【熱門】四年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文1
今天放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友手里拿著一個(gè)花朵型的風(fēng)車在路邊玩，我心里很羨慕�；氐郊依�，我決定自己做一個(gè)漂亮的風(fēng)車。
說(shuō)干就干，我找來(lái)了大頭針、鉛筆、橡皮、剪刀、小木棍和幾張漂亮的熒光紙。我先用鉛筆在藍(lán)色的熒光紙上畫(huà)了一個(gè)十字，用剪刀小心翼翼地沿著鉛筆畫(huà)著的痕跡剪成了四個(gè)連著的三角形，我拉起了其中一個(gè)三角形的一角，把它用橡皮按在中間，接著用同樣的方法把其它幾個(gè)三角形的角全部壓在橡皮底下，然后小心的拿掉橡皮，用大頭針穿過(guò)四個(gè)重疊的角，最后把大頭針扎進(jìn)小木棍里。我又用黃色、綠色、粉紅色的熒光紙做出了四個(gè)大小相同的風(fēng)車，用紫色的紙做了一個(gè)更大的風(fēng)車，把其它四個(gè)彩色的小風(fēng)車用大頭針安裝在大風(fēng)車的木棍上。一個(gè)漂亮的五彩斑斕的風(fēng)車就做好了。我使勁用嘴一吹，五個(gè)風(fēng)車同時(shí)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，像是五只彩色的蝴蝶在翩翩起舞，看得人眼花繚亂。
看著自己動(dòng)手做的風(fēng)車，我的心里別提有多高興了，我感到自己動(dòng)手做的風(fēng)車比買的更有意義。
四年級(jí)優(yōu)秀作文2
夕陽(yáng)是美麗的，美得如同一片赤紅的落葉墜落到鋪著黃塵的土地上。夕陽(yáng)又是無(wú)私的，她要讓一切都變得美妙無(wú)比。夕陽(yáng)之下天空中大朵大朵的云彩變成了暗紫色，好象是云海中的礁石，大氣磅礴。
而夕陽(yáng)下的城市就更加美麗了。
夕陽(yáng)下的人們，都在匆匆忙忙的等著汽車。夕陽(yáng)照在這些“上班族”雖然疲倦但非常充實(shí)自信的臉上。如果在白云烈日之下，他們臉上也許還會(huì)有皺紋，有斑點(diǎn)，可是夕陽(yáng)抹去了一切瑕疵，而使其增加了一層神來(lái)之光，使他們臉上的笑容無(wú)比燦爛。那些騎車族們?nèi)绯彼阌縿?dòng)著前進(jìn)，更使我們的城市充滿勃勃的生機(jī)。
夕陽(yáng)下的汽車更美，陽(yáng)光照在各色的汽車上，又變換出一些奇妙的色彩。夕陽(yáng)照在了紅色的小轎車上，轎車成了橘紅色；夕陽(yáng)照在了藍(lán)色的車面上，表面又似涂了一層綠油漆。
夕陽(yáng)下的樓群，熠熠如生�？茨趋[次櫛比的高樓，在夕陽(yáng)下，顯得更大更高，似乎又深不可測(cè)。
夕陽(yáng)下的城市是精彩紛呈的，夕陽(yáng)下的城市是迷人的。夕陽(yáng)是大自然豐厚的饋贈(zèng)，它是人們一天生活中收獲的時(shí)刻。一天的辛勞化作祥和安寧。
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，大自然把一天的摯愛(ài)此時(shí)全奉獻(xiàn)給了人類。夕陽(yáng)下的城市是最美的時(shí)光。我愛(ài)夕陽(yáng)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文3
不知從什么時(shí)候，我開(kāi)始盼望下雪，盼望那潔白天使的禮物，雪的那冰清玉潔、柔邁飄逸、高雅氣韻早已深深得藏在了我的心中，可能我誠(chéng)心感動(dòng)了冬姑娘，雪終于來(lái)到了人間。
剛開(kāi)始，雪零零落落，只是一粒粒美麗的小雪粒，接著，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，不久，眼前就呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新的世界，層層疊疊的白雪，像一個(gè)無(wú)比巨大的羊毛毯子，覆蓋著這座美麗的城市，月光下，閃爍著寒冷的銀光。
