【必備】四年級(jí)學(xué)生作文錦集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我的童年中發(fā)生過(guò)許許多多有趣而又難忘的事，童年像一串串珍珠串在我的記憶里，令我最難忘的還是和媽媽一起去遼河邊釣魚(yú)的事。
在我7歲那年的夏天，媽媽帶著我一起去遼河邊釣魚(yú)，因?yàn)槭堑谝淮吾烎~(yú)，所以我心里非常高興也非常好奇。我們坐在公共汽車(chē)上看著沿途的景色，道路兩旁的柳樹(shù)枝葉茂盛，一片片綠油油的，像姑娘的頭發(fā)一樣垂下來(lái)，美麗極了！很快，我們就到了遼河邊，那里已經(jīng)圍著很多人在釣魚(yú)了。平靜的河水面泛著淡淡的波紋，媽媽告訴我別看河邊很平靜，其實(shí)河里邊有好多的魚(yú)。媽媽找好位置，拿出漁具，把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)線甩向遠(yuǎn)處，手握魚(yú)桿靜靜地等著，耐心等待小魚(yú)上鉤。
我坐在媽媽的不遠(yuǎn)處，不敢和媽媽說(shuō)話，生怕河里的小魚(yú)聽(tīng)到我的說(shuō)話聲不來(lái)咬魚(yú)鉤。腦子里有許多奇怪的想法，如果不放魚(yú)餌釣魚(yú)，會(huì)釣到魚(yú)嗎？我把魚(yú)線甩到河水里，尋思著是我先釣到魚(yú)還是媽媽先釣到魚(yú)。我的眼睛緊緊盯著魚(yú)漂，感覺(jué)著眼睛都痛了，也沒(méi)看見(jiàn)有魚(yú)在水面游，拉上魚(yú)線，也不見(jiàn)魚(yú)鉤上有魚(yú)，再拉魚(yú)線，還是沒(méi)見(jiàn)魚(yú)鉤上有魚(yú)，我把魚(yú)竿仍在一邊不管了，開(kāi)始專(zhuān)心看媽媽釣魚(yú)。突然，魚(yú)漂忽地一下沉了下去。“媽媽?zhuān)星闆r！”我大聲叫了起來(lái)，隨后，又覺(jué)著我不該大聲叫的，萬(wàn)一把魚(yú)驚跑了，那我的罪過(guò)就大了。我趕緊伸出手去捂嘴巴，迅速把眼睛轉(zhuǎn)向了媽媽的臉，只見(jiàn)媽媽臉上掛著微笑，也不理我，于是我又趕緊看河面，媽媽已經(jīng)把魚(yú)竿拉了起來(lái)，一條三寸多長(zhǎng)的小鯽已經(jīng)在媽媽的手里甩尾巴呢。媽媽把小魚(yú)放到小水桶里對(duì)我說(shuō)：“嘉怡，釣魚(yú)要放魚(yú)餌才能釣到魚(yú)，還要有耐心喲。”我按著媽媽告訴我的方法抖抖地放上了魚(yú)餌，讓媽媽幫著我把魚(yú)線使勁甩到河水里，腦子突然冒出了媽媽給我講的《小貓釣魚(yú)》的故事。功夫不負(fù)有心人，終于有魚(yú)上鉤了，我釣了一條鯽魚(yú)。當(dāng)拉起魚(yú)桿的時(shí)候，那小魚(yú)撲棱撲棱的，左右甩尾巴，好像要逃跑，又好像再說(shuō)：“嘉怡姐姐，放了我吧，我的家在河水里，我是出來(lái)玩的，媽媽在等我……”我的心緊張地砰砰跳著，感到臉上很熱很熱，我悄聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁敕帕诉@條魚(yú)，我不想釣魚(yú)了，小魚(yú)也是有媽媽的，它離開(kāi)媽媽?zhuān)欢ㄏ雼寢專(zhuān)膵寢寱?huì)哭的……”媽媽若有所思，猶豫了一下，什么都沒(méi)說(shuō)，把手中的魚(yú)連同小水桶里的魚(yú)一同放回了河水里。小魚(yú)們歡快地在水里撒著歡，一會(huì)便游到深水里不見(jiàn)了。
那天，坐在回家的車(chē)上，媽媽緊緊摟著我對(duì)我說(shuō)：“嘉怡懂得愛(ài)了……”當(dāng)時(shí)我不完全懂?huà)寢尩脑�，可我知道，我要是離開(kāi)媽媽?zhuān)視?huì)非常想媽媽的，小魚(yú)離開(kāi)媽媽?zhuān)~(yú)媽媽一定非常想小魚(yú)，小魚(yú)也一定非常想媽媽?zhuān)也幌胍驗(yàn)槲业呢澇�、貪玩而讓小魚(yú)和魚(yú)媽媽一家分離。我那天雖然沒(méi)帶魚(yú)回家，但我非常高興！覺(jué)得收獲了很多，究竟是什么，我說(shuō)不出來(lái)。
