風(fēng)波四年級(jí)作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的風(fēng)波四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)波四年級(jí)作文1
��！五一節(jié)快到了，湯老師會(huì)留給我們什么作業(yè)呢？ “零~零~零” ，我急忙坐到位置上，湯老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們五一節(jié)快樂(lè)！”我們也說(shuō)：“湯老師五一節(jié)快樂(lè)！”湯老師對(duì)我們說(shuō)：“我要布置作業(yè)了！”
“五一節(jié)放七天，那就把第一單元到第七單元的生字抄4遍，詞語(yǔ)抄5遍�！�
“啊，不會(huì)吧！”同學(xué)們絕望起來(lái)。
“別急！還有呢！” 湯老師笑瞇瞇地說(shuō)“從第一單元到第七單元要背的課文段落全部抄一遍�！�
“啊！慘了，連玩的時(shí)間都沒(méi)了”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的。
“反正一天有24小時(shí)，除掉睡眠時(shí)間12個(gè)小時(shí)，還有12個(gè)小時(shí)，夠了！” 湯老師安慰我們。
我們覺(jué)得有道理，點(diǎn)點(diǎn)頭，湯老師看著我們，又說(shuō)：“喂！別以為這樣就好了，你們也不想想，放假七天，就有七篇日記�！�
我差點(diǎn)昏過(guò)去，我真想不放假，明天還是回來(lái)讀書(shū)輕松一點(diǎn)。
“我也很同情你們。” 湯老師“撲哧”一聲笑出來(lái)了，“好吧！看你們可憐，就減掉抄課文的作業(yè)吧！”
“耶 ！太爽了！”我好高興呀！
“如果坐得好還可以再減哦！” 湯老師笑著說(shuō)，“減掉抄生字和抄詞語(yǔ)�！�
“呵呵，只有作文了，再減呀！”我想。
“再減掉作文~” 湯老師還沒(méi)說(shuō)完就被下面的同學(xué)打斷了，“五篇”，“三篇”，“七篇！”同學(xué)們紛紛建議。
“真的還要減嗎？你們過(guò)意得去嗎？”
“不要再減了，已經(jīng)太少了。”有個(gè)特別懂事的女同學(xué)說(shuō)道。
“好，看在這個(gè)同學(xué)的份上，再減五篇作文！”
“耶！”全班頓時(shí)改天換地，煥然一新，有的唱起了歌，有的跳起了舞，有的差點(diǎn)爬到桌子上大呼小叫，我也情不自禁地拍手叫好！
的確，這真是一場(chǎng)作業(yè)布置的風(fēng)波��！
風(fēng)波四年級(jí)作文2
我們家的家庭“風(fēng)波”有很多，有時(shí)是因?yàn)榘职趾染�、有時(shí)是因?yàn)橘I(mǎi)房子、有時(shí)還是因?yàn)槲业艿艿氖虑椤屛矣洃洩q新的是因我學(xué)習(xí)成績(jī)而引起家庭“風(fēng)波”。
一個(gè)星期四上午，我們考完了一場(chǎng)試，我心里得意洋洋地想：這次數(shù)學(xué)考試肯定95分以上。但是事情好不過(guò)一天，星期五上午，數(shù)學(xué)高老師拿著卷子氣沉沉的來(lái)到班級(jí)，狠狠地拍了一下桌子，這次我們班考試非常差，老師下面先開(kāi)始報(bào)90分以上的同學(xué)，到最后老師報(bào)到“史睿辰75分”時(shí)，我心里就像壓了一塊石頭一樣，半天沒(méi)想明白過(guò)來(lái)。
晚上回到家中，爸爸媽媽異口同聲地問(wèn)我數(shù)學(xué)考多少分？我用幾乎只有自己能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)：“75分……”這時(shí)仿佛是天打雷劈一樣，媽媽很兇的樣子對(duì)爸爸說(shuō)：“你看看，整天就知道跟她一起講故事，現(xiàn)在看看，考這么差，數(shù)學(xué)到時(shí)候怎么辦��？”爸爸開(kāi)始反駁：“跟孩子讀故事也是很好的，可以讓孩子的知識(shí)更豐富��！”“你每天光顧著跟孩子一起讀故事，別的學(xué)科都不管了？”……為了我的學(xué)習(xí)，爸爸媽媽吵了很久，那一刻，我下定決心，一定要考一個(gè)讓爸爸媽媽都滿意的成績(jī)。
快到期末了，我在數(shù)學(xué)這方面努力拼搏，到了期末考試我順利的完成了試卷，報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，當(dāng)報(bào)到“史睿辰數(shù)學(xué)98分”時(shí)，我心里非常高興，就像吃了甜蜜餞兒一樣，活蹦亂跳。當(dāng)我再次回到家中，爸爸媽媽又問(wèn)我數(shù)學(xué)多少分時(shí)，我興奮地說(shuō)：“98分！”爸爸媽媽頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，互相道歉，我內(nèi)心也感到十分幸福。