這邊，落到樹(shù)上的雪，像開(kāi)滿了滿樹(shù)的梨花了；那邊的房屋也是銀裝素裹，而走在松軟雪地上的行人，把一個(gè)個(gè)大小小的腳印拋在身后。最高興的是我們這些天真無(wú)邪的孩子們，我們歡笑著，在雪地里追逐著，那凍得紅彤彤的小臉蛋，點(diǎn)綴著銀色的世界里綻放，有的堆雪人、有的打雪仗、有的滑冰、有的打滾、有的翻跟頭……與其說(shuō)這是銀色的世界，不如說(shuō)這是孩子們的天堂。
我愛(ài)這美麗、銀色的雪花，我愛(ài)這潔白無(wú)瑕的世界，我愛(ài)我的天堂。
四年級(jí)優(yōu)秀作文4
我家西邊有一個(gè)小公園——白銀潭公園，那是個(gè)美麗的地方。
春天，公園里的樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。春風(fēng)梳理著柳樹(shù)那柔韌的枝條，小花小草從地下鉆出來(lái)，湖里的冰雪融化了，到處都是綠色，到處充滿了活力！人們也都換下了厚厚的冬裝，穿上色彩艷麗的春裝，把春天打扮得更美麗！
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉擋住了人們的視線，小草也長(zhǎng)得十分茂盛。白天，烈日高掛，人們可以在樹(shù)下乘涼，晚上，燈光閃爍，廣場(chǎng)上到處都是人，孩子們?cè)谖[，大人們或是在散步，或是在隨著音樂(lè)翩翩起舞。
秋天，樹(shù)木的葉子換上了“新衣”：有的是紅色，有的是*。秋風(fēng)一吹落葉漫天飛舞，落下來(lái)像鋪上了一層彩色地毯。人們感到了絲絲涼意，秋風(fēng)為人們送來(lái)了冬天的信息。
冬天，雪花在空中飛舞，樹(shù)上掛了厚厚的雪，玉樹(shù)瓊漿，煞是好看！地上鋪了一層厚厚的“雪毯”，走在上面發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的響聲。孩子們常在這里堆雪人、打雪仗，為冬天的小公園增添了新的生機(jī)與活力！
小公園的美麗四季不同，讓人們對(duì)它留連忘返。難道你不想來(lái)這里游玩嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文5
哇？又要考級(jí)了，上個(gè)暑假不是才考完嗎！
“學(xué)了那么久的樂(lè)器，難道不用考級(jí)嗎？”媽媽的聲音回蕩在耳畔。我只好說(shuō)了一聲：“哦�！本瓦@么定了，我的聲音像低音“哆”一樣低沉，一個(gè)“哦”字就包含了所有的不情愿。
每天兩小時(shí)的練習(xí)時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比更需要精力的作業(yè)。我緩緩地套上帶子，用另一端勾住樂(lè)器，樂(lè)器拉著脖子，仿佛有千斤重，壓在脖子上簡(jiǎn)直像是座五指山。
琴譜上像蝌蚪一樣的音符密密麻麻，這些蝌蚪上竄下跳，弄得人眼花繚亂。
一遍，兩遍，三遍，一遍又一遍，蝌蚪一個(gè)接一個(gè)，不斷地冒出來(lái)，仿佛永遠(yuǎn)也吹不完。吹出來(lái)的聲音有時(shí)連我自己也聽(tīng)不下去，不知吹什么，只知道自己在吹。
從考場(chǎng)里走出來(lái)，好像得到了一種解脫，完全忘記自己做了什么，只知道現(xiàn)在很好。
數(shù)周后，我去信箱幫媽媽取美容雜志，厚厚的雜志下還壓著一封很大很大的信，竟是給我的，上面還尊敬地稱呼我為“先生”。打開(kāi)一看，沒(méi)錯(cuò)！正是我的證書(shū)：五級(jí)優(yōu)秀。塑料的外殼，將陽(yáng)光反射到了墻上，黃色的興芒在墻上閃爍。那是屬于我的彩虹！
四年級(jí)優(yōu)秀作文6
今天我上班網(wǎng)看了崔老師的帖子，知道了要制造彩虹必須滿足下邊的條件：充足的陽(yáng)光、一盆清水、一面平面鏡和一堵墻。媽媽說(shuō)我們家里沒(méi)有直射的陽(yáng)光，于是我和媽媽去樓頂（26層）捕捉陽(yáng)光制作彩虹。
我們端了一盆清水放在地上，面對(duì)著陽(yáng)光把一個(gè)平面鏡斜插進(jìn)水中，調(diào)整了鏡子的角度，不一會(huì)兒，對(duì)面的墻上就出現(xiàn)了彩虹，我們都高興極了�？墒俏覕�(shù)了數(shù)，對(duì)媽媽說(shuō)：“彩虹不是7種顏色嗎？怎么我只看到3、4種顏色呢？”媽媽說(shuō)我數(shù)得不對(duì)，不止3、4種顏色，可是我怎么看都看不出7種顏色，媽媽說(shuō)可能是我們的鏡子太小，制作出的彩虹太小，所以看得不是很清楚。
