樹(shù)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的樹(shù)四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)四年級(jí)作文1
在我美麗的校園里，種著許許多多的大樹(shù)。在這些大樹(shù)當(dāng)中，我最喜歡那棵高大挺拔，直沖藍(lán)天的木棉樹(shù)。這棵木棉樹(shù)春天一樹(shù)火紅；夏天綠樹(shù)成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝落葉，四季都展現(xiàn)出不同的風(fēng)情。
春天，在木棉樹(shù)那光禿禿的枝干上，悄然綻放出火焰般美麗的花朵，一簇簇地點(diǎn)綴在樹(shù)梢枝干上，爭(zhēng)相宣告。春姑娘已經(jīng)來(lái)到了。站在校園的走廊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一樹(shù)紅艷似火的小燈籠，給我們校園增添了一道靚麗的風(fēng)景線。鳥(niǎo)兒也不甘寂寞地停在木棉樹(shù)的枝干上，亮開(kāi)嗓子，唱起了一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的春天贊歌。
夏天，紅艷似火的木棉花漸漸飄落，在枝頭抽出新芽。幾天后就變得枝葉繁茂，好似撐起了一把綠色的大傘，在火炎夏日中，給校園帶來(lái)一股綠色的清涼。同學(xué)們?cè)谀久迾?shù)下乘涼、聊天、看書(shū)、下棋……這里也成了同學(xué)們的“活動(dòng)天地”，回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
秋天，木棉樹(shù)沒(méi)了往日的光彩。秋風(fēng)中焦黃的葉子像成群的“黃蝴蝶”，在空中翩翩起舞，隨后又飄然落下，仿佛給大地鋪上了一層金色的地毯。
冬天，木棉樹(shù)的葉子全掉光了，光禿禿的，像一位沒(méi)有頭發(fā)的老爺爺，可這位老爺爺卻不畏嚴(yán)寒，屹立在那兒守衛(wèi)著校園。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的木棉樹(shù)。
樹(shù)四年級(jí)作文2
秋天到了，不知不覺(jué)間，楊樹(shù)的葉子落了，楓樹(shù)的葉子紅了，尤其是窗外遠(yuǎn)處的那棵銀杏樹(shù)的葉子全部變成了金黃，真漂亮！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高大挺拔的銀杏樹(shù)像是一頭優(yōu)雅的長(zhǎng)頸鹿，又像一把巨大的金色折傘，在晨光的照耀下，閃著耀眼的光芒……銀杏樹(shù)葉片片向上，如同一只只倒立的鵝掌，微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)葉沙沙作響，隨風(fēng)飄動(dòng)，猶如身穿金黃衣衫的仙女降臨人間，婆娑起舞……美麗極了！走近一些，仔細(xì)觀察，樹(shù)皮微微發(fā)白，滿是皺褶，和老奶奶的臉一樣；金黃色的銀杏葉泛著絲絲綠色，仿佛在告訴我們：秋天來(lái)了，夏天才剛剛結(jié)束。往樹(shù)葉叢中仔細(xì)看去，里面還藏著一顆顆橢圓形的銀杏果實(shí)……
爸爸告訴我，銀杏樹(shù)是十分珍貴的樹(shù)種，植物學(xué)家把它叫做植物界的“活化石”，具有很高的研究?jī)r(jià)值；銀杏樹(shù)本身可以作為觀賞樹(shù)木栽培，它的葉子和果實(shí)又可以入藥，具有降壓的功效�？梢哉f(shuō)，銀杏樹(shù)全身都是寶�。�
樹(shù)四年級(jí)作文3