這一場(chǎng)家庭“風(fēng)波”讓我知道“一份耕耘，一份收獲”的道理，今后我會(huì)更加努力，不會(huì)讓這樣的事情再發(fā)生。
風(fēng)波四年級(jí)作文3
不知什么時(shí)候，我已成了家里的“小皇帝”過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。
有一天，家庭里的風(fēng)波突然而生，那是一個(gè)暑假的晚上，我狼吞虎咽地吃晚飯，一抹嘴，向自己的房間走去，爸爸半路卻叫住了我，說(shuō)：“孩子，這么大了也應(yīng)該干點(diǎn)家務(wù)活了，把地掃掃吧！”我不情愿地說(shuō)：“不行，我還要做資料呢！”說(shuō)完，走進(jìn)房間，把門(mén)“咚”地一關(guān)，就一頭扎進(jìn)“題�！崩锉M情的遨游起來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)客廳里的爭(zhēng)吵聲。那聲音一聲比一聲大，我躡手躡腳敞開(kāi)一點(diǎn)門(mén)縫，清楚地看到爸爸指著媽媽的鼻子說(shuō)：“哎，看你把他給慣成什么樣子，整天什么貨也不干。房間就像個(gè)垃圾回收站一樣。”媽媽不耐煩地說(shuō)：“別那么大聲！ 孩子在屋里學(xué)習(xí)，不要打擾他�！边�是媽媽向著我，我高興極了。爸爸有些生氣了：“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，你整天就知道讓他學(xué)習(xí)，他會(huì)變成懶人的！”我的心跳加速，生怕爸爸“k”我一頓。媽媽繼續(xù)做著解釋?zhuān)骸澳阋膊幌胂�，那個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍，望女成鳳呀，再說(shuō)我怎么人心呀！”爸爸說(shuō)：“長(zhǎng)大了走上社會(huì)，知識(shí)再多，這樣懶惰，也難干大事�！卑职值挠眯氖钦_的。我?guī)е鴰追謶M愧從屋里走出來(lái)說(shuō)：“地臟了我來(lái)掃吧！”他們倆大眼瞪小眼，爸爸笑了，媽媽用奇怪的眼神看著我，最終還是露出了笑容。
這一場(chǎng)家庭風(fēng)波平息了，晚上我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，心情向大海的波濤一樣久久不能平靜。我想了很多很多——由于睡不著，索性爬起來(lái)趴在窗臺(tái)前隔窗望去，星星在向我眨眼睛，好像再說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是好孩子”。
風(fēng)波四年級(jí)作文4
每個(gè)家庭并不是都那么和諧溫馨，每個(gè)家庭總有矛盾，只有經(jīng)歷過(guò)矛盾，才能感受到和好的喜悅！
我妹妹是個(gè)可愛(ài)的小女娃，在陽(yáng)光下簡(jiǎn)直是小天使，睫毛又長(zhǎng)又翹，小臉蛋白皙透著光澤，大眼睛亮晶晶的，任誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡，可惜這樣的孩子卻有一顆頑皮、狡猾地心。
今天下午，大姨把她帶到我家來(lái)，我見(jiàn)她這么可愛(ài)，當(dāng)然愿意和她玩。
她扭扭捏捏地告訴我她叫萌萌，我牽著她的小手，帶她去樓下玩，過(guò)了一會(huì)兒，她就和我很熟悉了，這跑跑，那跳跳，一口一個(gè)姐姐。我心想：這個(gè)小孩子真的可愛(ài)！但讓我意想不到的是，在家里——回家了，我讓她乖乖地在沙發(fā)上等我。萌萌似乎很懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我剛轉(zhuǎn)身離開(kāi)，就聽(tīng)到“啪”地一聲，隨即就聽(tīng)見(jiàn)萌萌的哭聲，我大吼一聲“不好”，沖過(guò)去一看，原來(lái)是萌萌自己倒水，被水給燙到了。大姨聞聲過(guò)來(lái)，柔聲地對(duì)萌萌說(shuō)：“寶貝，沒(méi)事吧？不痛不痛，都怪姐姐沒(méi)看好你。”萌萌向我一笑，投來(lái)同情的目光。我有一種不祥的預(yù)感。
大姨過(guò)來(lái)數(shù)落我的不對(duì)，我很委屈！不是我的錯(cuò)，大姨怎么能怪我呢？我有些不服氣，開(kāi)始向大姨反駁。大姨吼道：“你還來(lái)勁了是吧？是你的錯(cuò)了還狡辯？長(zhǎng)大了就不得了了是吧？”我不爭(zhēng)氣地哭了。
后來(lái)，大姨發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)重了，過(guò)來(lái)安慰我，告訴我：“佳佳，對(duì)不起！她小，你別跟小妹妹計(jì)較，我也說(shuō)重了，對(duì)不起！”我也知道，只是很委屈罷了，但我還是理解地對(duì)大姨說(shuō)到：“算了，沒(méi)關(guān)系的。小妹妹沒(méi)事就好�！�
這次矛盾就在雙方都退一步的情況下化解了。退一步，海闊天空！
風(fēng)波四年級(jí)作文5
