【精華】四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇1
關(guān)愛(ài)，是人與人交流的一種特殊的語(yǔ)言；關(guān)愛(ài)，讓無(wú)數(shù)的人懂得世間美好；關(guān)愛(ài)，是你成功路上不可獲缺的東西。
他把世界用關(guān)愛(ài)連接在一起，讓人們共享美好！ 那天下午，我和好朋友一起回家，在中的分開(kāi)之后，我便準(zhǔn)備拿鑰匙。打開(kāi)書(shū)包發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，我心想：“一定是忘在學(xué)校了�！蔽业难蹨I在眼眶中打轉(zhuǎn)，學(xué)校這時(shí)應(yīng)該鎖門(mén)了。我強(qiáng)忍著沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)，無(wú)助的一步一步挪回了家。 看到家門(mén)上鎖的緊緊的鎖，終于忍不住哭了起來(lái)。眼淚如斷線的珠子往下掉。鄰居阿姨聞聲趕了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我為什么哭，我抽泣著向阿姨說(shuō)出了原委，阿姨抹了抹我的眼淚溫和地對(duì)我說(shuō)：“乖，別哭了，來(lái)阿姨家寫(xiě)作業(yè)吧！”。說(shuō)著便牽著我的手向家走去。在阿姨家里，阿姨一點(diǎn)也不把我當(dāng)外人，給我熱牛奶，做飯，還教我做題，忙的他都來(lái)不及擦臉龐上大大的汗珠……繼續(xù)忙前忙后，沒(méi)有一絲累意。吃飯時(shí)，阿姨給我?jiàn)A了好多菜，還給我媽媽打了電話，讓我媽媽放心，還不停的安慰我。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí)，阿姨還給了我好多餅干，雖然家離得很近，但她還是把我們送回了家。
關(guān)愛(ài)能溫暖世界，能使世界更美好，能把人與人的情誼變得深厚，即使在千里之外，心中也一樣溫暖如春。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇2
愛(ài)是人間最美的情感。它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，在一杯茶中，在一個(gè)擁抱中 …… 但是我覺(jué)得愛(ài)在一個(gè)眼神中。
那是一次我們?nèi)胰ツ暇┲猩搅晖�。在路上，我和哥哥、姐姐們談笑風(fēng)生，十分高興。當(dāng)?shù)搅酥猩搅�，我被眼前的景象驚呆了：雄偉壯麗的中山陵十分高，有 400 多個(gè)臺(tái)階，上面是人山人海。當(dāng)然我也看到有一些人走到一半就筋疲力盡了，都紛紛退出。
我也想去走，爸爸看出了我的心思，爽快的買(mǎi)了幾張票。我原以為走到頂層很簡(jiǎn)單，只要有力氣就行了�？勺吡艘话�，我也像那些人一樣沒(méi)有力氣再走下去，我抬頭一看，天哪！還有那么多臺(tái)階沒(méi)走，我垂頭喪氣的看了看爺爺，爺爺也看了我一眼，但沒(méi)有說(shuō)話，可我卻仿佛聽(tīng)到爺爺在說(shuō)：“孩子，你既然選擇了這條路，就一定要鍥而不舍、頑強(qiáng)地走下去，有了恒心和信心你就一定能成功�！鳖D時(shí)，一股力量涌進(jìn)我的身體，我重新站了起來(lái)，一路過(guò)關(guān)斬將，終于到達(dá)了頂端。
當(dāng)我站在頂端往下看時(shí)，只見(jiàn)一些人正往下退。我情不自禁地脫口而出：“成功其實(shí)并不難，只要鍥而不舍，有信心和恒心，就一定能成功�！�
是爺爺?shù)囊粋�(gè)眼神使我信心倍增，讓我堅(jiān)強(qiáng)地走到最后。這也是一種愛(ài)，一種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)。我想在以后的生活中，無(wú)論做什么我一定會(huì)堅(jiān)持不懈。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇3
其實(shí)，對(duì)于美的含義，在各人的眼中有不同的見(jiàn)解。在每個(gè)的眼中，美是不同的。有的人認(rèn)為失敗是一種美，成功是一種美，寬容是一種美，而我認(rèn)為關(guān)愛(ài)也是一種美。
一天，我從學(xué)校里出來(lái)，心情好似一只從籠里飛出的小鳥(niǎo)般快活，很快便到了車(chē)站，公交車(chē)來(lái)了，車(chē)廂空蕩蕩的，我立刻上車(chē)找了個(gè)位置坐下。
