【推薦】四年級(jí)下冊(cè)作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)下冊(cè)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我們家里有一臺(tái)神奇的電腦，它是爸爸從遙遠(yuǎn)的國(guó)外帶回來(lái)的。以前，爸爸從來(lái)不讓我碰它，像珍寶一樣地保護(hù)它。自從四年級(jí)一開(kāi)學(xué)，爸爸便很大方地把那臺(tái)電腦的功能和用法教給了我，并讓我使用這臺(tái)電腦。
這臺(tái)電腦顯示器的外殼是乳白色的，體積很小，才有英語(yǔ)書那么大，有一本字典那么厚。在電腦的下面有兩個(gè)伸縮架，使電腦能把在運(yùn)行中的熱氣散發(fā)出來(lái)。為了我使用方便，爸爸專門在電腦中為我設(shè)了一個(gè)窗口，只要打開(kāi)監(jiān)視器，按一下開(kāi)關(guān)，屏幕上就會(huì)顯示出五彩的畫面。這時(shí)我便在屏幕上找到我需要的程序，把我的命令輸入給電腦，我要的窗口便出現(xiàn)了。
在生活中，電腦總是和我緊密相連，我用它打字，用它畫畫，用它寫作文，還用它學(xué)下棋呢，我的棋藝現(xiàn)在有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，這個(gè)功勞還應(yīng)歸功這臺(tái)電腦呢，我對(duì)下棋可感興趣了，有了這臺(tái)電腦的幫助，經(jīng)過(guò)我的努力，我想總有一天會(huì)超過(guò)聶衛(wèi)平的，爭(zhēng)當(dāng)世界冠軍。
電腦的用途可多了，我一定好好地學(xué)習(xí)，利用電腦做更多的事情。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，為建設(shè)祖國(guó)發(fā)揮作用。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
我經(jīng)�？匆�(jiàn)有人會(huì)在餐廳里吃青蛙，這讓我很痛心。
青蛙，也叫田雞。這是因?yàn)楹枚嗳硕冀?jīng)常吃它們的緣故吧�？墒悄銈冎绬�，一只青蛙一天少則能吃五六十只害蟲(chóng)，多則能吃兩百只害蟲(chóng)。七個(gè)月能吃一萬(wàn)五千只害蟲(chóng)！這是多么大的功勞啊！如果養(yǎng)一只青蛙，就能減少用農(nóng)藥0.5毫克，給大自然增添一片綠地，給人類的健康增添一份保障。可能有同學(xué)會(huì)問(wèn)：“少噴農(nóng)藥和人的健康有什么關(guān)系？”我會(huì)告訴你：“農(nóng)藥殘留在莊稼上，雖然能殺死害蟲(chóng)，但是也會(huì)危害人類的健康。”雖然0.5毫克這個(gè)劑量微不足道，但是因?yàn)榉e少成多，所以如果青蛙有很多很多，這個(gè)節(jié)約的劑量就很多了。
保護(hù)青蛙，大家快行動(dòng)起來(lái)吧！雖然青蛙營(yíng)養(yǎng)豐富，但是人吃多了，容易得寄生蟲(chóng)病，吃青蛙不僅不能健康，而且，還是害莊稼害自己的壞事。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我家門前有四棵香樟樹(shù)，四棵楊柳和三棵香椿樹(shù)，樹(shù)下長(zhǎng)滿了碧綠的小草。
楊柳很高，近三月底和四月初抽出了青青的嫩芽，后來(lái)長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，棵棵香椿樹(shù)也很漂亮，在陽(yáng)光的直射下，葉子閃閃發(fā)光。而香樟樹(shù)呢？它們躬著腰，低下頭，顯得很害羞，也許因?yàn)樯贊菜鼈兊脑虬伞?/p>
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)香樟樹(shù)的葉子四季常綠，為什么會(huì)這樣呢？我感到很奇怪，決定要找出答案。就在前晚，我在百度網(wǎng)上找到了最佳答案。原來(lái)樹(shù)木是否落葉是根據(jù)其長(zhǎng)期的進(jìn)貨演變，適應(yīng)自然環(huán)境的不同而決定的，落葉樹(shù)種落葉是因?yàn)橐獙?duì)抗不良的環(huán)境因素。比如在冬天落葉，就是為了要減少水分蒸發(fā)，使體內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)由液態(tài)向膠態(tài)轉(zhuǎn)變以增強(qiáng)其抗逆性，從而度過(guò)嚴(yán)冷的寒冬，植物在落葉時(shí)，體內(nèi)的植物激素脫落酸產(chǎn)生作用使葉片與植株體間的分離層發(fā)生變化。細(xì)胞間產(chǎn)生分離，由此葉片脫落。香樟樹(shù)主要生長(zhǎng)于亞熱帶土壤肥沃的地方，所以氣候合適，沒(méi)有脅迫因素所以不會(huì)掉葉子，如果到了北方就落葉子，甚至在冬天凍死。