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。同學(xué)們都提心吊膽起來(lái)。這是為什么呢？因?yàn)榻裉煲M(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試。隨著一陣急促的腳步聲，語(yǔ)文老師抱著一沓試卷，大步流星地走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們靜靜地坐著，等著語(yǔ)文老師發(fā)話：“把書(shū)收下去，開(kāi)始考試�！闭Z(yǔ)文老師一邊說(shuō)一邊把試卷發(fā)了下來(lái)。同學(xué)們聚精會(huì)神地做起試卷。鉛筆的“沙沙”聲譜成了一首美妙的音樂(lè)。
“這題咋這么難？不會(huì)做呀，還有這題，那題……”一陣嗓音打破了教室里的寂靜。原來(lái)是我們班成績(jī)最差的曹皓哲說(shuō)的呀。就因?yàn)樗@么一說(shuō)，其他成績(jī)比較差的同學(xué)也都小聲嘟囔著：有的說(shuō)上天對(duì)她不公平，不讓她變聰明、有的埋怨試卷太難不好答、有的說(shuō)這次再考不好一定會(huì)被爸媽揍的……哎！誰(shuí)叫他們平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講的呢，到了考試就開(kāi)始怨天怨地了。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)習(xí)好的同學(xué)試卷都寫(xiě)完了，開(kāi)始全身貫注的檢查，可能一些成績(jī)差的同學(xué)還在咬著鉛筆托著腦袋冥思苦想，還是不時(shí)地抱怨著老師。
“還有十分鐘收試卷，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)要快一點(diǎn)�！闭Z(yǔ)文老師這句話可真是“火上澆油”呀，把沒(méi)寫(xiě)完試卷的學(xué)生急得焦頭爛額，心里就像十五個(gè)吊桶打水____七上八下。寶貴的十分鐘很快就過(guò)去了，“收卷�！闭Z(yǔ)文老師執(zhí)法如山。那些沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)嚇到眼淚直流，好似一場(chǎng)傾盆大雨而至�？擅鎸�(duì)老師嚴(yán)厲的表情，沒(méi)寫(xiě)完試卷的同學(xué)只好不情愿地交了上去。
下課了，學(xué)習(xí)好的同學(xué)歡喜的不得了，看看那些沒(méi)寫(xiě)完試卷的同學(xué)到現(xiàn)在還在哭的稀里嘩啦。真可謂幾家歡喜，幾家愁呀！
考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根呀！
風(fēng)波四年級(jí)作文6
從一年級(jí)起，我和朱佳麗就是好朋友。我們形影不離，親密得就像姐妹倆。
一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們通過(guò)合作，計(jì)算幾組大數(shù)相乘的積，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。老師要求我們一個(gè)用計(jì)算器算，一個(gè)記錄數(shù)據(jù)。我用計(jì)算器？真可以說(shuō)是飛機(jī)上掛暖瓶——高水平！我想肯定是我算。沒(méi)想到朱佳麗卻冷冷地說(shuō)了一句：不行，我算！說(shuō)完，還瞥了我一眼。我一愣，但因?yàn)橐?tīng)老師說(shuō)題目，也顧不上理她。
開(kāi)始！老師一聲令下，同學(xué)們紛紛計(jì)算起來(lái)。我連忙拿起計(jì)算器，準(zhǔn)備與朱佳麗做第一道題，卻見(jiàn)她也同時(shí)拿起了計(jì)算器。
我一急，一把搶過(guò)她的計(jì)算器，使勁壓在了腿下。朱佳麗一看，急得滿臉通紅，不顧一切地咬了我一口。我氣得直哆嗦，轉(zhuǎn)過(guò)身，自己算，自己記。
就這樣，我和朱佳麗誰(shuí)都不理誰(shuí)了。直到老師叫停時(shí)，我還沒(méi)做完。接下來(lái)，老師讓我們探索規(guī)律，看著同學(xué)們熱烈地討論，我覺(jué)得孤獨(dú)起來(lái)，上課思想也開(kāi)了小差兒，以前我們?cè)谝黄饡r(shí)歡樂(lè)的場(chǎng)面一幕幕不斷地浮現(xiàn)在我眼前。我竭力不想，可總也控制不住這種奇異的力量。我慢慢地悔恨起自己來(lái)。
李夢(mèng)依，我錯(cuò)了！朱佳麗懇求地說(shuō)。
此時(shí)，傷口還在隱隱作痛，我余恨未消地說(shuō)：我一輩子也不理你了��！
下課了，我一個(gè)人靜靜地坐在椅子上，聽(tīng)著周?chē)男[聲，不由自主地想起來(lái)；我搶好朋友的計(jì)算器，好朋友又主動(dòng)跟我和好，我還覺(jué)得自己有理，不理好朋友。這不是處處都從自己利益著想嗎？身為一個(gè)少先隊(duì)中隊(duì)干部，稱(chēng)職嗎？這樣的中隊(duì)長(zhǎng)能帶領(lǐng)好中隊(duì)共同進(jìn)步嗎？……于是，我主動(dòng)地找了朱佳麗，漲紅了臉說(shuō)：朱佳麗，咱們和好吧！