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)給人們乘涼，會(huì)給小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨，還會(huì)給它們一個(gè)溫暖的家。
春天的時(shí)候，在太陽(yáng)的照耀下，我長(zhǎng)出了新的綠芽，小燕子們都飛回來(lái)了，它們都會(huì)為我唱歌。
夏天的時(shí)候，我會(huì)長(zhǎng)出茂盛的葉子，小鳥(niǎo)在我的樹(shù)枝上筑巢。要是下雨了，我會(huì)用我粗壯的手臂擋住雨水，不讓它們淋濕。勞累的人們都會(huì)到我的樹(shù)下乘涼。
秋天的時(shí)候，我的葉子會(huì)全部變黃。秋風(fēng)一吹，我的葉子就會(huì)滿天飛舞，像一只只黃色的蝴蝶一樣。小鳥(niǎo)們又飛回溫暖的南方了，所有的小花都枯萎了，只有我一個(gè)人孤獨(dú)的站立在這里。
冬天的時(shí)候，我的身上會(huì)披上一件白色的大衣，孩子們?cè)谖业臉?shù)下打雪仗、堆雪人，他們玩的可真開(kāi)心呀！可是有一天，那些伐木工人用斧子把我砍倒在地，就剩下了干枯的樹(shù)根。
我到了工廠后，我變成了一條小木船，帶著人們?nèi)ミh(yuǎn)方航行。
雖然我的樹(shù)干都沒(méi)有了，可是我的樹(shù)根還在那里，所以我還可以為人們服務(wù)，可以讓那些勞累的人們坐在我的樹(shù)根上休息，我想這就是我一生最大的用處吧。
樹(shù)四年級(jí)作文4
我家門(mén)前的院子里栽著許多植物：有桂花樹(shù)、竹子、榆樹(shù)、爬山虎。。。。。我最喜歡那棵粗壯的梧桐樹(shù)。
春天像一個(gè)魔術(shù)師，把梧桐樹(shù)光禿禿的枝桿上變出綠芽，鳥(niǎo)兒也像湊熱鬧似的在樹(shù)枝上建起了“房子”，做完了還嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“這里的景色真美��！”
夏天，梧桐樹(shù)的葉子挨挨擠擠，形成一個(gè)自然的綠傘，陽(yáng)光照得我們汗流浹背，小伙伴們都不約而同地躲在樹(shù)下，因?yàn)檫@里成了一間天然的空調(diào)房。
秋天，樹(shù)葉飄落了。秋風(fēng)吹來(lái)，三三兩兩的葉子像黃蝴蝶般在空中飛舞，似乎對(duì)梧桐樹(shù)還依依不舍，非常不情愿地從母親懷抱落下，掉在樹(shù)下，地上很快像輔上了一條軟軟的地毯，“落葉歸根”是它們最真實(shí)的寫(xiě)照。
冬天，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉落光了，但它不怕冷，仍然站立在那凜冽的寒風(fēng)里，無(wú)論是大雪壓頭還是冰雹砸身，他絲毫也不動(dòng)搖，好像是告訴我們，困難是暫時(shí)的，磨難過(guò)后就是溫暖，就是光明。
我喜歡我家門(mén)前的梧桐樹(shù)，因?yàn)樗奶鞛槲覀冋谔?yáng)，下雨幫我們遮雨。
樹(shù)四年級(jí)作文5
樹(shù)，我見(jiàn)過(guò)不少，但是我最喜歡的是校園的樹(shù)。
那幾棵樹(shù)長(zhǎng)在校園的角落里。我喜歡校園的那幾棵樹(shù)。每當(dāng)上體育課，我總會(huì)悄悄地看望那幾棵樹(shù)。與同學(xué)在樹(shù)下玩耍，那幾棵樹(shù)會(huì)默默地為我們遮陰。
春天，樹(shù)兒都換了新衣裳，嫩綠的葉子比水洗還要干凈。特別是那幾棵木棉樹(shù)，它雖然沒(méi)有一片葉子，但是滿樹(shù)都是紅花，比朝霞還要鮮艷。風(fēng)吹動(dòng)了綠葉，吹散了花香，吹來(lái)了蝴蝶和蜜蜂。它們?cè)跇?shù)上翩翩起舞，我們?cè)跇?shù)下開(kāi)心歡笑。
