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四年級(jí)童話作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)童話作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)童話作文300字 篇1
一天，老牛、小猴、小狗、小議蓋一棟樓。它們打地的打地，運(yùn)瓦的運(yùn)瓦，分工合作。幾個(gè)月以后一棟四層的`樓終于蓋好了。
紅墻、藍(lán)瓦，這時(shí)它們開始爭(zhēng)論誰住幾層樓，“誰住第一層呢?”小猴說。大家一起說：“當(dāng)然是牛伯伯了，它的年紀(jì)又大，手腳又不靈便，住第一層最合適�！崩吓Ｕf：“我不合適第一層，我倒合適第二層�！痹捯魟偮�，大家都吃驚的問：“為什么?”老牛說：“我要是在第一層又不會(huì)守門又不會(huì)認(rèn)壞蛋。而且我又發(fā)現(xiàn)第二層陽光允足最合適老人住了�！薄澳敲矗谝粚有」肥亲詈线m了�！贝蠹艺f。
“第三層誰住呢?”小狗說�！暗谌龑游易詈线m�！毙●R自豪地說�！盀槭裁�?”大家迷惑不解的問。小馬說：“我呢跑得快，又會(huì)拉車，從三樓跑下來不用三分鐘，所以三樓最合適我住�！钡谒膶幽�?當(dāng)然是小猴了。因?yàn)樾『镒幼≡诟咛帲瑯桥蚤L(zhǎng)著一棵桃樹，每年秋天小猴子從窗上爬到樹上摘大桃子。從此這座樓天天有了歡笑。
四年級(jí)童話作文300字 篇2
梨核每天都很高興，因?yàn)槊刻於加性S許多多的果肉包裹著他。他以為自己是旋風(fēng)的`中心點(diǎn)、太陽系中的太陽……
可是有一天梨核以為既然是中心點(diǎn)，那就得讓這個(gè)梨里面所有的東西都聽他的！于是他立刻把這條規(guī)矩告訴了梨皮、梨肉�？墒抢嫒獠煌饬�，它說：“不一定！旋風(fēng)只有中心點(diǎn)的風(fēng)力最弱……”梨核聽了很生氣，他發(fā)誓再也不理梨肉和梨皮了。
過了一周又一周，突然冰箱的門打開了，一只強(qiáng)健有力的手把梨舉起來，放到水里沖水。這時(shí)梨皮說話了：“哈哈，我到想游個(gè)泳！〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時(shí)說話了：“我想去人體冒險(xiǎn)！”梨核說：“現(xiàn)在輪到我了，我要去那呢？
可是那只胳膊把梨核扔進(jìn)了垃圾桶。
“我是中心點(diǎn)，怎么會(huì)在這么骯臟的地方！”梨核說。
這則通話告訴我們：不要自以為是，不自量力。
四年級(jí)童話作文300字 篇3
晚會(huì)的鐘聲敲響了，水果們都醒了過來，它們請(qǐng)蟲兒們的樂隊(duì)來伴奏，這奇異的晚會(huì)就開了場(chǎng)。
第一個(gè)是香蕉姑娘和鳳梨小姐的高山舞，它們左搖右擺，跟著音樂的旋律，優(yōu)美地跳著舞蹈，觀眾們不停地叫好，還勸它們倆再來一個(gè)。下一個(gè)是龍眼先生們的翻筋頭，它們個(gè)個(gè)左右開弓，它們先分成兩隊(duì)，再翻著筋頭換位置，最后各擺一個(gè)姿勢(shì)結(jié)束，可觀眾們還沒看夠，紛紛向它們請(qǐng)教。西瓜和甘蔗可真滑稽，西瓜胖來，甘蔗瘦，怪模怪樣地演雙簧，別看它們一胖一瘦，它們配合卻相當(dāng)默契，逗得觀眾們哈哈大笑。
然后是我來講故事，我一連講了好幾個(gè)，聽眾們卻還沒聽夠，要求我再講幾個(gè)，這時(shí)我已經(jīng)口干舌燥，可我還堅(jiān)持又給它們講了兩個(gè)，之后在一陣陣熱烈的掌聲中和歡呼聲中結(jié)束了。最佳觀眾就屬芒果、楊桃了，它們總是不停地笑，不停地叫好，不停地鼓掌，它們也算是演員們的忠實(shí)粉絲了。最后是全體水果們的大合唱，它們的聲音多么動(dòng)聽，唱醒了沉睡的夜晚，也唱出了美麗的`早晨的太陽。
水果們的晚會(huì)開得非常精彩，水果們把各自的特長(zhǎng)都在晚會(huì)上展現(xiàn)出來了，這是一個(gè)熱鬧的晚會(huì)，一個(gè)成功的晚會(huì)！
四年級(jí)童話作文300字 篇4
夜深了，文具盒里可熱鬧了！
鉛筆說：“你們誰有我重要嗎？小主人如果沒有了我，他可怎么寫作業(yè)！我才是最重要的！”
話音剛剛落，一個(gè)細(xì)小的聲音響起：“如果你寫錯(cuò)了字，不是還要用我來涂改嗎？” 原來是美麗的橡皮小姐��！
黑色水筆輕蔑地看著鉛筆說道：“鉛筆小弟啊，你就不要再吹牛了！即使沒有你，小主人不是照樣可以用我做作業(yè)嗎？”
“我最重要，鉛筆小弟如果寫久了，不是還要用我來把他削尖嗎？”轉(zhuǎn)筆刀哥哥說道。
大家吵來吵去，一天爭(zhēng)不出結(jié)果，第二天再爭(zhēng)，就這樣僵持了很久。。。。。。
終于，在一天的晚上，文具盒忍不住發(fā)話了：“咱們每人都有每人的作用，實(shí)在用不著成天沒完沒了地吵��！”
文具們很慚愧，有的說：“他說的對(duì)，是啊，沒錯(cuò)！” 有的說：“我們都有各自的用處，不應(yīng)該去驕傲，自滿�。 �
從此以后，文具們齊心協(xié)力：鉛筆努力讓自己一次用的.時(shí)間更久一點(diǎn)，橡皮也努力讓自己涂得更加干凈。
終于，在大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作下小主人的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了！。
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