竹林的四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的竹林的四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
竹林的四年級(jí)作文1
家鄉(xiāng)的小河邊上有一片竹林，那里是我們的樂園。
各種名堂的竹子千奇百怪。有一節(jié)節(jié)挺著大肚子的，叫佛肚竹；那楚楚動(dòng)人、身上淚痕斑斑的叫斑竹；那修身挺拔、渾身青碧如玉的叫青竹；還有那堅(jiān)硬倔強(qiáng)、昂首挺胸的鞭竹。大的竹子約摸有大海碗的碗口那么粗，它們飽經(jīng)風(fēng)霜、參天聳立；纖細(xì)的嫩竹雖然略顯柔弱，但卻充滿著青春的活力，節(jié)節(jié)向上，力爭(zhēng)上游。
竹林里有一些茵茵綠草，綠草上有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的、粉的……真像一塊美麗的大花布。竹林深處有兩、三張石桌，老人在那兒悠閑地乘涼、喝茶聊天。小孩在那追逐、打鬧。青年躺在草地上，聽著清脆的鳥鳴聲，望著藍(lán)藍(lán)的天空，享受著。我也在抓著柔韌的竹子，在竹林里蕩著，好似在蕩秋千，有似“武林高手”在竹林里穿梭。此時(shí)此刻，竹林仿佛和藍(lán)色的天、白色的云連為一體，真是一種既開闊又閑暇自得的美。
竹林在雨后是最美的。當(dāng)每一陣細(xì)雨過后，竹林都煥然一新。竹子被洗得一塵不染、青翠欲滴；草被洗得格外清新，還透著一絲泥土的芬芳。這一切是多么令人陶醉��！
家鄉(xiāng)的竹林讓我難以忘懷，家更時(shí)刻牽動(dòng)著我的心！
竹林的四年級(jí)作文2
云溪竹徑，多美的名字，多詩意的名字！但它不僅名不虛傳，最美麗的是它寧?kù)o的竹林。
云溪竹徑的美在于它的綠色。這片竹林青翠欲滴；綠色清秀；綠色很可愛。新長(zhǎng)出的嫩竹是綠色的；高大的竹子是綠色的；老竹深綠色。各種綠色匯聚成一片綠色的海洋。
云溪竹徑的竹子不僅綠，而且密。環(huán)顧四周，竹子密密麻麻，一棵接一棵，一棵接一棵，甚至上面的枝葉交錯(cuò)、穿插、重疊。從下往上看，就像鋪了一張密不透風(fēng)的網(wǎng)。
云溪竹徑也是個(gè)安靜的地方。那里游客不多，很安靜。隱約的竹林里，只聽見微弱的鳥叫聲和微弱的風(fēng)聲。風(fēng)吹著竹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。這聲音輕柔而小心，卻成了竹林里一種普通的“聲音”。
云溪竹徑的空氣很清新。經(jīng)過竹林的凈化，這里的空氣格外的干凈，仿佛帶著一點(diǎn)甜頭，一點(diǎn)竹香。深呼吸，神清氣爽。
這就是美麗的云溪竹徑！美麗的竹林。
竹林的四年級(jí)作文3
我家樓下有一片竹林，很美。在春風(fēng)，竹子搖擺著綠色的莖和綠色的葉子；夏天，竹子挺直腰身，直立在綠色的草坪上。秋雨過后，竹子仿佛洗了個(gè)澡，沖走了它們九年積累下來的灰塵，看起來更加茂盛；在雪地里，竹子沒有向困難屈服，而是挺直了身子，勇敢地面對(duì)困難，一點(diǎn)也不退縮。
春天來了。幾場(chǎng)春雨過后，竹林附近出現(xiàn)了許多新的竹筍。他們一天天長(zhǎng)大。在地球母親的懷抱下，他們?cè)介L(zhǎng)越高。
夏天來了，火辣辣的太陽照在大地上，每天放學(xué)回家都要躺在竹林下柔軟舒適的草坪上休息一兩分鐘才能勉強(qiáng)回家。
秋天來了。晚飯后，我和孩子們?cè)谥窳诌呁孀矫圆亍．?dāng)我們累的時(shí)候，我們坐在竹林旁邊，看美麗的日落。
冬天來了，竹葉變黃，葉子落下。晚飯后，我和我的朋友在竹林旁邊玩游戲。我們踩在竹葉上，發(fā)出吱吱、吱……的聲音。
