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    四年級(jí)書法作文300字

    時(shí)間:2022-01-27 13:13:10 四年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)四年級(jí)書法作文300字三篇

      在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)書法作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關(guān)四年級(jí)書法作文300字三篇

    四年級(jí)書法作文300字 篇1

      今天,是我期待已久的書法課。

      丁零零,上課了,我們紛紛跑進(jìn)教室,桌子上擺著一支鋼筆和一本書法書,整齊的放在桌面上,耐心地等待著老師,不一會(huì)兒,阮老師來(lái)了,她帶著微笑,走進(jìn)溫馨的教室。

      開(kāi)始了,阮老師說(shuō):“鋼筆是由筆尖、筆桿、筆蓋這三部份組成的。”老師還說(shuō):“鋼筆寫起來(lái)的字‘頓筆是看的一清二楚的,當(dāng)然,寫字時(shí)要一步到位,不要涂來(lái)涂去!

      終于,到了寫漢字的時(shí)候了,阮老師教我們寫一些的“些”,我在寫第一個(gè)字的時(shí)候,覺(jué)得非常困難,于是,我心想:“原來(lái)寫鋼筆也是一件很不容易的事,我以后要更加努力了。”

      這時(shí),阮老師走到我身邊,輕輕地,溫柔地對(duì)我說(shuō):“你寫的也非常干凈!碑(dāng)時(shí),我聽(tīng)到了

      這句話,心里比吃了蜜還要甜。

      聽(tīng)了老師的贊揚(yáng),我以后要加把勁,一定不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

    四年級(jí)書法作文300字 篇2

      在兩年前,我剛剛上三年級(jí)的時(shí)候,迎來(lái)了第一節(jié)學(xué)校中的書法課。

      那時(shí)候的'我興致勃勃,可第一節(jié)課卻偏偏講注意事項(xiàng)。在45分鐘后,老師給每人一張單子,接過(guò)來(lái)一看,是早就聞名于家長(zhǎng)耳邊的“翰藝書!。回家后,我央求媽媽給我報(bào)書法班,在我的苦苦央求下,媽媽終于同意了。

      來(lái)到書校,老師花了半節(jié)課(1小時(shí))的時(shí)間講書法的注意事項(xiàng)、文房四寶和筆各部分的名稱。第二節(jié)課,老師講了一個(gè)筆畫——“一波三折(也叫蠶頭燕尾)”。

      我用微微顫抖的手拿起了筆,寫下了人生的第一個(gè)書法筆畫。結(jié)果卻不怎么理想,在紙上的那個(gè)黑黑的東西,好像一只黑黑的毛毛蟲(chóng)。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái):“別著急,慢慢來(lái),老師一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是這樣的!

      我下定決心,一定要學(xué)好書法,我一直不停地寫著,在寫完第235個(gè)“一波三折”后,我的右手中指上被筆壓出了一個(gè)小坑。不過(guò),在235個(gè)“一波三折”和老師寫的仿影(老師寫的筆畫,專門給我們學(xué)生照著寫用的)有95%的相似!

      “。∥医K于成功了!”我高興地叫到,好像不應(yīng)該用“高興”,應(yīng)該用“興奮”吧。

      我愛(ài)書法,書法也是一門能陶冶人情操的藝術(shù)。

    四年級(jí)書法作文300字 篇3

      我們身邊有許多小能人,有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健將、棋壇上的高手、演講大王……而我今天講的是一位當(dāng)之無(wú)愧的“小書法家”。

      星期天到了,我去找他玩,進(jìn)門一看,“小書法家”還在聚精會(huì)神地練習(xí)毛筆呢,對(duì)我的到來(lái)渾然不知。毛筆在他手里好像有了靈氣,一個(gè)個(gè)精致活潑的毛筆字躍然紙上。他每寫完一個(gè)字,就要仔細(xì)觀察與字帖上的差別,研究下個(gè)字的筆劃位置,粗細(xì)變化,一筆接著一筆,全身心地沉浸在書法王國(guó)中了。我靜靜地站著,直到他一氣呵成地寫好?粗莿倓庞辛Φ拿P字,我情不自禁地夸道:“你寫得太好了!”這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)身后的我,撓撓頭說(shuō):“不好意思啊,讓你久等啦。其實(shí)這張還是寫得不滿意,什么時(shí)候能做到收放有度,行云流水,那才算上了一個(gè)臺(tái)階呢!“

      他家里的書桌、柜子下堆滿了厚厚的一扎扎的宣紙;筆筒里有許多寫禿了的毛筆,F(xiàn)在他已經(jīng)順利地通過(guò)了書法七級(jí),獲得了書法新園杯二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。但他依舊不滿足現(xiàn)狀,經(jīng)常與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)書法的心得;對(duì)書法學(xué)習(xí)中遇到不懂的地方,善于向老師提問(wèn),不斷總結(jié)提高,在書法的道路上一直向前邁進(jìn)。

      說(shuō)了半天,他就是我的表弟,我身邊的“小書法家”張益嘉。

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