回家后，媽媽問(wèn)我，為什么這樣子就能做出彩虹？我回答，是因?yàn)樗顽R子反射太陽(yáng)光而形成的。媽媽在網(wǎng)上幫我找到了正確答案：這是光的色散現(xiàn)象。太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)折射進(jìn)入水中，再由盆底反射，最后由水面再折射得到的結(jié)果。由于太陽(yáng)光是復(fù)色光，七種單色光的折射率不同，因此，兩次折射后，不同的光被分開(kāi)了，所以形成了七色的彩虹。
四年級(jí)優(yōu)秀作文7
我盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于來(lái)臨了！
我邁著輕快的步伐，唱著悠揚(yáng)的歌兒，來(lái)到學(xué)校。你看！校園熱鬧極了，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行游園活動(dòng)。有的同學(xué)在釣魚(yú)，有的同學(xué)在夾波珠，有的同學(xué)在猜謎語(yǔ)……但我最喜歡夾波珠。
我興致勃勃地來(lái)到夾波珠的活動(dòng)場(chǎng)所，拿起筷子準(zhǔn)備大顯身手。正當(dāng)我得意洋洋夾起一個(gè)波珠的時(shí)候，波珠就調(diào)皮地“逃走”了。我重新拿起筷子夾起一個(gè)個(gè)波珠，但波珠好像和我作對(duì)似的，毫不留情地從我的筷子中“逃跑”了，我都以失敗而告終。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我突然看見(jiàn)旁邊的大姐姐經(jīng)過(guò)自己的努力，已經(jīng)夾了好幾個(gè)波珠。心想：我不能遇到困難就放棄，失敗乃是成功之母嘛！我一定要打起十二分精神再來(lái)，從失敗中站起。這時(shí)，慈祥的老師看見(jiàn)了我的情況，她和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“黃瀅，你應(yīng)該全神貫注地盯著一個(gè)波珠，然后小心翼翼地用筷子夾緊它，就能把波珠夾上來(lái)的，加油！”聽(tīng)了老師的話，我一鼓作氣，按照她說(shuō)的方法去夾波珠，雖然有幾次波珠都“溜走”了，但功夫不負(fù)有心人，我真的穩(wěn)穩(wěn)地夾了一個(gè)波珠上來(lái)。我高興歡呼著！最后，我還得到了老師的獎(jiǎng)品，我拿了獎(jiǎng)品走向另外一個(gè)游戲區(qū)……
這真是一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)��！
四年級(jí)優(yōu)秀作文8
我眼中媽媽有一對(duì)靈活的大眼睛，一個(gè)翹翹的`鼻子，一個(gè)大嘴巴，還有一對(duì)善于傾聽(tīng)的大耳朵。我媽媽的身高有1米55，體重有110斤。她平時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，可是她一生氣的時(shí)候，就會(huì)大發(fā)雷霆。
記得有一次，我在家里玩電腦，媽媽在廚房做晚飯。我玩得正高興呢，媽媽忽然叫我裝壺水來(lái)燒。我不想去，就說(shuō)：“媽媽，我等一下再燒水吧，我現(xiàn)在正在玩電腦呢！”
媽媽說(shuō)：“陳瑜，趕快去燒水！”“不去！”我說(shuō)。媽媽聽(tīng)到后，便不說(shuō)了。我以為媽媽不會(huì)再叫我了，可是，我玩了沒(méi)多久，又聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫喊聲：
“陳瑜，你趕緊去一壺水！要不然我就把電腦的線給拔了！聽(tīng)到?jīng)]有！”
我有預(yù)感，媽媽已經(jīng)生氣了，而且還很生氣！所以，我立刻去燒水了。燒好了水后，媽媽終于不生氣了，還讓我再玩了一會(huì)兒電腦呢！