此時(shí)此刻，兩雙手緊緊握在一起，兩顆心緊緊連在一起，友誼又回到了我身邊。
風(fēng)波四年級(jí)作文7
教室是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方，是學(xué)生們讀書(shū)的地方，是老師講授知識(shí)的地方，可是星期五，教室發(fā)生了一件大風(fēng)波。
星期五的班會(huì)，我們班要與217班比接力賽，可是班會(huì)前發(fā)生了一件大風(fēng)波。
第五節(jié)課是電腦課，教室中只留下了幾個(gè)罰抄的'同學(xué)和布置黑板的同學(xué)，罰抄的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的抄完了，在快要下課的時(shí)候，歐陽(yáng)喆宇突然朝著窗口大喊：“劉彩霞，劉彩霞�！眲偤茫瑒⒗蠋煶霈F(xiàn)在了門(mén)口邊，而歐陽(yáng)喆宇還在大喊，我和布置黑班的同學(xué)立刻不說(shuō)話了，氣氛有些難堪，歐陽(yáng)喆宇反過(guò)頭來(lái)，看到劉老師時(shí)，他頓時(shí)驚愕了，而劉老師的臉已經(jīng)“黑”了，用雙眼瞪著他，歐陽(yáng)喆宇不知所措了。劉老師生氣地問(wèn)他：“你剛才在喊誰(shuí)？”歐陽(yáng)喆宇目光躲閃著回答說(shuō)：“我剛才在喊劉老師。”可是我聽(tīng)到的是你在喊我的全名。劉老師的聲音提高了一分貝。歐陽(yáng)喆宇不說(shuō)話，在我們看來(lái)，他已經(jīng)默認(rèn)了。劉老師徹底生氣了，讓他站在窗口，一直說(shuō)對(duì)不起。到了班會(huì)課，劉老師瞪著我們，惱火的問(wèn)：“你們有什么想要說(shuō)的嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)同學(xué)上去，我想，劉老師的心里此時(shí)非常失望，因?yàn)樗列量嗫嘟痰膶W(xué)生，竟然錯(cuò)了還不知改正。劉老師似乎已經(jīng)到極限了，說(shuō)：“給你們?nèi)昼姇r(shí)間，要不然以后你們自己學(xué)。”這時(shí)，同學(xué)們的心可都提到了嗓子眼，終于有同學(xué)上去了，接著，又有幾位同學(xué)上去了。
老師把我們當(dāng)做她的孩子一樣，愛(ài)護(hù)著我們，我們有缺點(diǎn)，她幫我們改正。有優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。有困難，鼓勵(lì)我們多思考，不要被困難打倒，這難道不是一位好老師嗎？
這一場(chǎng)教室風(fēng)波可真大呀！
風(fēng)波四年級(jí)作文8
記得暑假的一天，焦陽(yáng)似火，我和叔叔在大街上閑逛。
忽然，看見(jiàn)前面有個(gè)攤子擠滿了人，走近一看，原來(lái)是個(gè)西瓜攤，我們商量決定后，準(zhǔn)備買(mǎi)個(gè)西瓜解解渴。就在這時(shí)，有一個(gè)穿戴時(shí)髦的年輕叔叔走了過(guò)來(lái)，他認(rèn)真的用手指彈彈這個(gè)，敲敲那個(gè)，最后經(jīng)過(guò)“百里挑一”，終于挑了一個(gè)又大又圓的好瓜。我滿以為那個(gè)叔叔會(huì)招呼攤主稱(chēng)瓜，沒(méi)想到他竟然會(huì)趁攤主忙著稱(chēng)瓜，顧客忙挑瓜的時(shí)候把瓜悄悄地搬走�？吹竭@兒，我的心里象打翻了五味瓶——七上八下，忐忑不安。我想：這人怎么能干出這么缺德的事！人家在地里種瓜多么不容易，澆水施肥，不管刮風(fēng)下雨，都是從早到晚頂著烈日，辛勤勞動(dòng)，才換來(lái)這豐收的果實(shí)。
“喂，好久不見(jiàn)了，你好嗎？”想著想著，那個(gè)叔叔竟叫起朋友來(lái)，“呦，原來(lái)是你呀！”沒(méi)料到，回答他的聲音竟是從我身旁的叔叔嘴里傳出來(lái)的。我傻了眼，沒(méi)想到叔叔竟和這種缺德的人認(rèn)識(shí)�！斑@是誰(shuí)呀？”那個(gè)叔叔問(wèn)，“哦，這是我朋友的女兒！”叔叔答道，聽(tīng)了叔叔的回答，那個(gè)叔叔熱情地邀請(qǐng)道：“你們一起來(lái)我家，嘗嘗我買(mǎi)的西瓜！”“好啊！”叔叔爽快地答道。我不情愿地跟著叔叔來(lái)到他們家。
那個(gè)叔叔切了一塊給我，我說(shuō)：“我不吃！”“為什么，你看這瓜可甜哩！”那個(gè)叔叔問(wèn)，“因?yàn)槟鞘峭祦?lái)的！”我直截了當(dāng)?shù)幕卮�，那個(gè)叔叔顯的有些尷尬，這時(shí)，叔叔出來(lái)當(dāng)和事佬：“小孩子的話，何足掛齒�！蔽倚南耄簽槭裁葱『⒕筒荒芙逃绣e(cuò)誤的大人呢？想到這兒，我便鼓足勇氣，給他講起道理來(lái)：別人起早貪黑，獲得的勞動(dòng)成果，你怎能想拿就拿，這不是太缺德了嗎……還沒(méi)等我把話說(shuō)完，那個(gè)叔叔就跑出門(mén)去了，我想他應(yīng)該付瓜錢(qián)去了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，但是我還是難以忘懷。
