊貼著魚(yú)缸玻璃，快速地繞著浴缸轉(zhuǎn)圈圈兒，跟在“花燈籠”的后面。這時(shí)，想到魚(yú)缸底下去乘涼的“七彩云”不小心碰了“花燈籠”一下，“花燈籠”警惕地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，正好看見(jiàn)無(wú)辜的“紅寶石”�！盎艋\”認(rèn)為是“紅寶石”碰了自己，便用尾巴狠狠地掃了它一下。“七彩云”躲在魚(yú)缸底下，這會(huì)兒，我想它一定在幸災(zāi)樂(lè)禍地偷著笑呢！“紅寶石”不甘示弱，反過(guò)來(lái)也用尾巴掃了“紅燈籠”一下�！盎艋\”往前游了一會(huì)兒，和“紅寶石”廝打起來(lái)。“紅寶石”雖然小，可是卻非常靈巧。它忽而浮在水面，忽而沉下水底，“花燈籠”怎么也掃不到它。我拿了一根吸管，輕輕攪動(dòng)水面，兩條魚(yú)嚇壞了，分別向左右游去，我被逗得哈哈大笑。
它們還十分貪吃。有一天，我把餅干末兒均勻地撒在水面上，我認(rèn)為它們一次一定吃不了多少，而且不知多長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)發(fā)現(xiàn)食物呢，便轉(zhuǎn)身正要走開(kāi)。突然，貪吃的“小灰鼠”浮上水面，張口就吃了好幾粒餅干末兒。“小銀狐”和“小麥子”也跟了上來(lái)，與“小灰鼠”搶食，“七彩云”也放棄了涼爽的水底，上來(lái)奪食，“紅寶石”、“花燈籠”也敞開(kāi)肚皮大吃起來(lái)，連最懶的“小桃花”也吃了起來(lái)。吃飽了，它們就去乘涼、打鬧或睡大覺(jué)去了。看，多悠閑！
哈，我家這幾個(gè)小淘氣！
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇6
小金魚(yú)真好！公公送了我三條小金魚(yú)，我把它們放在了一個(gè)透明的玻璃魚(yú)缸里，方便觀察，又在那清水中放入了些水草。它們身上的顏色各不相同。有一條小魚(yú)的全身上下全是橘色，我叫它“小橘”；另一條全身是白色的，但頭頂上鑲嵌著一顆寶石般的`紅色小點(diǎn)，我管這條叫作“小白”；還有一條它身著紅大衣，頭頂白色“皇冠”，我就叫它“皇后”。它們吃東西時(shí)，先碰一碰東西，確保沒(méi)問(wèn)題，才大口大口地吃掉我喂給它們的美味魚(yú)食。
它們睡覺(jué)時(shí)也非常有趣，眼睛始終是睜著的，一直到很晚，周?chē)鷽](méi)動(dòng)靜了，它們才能安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。等第二天，它們還不肯早起，在魚(yú)缸里一動(dòng)不動(dòng)，非要我用手去推一下魚(yú)缸，它們才一下子象驚醒了似的游起來(lái)，開(kāi)始了新的一天的生活。在我的精心照料下，魚(yú)兒們一天天的長(zhǎng)大，歡迎你們到我家來(lái)看我的小金魚(yú)。
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇7
我家有兩條可愛(ài)的小金魚(yú)，它們的眼睛猶如兩顆黑色的小豆豆，大大的紅色尾巴甩來(lái)甩去，幫助它們前進(jìn)。金魚(yú)的小肚肚白白的，兩邊青青的，好像那里是它的青筋似的。金魚(yú)頭旁邊的腮一鼓一鼓的，真好玩！
金魚(yú)的外形不僅好玩，而且進(jìn)食也很有趣，它們爭(zhēng)先恐后的。不過(guò)，我偶然發(fā)現(xiàn)了它們吃東西時(shí)很奇怪，它們吃一粒魚(yú)食就退一步，嘴巴還一張一張的，好奇怪呢！于是，我查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可是還沒(méi)找到答案。目前，我還在研究這個(gè)問(wèn)題。
金魚(yú)進(jìn)食的問(wèn)題還沒(méi)解決，金魚(yú)眼睛的問(wèn)題又來(lái)了。
現(xiàn)在我又發(fā)現(xiàn)了，金魚(yú)的嘴巴上面的兩側(cè)又兩個(gè)紅色的小圓片，粘在魚(yú)眼睛靠中間的的地方，好像一副小眼鏡。游泳時(shí)，嘴巴幾乎快碰到那兩個(gè)紅色的小圓片了。至今，也原因不詳。