我眼中媽媽就是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的把我?guī)Т蟮�。你們說(shuō)，我眼中媽媽好嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文9
彩虹，人世間很美的東西，非常的美麗。傳說(shuō)彩虹是一座美麗而又高大的橋，只有心地善良的人才能走上去；在它的另一頭，有一瓶非常甜美的蜜糖，能甜到世間萬(wàn)物的心里去，能讓?xiě)n傷的人忘卻憂愁、感到快樂(lè)和自信。所以，我也特別想得到它，把它送給親愛(ài)的父母，讓爸爸、媽媽天天都開(kāi)心。
我望著天邊的云朵，尋思著那道神奇的彩虹，可是天空卻什么也沒(méi)，只有那潔白的云和藍(lán)色的天空。
忽然，奇跡真的出現(xiàn)了。我明明看到了，看到了彩虹那頭的蜜糖；瞧！那云——噢不，是棒棒糖，多大呀，那一顆顆小巧香甜的糖果，還有還有……
天空突然間烏云密布，頃刻間，天上下起了傾盆大雨，一切都漸漸變得模糊，看不清楚了……不知過(guò)了多久，我眨了眨眼睛，發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)是一片蔚藍(lán)，兩邊的烏云漸漸散開(kāi)；就在這時(shí)，從天空的另一頭劃出一道美麗的光，一條彩虹橋真的通向我的房間。
我踏著那道光，走向彩虹的另一端。在那里，我得到了甜美的蜜糖，并把它帶回來(lái)送給親愛(ài)的爸爸、媽媽。
隨后，彩虹就慢慢的消失了……
四年級(jí)優(yōu)秀作文10
母愛(ài)，是偉大的，是無(wú)私的，它是世界上最美好的情感。
夜已深，我房間的燈依舊開(kāi)著，我在認(rèn)真寫(xiě)著老師布置的作業(yè)。因?yàn)槊魈彀职謰寢屢獛胰ヌK州，所以我一定要在今天把所有的作業(yè)寫(xiě)完。此時(shí)一陣“噠噠”的聲音打斷了我的思路，我知道那是拖鞋摩擦地板造成的響聲�！爸ā遍T開(kāi)了，是媽媽。她一臉疲倦的樣子，輕聲對(duì)我說(shuō)：“睡吧，明天早上寫(xiě)吧�！蔽也荒蜔┑貙�(duì)她說(shuō)：“我不困，你要困，你先睡吧。”又是一聲“吱”，門關(guān)上了。我又陷入了深深地思考中。
我正冥思苦想時(shí)，門“吱”的一聲又開(kāi)了。我剛要爆發(fā)我的小脾氣，只見(jiàn)媽媽把一杯牛奶放在桌子上，便悄悄地走了，沒(méi)再說(shuō)半句話。那“噠噠”的聲音也消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我看著那杯冒著熱氣的牛奶，忽然想到媽媽的不容易，和我剛才對(duì)她的不尊敬，感到慚愧。本來(lái)媽媽白天上班已經(jīng)很累了，我還讓她擔(dān)心，還對(duì)她那么不尊敬。我突然沖了出去，跑到媽媽的身邊，對(duì)她說(shuō)對(duì)不起。但她好像提前知道似的，說(shuō)：“孩子，我們母女倆還說(shuō)什么對(duì)不起。你是個(gè)好孩子，我知道你會(huì)來(lái)給我道歉。對(duì)了，你趕快去寫(xiě)作業(yè)吧。”邊說(shuō)邊給我一個(gè)大大的擁抱。
回到房間，我發(fā)現(xiàn)那杯牛奶涼了，但還是發(fā)出了陣陣的清香。
四年級(jí)優(yōu)秀作文11
家風(fēng)是每個(gè)家庭必不可少的，而我家的家風(fēng)是“勤儉節(jié)約、熱愛(ài)讀書(shū)”。
從小爸爸就教育我要節(jié)約糧食，不要浪費(fèi)一粒米。我呢，從小也養(yǎng)成了節(jié)約糧食的習(xí)慣。記得小時(shí)候吃米飯碗里總是吃不干凈，剩下幾粒米，爸爸告訴我碗里不能剩一粒米，這是爸爸的爺爺我的太爺教育他的。爸爸說(shuō)那個(gè)年代非常窮，經(jīng)常吃不飽飯，太爺養(yǎng)成了珍惜糧食的好習(xí)慣。當(dāng)爸爸長(zhǎng)大時(shí)雖然物質(zhì)條件好了，但是太爺教育爸爸糧食來(lái)之不易，中華優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。如今我也長(zhǎng)大了，我一定要把這個(gè)好傳統(tǒng)傳下去，并且用實(shí)際行動(dòng)去影響身邊的人。