風(fēng)波四年級(jí)作文9
“人有兩件寶，雙手和大腦。”輕便靈活的手指是手的一部分，是人們做事不可缺少的。但是，頑皮可愛(ài)的手指?jìng)�，卻發(fā)生了矛盾。
星期天，人們都在家里休息。突然，從房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大！我最大......”到底是怎么回事呢？原來(lái)手指?jìng)冮e得無(wú)聊，在玩兒排隊(duì)的游戲。排隊(duì)要有一個(gè)教練，帶著大家鍛煉。大拇指說(shuō)：“我是老大，教練我來(lái)當(dāng)。”中指說(shuō)：“大有什么用呀！你沒(méi)見(jiàn)，教練都是高個(gè)嗎？我長(zhǎng)得最高，我應(yīng)該當(dāng)教練�！笔持感χf(shuō)：“你們真是無(wú)知，光高大有什么用呀！現(xiàn)在是講究能力，能者居之。我身體健康，行動(dòng)靈活，人們做什么事都離不開(kāi)我，不用說(shuō)，教練這個(gè)職務(wù)當(dāng)然是由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)�！睙o(wú)名指和小指也不甘示弱，使出了全身解術(shù)來(lái)跟拇指、食指、中指爭(zhēng)當(dāng)教練。
就這樣，它們爭(zhēng)了半天也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)所以然來(lái)。于是，它們決定用行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。
一天，小明的書(shū)掉在了地上，他想把書(shū)揀起來(lái)，可手指怎么也不聽(tīng)話。大拇指先上去揀，動(dòng)了半天也沒(méi)把書(shū)揀起來(lái)。接著，食指出馬了，它用盡了力氣才使書(shū)的一個(gè)角離開(kāi)地面，由于書(shū)太重，它也沒(méi)成功。隨后，剩下的手指也都失敗了。
第二天，老師讓同學(xué)們寫(xiě)字�？墒�，手指?jìng)儏s我行我素，一個(gè)個(gè)地上，根本連筆都拿不住，又何談寫(xiě)字呢？
回到家里，小明覺(jué)得很不對(duì)勁。于是便問(wèn)小指：“你們這幾天是怎么了，為什么都不聽(tīng)話呢？”小指把經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)了一遍。
小明說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊。這就是你們的不對(duì)了，你們是好兄弟，怎么能為了一個(gè)游戲就傷了和氣呢？再說(shuō)，你們有沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)槟銈兊牟缓停瑫?huì)耽誤多少事情呀！你們?cè)趺茨苓@樣做呢？”
手指?jìng)兟?tīng)了小明的話，都覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是它們各自承認(rèn)了錯(cuò)誤，又成了好兄弟，并且更加團(tuán)結(jié)了，幫助人們做了許多事。
風(fēng)波四年級(jí)作文10
我有一個(gè)愛(ài)斤斤計(jì)較的媽媽?zhuān)灿幸粋�(gè)幽默的爸爸。小時(shí)候，我們都很愛(ài)爸爸媽媽。長(zhǎng)大以后，我們都覺(jué)得爸爸媽媽很?chē)Z叨。當(dāng)然，我也不例外。今天，我就因?yàn)檎l(shuí)丟在地上的垃圾和媽媽爭(zhēng)吵了起來(lái)，就這樣，一場(chǎng)家庭風(fēng)波又開(kāi)始了。
只見(jiàn)媽媽火冒三丈：“誰(shuí)叫你往地下亂丟垃圾的，一點(diǎn)也不知道愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，難道你們老師沒(méi)有講過(guò)嗎”……媽媽滔滔不絕地?cái)?shù)落著我。終于，我聽(tīng)得不耐煩了，大聲地向媽媽吼去：“你別嘮叨了好嗎？有你這樣的人嗎？我都對(duì)你無(wú)語(yǔ)了。媽媽大發(fā)雷霆：”你怎么這么不孝順呀，你是這樣對(duì)待媽媽的嗎？“只見(jiàn)媽媽寬大的手掌向我臉上重重地打了下來(lái)。我頓時(shí)感到臉上火辣辣地疼。臉上起了五個(gè)紅指印。我沖進(jìn)房間撲在床上哇哇大哭。則外面的媽媽正坐在椅子上生悶氣，爸爸則在旁邊安慰她。夜晚，正當(dāng)我睡熟之中，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人正在我家?guī)飩牡乜奁�。我小心翼翼地�?lái)到廁所，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)響聲，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屨齻牡剜哉Z(yǔ)：”女兒，不是媽媽想打你，而是我必須好好地管教你。我仿佛聽(tīng)到了媽媽在用手往自己的臉上打著。我愣住了，悄悄地跑進(jìn)房間，在被窩里小聲地抽泣著。
