【實(shí)用】四年級(jí)下冊(cè)作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)下冊(cè)作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
聽(tīng)到“殘疾人”這個(gè)詞語(yǔ)。大家一定會(huì)聯(lián)想到：一些年紀(jì)大的爺爺奶奶耳邊帶著一個(gè)“耳機(jī)”，那是幫助他們聽(tīng)力的的儀器；一些夾著雙拐，或坐在輪椅上，那是他們腳傷了；在水果店買(mǎi)水果的老奶奶雙手不停的擺著姿勢(shì)，因?yàn)樗麄兪菃“�。這些人雖然殘疾了，但他們同樣活的很快樂(lè)，很幸福。
殘疾人他們雖然不能像普通人一樣過(guò)著方便的生活，但他們一樣活的精彩，甚至超過(guò)了普通人。
在我家附近的花園里，我時(shí)常看見(jiàn)她和一些小伙伴在外面玩。她架著雙拐，縮著的左腿毫無(wú)生機(jī)地隨著她的身體晃動(dòng)著。她是一個(gè)小兒麻痹癥患者。長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，披著柔順的短頭發(fā)，顯得格外清秀。白嫩而紅潤(rùn)的臉上鑲著一雙大眼睛，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡。時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)她那清脆的笑聲。原來(lái)她是我們學(xué)校的。早上上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)她雙手架著雙拐，她見(jiàn)到老師笑著跟老師打招呼，那清脆的聲音使人感到震撼。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，她的成績(jī)非常好，在班中學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅�；氐郊液�，我心潮起伏。跟我們相比，她要付出更多的汗水和淚水。她的學(xué)習(xí)成績(jī)那么優(yōu)秀，這并不是她天生的，而是她不斷努力追求自己的夢(mèng)想，才會(huì)有今天的成績(jī)。
在我們的身邊，時(shí)常會(huì)看見(jiàn)一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無(wú)法像正常人一樣快樂(lè)的生活，他們永遠(yuǎn)只能生活在黑暗的世界，不知道世界如此多彩而美麗；有的人永遠(yuǎn)只能生活在無(wú)聲的世界里，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，公雞大聲的叫鳴；有的人永遠(yuǎn)不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的愿望，只能默默地注視著天空，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂(lè)；有的人因雙手殘疾而無(wú)法像正常人一樣學(xué)習(xí)、寫(xiě)字；有的因雙腿殘疾而無(wú)法像我們一樣在草地上快樂(lè)的玩耍。
而她卻是個(gè)反例，她并沒(méi)有因?yàn)樽约弘p腿殘疾放棄在草地上快樂(lè)的玩耍，她并沒(méi)有架著雙拐而放棄在操場(chǎng)上奔跑。更可貴的是，她并沒(méi)有自己是個(gè)殘疾人而自暴自棄，放棄學(xué)習(xí)，反而用加倍的努力暢游在自己的知識(shí)的海洋里。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
一個(gè)星期天，我和媽媽終于把姥姥家孵出來(lái)的小鸚鵡給帶回了家。
這兩只鸚鵡前額、臉部有紫藍(lán)色斑點(diǎn)，上體密布黃色和黑色相間的細(xì)條紋，腰部、下體綠色，喉部有黑色的小斑點(diǎn)，尾羽綠藍(lán)色，嘴灰色，腳灰藍(lán)色。是一公一母，叫聲非常的清脆。剛開(kāi)始的時(shí)候不愛(ài)親近人，在喂食時(shí)它們總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在我走后，才飛過(guò)來(lái)吃食物。但不久后，喂它們吃東西的時(shí)候，它們會(huì)主動(dòng)的靠過(guò)來(lái)吃，可當(dāng)東西放在我手上的時(shí)候，卻有不敢靠近，開(kāi)始它們會(huì)用疑惑的眼神看著，不停的眨眼，像怕我抓它們似的�？次也粍�(dòng)，它們就試探性的走過(guò)來(lái)，用嘴叮兩下我手上的食物，有抬頭看看我，見(jiàn)我沒(méi)有傷害它們的意思，才放心的吃起來(lái)。有一次，我喂它們吃東西的時(shí)候，把青菜懸在籠子上方，準(zhǔn)備打開(kāi)鳥(niǎo)籠，它們像感覺(jué)到什么似的，身子一轉(zhuǎn)，我還來(lái)不及把青菜放進(jìn)去，就被它們拖進(jìn)去了。
現(xiàn)在它們成天唧唧喳喳叫個(gè)不停，休息時(shí)間一到就不叫了。每天起床的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)叫我起床，它們?cè)谖壹谊?yáng)臺(tái)上生活，雖然有時(shí)有點(diǎn)煩，可也給我的生活增添了不少快樂(lè)。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您為了我們的成長(zhǎng)，操碎了心。我要對(duì)您說(shuō)——謝謝!