我的童年帶給了我很多快樂(lè)，留給了我很多快樂(lè)的回憶，那次的釣魚(yú)也深深留在我的記憶里。童年是美好的，我們一定要珍惜童年，珍惜和媽媽在一起的時(shí)光！好好愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我們的家。有爸媽的孩子是幸福的！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
在平常的日子中下了一場(chǎng)平常的雨，在平常的雨中發(fā)生了一件不平常的音樂(lè)嘉年華。
”嘩嘩嘩——“音樂(lè)嘉年華開(kāi)始了，這猶如音樂(lè)會(huì)的前奏，又猶如觀眾的掌聲。風(fēng)哥哥也來(lái)打頭陣：”音樂(lè)嘉年華吸納在開(kāi)始！下面請(qǐng)欣賞本場(chǎng)第一個(gè)節(jié)目：雨鳥(niǎo)二重唱！“話音剛落，”叮咚叮咚——“”啾啾啾——“隨之響起。雨點(diǎn)兒和歌唱之王——畫(huà)眉一塊唱起了《雨的印記》，那優(yōu)美的旋律打動(dòng)了在場(chǎng)觀眾的心，每個(gè)人都陶醉其中。那雨點(diǎn)兒滴入鳥(niǎo)兒的喉嚨，使鳥(niǎo)兒的聲音像風(fēng)鈴一樣更加的清脆；雨點(diǎn)兒地道鳥(niǎo)兒的羽毛上，使鳥(niǎo)兒的禮服比鳳凰王后的羽毛更加的艷麗……
一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目結(jié)束，”下面請(qǐng)欣賞本場(chǎng)的主演——雨孩子表演本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)最精彩的節(jié)目——雨之謠！“隨著話音的落下，雨點(diǎn)兒隨之落下，那雨點(diǎn)兒落在天然的樂(lè)器——石頭上，發(fā)出異常清脆的聲音，猶如無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。遠(yuǎn)方的昆蟲(chóng)們也聞聲而來(lái)，與雨滴跳起了優(yōu)美的華爾茲，蟋蟀也來(lái)湊熱鬧，全神貫注地振著翅膀，使全場(chǎng)音樂(lè)會(huì)顯得更有色彩。
雨悄悄地來(lái)了，悄悄地走了，不帶走世界的任何一點(diǎn)東西，留下的只是帶給世界春風(fēng)般的滋潤(rùn)。雨后，鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀著不知名的曲子，似乎在做音樂(lè)會(huì)最后的謝幕……不知何時(shí)，雨悄悄地靜了，觀眾也不知何時(shí)離開(kāi)了，鳥(niǎo)兒不知何時(shí)停止了歌唱……
在平常的日子中下著不平常的雨，不平常的雨中開(kāi)始了不平常的音樂(lè)嘉年華，不平常的嘉年華帶給了大家不平常的滋潤(rùn)、帶給了大家不平常的歡樂(lè)……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
夢(mèng)游《洛克王國(guó)》歷險(xiǎn)記
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)到了我在玩洛克王國(guó)的時(shí)候，電腦突然出現(xiàn)了一個(gè)大洞，來(lái)了一股風(fēng)，把我卷了進(jìn)去。我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我在洛克王國(guó)的輕風(fēng)山上，而那只笨鳥(niǎo)被卡在樹(shù)枝上。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)箱子，打開(kāi)一看，有三只寵物，有火系的'火花，水系的水藍(lán)藍(lán)和草系的喵喵。