這片竹林真美！它陪伴我度過了一個(gè)美好的童年，在我的童年留下了美好的印象。
竹林的四年級(jí)作文4
我喜歡竹林，我渴望聞到竹子的香味，我渴望與竹林中的伙伴們一起嬉戲。
我曾吃過好多好多竹子，那片竹林里空氣新鮮，我很無憂無慮，自由生活在竹林中。有事和小伙伴們一起打滾，總是快樂的生活在一起。
只是，自從見到了人類，他們就成了我的好朋友。
我重新認(rèn)識(shí)了與我最親近的朋友，飼養(yǎng)員大哥。他對(duì)我真好，三餐不愁，清理房間。我過的好滿足。
只是在有那么一天，我聽到從遠(yuǎn)方竹林里一聲笛聲，吹得很遼闊，也覺得很美好。
那天后，聽那竹林里傳來的笛音成了我最美好的享受。我不懂人語，但似乎從那以后，我就聽懂笛音里的美好。
音樂飄揚(yáng)，好似將我?guī)Щ厍�，那是，一片美麗的竹林，竹林里，熊貓爸爸在竹林的頂尖打坐，熊貓媽媽在呼喊她的寶寶，而熊貓寶寶們則在淘氣的打鬧，一回跑上竹稍，又被熊貓弟弟拖下來，熊貓哥哥翹著大腳板睡大覺。熊貓鄰居們會(huì)來分享新鮮的竹葉，那里微風(fēng)吹過，竹香彌漫。
音樂突然跌宕起伏，讓我淚眼迷蒙，那是怎么了，竹林還在，為什么熊貓家族不見了，那個(gè)自由自在的熊貓家族不見了，原始的大自然以及永遠(yuǎn)消失不見了。
笛音漸漸消失，望了一眼門口的“熊貓樂園”四個(gè)大字，只有一聲長(zhǎng)嘆……
竹林的四年級(jí)作文5
每當(dāng)春天來到，竹子抽出嫩綠的葉子時(shí)，竹子就像一位位士兵站在草地上，秋天，下起了蒙蒙的細(xì)雨，趕路的人便在竹林里避雨，等雨停下來，再繼續(xù)趕路。
每一棵竹子都長(zhǎng)得十分挺拔，它們把身子挺得直直的，好像在說：“看，我長(zhǎng)得多直呀！”一陣風(fēng)吹來，竹子的葉子沙沙作響，聽上去十分清脆。你聽，竹子在唱歌呢！“沙沙沙——沙沙——沙——”真好聽！
在竹林中的小草，野花正在媲美哩！白花說：“看，我長(zhǎng)得那么白，漂亮吧！”黃花不服氣了，說：“我比你漂亮！”紅花說：“我才是最美的！”藍(lán)花說：“我比紅花好看，比白花漂亮，比黃花美……”
竹子也有不少的用處，木匠叔叔可以用竹子來做：竹椅、竹床、竹杯，竹……手巧的人們還會(huì)用竹條，竹葉編成小巧玲瓏的工藝品，比較大的竹葉可以用來包粽子，竹子的用處實(shí)在是太多太多了，多得一天一夜也說不完。
竹子堅(jiān)韌不拔，為人們默默付出，不求回報(bào)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
竹林的四年級(jí)作文6
也許你見過波瀾壯闊的大海，也許你見過水平如鏡的西湖，但我今天帶你走進(jìn)美麗的竹林。
走進(jìn)這片竹林，望那根根翠柳，隨著風(fēng)吹拂，沙沙沙，葉子在微中翩翩起舞，婀娜多姿，多么美啊!偏偏這時(shí)天公不作美，下起雨來，嘩啦啦。豆大的雨珠隨風(fēng)而落，滴落在脆綠的竹葉上，閃閃發(fā)光，脆綠的竹葉上仿佛繡上了幾顆珍珠，光澤四射，如此耀眼。竹子們喝飽了水又立即聽起胸膛，精神煥發(fā)。你瞧，那竹子底下一個(gè)個(gè)，成群結(jié)隊(duì)地竹筍探出頭來，頭兒尖尖小巧可愛。我的心早已和竹子們?cè)谝黄痣S風(fēng)飄動(dòng)。竹子上站了許多鳥兒，有的望著那美麗的翠竹，喳喳地叫著仿佛在說；真美��！瞧，那害羞的竹子不時(shí)發(fā)出沙沙的聲音，害羞得躲躲藏藏。
“咬定輕傷不放松，立根原在破巖中�！边@句對(duì)竹子的描寫發(fā)揮淋漓盡致，是�。∵@竹子并無水仙香氣噴鼻，也無玫瑰嬌艷可愛，但它有一種不屈的美！
竹林的四年級(jí)作文7