我的成績(jī)總體來(lái)說(shuō)不是很好，上課不守課堂規(guī)則，常常成為一個(gè)說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作的學(xué)生，但是經(jīng)過(guò)您幾年來(lái)耐心的教育，我有所進(jìn)步，您為了我們的學(xué)習(xí)、健康默默無(wú)聞地作著貢獻(xiàn)。您還是我們的朋友，春天，您帶我們?nèi)ゴ河?夏天，您悄悄打開(kāi)風(fēng)扇，為我們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;秋天，您帶我們?nèi)ゲ烧?冬天，您和我們一起打雪仗，堆雪人，滾雪球，那是，您微笑著看著我們快樂(lè)的身影。為了我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活，您費(fèi)盡心思。
記得有一次，我上體育課的時(shí)候，我和方子恒互相投石子，他一不小心把石頭投到我的嘴皮上面了，在校醫(yī)室檢查的時(shí)候，許多同學(xué)都來(lái)看我，問(wèn)我怎么樣了，那時(shí)候，真是嘴皮子上面疼，心里面確實(shí)暖暖的。我到了您辦公室后，您仔細(xì)檢查了我的傷勢(shì)，之后，又訓(xùn)斥了方子恒。我回到班里，課上了一半了，下課后同學(xué)都問(wèn)我：“你還疼不疼了，怎么樣了?”同學(xué)們之間相互關(guān)心，都是您平時(shí)教育的好啊。
有一次，上課了，我提前做完了《隨堂》的1、2頁(yè)，開(kāi)始看《貓武士》，被您看到了，您用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在說(shuō)：“上課時(shí)間不準(zhǔn)看課外書(shū)。”我立刻把書(shū)收回金鑾殿——書(shū)包，您馬上“陰轉(zhuǎn)晴”，可是，我該干什么呢，對(duì)了，檢查作業(yè)，我的大腦給了我一個(gè)非常好的主意。您看著大家，微笑了。
我們的成績(jī)因?yàn)槟岣吡撕芏�，而且，我們班一直是學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)，這與您的辛勤付出是分不開(kāi)的。我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)您對(duì)我的期望!
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
張逸然那圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙發(fā)亮的眼睛；濃密的眉毛仿佛一道墨��；嘴巴里露出兩排整齊、雪白的牙齒。他身穿一件雪白的校服。胖胖的身軀透出一絲樸實(shí)。
他的眼睛正愣愣地望著作文本，眼里透出少許的迷茫。他瞇起眼睛，向四周看了看。又抬起頭，望著天花板，燈光把他的臉照的很亮很亮。這是，他眼里閃過(guò)一絲智慧的火花，一臉很高興的樣子，似乎想到了什么。馬上低下頭，拾起筆，刷刷刷地寫(xiě)起來(lái)……
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
仿生學(xué)不僅十分有趣，而且前屠無(wú)量!讓我鍆展開(kāi)想像的翅膀，看一看，防生學(xué)的前景是多么光輝燦爛!比如，它對(duì)千分之一度的溫度變化都有感覺(jué)，這種技能如果運(yùn)用于預(yù)測(cè)地宸.顱測(cè)火山爆發(fā)，那會(huì)使人類(lèi)免受多大的災(zāi)難!再如，我們?nèi)裟苊妩S蜂究竟用什么物質(zhì)使它獵獲的昆蟲(chóng)休眠幾十天的話(huà)，那么，就可以制出一種能起到長(zhǎng)時(shí)間麻醉故果的麻醉利，這不僅能解除病人的痛苦，而且可以為解剖學(xué)、生理學(xué)研完提供更大的方便。我們?nèi)裟馨牙鲜蟮姆陛瞎δ苻D(zhuǎn)移到麖的身上，麝香這種極其昂貴的奇蛺的藥和與其有關(guān)的香料、食品就可以大眾化了，那該多好!