我毫不猶豫地選擇了火花，因?yàn)樗芸?后來(lái)出現(xiàn)了一個(gè)黑衣人，沒(méi)辦法。只能選擇戰(zhàn)斗，我看他很神氣的樣子。以為他很厲害，原來(lái)他的喵喵只有兩級(jí)，我們的寵物一開(kāi)始就是五級(jí)，我的火花的爆裂槍一招就把他打跑了，我用星星魔法把那只笨鳥(niǎo)打了下來(lái)。之后，我和那只笨鳥(niǎo)一起用魔法掃把飛到洛克王國(guó)去了。
我以前很多的賽爾號(hào)的號(hào)都不見(jiàn)了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了洛克王國(guó)，它和賽爾號(hào)一樣。也是有寵物的，之后我不玩賽爾號(hào)了，我的改為玩洛克王國(guó)了，如果你也是玩洛克王國(guó)的話，請(qǐng)你告訴我，讓我加你為洛克王國(guó)的好友。拜拜了，以后再見(jiàn)!加我!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
在我的學(xué)習(xí)、生活中有許多成功的事，但最令我記憶猶新的要算作小臺(tái)燈了。
那是去年的夏天，放暑假前，老師給我們布置了一個(gè)非常特殊的作業(yè)――做一個(gè)帶有聲、光、電的科技小制作。我本來(lái)就對(duì)科技感興趣，聽(tīng)到這一件事可高興了。這不，我一回到家就冥思苦想起來(lái)。桌子上的小臺(tái)燈低著頭，似乎也在與我一同思考，我一抬頭，眼睛一亮，對(duì)，就做小臺(tái)燈！
制作工作開(kāi)始了，首先干什么呢？做什么都要畫(huà)一個(gè)草圖，我就先來(lái)畫(huà)個(gè)電路圖吧。我以前學(xué)過(guò)電路圖，所以，畫(huà)這個(gè)也就沒(méi)那么大的難度了，燈罩和燈座也就讓雪碧瓶來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，畫(huà)好電路圖，下面可就要真刀真槍地大干一場(chǎng)了。前面幾步安裝，我都沒(méi)遇到什么困難，但當(dāng)我要固定電池、把電池與銅絲連起來(lái)的時(shí)候，我遇到了一連串的麻煩：電池?zé)o法放入燈座中；電池的正負(fù)極無(wú)論怎么樣也無(wú)法與銅絲相連等等。正在這個(gè)緊要的關(guān)頭，爸爸出現(xiàn)在我的面前，他發(fā)現(xiàn)了我的麻煩，便來(lái)提醒我：電池可不可以掉在空中 ?我一聽(tīng)，豁然開(kāi)朗，便當(dāng)即采用了爸爸的辦法，輕松解決了一個(gè)問(wèn)題�？上旅嬉粋�(gè)，我就不知道怎么辦了。這時(shí)，爸爸拿出了電烙鐵又為我解決了第二個(gè)難題，其他的問(wèn)題也就迎刃而解了。經(jīng)過(guò)幾天的努力和精心制作，，我終于制成了可愛(ài)的小臺(tái)燈。
上學(xué)以后，我又把小臺(tái)燈拿到學(xué)校，讓科技課徐老師幫我修改，把小臺(tái)燈改進(jìn)越來(lái)越好。最后在學(xué)校的科技成果展覽中得到了許多同學(xué)的嘖嘖稱(chēng)贊，我此時(shí)心中真是比吃了蜜還甜。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
殘葉，擦肩而過(guò)，秋，帶走了一世的繁華。有意的回眸，敗落的梧桐樹(shù)，承載著多少“曾經(jīng)”。
曾有多少次，午夜夢(mèng)回時(shí)，想起你不在身邊，澀澀的，是青春的思念，曾有多少次，舉杯邀月，本想起舞弄清影，望皓月，陰晴圓缺，卻只留苦笑。
青春，有太多值得回味的故事。
哥，在杭州好嗎？哪里是不是像我們這兒一樣長(zhǎng)滿遍地的幸運(yùn)草？哪里是不是有我最?lèi)?ài)的梧桐樹(shù)？哪里有沒(méi)有像我一樣吵鬧的女孩子？
路上小心。