我的家鄉(xiāng)在江城，那里風(fēng)景很美，尤其是我家門前郁郁蔥蔥的竹林。
清晨，乳白色的`霧氣籠罩大地，竹林仿佛被霧氣浸透。隨著青竹的輕微移動(dòng)，露水會(huì)“嘩啦”一聲落下，落了一地。過了一會(huì)兒，濃霧散去，陽光像利箭一樣穿過樹，射進(jìn)竹林。竹林變得熱鬧起來。竹林里的蘇醒從夢(mèng)中醒來，鳥兒在竹子上啁啾，仿佛在互相交談。
中午，茂密的竹葉把竹林封得緊緊的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)天。我們?cè)谥窳掷锿孀矫圆亍?/p>
夜幕降臨時(shí)，圓圓的月亮悄悄地爬上了樹。明月照竹林，風(fēng)輕輕吹。鳥兒睡在溫暖的窩里，周圍很安靜。整個(gè)竹林都在黑暗中沉睡。
��！我愛我家鄉(xiāng)的竹林！門前的竹林就像一幅變幻莫測(cè)的圖畫。
鄧思燕，育才學(xué)校三（1）班教師：方
小作者按照時(shí)間的變化順序，把家鄉(xiāng)的竹林描寫得如夢(mèng)初醒，如戲般歡快，如風(fēng)般溫柔，展現(xiàn)出一幅神奇而美麗的畫面。）q—q—2—0—8—2—3—4
竹林的四年級(jí)作文8
我的家鄉(xiāng)有一大片綠色的竹林，根本看不見。
春天，可愛的竹寶寶從竹林里長(zhǎng)出來，竹寶寶特別喜歡春雨。細(xì)雨蒙蒙的春天，一夜之間，竹林里到處都可以看到皮膚翠綠、身體嬌嫩的竹寶寶，真的很吸引人。這時(shí)候我和妹妹去竹林里挖竹筍，回家讓我媽炒。它們很好吃！
夏天，竹子長(zhǎng)得更厚。他們成群結(jié)隊(duì)地站在一起。風(fēng)一吹，它們就發(fā)出沙沙的聲音，是那么的溫柔細(xì)膩。這時(shí)，我們都喜歡呆在竹林里乘涼。
冬天竹子長(zhǎng)得沒那么快，但也能看到一些竹筍。我們稱之為“冬筍”，冬筍的味道也很鮮美。
竹子可以起到很大的作用�？梢援�(dāng)筷子，竹席，笛子。竹子有很強(qiáng)的生存能力，有時(shí)可以長(zhǎng)在石縫里。因其百折不撓的特點(diǎn)，與“宋”、“梅”并稱“老冷三友”，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種百折不撓的精神。
我覺得：家鄉(xiāng)的竹林一年比一年好！
竹林的四年級(jí)作文9
周末我和爸媽回農(nóng)村，希望能看到雨霧輕籠的竹林。如我所愿，周日早上，春雨連綿一夜。我看著窗外蕭瑟的雨，希望雨快點(diǎn)停下來，這樣我就能看到我們房子后面的竹林。
中午悄悄地來了，雨就像一群調(diào)皮的孩子被“大人”叫回家。我走出房門，一陣清新的風(fēng)吹來。我慢慢走向竹林。突然，太陽從一朵云后探出頭來，把竹林上穿的薄紗藏了起來。頓時(shí)，一幅清晰的竹林畫面出現(xiàn)在我面前。綠竹竿綠竹葉構(gòu)成醉人的水墨畫。一陣風(fēng)吹來，竹葉搖晃了一會(huì)兒，一場(chǎng)清爽的雨向我襲來。搖曳的竹葉是那么的生機(jī)勃勃，就像一群孩子搖擺著稚嫩的小手。雨珠留在葉子上，搖搖欲墜，像珍珠一樣晶瑩無瑕。陽光穿過竹葉，撫過雨珠，灑在地上。那些金色的斑點(diǎn)映襯著綠葉，描繪出一幅色彩斑斕的寫意山水。那些枝葉茂密的地方，投下一片片樹蔭，夾雜著小點(diǎn)點(diǎn)，讓原本灰暗的林地頓時(shí)生動(dòng)起來。我走進(jìn)竹林，欣賞著散落的斑點(diǎn)。森林里有一些模糊的面紗。滲入的竹葉，從我裸露的手臂上輕輕拂過，有一種從心底滑過的滑爽，留下不可磨滅的痕跡。這一切是多么美妙，就像一位著名藝術(shù)家的畫作，讓人心曠神怡！我愛這片竹林，我愛農(nóng)村，我更愛我們美麗遼闊的祖國(guó)。
竹林的四年級(jí)作文10