寫(xiě)到這里，我想說(shuō)一說(shuō)久已藏在我心中的秘密，我現(xiàn)在要先學(xué)好生物學(xué)，再鉆動(dòng)物學(xué)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)在仿生學(xué)領(lǐng)域里我也要有所作為!
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
今天，向大家介紹一個(gè)可愛(ài)的地方，熱鬧而且令人向往——就是我們學(xué)校的操場(chǎng)。每逢星期一，操場(chǎng)上就會(huì)興奮中透出肅穆，學(xué)校周?chē)幼〉睦先艘矔?huì)受到感染走出家門(mén)來(lái)觀(guān)看，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋熡袟l不紊的指揮下，響亮的報(bào)出自已班的名稱(chēng)，并領(lǐng)取用上個(gè)星期所付出的努力換來(lái)的象征著榮譽(yù)的錦旗，這寫(xiě)有文明班級(jí)的錦旗，不僅給同學(xué)們帶來(lái)開(kāi)心與快樂(lè)，更重要的是光榮。每到下課時(shí)，操場(chǎng)就是同學(xué)們的.樂(lè)園，有跳皮筋的、打藍(lán)球的、追逐嬉戲的。快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的飛快，上課的時(shí)間到了，個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有來(lái)的及抓回放松的心情，就匆忙在上課的鈴聲中跑回屬于自已的班級(jí)。有的晚了，受到了老師的批評(píng)。我想，如果有足夠的時(shí)間，這些同學(xué)會(huì)不會(huì)就能及時(shí)的回到班級(jí)而不至影響學(xué)習(xí)呢。
一棵二十余米高的大榕樹(shù)，幾十年如一日的堅(jiān)守在操場(chǎng)上，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，在炎熱的夏季讓同學(xué)們乘涼、復(fù)習(xí)功課。它給我們很多的快樂(lè)和愛(ài)護(hù)，不過(guò)有時(shí)也會(huì)偶而調(diào)皮一次，目睹過(guò)它抓住在它身下玩耍的同學(xué)的羽毛球而不肯放下。
當(dāng)然，操場(chǎng)上也發(fā)生過(guò)令人不愉快的事情，珍貴的水是人類(lèi)的生命之源，有些同學(xué)確并不在乎這些，拿水槍打水仗，一時(shí)的快樂(lè)，浪費(fèi)了大量潔凈的水源，當(dāng)有同學(xué)勸阻的時(shí)候，這些沉浸在游戲中的同學(xué)說(shuō)：“關(guān)你什么事，水又不是你的，管不著吧？！。他們沒(méi)有聽(tīng)到大榕樹(shù)的對(duì)水的呼喚。 ”
這就是我們校園的一角——操場(chǎng)，有喜、有憂(yōu)、有樂(lè)、有愁，如果有機(jī)會(huì)，希望您能來(lái)這看一看，感受這片土地的生機(jī)勃勃，體會(huì)這榕樹(shù)下人與自然的和諧統(tǒng)一
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
春天，森林里一下子熱鬧起來(lái)。
天空藍(lán)藍(lán)的，像一張絲綢手帕，還有幾朵明潔的白云飄浮在空中，像手帕上的花朵。一只百靈鳥(niǎo)飛來(lái)，唱起一首美妙的歌曲，像一位歌唱家在演唱，麻雀比它差多了。
一只小豬在花叢中采花，它采一朵就聞一下，好像在說(shuō)：“這兒的花兒真香呀!”一只小熊在河邊釣魚(yú)，只見(jiàn)魚(yú)兒動(dòng)了幾下釣，小熊用力一拉，一條大魚(yú)上鉤了。可這只小熊記性不太好，忘記帶魚(yú)簍了，它立刻跑回家拿魚(yú)簍，回來(lái)后坐下繼續(xù)耐心垂釣。
小河清澈見(jiàn)底，像一條好看的藍(lán)綢子，特別美麗。一條小魚(yú)在水草里游來(lái)游去，像一位美麗的公主穿著白紗裙在跳舞。一只龜慢吞吞地走到河邊，“撲通”一聲跳進(jìn)河里，游泳可不像走路那樣慢，而且游得比小魚(yú)還要快，像一個(gè)默綠色的潛水艇，可愛(ài)的勝過(guò)了小魚(yú)，這真是一只年輕力壯的烏龜呀!