我們家還有一個(gè)好家風(fēng)就是讀書(shū)，媽媽喜歡讀書(shū)，每天都要讀書(shū)，而我自然而然也喜歡上了讀書(shū)。媽媽說(shuō)：“讀書(shū)能開(kāi)闊你的視野，一旦習(xí)慣養(yǎng)成，看到書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣”。如今讀書(shū)已經(jīng)陪伴了我許多年，成為我生活中的一部分，使我的生活過(guò)得更加充實(shí)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的品格風(fēng)貌，而且是一個(gè)人在成長(zhǎng)路上不可缺少的一個(gè)臺(tái)階。有了好的家風(fēng)就有了一個(gè)美好的家庭，沒(méi)有好的家風(fēng)就像折斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，雖然有生命，但不能夠在空中自由飛翔。好家風(fēng)、好風(fēng)貌，讓我們每個(gè)家庭都樹(shù)立一個(gè)好的家風(fēng)，并代代傳下去吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文12
我自己覺(jué)得暑假就像萬(wàn)花筒一樣，我的這個(gè)暑假非常特別。
我跟娘娘到了姐姐家。
我跟姐姐在家里面，跟一只小豬玩，這只小豬特別聽(tīng)話，特別可愛(ài)，也特別調(diào)皮。
有一次，我和姐姐突然有一個(gè)想法，想看看小豬是不是特別喜歡玩泥巴。于是我和姐姐把那只小豬放在泥土地上，小豬在上面又跑又跳開(kāi)心極了。它一會(huì)兒用頭去鉆泥巴，一會(huì)兒去玩泥巴，可愛(ài)極了。特別是它把頭從泥巴里鉆出來(lái)的時(shí)候特別可愛(ài)。過(guò)了一會(huì)兒，我和姐姐得出了結(jié)論，那就是小豬非常喜歡玩泥巴。
又有一次，我和姐姐去撿雞舍里的雞蛋。我們剛想進(jìn)去，就被母雞和公雞攔在了外面，它們好想在說(shuō)：“不許碰我的孩子�！蔽壹泵氐郊抑�，拿了一把掃帚，想用掃帚嚇走母雞和公雞，看它們還敢不敢攔我們�？僧�(dāng)我信心十足地拿出掃帚，那兇猛的公雞瞪大了眼睛，身上的毛全都豎了起來(lái)，大有“怒發(fā)沖冠”之勢(shì)向我走來(lái)，仿佛在說(shuō)：“不許碰我的孩子。”我看了不禁腿也軟了……結(jié)果還是姐姐有辦法，她拿出一個(gè)碗來(lái)，哄著母雞和公雞吃，又跟它們玩，趁著它們津津有味地吃米的時(shí)候，我才把雞蛋拿了出來(lái)。哎，要是被公雞和母雞知道了，它們一定會(huì)傷心的。
這個(gè)暑假，我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文13
今天楊老師放學(xué)留了一項(xiàng)作業(yè)，那就是做風(fēng)車了。我們一聽(tīng)都興高采烈，有的蹦蹦跳跳，有的喊喊叫叫的，本來(lái)，非常寧?kù)o的教室卻了像跳蚤市場(chǎng)辦的吵鬧。
一放學(xué)，我就飛奔回家�？焖俚某酝觑垼烷_(kāi)始準(zhǔn)備做風(fēng)箏的用具了。我心找來(lái)一把剪刀，在拿來(lái)幾張彩紙和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，最后哪來(lái)的是膠布和彩色的水彩筆、圖釘。準(zhǔn)備工作做好了，我就迫不及待的開(kāi)始做起來(lái)。第一部，我先做的是那風(fēng)車的四個(gè)葉子：先在正方形彩紙上畫(huà)出兩個(gè)對(duì)角線，再沿著對(duì)角線剪開(kāi)正方形的四分之二。然后從這幾個(gè)角中間隔選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊，在用膠帶貼好。第二部，我在風(fēng)車的葉子上畫(huà)了五顏六色的花花草草和樹(shù)木。最后一步，我拿出吸管，用圖釘穿過(guò)風(fēng)車的中心點(diǎn)一一固定在吸管上，這樣，一個(gè)非常好看、漂亮的風(fēng)車就做好了。
