精選假如我是四年級(jí)作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的假如我是四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們：
你們好!我叫韓佳慧。
今天,我之所以會(huì)競選這個(gè)早已令同學(xué)們垂涎三尺的班長“寶座”是因?yàn)槲蚁胍源藖礤憻捵约旱慕M織與管理能力。
我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,上課認(rèn)真。雖然有時(shí)我也會(huì)開小差,但是我相信憑我堅(jiān)強(qiáng)的毅力一定會(huì)改正的。我其它副科,雖然算不上優(yōu)等,但是也不時(shí)極差。此外,我還具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。
如果我當(dāng)上了班長,我會(huì)為同學(xué)們好好服務(wù)。首先我會(huì)將班上的紀(jì)律管好,特別是課間。一下課,同學(xué)們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧嘩。如果我當(dāng)上了班長,我議定會(huì)將班尚的紀(jì)律更上一層樓!
如果我當(dāng)上了班長,我會(huì)開展一些對同學(xué)們有益的活動(dòng),豐富同學(xué)們的課外生活,培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。其次,我還將舉辦一些活動(dòng),如：知識(shí)競賽,朗誦,演講等等。當(dāng)然還有很多,我也不一一例舉了。
此外,我如果落選了,說明我還有許多缺點(diǎn),那我將自我完善,決不氣餒。
如果我競選成功,我會(huì)好好把握這個(gè)機(jī)會(huì),更加嚴(yán)格要求自己,要知道,再多燦爛的話語也只是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功路上的鮮花。
謝謝!
假如我是四年級(jí)作文 篇2
假如我是縣長，我會(huì)想盡一切辦法來保護(hù)鳳凰、建設(shè)鳳凰。
首先，我要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)沱江河。我要大力倡導(dǎo)廣大居民，不亂丟垃圾、不隨地吐痰。我還讓科學(xué)家們發(fā)明一種特殊的污水處理管，這種管子具有自動(dòng)處理、凈化污水的功能。凡是流經(jīng)這種管子的生活廢水，瞬間便被轉(zhuǎn)化分流，一部分變?yōu)橛袡C(jī)肥料，經(jīng)過特制的渠道進(jìn)入縣城郊區(qū)的菜園果園；另一部分變?yōu)闈崈敉该鞯那逅�，唱著歌兒，跑向沱江河。沱江河在我的治理下水清如鏡，魚蝦成群。
其次，我要整治交通，防止堵車。由于旅游業(yè)的迅猛發(fā)展，大量游客的涌入，使得城市公路經(jīng)常被堵得水泄不通，甚至連摩托車也沒法通過。所以，如果我是縣長，我會(huì)開發(fā)出立體式交通，在廣闊的天空建立四通八達(dá)的立交橋，還會(huì)讓科學(xué)家研發(fā)一種神奇的“智能縮車劑”，發(fā)放到各個(gè)司機(jī)手中，司機(jī)可根據(jù)交通情況和乘客數(shù)量指揮車輛變大變小。如果道路擁堵，司機(jī)便按住智能縮車劑說：“小”，車輛便一下子縮小幾十倍，從而很順利的通過；如果碰到乘客很多，司機(jī)便按住智能縮車劑說：“大”，車輛便一下子擴(kuò)大幾十倍，從而方便了乘客乘車的便利。
如果我是縣長，我要把鳳凰建設(shè)成花園式的縣城。馬路兩旁、沱江河畔、小區(qū)樓旁種上各種奇花異草，一年四季讓居民們生活在花海中，我還會(huì)在各個(gè)小區(qū)建立各種兒童游樂園和各種科技博物館，讓孩子們開心地游玩，快樂地學(xué)習(xí)。
假如我是四年級(jí)作文 篇3
“天太熱啦！下場雨那有多好�。 被丶业穆飞�，我一邊抱怨，一邊聽同學(xué)們的抱怨。突然，一陣風(fēng)吹來，我飛了起來，漸漸的我變輕、變小、變白。
��！我變成了一朵積雨云，我高興極了，連忙使出全身力氣下起雨來。嘩啦啦，雨下了起來。聽著同學(xué)們的慶祝聲，我高興地笑了，于是又向遠(yuǎn)方飄去。
咦？天怎么這么灰？哦，原來起霧霾啦！我不喜歡霧霾，我得把它們趕走。轟隆隆，雨下了起來，霧霾消失了，我開心極了。
哎呀，這里好多水啊，要成洪水啦！不行我嘚叫它們上來，到我的肚子里去。于是，我大叫到：“洪水弟弟，快上來，到我肚子里去�！�
