【推薦】媽媽的手四年級(jí)作文300字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的媽媽的手四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
媽媽的手四年級(jí)作文300字 篇1
每個(gè)人都有一雙手。有嬌小的手，有纖細(xì)的手，也有粗糙的手……然而我最喜歡的還是媽媽那雙溫暖，又漂亮的手。
媽媽的手不僅漂亮，而且特別地靈巧。她總是利用休息時(shí)間繡十字繡，一塊普通的白布，和一些色彩各異的絲線，經(jīng)過(guò)她這雙靈巧的手后，就會(huì)變成一幅有著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗圖畫(huà)。
媽媽的手是一雙溫暖的手。記得那是一個(gè)寒冬的夜晚，我忽然覺(jué)得頭很疼，沒(méi)有一點(diǎn)勁兒，就用柔弱的聲音告訴媽媽：“媽媽，我好難受��！”媽媽趕緊用她那雙溫暖的手，摸了摸我的額頭，又拿出了體溫計(jì)給我量體溫，結(jié)果快40度了。媽媽又是給我用毛巾敷額頭，又是給我喂藥的�？粗鴭寢屇墙辜�，忙碌的身影，我不禁鼻頭一酸，心里好感動(dòng)。
媽媽的手還是一雙勤勞的手。媽媽每天都會(huì)把家里收拾得整整齊齊，干干凈凈，一塵不染。而且她的廚藝更是令我們?nèi)夜文肯嗫矗瑤讟硬撕鸵恍┱{(diào)料，在她的手里能做出各種各樣的美食。
這就是媽媽的手。她的手不僅為我營(yíng)造了一個(gè)愛(ài)的家園，也給我們這個(gè)家庭帶來(lái)了幸福和快樂(lè)！
我愛(ài)媽媽的手！
媽媽的手四年級(jí)作文300字 篇2
媽媽的`手是一雙溫暖的手，呵護(hù)著我慢慢長(zhǎng)大，它滲透了媽媽對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷。
記得我剛上一年級(jí)，周末媽媽要帶我出去玩，我高興地一蹦三尺高。到了游樂(lè)場(chǎng)，我迫不及待地沖了過(guò)去，可是沒(méi)想到，一顆調(diào)皮的小石子讓我摔了個(gè)四仰八叉，我爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋破了，鮮血從傷口涌出來(lái)，我疼得呲牙咧嘴，“哇！地一聲嚎啕大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)一把半抱著我，扶我到旁別的草地上坐下，一邊查看我的傷口，用手輕輕地?fù)崦彝壬系膫�，以減輕我的疼痛。
見(jiàn)我好些，又急忙拿出濕巾把傷口擦拭干凈，還輕輕地吹著，生怕把我弄疼了。我那火辣辣的傷口頓時(shí)感覺(jué)好了許多。看著媽媽著急的樣子，我的眼眶濕潤(rùn)了，眼淚像斷了線的珠子流出來(lái)。我感受到媽媽對(duì)我深深的疼愛(ài)和關(guān)心。
媽媽的手是溫暖的，這雙手就像一把雨傘，為我遮擋風(fēng)雨，媽媽的手就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。這雙手讓我幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)您媽媽！
媽媽的手四年級(jí)作文300字 篇3
我摸過(guò)的手有很多，握過(guò)的手也很多，但均不留下太多印象，可是讓我印象最深刻的還是媽媽的手。
記得有一次，我病了，發(fā)了39C°的高燒，媽媽領(lǐng)我去了醫(yī)院。回家的時(shí)候，我和媽媽在凜冽的寒風(fēng)中吃力地走著，我和媽媽一步步邁向回家的路，我的手已經(jīng)凍僵了，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“果，再忍著點(diǎn)兒，馬上就到家了！”正說(shuō)著，她把手套給我戴上，一股暖流在我心中流淌�；氐郊抑�，媽媽的手已經(jīng)凍得一塊青，一塊紫，我撲到她的懷里“嗚嗚”的哭了。她卻說(shuō)：“沒(méi)事！只要你不冷，媽媽就不冷！”媽媽用一句話撫慰了憂傷的心靈。
媽媽還有一雙靈巧的手。有一次，她下班回來(lái)，剛放下包，就走進(jìn)廚房，開(kāi)始做飯，廚房里傳來(lái)了“嘩嘩”的流水聲，媽媽洗完菜，傳來(lái)“嘩”的一聲響，她開(kāi)始炒菜了，她一會(huì)兒倒一點(diǎn)油，一會(huì)兒倒一點(diǎn)醋，不一會(huì)兒，一道香辣土豆絲就在她的手下栩栩如生的誕生了。
我愛(ài)媽媽的手，她為我做過(guò)很多，媽媽，我愛(ài)你！