夏天到了，樹(shù)葉越來(lái)越茂盛，連木棉樹(shù)也長(zhǎng)滿了葉子，所有的樹(shù)葉都擠擠挨挨，一簇堆在另一簇上面。樹(shù)是有靈性的！它們比我們更知道夏天的來(lái)臨，早早地?fù)伍_(kāi)大傘，為我們遮住了烈日。我們?nèi)匀幌窨鞓?lè)的天使，在樹(shù)下開(kāi)心地聊天、玩耍。
秋天到了，校園的樹(shù)沒(méi)有給我們結(jié)出累累果實(shí)，但我們一點(diǎn)兒也不在意。它們有的慢慢地落光葉子，有的沒(méi)有落光。冬天來(lái)了，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹。校園的樹(shù)沒(méi)人給它穿衣裳，它們咬緊牙關(guān)，矗立在校園里，等候春天的來(lái)臨。
我喜歡校園的樹(shù)，盡管它們沒(méi)有給我們結(jié)出甜美的果子，但是他們和我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)，幫助我們擋住烈日就夠了。
樹(shù)四年級(jí)作文6
星期五，老師讓我們帶著本子和筆去排隊(duì)，讓我好奇老師這是干什么呢？老師帶我們來(lái)到新校門(mén)口的大梧桐樹(shù)下。老師說(shuō)：“讓我們畫(huà)下這棵樹(shù)”。同學(xué)們議論紛紛，該從那畫(huà)呢？女同學(xué)立馬就下筆了，男同學(xué)坐在一起互相討論、讓我向大家介紹這棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)的葉子一層層，一串串長(zhǎng)的密密麻麻，像一頂巨大的綠絨大傘。它的葉子有的像一把蒲扇，有的像巴掌。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)飛舞，像一個(gè)快樂(lè)的精靈向同學(xué)們問(wèn)好，仿佛說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
春天，梧桐樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，在滴滴答答的春雨的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。夏天，天氣炎熱，同學(xué)們會(huì)結(jié)伴來(lái)到大樹(shù)下聊天，學(xué)習(xí)、玩游戲，樹(shù)下很是舒服和涼爽，秋季的時(shí)節(jié)、樹(shù)葉會(huì)跳著優(yōu)美的舞姿緩緩落下，枯黃的樹(shù)葉鋪滿了地上，踩在上面沙沙作響，似乎告訴我們天涼了多穿點(diǎn)衣服。冬天葉子落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。同學(xué)們?nèi)匀辉谖嗤?shù)下玩耍、做游戲。
梧桐樹(shù)見(jiàn)證了我們的歡樂(lè)童年時(shí)光！
樹(shù)四年級(jí)作文7
有一位老奶奶，家里只有她一個(gè)人，她感到很寂寞。
一天，老奶奶自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是有一顆小樹(shù)陪伴我，那該多好!”
風(fēng)姑娘聽(tīng)力老奶奶的話，想替老奶奶做點(diǎn)兒什么，便把老奶奶的告訴了桃樹(shù)媽媽。
夏天來(lái)了，桃樹(shù)媽媽有了很多娃娃。她對(duì)一個(gè)又大又紅的桃娃娃說(shuō)：“附近有一位老奶奶，想要一顆小樹(shù)陪伴她，你去吧!”這時(shí)，一只小喜鵲飛來(lái)，桃桃媽媽對(duì)小喜鵲說(shuō)：“我的娃娃要到老奶奶那里安家，你送她去好嗎?”小喜鵲答應(yīng)了。
于是，桃娃娃在老奶奶家的窗臺(tái)旁邊安了家。不久，桃娃娃鉆出地面，露出了兩片嫩芽?jī)�。老奶奶高興地說(shuō)：“小樹(shù)真的來(lái)和我做伴了!”