“我還沒玩夠呢！才不要上來。”洪水弟弟又撲騰起浪花來。
“你再不上來，就要成災(zāi)啦！”我還是不放棄。
“就不上來，就不上來�！焙樗艿苷{(diào)皮地答道。
我苦口婆心地說了半天，終于它進(jìn)了我的肚子。這時(shí)，天空格外的好，太陽金燦燦的，我的心情也格外的好。
飄了一天一夜，我又變成了普通的小學(xué)生了。我想，或許被我?guī)椭娜�，怎么也想不到�?huì)是一朵云，幫助了他們吧！
假如我是四年級(jí)作文 篇4
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明盲人鞋。盲人想去哪里只要說一聲“去”，他就會(huì)安全的把盲人送到目的地。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明心情測試儀。他得樣子很像放大鏡，你想知道別人的心情就用鏡子照在他的身上，如果是太陽就表示心情很開心；如果是多云就是有煩惱；如果是從東方升起，西方落下的話就表示很著急；如果是閃電交加，雷聲大作，傾盆大雨的話就表示心情格外的糟糕；如果是烏云翻滾，狂風(fēng)暴雨的話，就表示很傷心。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明多功能轎車，要是你睡覺睡的晚了，沒有時(shí)間吃早飯，你一上車，那你就說一聲自動(dòng)導(dǎo)航，它就會(huì)自動(dòng)開車。還可以為你做早飯，你要要說吃早飯，它就會(huì)準(zhǔn)備吃飯的餐具，它就會(huì)問你想吃點(diǎn)什么，你只要說你想吃的點(diǎn)心名字他就會(huì)為你做。它還有潛水工能和飛行功能呢！
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明······
假如我是四年級(jí)作文 篇5
我是“波麗”，是一只漂亮、文靜的鸚鵡。那天，我和伙伴們正被老板關(guān)在一個(gè)大籠子里賣時(shí)，一位小朋友來了，小伙伴們拼命展示它們的舞姿，嘰嘰喳喳地賣弄它們優(yōu)美的歌喉。雖然它們這樣展示，但是他挑選了我和弟弟。于是那個(gè)小朋友成了我的小主人。到家后，小主人給我取名叫小乖乖“波麗”，因?yàn)槲业挠鹈癫ɡ�，而且美麗又文靜。
我長著一身藍(lán)里透白的毛毛，一對黑白相間的翅膀，看上去像大海上彌漫著魚鱗云；一對瞇瞇小的眼睛一眨一眨的，好奇地打量著這個(gè)五彩繽紛的世界。眼睛上面還有兩只看也看不清楚的耳朵。而眼睛的下方是我彎曲得像魚鉤樣的嘴巴，摸上去硬硬的，尖端很鋒利。我這嘴巴可是又乖巧又小，看起來很兇狠、會(huì)咬你，可是我從來就不會(huì)啄人呢。有時(shí)我輕輕用嘴巴碰碰你，那不是啄，那是在逗你玩，一點(diǎn)也不疼的。
是不是還不相信我很乖呀？雖然我和主人相處的時(shí)間不多，但我的小主人可知道許多許多關(guān)于我乖巧的故事呢。來，我隨便給你講一個(gè)吧。
有一天，我的小主人想要來摸我們，我和弟弟假裝沒看見。小主人躲躲藏藏，悄無聲息地從后面走過來輕輕地碰了我的羽毛。我故意裝得像木頭人一樣，任由小主人撫摸。小主人又摸了我的嘴巴，好像是來嘗試一下我會(huì)不會(huì)啄他。我還是一動(dòng)不動(dòng)。小主人看我這么溫順、乖巧，就安心地到處摸我。我和弟弟認(rèn)為鸚鵡是不應(yīng)該啄人的，所以我用嘴巴碰了碰小主人，那是我在親他呢。然后，又和弟弟開始相互用嘴巴給對方洗起澡來。
你說，我是不是很乖？無論小主人怎么惹我，我也不會(huì)去啄小主人的。為什么？因?yàn)槲业拿质切」怨圆愌健?/p>
假如我是四年級(jí)作文 篇6
很多時(shí)候，人人都想成為一個(gè)超人，一個(gè)很偉大，能幫助那些窮困的人。為世界做出奉獻(xiàn)的人，但我是想得和他們卻不一樣，也許做一條魚，可以快快樂樂得活著。
假如我是一只魚，我會(huì)擁有一個(gè)夢想，游遍整片冰川海洋。我會(huì)在小溪里，感受太陽給我?guī)淼臏嘏惺芩{(lán)天的廣闊，感受白云的變化多端。我會(huì)在小溪里，露出一個(gè)小小的頭，感受這外面的清風(fēng)吹過水面，給我?guī)淼囊唤z涼爽。我會(huì)陪在大樹的旁邊，陪它一起看著那初升的太陽，晚邊天空掛著的晚霞，夜晚凝望天空璀璨的星星。
假如我是一只魚，我會(huì)遨游在大海里，看完大海里生長的所有生物。我會(huì)在大海里遨游，游到珊瑚間，和其他的小伙伴玩起捉迷藏。我會(huì)游到是孔中，穿來穿去。這將是我的一個(gè)快樂的夢想。我會(huì)同我的伙伴們，在這偌大而一望無際的海洋中快樂的生活著。會(huì)認(rèn)識(shí)所有在海洋里生存的魚類。在這偌大蔚藍(lán)的海洋里，我會(huì)從海底躍起，看著滿天飛舞的海燕，海鷗，看著它們在天空起舞。我會(huì)和那些鳥兒玩起躲貓貓，不被它們捉到。