樹(shù)上，一只只小松鼠跳來(lái)跳去，像是在跳皮筋，又像在尋找食物。一只只蝴蝶在花叢中采花粉，真是一群勤勞的家族呀。
這兒的天真美呀!這兒的草地真美呀!這兒的花真美呀!這兒的樹(shù)真美呀!這兒的河真美呀!這里真是動(dòng)物的天堂呀!
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
今天下午天氣晴朗，媽媽說(shuō)要教我一項(xiàng)生活技能——“疊衣服”。媽媽帶我去陽(yáng)臺(tái)收下了曬干的衣服，再用蒸汽熨斗把衣服都熨平了，放在床上讓我自己先試試，我拿到衣服心里想：疊衣服還不簡(jiǎn)單，我在幼兒園就學(xué)過(guò)，只要把衣服疊成雙手交叉包手臂的樣子就行了。邊想邊折了起來(lái)，媽媽看了后笑著跟我說(shuō)：“涵涵，你真棒，居然會(huì)折衣服！不過(guò)啊你這樣的折法衣服放一起會(huì)不平整，而且放進(jìn)柜子會(huì)占用很大空間，媽媽教你一種能節(jié)約空間又能整齊的方法，你要好好看著哦！”
媽媽先教我疊褲子，疊褲子比較簡(jiǎn)單，先把褲子抖一抖放平，然后按褲子的褲縫對(duì)齊后再對(duì)折兩次，很快褲子就折好了。接著媽媽教我比較難的疊襯衫，媽媽讓我把襯衫的紐扣先一顆顆對(duì)齊扣好，然后將襯衫背面朝上，將左側(cè)向后折疊，接著把左側(cè)袖子折回，右邊也用同樣的方法，變成長(zhǎng)方形樣子后再朝上對(duì)著，最后把折好的衣服再翻回正面來(lái)。媽媽的動(dòng)作非常的嫻熟，而我非常的笨拙。媽媽說(shuō)如果襯衫會(huì)折，其它衣服都不在話(huà)下，所以我一遍遍地苦練，在練習(xí)了好多好多次后終于學(xué)會(huì)了折疊襯衫，我開(kāi)心極了！隨后我不需要媽媽指導(dǎo)就能很好地疊了棉毛衫，媽媽也很開(kāi)心，夸我學(xué)得很快。
今天我很高興學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生活技能，以后我一定要多幫媽媽做些家務(wù)，當(dāng)媽媽的超級(jí)小幫手。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
少無(wú)世俗韻，性本愛(ài)丘山，但，陶潛，你可卻真的與世無(wú)爭(zhēng)，如魚(yú)得水般的輕松?聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑，你的本心是真的屈從于命運(yùn)嗎?陶淵明，我想對(duì)你說(shuō)，悟天知命，固然是人生的必經(jīng)之路，但，改變命運(yùn)，向著那鴻鵠之志奮發(fā)，才是人生的主旋律。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，是啊，蘇軾的一生，難道不是與你一樣坎坷?然而，他卻有著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的狂熱，再大的苦難，《赤壁賦》是他的氣魄，再多的愁?lèi)�，《水調(diào)歌頭》不變他的心態(tài)，一句業(yè)務(wù)風(fēng)雨也無(wú)晴，便是他遭貶時(shí)的內(nèi)心，歸來(lái)蕭瑟，卻更見(jiàn)瀟灑，逆境中活出自己的精彩。與他相比，你的《歸去來(lái)兮》，已然黯淡了許多。