大約過(guò)了一個(gè)周，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。終于有一天，爸爸不知從哪里弄來(lái)一塊黃布，有聲有色地念著：“奉天承運(yùn)皇帝詔曰，朕命令寧亞男母女馬上合好，聽(tīng)著獎(jiǎng)勵(lì)十元錢(qián)，我和媽媽互相拍了拍手，兩個(gè)人默契地說(shuō)：”我們合好了，錢(qián)呢？“爸爸說(shuō)：”這個(gè)不是我說(shuō)的，是那皇帝老兒說(shuō)的，你們向他要去呀�！拔覀儌z則垂頭喪氣的走開(kāi)了。
一場(chǎng)家庭風(fēng)波終于平息了，正因?yàn)閾碛羞@樣的家庭風(fēng)波，我們的生活才會(huì)變得多姿多彩。
風(fēng)波四年級(jí)作文11
一天，老師臨時(shí)有事，就安排我們?cè)谧簧献鲎鳂I(yè)或者看書(shū)，由我們的班長(zhǎng)酈涵來(lái)管理秩序。剛開(kāi)始，教室里就像被冰塊凍住了似的，一聲不出。過(guò)了一會(huì)兒，鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧?kù)o。
“你干嘛拿我的橡皮啊！我又沒(méi)同意你！”鄭欣然大聲地喊道�！拔覜](méi)拿你橡皮，這是我的橡皮！”丁一洲憤怒地說(shuō)道�！澳氵�敢和我頂嘴？不要命了！”鄭欣然氣得面紅耳赤，打也丁一洲一拳，丁一洲被她惹火了：“這明明是我的橡皮，我又沒(méi)有犯錯(cuò)！”
他們倆吵得不可開(kāi)交。這時(shí)酈涵走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“怎么回事，我的耳朵快受不了了！你們?cè)俪�，明天我就跟王老師去說(shuō)了！”“他搶我的橡皮！”鄭欣然憤怒地說(shuō)道，眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來(lái)了�！澳鞘俏业�！我的！我的！”丁一洲委屈地說(shuō)道。
“你們一點(diǎn)也沒(méi)有謙讓精神！你大不了把這塊橡皮送給他嘛！”前面的徐子越勸說(shuō)道。
我們班的大個(gè)子唐昊說(shuō)：“對(duì)啊，你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來(lái)了，真不像四年級(jí)的人。”
“你就謙讓一下嘛，對(duì)啊，你也讓一下他吧，一塊橡皮也沒(méi)有多少錢(qián)，為何要爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去呢？……”
同學(xué)們的勸說(shuō)和他倆爭(zhēng)吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。
在同學(xué)們的再三勸說(shuō)下，丁一洲歉意地說(shuō)道：“對(duì)不起，既然你說(shuō)這塊橡皮是你的，就給你吧！反正也沒(méi)有多少錢(qián)，我家里還有很多橡皮呢！”
坐在后面的方凱說(shuō)道：“你們?cè)琰c(diǎn)這樣不就好了嗎？還好，最后還是解決了�！�
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的勸說(shuō)，教室里的一場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。
風(fēng)波四年級(jí)作文12
俗話說(shuō)，愛(ài)美之心人皆有之，我也一樣，很喜歡留長(zhǎng)頭發(fā)，梳各種各樣漂亮的辮子。可是，媽媽卻堅(jiān)持要我剪掉這美麗的長(zhǎng)發(fā)，因此，我和媽媽之間也引發(fā)了一場(chǎng)“發(fā)型風(fēng)波”。噓……戰(zhàn)爭(zhēng)要開(kāi)始了哦—
媽媽今天還是堅(jiān)持要帶我去理發(fā)店，我已經(jīng)非常煩躁了，一聽(tīng)到好不容易留長(zhǎng)的頭發(fā)要被剪掉，我不禁頭腦發(fā)熱，和媽媽爭(zhēng)吵起來(lái)，我的理由的是：“頭發(fā)好不容易長(zhǎng)長(zhǎng)，剪短了太可惜，而且我自己喜歡長(zhǎng)發(fā)及腰的感覺(jué)，為什么就不能一直留著！”媽媽當(dāng)然也有她的理由：“長(zhǎng)頭發(fā)不好梳理，而且容易帶走身體營(yíng)養(yǎng)”……誰(shuí)都不能說(shuō)服誰(shuí)，結(jié)果最后以誰(shuí)也不理誰(shuí)收?qǐng)�！別說(shuō)去理發(fā)店了，連我自己早就計(jì)劃好的圖書(shū)館也沒(méi)去成！哎……