看來(lái)，生活中處處留心呀！而且通過(guò)上面的發(fā)現(xiàn)，我知道了植物的重要性，我們以后一定要保護(hù)植物。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
我認(rèn)為生活中并不能缺少藝術(shù)，我從至到今我學(xué)過(guò)的唯一的藝術(shù)就是吹笛子。
我記得第一次學(xué)吹笛子的時(shí)候連氣都吹不出來(lái)，吹出來(lái)的全是氣，吹得我郁悶死了，每次都想算了吧，可是每當(dāng)老師拿起笛子吹奏的時(shí)候，我覺(jué)得我可以試試。
后來(lái)我每天都帶著笛子回家，日新月異，我終于掌握了吹笛子的技巧，終于可以吹出聲音了，后來(lái)我覺(jué)得自己可以試試吹一首曲子像老師那樣熟練又好聽(tīng)。
我從電腦上找出了一首曲譜，準(zhǔn)備將它完整地吹出來(lái)，結(jié)果吹出來(lái)差不多
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
今天的棋壇天才李世石永遠(yuǎn)是一副盛氣凌人的神色，但當(dāng)他每次觀看棋手對(duì)局時(shí)，總是由衷地一句句嚷道：“好！”“戰(zhàn)神”曹薰炫在一次與徒弟李昌鎬的決勝戰(zhàn)不勝之后，也曾滿心真誠(chéng)地說(shuō)：“你才是世界第一��！”
面對(duì)這樣的為別人甚至是為對(duì)手而發(fā)出的喝彩聲，我由然而生一種發(fā)自心底的震撼和敬佩。
我們周圍有一些人和集體，喜歡把自己的勝負(fù)得失與別人聯(lián)系起來(lái)。所謂別人光榮了，就顯不著我了。殊不知這不僅狹隘，更不明智。
當(dāng)今的韓國(guó)，棋壇霸主地位已難動(dòng)搖。我相信，除了韓國(guó)棋手的苦心鉆研之外，那種如李世石、曹薰炫一般為別人喝彩的風(fēng)氣也起了很大作用。
為別人喝彩，首先是去肯定別人的價(jià)值，以一種客觀而謙虛的態(tài)度發(fā)出贊賞。
每一屆的世界青年鋼琴大賽上，后臺(tái)總是掌聲不斷、彩聲不斷。那些已經(jīng)頗有實(shí)力的青年演奏家們哪個(gè)不知道學(xué)琴練琴的.辛苦？能夠坐在那里，已經(jīng)是一種莫大的榮耀，為對(duì)手的成功表演喝彩，何嘗不是對(duì)自己的肯定？
為別人喝彩，是一種理解，是一種英雄相惜。我們難忘美國(guó)女足姑娘們與中國(guó)女足的情誼。她們從未落下一次為中國(guó)女足加油的機(jī)會(huì)。盡管她們之間是對(duì)手。其實(shí)，這正說(shuō)明了只有那樣具有實(shí)力頑強(qiáng)拼搏的對(duì)手才會(huì)被尊重！
為別人喝彩，有助于一個(gè)整體和諧氣氛的營(yíng)造，有利于集體的進(jìn)步。每個(gè)集體中的成員都感到來(lái)自別人的鼓勁和掌聲時(shí)，他自然會(huì)更加忠實(shí)地?fù)碜o(hù)這個(gè)集體，也更加樂(lè)意為集體中其他成員的成功而加油助威。中國(guó)女排的再次崛起不就深刻證明了這一點(diǎn)嗎？
更重要的，為別人喝彩是一種個(gè)人修養(yǎng)和道德水平的體現(xiàn)。不僅為比自己強(qiáng)的人喝彩，也要為不及自己但努力而有卓越表現(xiàn)的人喝彩。虛懷若谷，不吝掌聲，肯定別人，這難道不是一種美德嗎？像喜愛(ài)夸人不顯示自己的曹薰炫，是不是贏得了更多的尊敬呢？
為別人而喝彩，其實(shí)就是一縷送給別人的清風(fēng)，一束贈(zèng)人的鮮花，一種可以傳遞的溫暖，既美好了別人的心靈，也美好了這個(gè)世界。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
親愛(ài)的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好!
我是你親手栽下的小樹(shù)苗，正在您的精心哺育下健康成長(zhǎng)。從三年級(jí)開(kāi)始，您就教我們語(yǔ)文課了，在我的記憶中，您永遠(yuǎn)只是忙碌，從您的眼角，我們可以看出，您為我們操勞所留下的腳印，這腳印，永遠(yuǎn)抹不去。
我們即將小學(xué)畢業(yè)了，我們要踏進(jìn)中學(xué)的大門，去迎接團(tuán)徽的召喚。我們是小樹(shù)苗，您就是清甜的雨露，無(wú)私的哺育著我們。在這幾年來(lái)，我們有惹您生氣的地方，請(qǐng)您原諒我們;在學(xué)校里，您是我們的媽媽，在我的眼里，您永遠(yuǎn)是我的啟蒙老師。自從您教我，我就深深地愛(ài)上了聽(tīng)您的課。
在許多的記憶碎片中，撿起那一片令我難忘的一片，輕輕翻閱，發(fā)現(xiàn)了以前的往事：在一次考試中，我考了我最不應(yīng)該考的成績(jī)，老師，那是您第一次打我，在課堂上，我的眼里有淚，但流不下來(lái)，因?yàn)�，我不想讓您看�?jiàn)我哭的模樣，那一次，我看見(jiàn)您非常生氣，心里真的很內(nèi)疚，老師，對(duì)不起。
在我升入中學(xué)的路上，是您給予了我最真誠(chéng)的支持，老師，真的很謝謝您!
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