秋天悄悄地，悄悄地，趁你不注意，來到了這片竹林。
清晨，溫暖的陽光照射在竹林上，森林非常美麗。乳白色的霧氣籠罩著竹林，竹林是人間仙境。半綠半黃的竹葉上掛滿了露水，靜悄悄的。突然，一股涼風(fēng)從樹蔭深處吹來，竹子輕輕搖擺，黃色的竹葉一片接一片地飄下來，像黃色的蝴蝶一樣翩翩起舞。露珠被驚醒，跳上草地，調(diào)皮地眨著眼睛。小鳥醒了，展開有力的翅膀，嘹亮的歌聲飛出了竹林。
中午，霧散了，陽光像利劍一樣透過竹梢照進(jìn)竹林。竹林頓時(shí)熱鬧起來。蚱蜢在竹葉和歌聲之間跳躍，這可能是它們今年的最后一場(chǎng)演唱會(huì)。小螞蟻在竹子間爬來爬去，叼著飄來飄去的竹葉，大概是想讓洞暖和一點(diǎn)。還有很多小動(dòng)物在竹林里忙碌，為冬天做準(zhǔn)備。
夜幕降臨，圓潤(rùn)明亮的“大玉盤”攀上竹梢。皎潔的月光灑在竹林上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人心曠神怡。鳥兒睡在溫暖的巢里，蟋蟀唱著搖籃曲。一切都顯得那么安靜，整個(gè)竹林都睡著了。
�。≈窳值那锷拖褚环兓媚獪y(cè)的畫卷，太美了！
竹林的四年級(jí)作文11
我愛我的校園，我一步一步地愛著詩中迷人的竹林。今天，讓我們?nèi)ブ窳掷锷⒉�，看看，觀察一下竹林。
清晨，青竹在晨光中打著哈欠，伸著懶腰，微弱地噴吐著清新的氣息。走近竹林，一陣微風(fēng)吹過，綠色的竹葉在風(fēng)中搖擺。這里的空氣清新、輕松、涼爽，讓我們忘記疲勞，精神煥發(fā)，更加專注于認(rèn)真學(xué)習(xí)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂密的竹林像一朵綠云；近看，挺拔的竹林仿佛是剛?cè)胛榈氖勘Ｖ褡佑幸环N精神，就是永不低頭，意志堅(jiān)定的精神。竹林前面是我的教室。下課了，竹好像是小學(xué)生，和我們一起認(rèn)真聽老師講課；下課后，我們偷偷躲在涼爽的竹林里自由玩耍。
我愛校園，更愛校園里的竹林。生機(jī)勃勃的竹林，你讓我快樂；你讓我陶醉在魯曼縹緲的竹林里。
竹林的四年級(jí)作文12
我愛我的校園，我一步一步地愛著詩中迷人的竹林。今天，讓我們?nèi)ブ窳掷锷⒉�，看看，觀察一下竹林。
清晨，青竹在晨光中打著哈欠，伸著懶腰，微弱地噴吐著清新的氣息。走近竹林，一陣微風(fēng)吹過，綠色的竹葉在風(fēng)中搖擺。這里的空氣清新、輕松、涼爽，讓我們忘記疲勞，精神煥發(fā)，更加專注于認(rèn)真學(xué)習(xí)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂密的竹林像一朵綠云；近看，挺拔的竹林仿佛是剛?cè)胛榈氖勘�。竹子有一種精神，就是永不低頭，意志堅(jiān)定的精神。竹林前面是我的教室。下課了，竹好像是小學(xué)生，和我們一起認(rèn)真聽老師講課；下課后，我們偷偷躲在涼爽的竹林里自由玩耍。
我愛校園，更愛校園里的竹林。生機(jī)勃勃的竹林，你讓我快樂；你讓我陶醉在魯曼縹緲的竹林里。
竹林的四年級(jí)作文13
我家后山有一片翠綠的風(fēng)景。春天來了，竹子受到春雨的洗禮。越來越綠了！這時(shí)候北方還是寒冬。但是南方是一片生機(jī)勃勃的景象，在這個(gè)春雨綿綿的季節(jié)，春天的竹筍已經(jīng)破土而出。李白還夸竹林呢！聽下面的詩句！春天的這個(gè)早晨，我醒來時(shí)心情愉快，四周到處都是鳥兒的歌唱，但現(xiàn)在我想起了那個(gè)夜晚，那個(gè)暴風(fēng)雨，我想知道有多少花朵被打破了