習(xí)以為常的話，我總是漫不經(jīng)心。小的時(shí)候，記得你常常俯下身，拍著我的腦袋，對(duì)我說(shuō)，：“路上小心”。
我從不明白其中的含義。那次，收拾這準(zhǔn)備去夏令營(yíng)，你讓我去街角等你。昏黃的路燈下，雖有皓月當(dāng)空，云幕中，卻依然灑下一股清寒，抖撤了下肩，直到我無(wú)奈的認(rèn)為你不會(huì)再來(lái)了，無(wú)助地朝回家的路邁去。卻看見(jiàn)了你熟悉的身影。修長(zhǎng)。手里捧著一大束的幸運(yùn)草。路燈隱約的照耀下，你臉上的污垢還清晰可見(jiàn)。
“路上小心�！�
寒光被溫暖的力驅(qū)動(dòng)，前一秒還冰天雪地，后一秒，轉(zhuǎn)換為暖流，深深直入了心底……
哥，感謝你。讓我走出了不懂事，走出了沉淪……
空蕩蕩的街，擦肩而過(guò)的一瞬間，回眸望去。鋪滿落葉的金色年代，你依舊在。
我很感激。
你在的地方，總有陽(yáng)光普照。
青色的春季，帶著愛(ài)玩弄人的稚氣。青春，也正是如此吧。當(dāng)給了你幸福的擁抱時(shí)，但又華麗的離別。你總是笑著對(duì)我說(shuō)；“路上小心”。看著我離開(kāi)，消失在轉(zhuǎn)角，然后你才漠然離去。
昏黃，皎潔。
而你只有默默……
青春蕩漾在默默中，你的身影，漸行在消逝中……
“路上小心”。
哥，這次換我對(duì)你說(shuō)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
《三字經(jīng)》的原文雖然有一千余字，但全文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡(jiǎn)練，內(nèi)容包羅萬(wàn)象。它的里面有尊敬父母、有愛(ài)兄弟、團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)有為等行為美德，同時(shí)也。包括許多我們?cè)撜莆蘸土私獾淖匀患皻v史知識(shí)。
當(dāng)我讀到‘‘養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰�！边@句話的時(shí)候，就想到為人在教育子女方面，如果只給他們提供物質(zhì)所需，服養(yǎng)他們長(zhǎng)大，卻沒(méi)有好好教育他們?cè)鯓幼鋈�、做事，這就是父母的過(guò)錯(cuò)。同樣，老師如果沒(méi)有在學(xué)習(xí)上好好教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生懶惰心理，不好好學(xué)習(xí)，學(xué)生因此荒廢學(xué)業(yè)，這就事老師的過(guò)錯(cuò)，由此可見(jiàn)，古人對(duì)教育多么重視呀。
其中令我最難忘的一句：“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物�！贝藭r(shí)此刻，我的腦海中出現(xiàn)一幅畫(huà)面，蠶正在吐絲，將自己包裹，蜜蜂在花叢中穿梭……我心中涌起了一股熱血，蠶能吐絲，結(jié)繭。供人織成絲帛；蜂能釀造甜甜的蜂蜜，給人食用，人生在世，倘若不用功學(xué)習(xí)，荒廢了功課，沒(méi)有本領(lǐng)回報(bào)社會(huì)，就連小小的昆蟲(chóng)也不如��！所以我們學(xué)生不能荒廢了學(xué)業(yè)，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
作為一名現(xiàn)代的學(xué)生，我們應(yīng)但不管將我們的國(guó)家傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)光大，取其精華去其糟粕，世世代代永相傳。
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