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，同樣熱愛(ài)自然山水，白居易卻沒(méi)有樂(lè)天安命的感慨;老驥伏櫪，志在千里，同樣的壯年，孟德卻沒(méi)有悠然南山的消極;安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，同樣是清貧，杜甫卻沒(méi)有復(fù)返自然的愉悅……我雖為一介書(shū)生，對(duì)你如此的指責(zé)或許有幾分失禮，但，人生來(lái)就要在社會(huì)上生活的，誰(shuí)也無(wú)法逃避，官場(chǎng)黯淡無(wú)光，世道氤氳邪風(fēng)，卻也總是要生存的，也正是如此，世間不也正需你們這樣的人才來(lái)改變?貞觀(guān)之治，開(kāi)元盛世，唐朝的宏偉霸業(yè)，難道不正是當(dāng)朝的一干老臣們努力拼搏的結(jié)果嗎?歸隱還鄉(xiāng)，于你，真的有那么重要嗎?消極地避世，只能成為社會(huì)的累贅。
鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。或許，只有吳均才與你擁有同一種想法吧，但是他卻沒(méi)有你的無(wú)奈，只有當(dāng)權(quán)力與地位到達(dá)頂峰的時(shí)候，望見(jiàn)高聳入云的山峰，豪情才會(huì)逐漸冷卻，以至不被利欲熏心而忘記，做個(gè)不汲汲于名利而能從容流連光景的人，然后真心為江山社稷，從這樣的角度看，吳均反而是一個(gè)樂(lè)觀(guān)積極的人，而你，陶淵明，只為一點(diǎn)點(diǎn)官場(chǎng)的雜事就覺(jué)久在樊籠里，你的桃花源，究竟能給你帶來(lái)什么呢?
因此，陶淵明，我想對(duì)你說(shuō)，你錯(cuò)了。
人生一世，本就應(yīng)該拼得自己的一片天空，無(wú)論那天有多黑，多暗，這樣，到老，才能真正樂(lè)夫天命，即使以后不能流芳百世，也不會(huì)遺憾。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇10
圓鼓鼓的土豆，是個(gè)心地善良的胖子。他常想：“要是我地面上的莖枝能結(jié)出番茄，為人類(lèi)多提供些食物，那該多幸福啊�！�
臉紅紅的番茄也很善良。她也常想：“要是土壤下的根能長(zhǎng)出土豆，為人類(lèi)多提些食物，那該有多好啊。”
誰(shuí)能幫肋他們實(shí)現(xiàn)這美好的愿望呢?土豆和番茄找哇，找哇，最后找到了德國(guó)的一位科學(xué)家爺爺，向他說(shuō)明了愿望�？茖W(xué)家爺爺說(shuō)：“不要急，孩子們，讓我試試看�！�
科學(xué)家爺爺把土豆和番茄的細(xì)胞用特殊的分解酶處理，細(xì)心的除掉細(xì)胞壁，再用融合促進(jìn)劑處理沒(méi)有細(xì)胞壁的“裸體”細(xì)胞，然后進(jìn)行雜交。這就樣研究呀，試驗(yàn)呀，也不知道過(guò)了多少年，科學(xué)家爺爺終于培育出了一株新的植物。這株植物地面莖上結(jié)的是紅紅綠綠的番茄，土壤中生長(zhǎng)的卻是圓圓胖胖的土豆。
土豆胖胖和紅臉?lè)训脑竿麑?shí)現(xiàn)了。他們恭恭敬敬地向科學(xué)家爺爺行了個(gè)禮：“科學(xué)家爺爺，謝謝您!”
科學(xué)家爺爺滿(mǎn)意地笑了，說(shuō)：“土豆胖胖，紅臉?lè)�，以后該叫你們啥名子�?”
土豆胖胖回答說(shuō)：“嗯……還是叫土豆吧�！�
科學(xué)家爺爺說(shuō)：“不成呀，你的莖枝上掛著番茄呢�！�
紅臉?lè)颜f(shuō)：“那就叫番茄吧。”
“也不成呀，你的根上結(jié)著土豆呢�！笨茖W(xué)家爺爺搖頭說(shuō)。停了停，他接著說(shuō)：“你們兩個(gè)現(xiàn)在已結(jié)合成一家了，你們的名子也應(yīng)該合二為一才對(duì)，我看……就叫‘土豆番茄’，好不好?”
“好!好!”土豆胖胖和紅臉?lè)延X(jué)得這個(gè)名子挺不錯(cuò)，就愉快地接受了。
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