我拿著我自己做好的風(fēng)車，在院子里跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)；“寶貝可真棒！”我開(kāi)心的笑了。
通過(guò)這件事讓我明白了：做什么事情，都要耐心思考，肯動(dòng)腦筋，就可以把這一件事做得很完美。
四年級(jí)優(yōu)秀作文14
我的愛(ài)好除去必修課讀書(shū)外就是踢足球，我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)堪稱是“球迷”，每次看到足球小將們的足球比賽，我對(duì)他們都是發(fā)自內(nèi)心的稱贊佩服，心想：總有一天我會(huì)像他們一樣為國(guó)爭(zhēng)光。
為了這個(gè)愿望，在節(jié)假日，我就跟爸爸不辭辛苦的練習(xí)。首先，我先練習(xí)射球。爸爸當(dāng)守門員，我把球放到腳邊，使出了渾身的力氣，只聽(tīng)咚的一聲球像脫弦的箭一樣飛了出去，爸爸真是球技非凡，居然不費(fèi)吹灰之力就把球給攔下了，在他眼里這球速估計(jì)就像紙飛機(jī)吧。但是我沒(méi)有放棄，下定決心要當(dāng)“球王”，繼續(xù)踢，一腳、兩腳終于我的耐心勝過(guò)了爸爸的體力，當(dāng)我再一次用勁一踢，球劃出了一道弧線從爸的左肩上躥進(jìn)了球門。
接著，我換成了守門員，因?yàn)閯倓偟膭倮呀?jīng)讓我信心滿滿，不料爸爸真是深藏不露，只一腳球像張了眼睛樣就沖進(jìn)了球門，一次又一次每次都好比火箭一樣，速度超快！不過(guò)沒(méi)用多久我就揣透了其中的規(guī)律，在第九次的時(shí)候我終于成功了，爸爸看到嘴巴驚的老大，下巴都快掉下來(lái)似的。他用欣賞的眼光看著我說(shuō)：“只要繼續(xù)努力你的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭心里美滋滋的。
踢球不僅可以增強(qiáng)視力、速度、體能、靈活性，還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作默契的協(xié)作能力，是一項(xiàng)很好的體育項(xiàng)目。
四年級(jí)優(yōu)秀作文15
放假了，作業(yè)少得很，讓人非常無(wú)趣。
我呆在家里，對(duì)電視和ipad早已失去興趣，就翻箱倒柜找玩具。終于，在衣柜里找到了一頂黑色的帽子。
我不假思索，戴上帽子，邁著外八字，學(xué)卓別林走路。人家卓別林走得順順當(dāng)當(dāng)，可我游佳林卻顫顫巍巍，像耄耋之年的老婆婆。名字里都有一個(gè)“林”字，為什么差別會(huì)這么大呢？這讓我暗暗不爽，迷惑不解。
我又把一張紙貼在墻上，在紙中心點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)，把帽子像飛盤(pán)一樣往墻上投，看看什么時(shí)候能扔中。投了5次，情況還不錯(cuò)，中了3次，偏了2次。玩了一會(huì)兒，我把游戲升級(jí)了。打開(kāi)相機(jī)的錄像功能，然后戴上眼罩，一手拿相機(jī)錄像，一手飛帽子飛盤(pán)，還把過(guò)程錄了下來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得自己像馬戲團(tuán)里的小丑，正蒙著眼睛投飛盤(pán)，樣子非常滑稽。
我“孜孜不倦”地玩著，但還是不滿足，就從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，鉆了個(gè)小孔，倒出蛋黃，再拿來(lái)一根白色棉線，一頭栓住蛋，一頭系在帽子上，又繪聲繪色地演起電視中的魔術(shù)“會(huì)生蛋的帽子”。
終于，我玩累了，把帽子像飛盤(pán)一樣飛進(jìn)了衣柜�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，我也不得不佩服自己。原來(lái)一頂帽子也能玩出那么多花樣啊！
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