關(guān)于我家的金魚(yú)問(wèn)題還有很多，我就不一一列出來(lái)了，但是，我一定要找出原因。我對(duì)金魚(yú)還不是特別了解，但是我一定會(huì)努力去尋找關(guān)于金魚(yú)問(wèn)題的答案。
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇8
我們小區(qū)里有一汪湖水，水里有一群金魚(yú)。它們無(wú)憂無(wú)慮，生活得悠然自得。
金魚(yú)游泳的姿勢(shì)優(yōu)美得很。瞧，它們身著大紅色的泳衣，身子扭來(lái)扭去，張開(kāi)魚(yú)鰭，尾巴左一搖、右一擺，便輕盈地畫(huà)出優(yōu)美的弧線，飄逸極了。
金魚(yú)玩耍時(shí)非常可愛(ài)，眼睛瞪得大大的，好像兩個(gè)大燈泡。你一推，我一擠，水花四濺，尾巴尖兒甩出晶瑩的水珠，“噼啪噼啪”間，水面就漾起了波紋。
每當(dāng)我把食物扔下水，它們就會(huì)瞬間飛快地從四面八方游過(guò)來(lái)，把頭露出水面，嘴巴張成“O”型，迅速地吃食。那嘴巴圓溜溜的，一張一合，還不停地吐著泡泡，真是可愛(ài)！有一次，兩條金魚(yú)為了一粒食物爭(zhēng)搶了起來(lái)。一個(gè)在這頭，一個(gè)在那頭，真可謂四目對(duì)射、兩不相讓。忽然，它們同時(shí)把自己的那一半食物吃掉。哈哈，它們吃的時(shí)候親嘴了，可一轉(zhuǎn)身又去尋找別的食物了！
金魚(yú)既貪玩又機(jī)靈，還是天然的游泳“健將”。我跟它們的感情非常深厚，就像朋友一樣。
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇9
我們學(xué)校的噴水池養(yǎng)著一群金魚(yú)。每天放學(xué)后，我都喜歡在魚(yú)池邊呆上一會(huì)兒，覺(jué)得非常舒服。
魚(yú)兒的顏色可多啦。金黃的，淡藍(lán)的，紅黑、黃黑相間的，紅里帶白的……五顏六色，真是看著人眼花繚亂！小金魚(yú)的尾巴大大的，像彩綢一樣，鼓得圓圓的眼睛，仿佛能看懂一切似的；還有滑溜溜的脊背，蝴蝶般的的魚(yú)鰭，多漂亮呀！
小金魚(yú)兒嬉戲時(shí)很有趣。它們的動(dòng)作真比得上體操運(yùn)動(dòng)員了，你看，來(lái)個(gè)90度的急拐彎；翻個(gè)跟斗；像箭似的直沖上前……各種姿勢(shì)都有。它們有時(shí)也會(huì)成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，似乎在找什么好吃的。偶爾，樹(shù)上落下了樹(shù)葉，它們就當(dāng)成了雨傘，在下面躲來(lái)躲去的，還圍著游，兜著圈呢。
魚(yú)兒吃東西更有趣了。一次，我看到幾條小魚(yú)向我游過(guò)來(lái)，便放了一些餅干丁下去，本以為它們會(huì)搖頭擺尾，爭(zhēng)先恐后地來(lái)爭(zhēng)著吃呢，誰(shuí)知小金魚(yú)兒卻來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，根本不領(lǐng)我的情。我氣得跺腳，抓起一把泥巴往下扔，魚(yú)兒竟然圍著浮泥巴轉(zhuǎn)起來(lái)，好像在說(shuō)：這能吃嗎？這能吃嗎？
我喜歡這些帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的小家伙們，它們是那么自由自在，無(wú)憂無(wú)慮�。�
點(diǎn)評(píng)：
1、從描寫(xiě)小魚(yú)的顏色、形態(tài)以及活動(dòng)等看出來(lái)小作者觀察十分細(xì)致，而且是長(zhǎng)時(shí)間的。
2、善于恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，如比喻，排比等，語(yǔ)言生動(dòng)。小金魚(yú)的活潑、可愛(ài)有趣躍然紙上，能與讀者產(chǎn)生共鳴。
3、寫(xiě)真寫(xiě)實(shí)。比如，小金魚(yú)不吃餅干丁時(shí)，扔下泥巴，是一種孩子率性的表現(xiàn)，但又能從“這能吃嗎？”強(qiáng)調(diào)的自己的做法不對(duì)。
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