媽媽的手四年級(jí)作文300字 篇4
我的媽媽是位理發(fā)師，每次顧客們都滿意而歸的時(shí)候，我羨慕媽媽的手，那么的靈巧，那么的聰明。
我媽媽的手不僅能把人的發(fā)型設(shè)計(jì)得漂亮，她的手在家中也很能干。有一次，我在睡覺(jué)，突然，聽(tīng)見(jiàn)了“淙淙”的聲音，是什么聲音呢？我懷著好奇的心情，起了床。順著聲音來(lái)到了衛(wèi)生間，只見(jiàn)媽媽在用冷水洗衣服，冰涼的水把媽媽那細(xì)長(zhǎng)的手凍紅了。我感動(dòng)得流下了眼淚，想起我以前還跟媽媽故意賭氣，把衣服弄臟，我覺(jué)得我真無(wú)知，真讓人討厭。
我媽媽喜歡用那漂亮的手給我織漂亮的毛衣，有時(shí)甚至一織會(huì)織到半夜。記得有一次，我半夜起來(lái)上廁所，看到媽媽的房間里的燈還在亮，就好奇地走進(jìn)媽媽的房間里，只見(jiàn)媽媽正在為我織毛衣，我問(wèn)媽媽：“您何必親自為我織毛衣？外面不有賣現(xiàn)成的嗎？”媽媽說(shuō)“外面賣的毛衣太薄了，冬天穿冷，自己打的穿著不僅合身，還暖和。你快睡吧，都幾點(diǎn)了！”我想：媽媽白天要替別人剪頭，晚上還要幫我織毛衣，真是太辛苦了。冬天到了，我穿著媽媽打的毛衣，暖和極了，這個(gè)毛衣不但我穿著暖和，心里也暖和。
媽媽，我愛(ài)你！
媽媽的手四年級(jí)作文300字 篇5
我見(jiàn)過(guò)的手太多了，但均留不下太多印象，我只記得媽媽的手。
媽媽的手是勤勞的。她的手沒(méi)有閑過(guò)，媽媽早上送我去上學(xué)，給我做早飯。早飯的內(nèi)容是：面包，雞蛋，牛奶。我媽媽把書(shū)本一本一本裝進(jìn)我的書(shū)包。早上騎自行車送我的書(shū)包和我上學(xué)，到了學(xué)校之后，又給我裝好水杯，把我的跳繩裝進(jìn)去書(shū)包后，又把我的書(shū)包給我背上。到中午又給我做午飯。
媽媽的手是嘮叨的，她的手經(jīng)常提示我。媽媽在我的作業(yè)上面寫(xiě)到：加油！所以每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就不忘媽媽的提示，時(shí)刻寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我媽媽的提示就銘記在耳邊，在我不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候。媽媽就用她的手用鉛筆給我講來(lái)講去，畫(huà)來(lái)畫(huà)去，至少這樣，媽媽的手已經(jīng)痕跡千萬(wàn)了，一天一天。
媽媽的手是溫暖的手，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，因?yàn)槟莻�(gè)晚上很冷，所以我媽媽就用她的大手來(lái)溫暖我嗎雙冰涼的手，我的手這樣變得溫暖了，又有一次媽媽媽在一個(gè)晚上睡覺(jué)時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)我很冷，媽媽說(shuō)非常冷嗎？我說(shuō)嗯！非常非常冷。于是媽媽用她那溫暖的大手抓住我，就這樣，我溫暖地睡了一夜。
我愛(ài)這雙手，因?yàn)檫@雙手送給我了幸福，美滿，快樂(lè)的生活。
媽媽的手四年級(jí)作文300字 篇6
我媽媽的手上長(zhǎng)滿了繭，手也粗糙了，但那雙手是一雙靈巧的手。
媽媽的手是一位勤勞的清潔工的手，每天都要把房屋收拾得干干凈凈。每天上學(xué)出門，家里都是亂七八糟的，覺(jué)得屋子很昏暗、狹小�？墒� ，每當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，家里的東西都擺放好了，陽(yáng)光從窗戶外透進(jìn)來(lái)，顯得屋里格外的明亮，而且房子也覺(jué)得大了許多，使我的心情格外舒暢。
媽媽的手是一位廚師的手，總能做出我喜歡吃的東西，有一次，我媽炒了一盤番茄炒雞蛋，我只喜歡吃雞蛋，媽媽告訴我番茄也很好吃還能清火，我聽(tīng)了，忍住“恐懼”吃了一口，我覺(jué)得雖然有點(diǎn)酸，但還是很好吃，番茄里面還含有雞蛋的味道呢？
媽媽的手是溫暖的懷抱，每當(dāng)我受了委屈，就跑去向媽媽訴苦，媽媽總是用溫暖的手抱著我，使我所有的委屈都變?yōu)楦吲d。
媽媽的手是……
媽媽的手千變?nèi)f化，也能把我變得天天都快樂(lè)。
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