竹子還有其他功能嗎？可以做成竹漿、紙，也可以被木匠做成竹椅、竹床等家具。有的人還可以把竹子做成小巧精致的竹制品。散發(fā)香味，還可以用來做粽子。那樣包的粽子一定有淡淡的竹香味。當(dāng)然，它有很多用途，我就不一一舉例了。
春天，春天的竹筍破土而出，整個(gè)竹林散發(fā)出淡淡的清香，給人一種大體的美感。夏天到了，幼小的竹筍已經(jīng)穿上了綠色的衣服，變成了竹筍。秋姑娘也快步向我們走來，大部分花果已經(jīng)枯萎。但是竹子紋絲不動(dòng)，董爺爺邁著沉重的步子走了過來。在白雪中，只有竹子閃著綠光。
竹子是堅(jiān)韌不拔的，即使環(huán)境極其惡劣。它也默默無聞地站在雪中，給雪白的大地增添了一抹綠色。
竹林的四年級(jí)作文14
我們的學(xué)校風(fēng)景秀麗、多姿多彩：高大的教學(xué)樓紅墻綠瓦、窗明幾凈；寬闊的操場(chǎng)跑道筆直、籃網(wǎng)整齊；設(shè)備齊全的樂地時(shí)常洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語；郁郁蔥蔥的靜園樹木枝繁葉茂、十分寧?kù)o。然而，我最喜歡的還是靜園旁那一片蒼翠欲滴的竹林。
竹林里，一株株竹子高聳挺拔，四季常青，遠(yuǎn)看像一塊無暇的碧玉，近看像一道翠綠的屏障。如果走近竹林，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，竹枝細(xì)長(zhǎng)柔軟，微風(fēng)吹來，搖曳生姿，好像在向你招手，示意你快到它底下去玩耍、避暑。竹枝上長(zhǎng)著許多細(xì)細(xì)密密的竹葉，竹葉與竹葉挨挨擠擠，手拉著手，肩并著肩，就像一群小伙伴在交流談心，講述趣聞。漫步在竹林中的石板路上，太陽透過篩子一樣的竹葉，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，為竹林增添了無限生機(jī)。
下課鈴聲一響，原本寂靜的竹林立刻傳來了歡笑聲，同學(xué)們有的玩起了捉迷藏；有的玩起了抓人游戲；還有的在竹林里散步聊天、乘涼避暑。不一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，竹林又恢復(fù)了之前的寧?kù)o，微風(fēng)吹過，只能聽到竹枝搖晃的沙沙的聲音，讓竹林顯得更加幽靜。
我們的校園很美，校園的竹林更美，誰會(huì)不喜歡這樣的竹林呢？
竹林的四年級(jí)作文15
我家后山有一片翠綠的風(fēng)景。春天來了，竹子受到春雨的洗禮。越來越綠了！這時(shí)候北方還是寒冬。但是南方是一片生機(jī)勃勃的景象，在這個(gè)春雨綿綿的季節(jié)，春天的竹筍已經(jīng)破土而出。李白還夸竹林呢！聽下面的詩句！春天的這個(gè)早晨，我醒來時(shí)心情愉快，四周到處都是鳥兒的歌唱，但現(xiàn)在我想起了那個(gè)夜晚，那個(gè)暴風(fēng)雨，我想知道有多少花朵被打破了
竹子還有其他功能嗎？可以做成竹漿、紙，也可以被木匠做成竹椅、竹床等家具。有的人還可以把竹子做成小巧精致的竹制品。散發(fā)香味，還可以用來做粽子。那樣包的粽子一定有淡淡的竹香味。當(dāng)然，它有很多用途，我就不一一舉例了。
春天，春天的竹筍破土而出，整個(gè)竹林散發(fā)出淡淡的清香，給人一種大體的美感。夏天到了，幼小的竹筍已經(jīng)穿上了綠色的衣服，變成了竹筍。秋姑娘也快步向我們走來，大部分花果已經(jīng)枯萎。但是竹子紋絲不動(dòng)，董爺爺邁著沉重的步子走了過來。在白雪中，只有竹子閃著綠光。
竹子是堅(jiān)韌不拔的，即使環(huán)境極其惡劣。它也默默無聞地站在雪中，給雪白的大地增添了一抹綠色。
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