過(guò)了三年，桃樹(shù)開(kāi)花了。盛夏，桃樹(shù)舉著一個(gè)個(gè)又大又紅的桃子給老奶奶嘗嘗鮮!老奶奶笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫。
小麻雀飛來(lái)了，嘰嘰喳喳地叫著。老奶奶說(shuō)：“小麻雀，你給我唱支歌吧!”小麻雀說(shuō)：“我唱得不好聽(tīng)，我去給您叫唱得好的鳥(niǎo)兒來(lái)吧�！庇谑切÷槿刚业搅诵↑S鶯、小百靈、它們每天站在桃樹(shù)枝上給老奶奶唱好聽(tīng)的歌。
老奶奶快樂(lè)極了，她再也不感到寂寞了!因?yàn)樗幸活w會(huì)唱歌的樹(shù)。
樹(shù)四年級(jí)作文8
梧桐樹(shù)像一個(gè)高大的巨人，高大挺拔。又像一名軍人，威武不屈。你如果想知道梧桐樹(shù)長(zhǎng)什么樣？就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的講解吧！
春天，梧桐樹(shù)抽出了嫩牙，樹(shù)葉上有許多一條一條的，就像就像系上去地綢帶，隨風(fēng)飄蕩，樹(shù)葉的葉柄剛剛抽出一點(diǎn)的分葉柄，過(guò)不了幾天它就會(huì)慢慢長(zhǎng)大，葉柄長(zhǎng)得脈絡(luò)清晰后葉子也會(huì)逐漸變綠。
夏天，葉子已經(jīng)變成深綠色的，分樹(shù)枝越來(lái)越多，梧桐樹(shù)越來(lái)越茂盛，綠樹(shù)成蔭。附近的人的人都喜歡來(lái)這乘涼，而它的果實(shí)在不為人知的情況下慢慢地長(zhǎng)大。
秋天，葉子從邊上逐漸向中心變黃，最后葉子也逐漸慢慢地落下，它的果實(shí)也長(zhǎng)大了，由外面向里面變黃，變黃后就會(huì)掉下來(lái)，完全成熟的果實(shí)特別硬。它的殼上的花紋透露了曾經(jīng)的滄桑。
冬天掉落下來(lái)的果實(shí)變黑，化作養(yǎng)分，輸送給整棵樹(shù)，葉子也不甘示弱飄落在地上，光禿禿的樹(shù)，從美不勝收變成了一絲不掛的巨人。它并不會(huì)介意自己的樣子，只為來(lái)年長(zhǎng)得更好而默默努力。
正因?yàn)槲嗤?shù)是這樣的，我才這么喜歡它。
樹(shù)四年級(jí)作文9
春天來(lái)了，我家的石榴樹(shù)上開(kāi)始長(zhǎng)葉子了。剛長(zhǎng)出的葉子青中泛紅，慢慢地葉子逐漸長(zhǎng)大、變綠，又細(xì)又長(zhǎng)的像柳葉似的。
四五月份的時(shí)候，石榴樹(shù)開(kāi)始開(kāi)花，滿樹(shù)都是紅彤彤的像小裙子似的石榴花在樹(shù)上晃動(dòng)，可漂亮了。
有的石榴花還沒(méi)有開(kāi)，花苞像一個(gè)個(gè)紅紅的小鼓槌兒似的；盛開(kāi)的石榴花像小喇叭似的吹著美麗的歌�；ò曛x了以后只剩下青綠色的花萼，那些花萼像五角星很漂亮！
沒(méi)過(guò)幾天，石榴花脫落的地方慢慢地鼓了起來(lái)，顏色變得綠了起來(lái)，像一個(gè)個(gè)小章魚(yú)趴在樹(shù)上，這就是小石榴了。小石榴越來(lái)越大，最后變成了一個(gè)個(gè)又大又紅的石榴。遠(yuǎn)看，石榴樹(shù)上像掛著一個(gè)個(gè)小紅燈籠。石榴笑嘻嘻地掛在樹(shù)上，有的笑得咧開(kāi)了嘴，露出了紅色的牙齒。紅彤彤的石榴籽像紅色的小寶石，吃起來(lái)酸甜可口，特別爽口。
那些石榴籽不僅好吃，還有美容養(yǎng)顏、抗衰老、保護(hù)心臟、軟化血管、補(bǔ)血養(yǎng)氣、保護(hù)眼睛的功效。樹(shù)根、樹(shù)葉、石榴花、石榴皮也能治病。
石榴樹(shù)渾身都是寶呀！
樹(shù)四年級(jí)作文10
在我們家屬院里有幾棵神圣、偉大的松樹(shù)，因?yàn)橐荒晁募径际蔷G色的。
松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。你要不小心挨到它，就要被它扎的很疼。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)傘、擋雨棚。去保護(hù)好果實(shí)。
松樹(shù)是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長(zhǎng)著。它以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚的多。