這時(shí)，一位阿姨上來(lái)了，她的頭發(fā)散在身上，像褐色的瀑布，起伏閃亮，彎彎的眉毛下嵌著一雙迷人的大眼睛，鵝蛋形的臉?lè)褐t潤(rùn)，她的`嘴唇微微翹起，顯得特別和藹可親，她動(dòng)作敏捷，很快找到座位了。
過(guò)了幾站，人越來(lái)越多，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上來(lái)了，他的兩鬢早已斑白，頭頂中間光禿禿的，走路一跌一跛，似乎腳已無(wú)力支撐自己，他環(huán)顧了一下四周，座位早已沒(méi)有了，便嘆了口氣，眉頭緊緊地鎖在一起，站在車(chē)上。
我看到老爺爺，想到自己應(yīng)該尊老愛(ài)幼，把自己的座位讓給老爺爺坐，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，那位阿姨站了起來(lái)，叫她旁邊的人幫她看一下座位，然后向老爺爺走去，微笑著對(duì)老爺爺說(shuō)：“老人家，您來(lái)我這兒坐吧。”老爺爺聽(tīng)了，緊皺的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，樂(lè)得下嘴唇往上嘴唇翹起，臉蛋兒聳成個(gè)肉疙瘩：“謝謝你，年輕人，你真是一個(gè)大好人呦�！卑⒁桃宦�(tīng)，撲哧一聲笑了：“不用謝，您是長(zhǎng)輩，這種小事不用道謝。”說(shuō)完，阿姨伸出手，扶著老爺爺慢慢地走到向座位。
我看著那位阿姨，覺(jué)的她不僅外表長(zhǎng)得很美，心靈更美，因?yàn)樗幸活w關(guān)愛(ài)別人的火熱之心。
我要向那位阿姨學(xué)習(xí)，要把關(guān)愛(ài)這種美，傳遞他人，讓世界充滿關(guān)愛(ài)。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇4
關(guān)愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖每一個(gè)人的心房，關(guān)愛(ài)是一把火炬，照亮每個(gè)人的行程，關(guān)愛(ài)是一眼清泉，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，關(guān)愛(ài)是一封書(shū)信，一份溫情，一句問(wèn)候……這份愛(ài)閃在晨曦，閃在我的心間，閃在天地間的每個(gè)角落。
有一天，我因?yàn)樯险n時(shí)玩玩具被請(qǐng)家長(zhǎng)，我想象著爸爸見(jiàn)到我后怒發(fā)沖冠的樣子，做好了挨打的準(zhǔn)備。
臉沉沉的，暴風(fēng)驟雨隨時(shí)都會(huì)來(lái)襲，我低著頭，偷偷看向爸爸，爸爸的臉色隨著老師的告狀一會(huì)兒紅，一會(huì)兒白，一個(gè)勁向老師道歉，并連連保證我今后認(rèn)真聽(tīng)課，我想現(xiàn)在如果有個(gè)地縫爸爸一定會(huì)鉆進(jìn)去，此時(shí)爸爸的臉已經(jīng)紅到了耳朵根。時(shí)間在艱澀地流動(dòng)，不知過(guò)了多久，在我覺(jué)得有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，老師施以的刑罰終于結(jié)束了，我被爸爸拽著往家走，我踉蹌著跟著，生怕離的太近會(huì)挨上一巴掌。
通過(guò)這件事，我已經(jīng)知道了關(guān)愛(ài)不僅僅是和顏悅色，也有嚴(yán)厲的督促。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇5
愛(ài)，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活時(shí)，你可知道，這個(gè)世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