過(guò)了兩天，在一次健康訪談節(jié)目中，我無(wú)意中聽(tīng)到了專(zhuān)家解讀：頭發(fā)長(zhǎng)了要定期修剪，因?yàn)轭^發(fā)生長(zhǎng)同樣需要營(yíng)養(yǎng)成分，如果不能滿足自身需要，她會(huì)奪取身體生長(zhǎng)的成分，時(shí)間長(zhǎng)了可能導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良或者免疫力低等影響健康的問(wèn)題。我恍然大悟，心里也很愧疚，媽媽不是不讓我“愛(ài)美”，而是為了讓我能“更健康”。我馬上到媽媽面前承認(rèn)了錯(cuò)誤，并提議說(shuō)“我們?nèi)ダ戆l(fā)店吧！“媽媽看著乖巧的我，眉頭舒展開(kāi)了，臉上又露出了笑容。就這樣，我們又和好如初。
“發(fā)型風(fēng)波”雖然過(guò)去了，但仔細(xì)想想，自己在處理這件事情的上的方法和態(tài)度是不對(duì)的，一是沒(méi)有冷靜思考問(wèn)題，尋求科學(xué)的答案，二是沒(méi)有顧及媽媽的感受，理解她的苦心。我想在今后的成長(zhǎng)中，我會(huì)逐漸進(jìn)步，努力做一個(gè)懂事，明理的好少年！可憐天下父母心，你和父母之間肯定也有這樣的故事吧，快快說(shuō)出來(lái)大家分享吧？
風(fēng)波四年級(jí)作文13
家長(zhǎng)會(huì)這周就要召開(kāi)了，所以放學(xué)前我把課桌徹底變了一個(gè)樣，往日的邋遢換上了新顏，看著光亮整潔的課桌，我欣慰地笑了。但我有點(diǎn)擔(dān)心，我最近做的題目不是很好，老師會(huì)和媽媽說(shuō)些什么呢？
放學(xué)回家，我忘了帶雨傘，不不不，應(yīng)該說(shuō)是我把雨傘給弄丟了。媽媽正準(zhǔn)備去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，她突然問(wèn)了句：“彥希，你的雨傘呢？”我頓時(shí)就僵住了，因?yàn)榻裉煳胰タ茨前逊旁诮淌依镌S久的雨傘時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不在了！“那個(gè)……那個(gè)……嗯……我……那把傘已經(jīng)不見(jiàn)了！”
“什么？那把傘又不見(jiàn)了，那是我給你買(mǎi)的第幾把雨傘了？你說(shuō)！”
“媽媽?zhuān)∧灰鷼饫玻∥业暮脣寢專(zhuān) ?/p>
“我不去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了！”媽媽顯得有點(diǎn)生氣。
“嗯——”我討好地懇求媽媽道，“媽媽?zhuān)腿ハ潞貌缓脝幔俊?/p>
經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。“我的媽媽是世上最好的媽媽?zhuān) 蔽以陂T(mén)前對(duì)媽媽說(shuō)。一場(chǎng)風(fēng)波總算過(guò)去了。
等待的時(shí)間漫長(zhǎng)而無(wú)聊。媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，我總是不停地想：老師會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？會(huì)說(shuō)我上課不認(rèn)真？說(shuō)我考得不好？還是說(shuō)我其他什么不好呢？想得我緊緊張張，神經(jīng)兮兮！
門(mén)“吱呀”一聲，媽媽終于回來(lái)了！我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)±蠋熣f(shuō)什么呢？”“來(lái)來(lái)來(lái)，我們談一談！”
“啊——”我一聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我的心都快提到嗓子眼了！
“彥希，你題目全做錯(cuò)完了！”“我哪個(gè)地方做錯(cuò)了？”
“來(lái)看！”媽媽拿出了一本數(shù)學(xué)作業(yè)，“這個(gè)！”一聽(tīng)媽媽這語(yǔ)氣，就知道大風(fēng)波要來(lái)了！好不容易把作業(yè)解釋清楚后，媽媽又開(kāi)啟了啰嗦模式：“期中考試怎么沒(méi)考好？”“我數(shù)學(xué)是沒(méi)有檢查，檢查好了可能就100分了。語(yǔ)文我……我是……”
“你說(shuō)你數(shù)學(xué)是沒(méi)檢查，那我和你說(shuō)了多少次檢查好了再交。我看你語(yǔ)文字詞錯(cuò)得最多，以后你錯(cuò)一個(gè)給我抄100遍！”
“媽媽?zhuān)e……”我無(wú)言以對(duì)，嘴里不停地囁嚅著。
這次家長(zhǎng)會(huì)風(fēng)波可真是嚴(yán)重，真希望下次能考好些，那樣我就不用接受一次又一次的心靈洗禮了。