現(xiàn)在這棵小樹(shù)長(zhǎng)得很高了，我要每天都給它澆水、施肥、除蟲(chóng)，讓他生長(zhǎng)的更加茁壯。
松樹(shù)，你那不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)你的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
樹(shù)四年級(jí)作文11
我家小院有一棵葡萄樹(shù)，它在院子的正北方，一年四季都是一片不一樣的景色。
春天，葡萄樹(shù)上萌發(fā)出一個(gè)個(gè)綠芽，小芽漸漸長(zhǎng)成手掌似的葉子，像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘，可愛(ài)極了。在金色的陽(yáng)光的襯托下顯得格外耀眼。
初夏，葡萄樹(shù)上的葉子從淺綠色變成了深綠色，樹(shù)上還有小小的花苞，是白色的，看上去就像一位戴著面紗的仙女，遲遲不愿展現(xiàn)自己美麗的容貌。過(guò)了不久，花全開(kāi)了，露出了黃色的嫩蕊。小蜜蜂飛到這里來(lái)采蜜，過(guò)了好久都不愿意離開(kāi)，仿佛覺(jué)得這里的蜜汁最甜，想要喝個(gè)夠。
到了盛夏，葡萄樹(shù)上的葉子從深綠色變成了墨綠色，花也謝了，長(zhǎng)出了淺綠色的小小的果實(shí)，仿佛新生的嬰兒，既可愛(ài)又天真。
秋天，葡萄樹(shù)上的葉子開(kāi)始泛黃，可樹(shù)上的果實(shí)卻一天比一天大，它們從淺綠變成深紫色。從樹(shù)上摘下一串串葡萄，一下子感受到了豐收的喜悅。捧著這一顆顆晶瑩的寶石，心里樂(lè)開(kāi)了花，摘一顆放在嘴里，一股甘甜的滋味瞬間彌漫了整個(gè)口腔，一直甜到了心里。
冬天，天上飄落下冰冷的雪花，可葡萄樹(shù)仍然站在那里。雖然樹(shù)上什么都沒(méi)了，但是我相信——來(lái)年，葡萄樹(shù)還會(huì)再次重生，為我家的小院再添一份生機(jī)！
樹(shù)四年級(jí)作文12
我常常想，生命是什麼呢?
有一天，我在街上散步，我突然看到一位老爺爺正在播種一棵蘋(píng)果樹(shù)，我不知為什麼對(duì)著棵蘋(píng)果樹(shù)起了興趣。于是我下定決心一定要好好的鉆研它。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了�？墒欠N子一點(diǎn)都沒(méi)變。我真想問(wèn)問(wèn)那位老爺爺。還沒(méi)等我問(wèn)，老爺爺就說(shuō)：小伙子，有什麼事嗎?我會(huì)答道：噢，老爺爺我想問(wèn)問(wèn)您，那棵蘋(píng)果樹(shù)都被您養(yǎng)了一個(gè)月了還沒(méi)長(zhǎng)一點(diǎn)，您為什麼還要養(yǎng)它呢?老爺爺會(huì)答道：小伙子，你想想你媽媽生你的時(shí)候她放棄了嗎?說(shuō)完那位老爺爺就走了。我想了整整一夜才明白了其中的含義。
生命的意義在于自己堅(jiān)持不懈的努力，堅(jiān)持不懈的奮斗，用自己的汗水得到的東西就是真正的生命。于是我等了整整四年，終于有了我真正的努力得到的果實(shí)了。
樹(shù)四年級(jí)作文13
我猜你一定不知道我們的校園有多美麗，我猜你一定不知道校園里那些樹(shù)有多好看，我猜你一定很想知道，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
春天，我們學(xué)校里的柳樹(shù)、法桐樹(shù)都長(zhǎng)出了小嫩芽，從遠(yuǎn)處看就像是有很多很多綠色的`小螞蟻趴在上面。到處都是生機(jī)勃勃的景象。
夏天，我們學(xué)校的柳樹(shù)、法桐樹(shù)長(zhǎng)出葉子了。柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖到了地上。從遠(yuǎn)處看，就像是一個(gè)俊俏的小姑娘，梳理著一頭綠色的長(zhǎng)發(fā)。法桐樹(shù)上的葉子形狀像一個(gè)小扇子，當(dāng)我們熱的時(shí)候，就拿些從樹(shù)上落下來(lái)的葉子扇風(fēng)，葉子背面的紋路好看極了，曲曲折折就像蜿蜒的山脈。
秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)上的葉開(kāi)始向下落，漸漸的樹(shù)葉落完了，柳樹(shù)和法桐也只剩下枝條了。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)高高瘦瘦的大男孩兒摸著自己短短的頭發(fā)。
冬天，下雪了，教室外面一片雪白，房頂上、樹(shù)上、地上都是雪。雪停了，我們跑出來(lái)玩兒。我看見(jiàn)柳樹(shù)和法桐樹(shù)上落滿了厚厚的白雪，如果從遠(yuǎn)處看就好像是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶在彎腰捶背呢。
這就是我的學(xué)校，樹(shù)美，把學(xué)校點(diǎn)綴的也美。我非常喜歡我的校園，真希望我永遠(yuǎn)在這里上學(xué)。
樹(shù)四年級(jí)作文14
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，植物們都抽出嫩綠的枝芽，長(zhǎng)在一個(gè)院子里的梧桐樹(shù)和松樹(shù)也不例外。
這天，梧桐樹(shù)嬌傲的對(duì)身旁的松樹(shù)說(shuō)：“你瞧瞧，這片土地上，是不是我最美，給人們的貢獻(xiàn)最大��？”松樹(shù)聽(tīng)了，不解地看著梧桐樹(shù)。
“春天，我為人們遮風(fēng)擋雨；夏天，我為人們遮擋暴烈的太陽(yáng)；秋天，我落下的的葉子可以做書(shū)簽，做標(biāo)本。你說(shuō)，在這片土地上，難道不是我最美，給人們的貢獻(xiàn)最大嗎？”梧桐樹(shù)接著說(shuō)。松樹(shù)聽(tīng)了，低頭不語(yǔ)。
一轉(zhuǎn)眼，冬天到了，梧桐樹(shù)的葉子落光了，變的光禿禿的了。松樹(shù)開(kāi)口說(shuō)話了：“梧桐兄弟，春天、夏天、秋天，是你最美的時(shí)期，也是你給人們貢獻(xiàn)最大的時(shí)候。而冬天，你不是最美的，也不是給人們貢獻(xiàn)最大的。梧桐兄弟，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。你當(dāng)初的做法，是錯(cuò)誤的表現(xiàn)啊！”梧桐樹(shù)聽(tīng)了，悄悄地低下了頭。
從此以后，梧桐樹(shù)和松樹(shù)再也不爭(zhēng)論誰(shuí)最美，誰(shuí)的貢獻(xiàn)大了，反而成了一對(duì)非常要好的朋友。
樹(shù)四年級(jí)作文15
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我在花盆里養(yǎng)了一棵石榴。
花莖長(zhǎng)得很細(xì)，像小孩的小拇指那么細(xì)。莖的顏色是棕色的。它的分枝長(zhǎng)得更細(xì)，很柔弱，好像一碰就會(huì)折斷。新長(zhǎng)出來(lái)的枝是嫩紅色的，長(zhǎng)大之后就變成棕色的了。石榴的葉子小小的，嫩嫩的，橢圓形的，葉尖很鈍，葉片很薄，看上去很漂亮。在嫩葉的呵護(hù)下，一個(gè)個(gè)小小的生命誕生了，那就是石榴花兒。它長(zhǎng)在枝頭上，紅彤彤的，活像一個(gè)個(gè)火紅火紅的小燈籠。
石榴花還有一個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程呢。剛開(kāi)始，花苞綠中帶紅，過(guò)了幾天開(kāi)出花瓣，顏色就變紅了，除了花蕊是黃色的，每一個(gè)花瓣都鮮紅鮮紅的。但是這花味道并不強(qiáng)烈，甚至聞不到一點(diǎn)香氣。
它的果實(shí)沒(méi)有長(zhǎng)成時(shí)是白色的，有一天我摘下來(lái)一個(gè)，一嘗，非�？�，苦得要命，幾乎讓我叫出聲來(lái)。后來(lái)我耐心等待，直到果實(shí)成熟了，此時(shí)石榴已經(jīng)裂開(kāi)，一粒粒飽滿的果實(shí)從里面露出來(lái)，很紅火的樣子，好像大豐收了，小樹(shù)舉著火把在慶祝。我摘下來(lái)一個(gè)石榴，掰開(kāi)之后取出一粒放在嘴里，咬了一下，紅色的汁液噴出來(lái)，甜極了，太可口了，真實(shí)難得的美味。讓我越吃越愛(ài)吃。
我很喜歡這棵石榴樹(shù)，它是我看著長(zhǎng)大的，尤其讓我品嘗勞動(dòng)的收獲，知道了付出與收獲的關(guān)系。
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