假如我是一只魚，我會(huì)在無邊無際的海洋里，游遍世界的四大洋，我在太平洋，感受亞洲海底的風(fēng)光，我在大西洋，游遍整片歐洲，我在印度洋，體會(huì)落后的發(fā)展中國家的苦難，我在北冰洋，感受這冰川世界的寒冷。
假如我是一只魚，我會(huì)來到其他同類不敢去的地方，南極洲，在這個(gè)充滿寒冷的冰川世界里，在這結(jié)滿浮冰的大海下。在這個(gè)荒無人煙的海底游來游去，我會(huì)遇到吃我的北極熊，還有企鵝。那時(shí)候，我會(huì)聰明地躲在水底不出來，沖破所有魚都不敢去的地方。在這南極洲里，我會(huì)是第一條能在這么冷的地帶生存的.魚。
假如我是一只魚，我會(huì)陪著大樹一起聽著黃昏下，小鳥唱的歌。在這清澈，充滿溫馨感的夕陽下，結(jié)束剩余的生命。陪著這一條小溪一起逐流而去。
假如我是四年級(jí)作文 篇7
假如我是哈利波特，我會(huì)用手中的魔法棒為人類造福。
首先我要用魔法棒變出許多神藥，給那些得了絕癥的人，讓他們把藥吃下，治好病，走出醫(yī)院，做他們愛做的事情。
然后我要用魔法棒把地球變成綠色，讓小鳥們在樹林里生bsp；我要坐著我的魔毯，環(huán)游世界。哪里有戰(zhàn)爭，我就揮一下魔棒，讓哪里和平。
我還要把江河湖海都變干凈，不讓人們再傷害生活在那里的生物，讓那里永遠(yuǎn)充滿活力。
我最后要把世界上所有的壞人都變成好人，讓他們把偷的東西都?xì)w還原主；讓他們幫助小孩，尊敬老人。
如果我真的是哈利波特的話，那該有多好�。∫�?yàn)槲揖涂梢詫?shí)現(xiàn)上述的愿望了。
假如我是四年級(jí)作文 篇8
��！睡覺了。不過幾分鐘我就沉浸在了夢鄉(xiāng)。我夢見我是多啦米，正在修造隨時(shí)水籠頭，因?yàn)橛行┑胤秸谌彼�，我�(guī)еw帽找到了那個(gè)地方，我把水籠頭放在了墻上一轉(zhuǎn)，水就嘩啦啦噴出來，那個(gè)地方就不缺水了。
“長沙近幾天出現(xiàn)暴風(fēng)雨，路上就象匯成了小溪，如果再不想辦法就有可能路上匯成河了，請大家?guī)瞎ぞ�，穿好雨衣、雨鞋，把這些水都疏通到地底，讓他們回到母親的懷里去吧�！彪娨暲锩嬷鞒秩苏趧�(dòng)員市民。聽到這個(gè)消息我來到那里，把超強(qiáng)盒倒過來一放，水馬上都從下往上吸進(jìn)了大盒里，忙完這事我又固定了暴雨，以后暴風(fēng)雨也聽話地回家了，做完這么些好事我也高興地回去了。
可惜這不是真的，而是一場夢，但是我還多么希望我長在后能為人類做出貢獻(xiàn)！
假如我是四年級(jí)作文 篇9
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出千千萬萬座漂亮的學(xué)校，給那些上不起學(xué)的孩子們，讓他們能在寬敞明亮的教室里快樂地讀書。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出許多可以讓殘疾人康復(fù)健康的機(jī)器，給那些殘疾人，讓他們可以自食其力，像健康人一樣快樂地生活。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出很多環(huán)保小衛(wèi)士，讓他們把我們的地球打掃得干干凈凈。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出無數(shù)輛太陽能環(huán)保小汽車，送給地球上的每一個(gè)人，這樣地球上就沒有了汽車的尾氣和喇叭聲，就不會(huì)影響空氣的清新了。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出許多顆治百病的長壽果，讓每一個(gè)人都吃下它，有病治病，無病強(qiáng)身，使每個(gè)人都不用再忍受病痛的折磨。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出很多顆勤快丸，給世界上懶惰的人服下，使他們勤快起來，不會(huì)整天依靠別人吃飯。
假如我是魔術(shù)師……雖然，那只是假如，但只要勤奮努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，它終究有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
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