風(fēng)波四年級(jí)作文14
“放學(xué)啦，回家嘍！”放學(xué)鈴一響，我便沖出教室，哼著小曲，悠閑自得地在人行道上“散步”，不一會(huì)兒就到了公交站，我用手在額頭上，搭了個(gè)涼棚，像孫悟空一樣死死地盯著路口，三路公交車(chē)不過(guò)一會(huì)兒就來(lái)了，我看要上車(chē)的大部分是老人，便主動(dòng)繞道了隊(duì)伍的最后面，等了近十秒怎么隊(duì)伍一動(dòng)都不動(dòng)呢？我一閃身往車(chē)上看去，只見(jiàn)司機(jī)小哥正和一位奶奶爭(zhēng)論呢，我呢，是一個(gè)愛(ài)瞎湊熱鬧的人反正要等，不如過(guò)去看看。
奶奶有著濃濃的本地口音，她帶著哭腔說(shuō)“谷次就算了咯。幫哆忙咯�！�
司機(jī)好像有點(diǎn)不耐煩，說(shuō)：“不行，1塊錢(qián)都拿不出的，坐什么公交車(chē)�！�
我靈活的大腦一轉(zhuǎn)，心想一定是奶奶沒(méi)這么多錢(qián)，或者有錢(qián)忘帶什么的，唉唉不管了，作為一名少先隊(duì)員，我有權(quán)利幫助“老先隊(duì)員”。嗯，就這么辦，我心里有了主意。
在我思考時(shí)，車(chē)上的爭(zhēng)吵已經(jīng)更上一層樓了，司機(jī)竟然說(shuō)如果奶奶不給錢(qián)的話，這車(chē)就不開(kāi)了。
我擠開(kāi)了一位爺爺之后，終于來(lái)到了爭(zhēng)吵的中心地點(diǎn)，他們競(jìng)還要吵我清了清嗓子，大叫到：“算了算了，為了一塊錢(qián)這么吵，有必要嗎？奶奶你去找個(gè)位置坐好，這錢(qián)我出了！”說(shuō)著我拿起自己的公交卡豪氣的往讀卡器上刷了兩下，隨后對(duì)司機(jī)說(shuō)：“學(xué)生卡刷一次一元和老年卡一樣，你沒(méi)有虧喲發(fā)車(chē)吧，他們都等著呢�！蔽抑噶酥盖伴T(mén)的那一堆人。坐在公交車(chē)上，我非常開(kāi)心，我感覺(jué)左臉寫(xiě)了一個(gè)好字，右臉寫(xiě)了一個(gè)人字，鼻子上頂了一元錢(qián)，額頭上寫(xiě)著土豪。
我真是活雷鋒�。≈藶闃�(lè)的感覺(jué)好爽��！我要多幫助別人，讓這個(gè)世界更美好。
風(fēng)波四年級(jí)作文15
“嘩……”，“你干嘛把我的鉛筆盒扔到樓下去��！”，“明明是你先把我的書(shū)扔到垃圾桶里的！”這是什么聲音呀，這么吵，回過(guò)頭一看，原來(lái)，是我們班的周熙佳和王梓俊爭(zhēng)吵了起來(lái)。他們你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)斗著，接著升級(jí)為你一拳我一腳地打了起來(lái)，周熙佳一下子把王梓俊撲倒在地上，王梓俊來(lái)一個(gè)猛烈翻身，只聽(tīng)“轟”的一聲，我們?nèi)嗳硕紘先ビ^戰(zhàn)。于是，王梓俊又反擊了一下，打得周熙佳鼻青臉腫。他疼痛難忍，撲上去一下子把王梓俊的褲子給脫了下來(lái)，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，整個(gè)教室亂成了一鍋粥。
老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)他倆質(zhì)問(wèn)了一通，王梓俊說(shuō)：“是他先故意踩我的腳的！”，“什么嘛，明明是你先打我的！還說(shuō)我！”倆人又吵了起來(lái)，老師大喊：“停！到底是怎么回事？你們兩個(gè)都說(shuō)對(duì)方不好，有沒(méi)有想過(guò)自己錯(cuò)在哪��？”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“是周熙佳不小心踩到了王梓俊的腳，王梓俊以為他是故意的，于是，就反擊了一下，然后他倆就打起來(lái)了�！崩蠋熈私饬饲闆r之后，便對(duì)他們教育了一番，說(shuō)：“你倆要是心胸寬廣一點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況啦，你們的心胸太狹窄了，我們要學(xué)會(huì)體諒別人，這樣才不會(huì)吃虧�！敝芪跫押屯蹊骺↑c(diǎn)了點(diǎn)頭，互相道了歉，坐回了位子上。
是啊，世界上最大的是海洋，比大海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的就是人的胸懷。如果大家都能換位思考，寬容待人，別人也就會(huì)寬容自己，進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空。校園的風(fēng)波就會(huì)譜寫(xiě)和諧的音符，奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
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