走在大街上，當(dāng)你看見(jiàn)失去了光明的人，靠著手中的竹竿摸索著前行時(shí)，你會(huì)主動(dòng)給他們讓路，并且去幫助他們嗎？當(dāng)你看見(jiàn)拼命打著手勢(shì)向你求助的聾啞人，你是否會(huì)盡力去幫助他們？我想答案是肯定的，我們不應(yīng)該歧視他們，而應(yīng)盡可能地給他們關(guān)愛(ài)。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，但他們必須用心靈去體會(huì)�！钡拇_是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)兒缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂(lè)。比如有些人因?yàn)橐馔馐チ耸直�，硬是學(xué)會(huì)了用腳來(lái)代替手。還有現(xiàn)在殘運(yùn)會(huì)上的殘疾人，他們克服自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，羸得比賽，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
“千手觀音”一直震憾著我們的心靈，這說(shuō)明殘疾人并不比我們正常人弱。我們身邊就有這樣的事例。記得那是一個(gè)午后，我和媽媽一同去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，快到書(shū)店的時(shí)候，一陣悅耳的旋律傳入了我的耳朵，走近一看，只見(jiàn)一位盲人正坐在一塊臟兮兮的墊子上，演奏著二胡。那聲音一會(huì)兒輕快，一會(huì)兒緩慢，顯得低沉又傷感。他的面前放著一個(gè)破舊的碗，碗里零散著一些硬幣和紙幣。我拉著媽媽說(shuō)：“他好可憐��！眼睛失去了光明，卻克服了種種困難，二胡拉的這么好，多么不容易啊，他把琴聲送給了別人，自己卻忍受著黑暗給他帶來(lái)的痛苦，我們幫幫他吧！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)有愛(ài)心的孩子，他身殘志不殘，他的這種精神值得你好好學(xué)習(xí)。”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)著我們?cè)谒耐肜锓帕宋迨坪醺杏X(jué)到了，停止了演奏，站起來(lái)，朝我們深深地掬了一躬。
殘疾人也是人，要不是種種原因，他們也不會(huì)這樣，他們更不想這樣。我想，只要有生命的存在，人生就有希望，奇跡就會(huì)發(fā)生，讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人吧！
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇6
有人說(shuō)，同學(xué)之間只有友誼，但我覺(jué)得不是這樣，同學(xué)之間還有份像陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)，直射我冰冷的心房。
我記得二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文期中考試考砸了，76.5分！同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，老師也瞪著我，我心里像五味瓶打翻在我的心底一樣，非常不是滋味。
中午，我們?nèi)ナ程贸燥�，�?shù)木發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我，我感覺(jué)身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語(yǔ)也變成了千萬(wàn)把刀，刺進(jìn)我柔軟的心窩，時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)。我咬緊牙，忍著哭，可不知道為什么，大豆般的眼淚直流了下來(lái)。
正在我傷心的時(shí)刻，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是伍思妍，她看著我烏云不散的樣子，說(shuō)：“怎么了，是身體不舒服嗎？”我搖搖頭。她看見(jiàn)我這樣，就一會(huì)兒講講笑話，一會(huì)兒看看我，我有點(diǎn)不好意思了。我說(shuō)“別這樣了，我是心情不好。”“何藝涵，我理解你的心情，你看，我考了96.5分，要不是我‘畫(huà)蛇添足’，那我就是滿分了，我不后悔嗎？如果你老是這樣氣餒，那也好轉(zhuǎn)不了，只會(huì)讓自己更加傷心。”“你說(shuō)的對(duì)，光氣餒是沒(méi)有用的，要把自己錯(cuò)誤的地方看清楚，以后不要犯這種錯(cuò)誤就行！”
下次考試，我真的考上了好成績(jī)，我還真的要好好感謝她！
她的話，使我現(xiàn)在都沒(méi)忘記，就像我成長(zhǎng)中的烙印。永遠(yuǎn)，我都要銘刻在我心里。
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