【薦】我的老師四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我的老師四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師四年級(jí)作文1
我的舞蹈老師姓張，她是那么嚴(yán)格而善良。
她是一個(gè)非常普通的舞蹈老師，張老師嚴(yán)于律己。有一次，我早了一點(diǎn)來(lái)上課，看到張老師在狠狠地甩腰，“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)”的一聲聲“碎骨”聲，是那么整齊。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，她把自己壓得滿臉通紅，才起來(lái)休息，還沒(méi)一會(huì)兒，她又雙手齊平，向前滑步，用力踢腿，倒立，時(shí)鐘一分一秒滴滴答答，張老師雙腳一踢，雙腳看地，她“哐嗒”一聲躺在地上……
記得那一天，我看著訓(xùn)練部禮品柜上琳瑯滿目的禮物，不禁想“領(lǐng)”一只回家，可是我看了看標(biāo)簽上：星星條300顆�？蓴�(shù)一數(shù)自己的，10、20、30……100顆，呀！還差200顆星。我看著，看著，心里說(shuō)不出的失落，張老師一見(jiàn)我愁眉苦臉的，說(shuō)“沒(méi)事，那要拿就拿去吧！”我高興地一蹦三尺高。
掰大腰了！張老師抓起我的手，向后拉，一、二、三……二十，張老師一放下，我一動(dòng)不動(dòng)地趴在那，兩個(gè)字酸爽！骨頭都快散架了！我們都“恨”張老師，但我們知道，她想讓我們進(jìn)步，所以才這樣做。
這就是我的舞蹈老師，一個(gè)嚴(yán)格而善良的老師。
我的老師四年級(jí)作文2
這學(xué)年是我們的語(yǔ)文老師做班主任，她皮膚白白的眼睛大大的好像會(huì)說(shuō)話。
這天她對(duì)我們說(shuō)：“今天中午在食堂里吃午飯一定要光盤(pán)，不要讓王校長(zhǎng)捉住給班級(jí)拖后腿�！蔽覀兟�(tīng)了一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，心里卻想“天啊！我們的日子不好過(guò)啦！”中午到了，我們一個(gè)個(gè)排隊(duì)打飯，我心想千萬(wàn)不要給我打太多的飯！可是飯還是和往常一樣多，菜還是我不喜歡吃的青菜和最難吃的粉皮！我找到位置坐下來(lái)看了一眼語(yǔ)文老師似乎覺(jué)得她是第二個(gè)媽媽！盯著大家伙說(shuō)：“全都給我吃完，好長(zhǎng)個(gè)子身體棒棒的�！背酝觑埼医o語(yǔ)文老師檢查盤(pán)子，看到我光盤(pán)了她的眼睛好像在說(shuō)：“不錯(cuò)，下次繼續(xù)�！�
上語(yǔ)文課時(shí)老師很?chē)?yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“最近有人把桌子當(dāng)椅子坐，誰(shuí)能告訴我是為什么？”頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲。我們心想完了老師要點(diǎn)名批評(píng)了。可老師卻說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓堑谝淮嗡韵确胚^(guò)你們�！蔽覀兌妓闪艘豢跉�。我覺(jué)得老師的眼睛好像在說(shuō)：“這次先放過(guò)你們下次被我抓住就給我抄三遍課文！”其實(shí)我知道老師是怕我們把桌子弄翻了砸到腳。
我們的語(yǔ)文老師表面上看著對(duì)我們很兇其實(shí)她一點(diǎn)也不兇你是不是也這么認(rèn)為呢。
我的老師四年級(jí)作文3
說(shuō)到老師，我的腦海里首先浮現(xiàn)出來(lái)的就是郭老師。
記得那是三年級(jí)的下半學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師生病了，要住院三個(gè)星期，所以學(xué)校就安排了一位六年級(jí)的以嚴(yán)厲出名的老師帶我們的語(yǔ)文課。她身材中等，衣著整潔，身高1米65左右，眼睛大大的。自從郭老師來(lái)到我們班，我們的魔鬼訓(xùn)練就開(kāi)始了……
有一次，郭老師讓我們寫(xiě)生字作業(yè)，我們班的好多學(xué)生寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，寫(xiě)作業(yè)時(shí)打掉好多錯(cuò)字。郭老師在批改作業(yè)時(shí)看到這種情況，非常生氣。便把所有的同學(xué)都叫回來(lái)教室。當(dāng)時(shí)是下課時(shí)間，同學(xué)們都在教室外玩呢，聽(tīng)到老師叫都疑惑地回到了教室，不知道郭老師有什么重要的事。突然，只見(jiàn)郭老師生氣地站了起來(lái)，給我們下了一道“死命令”：“從今天開(kāi)始，不管寫(xiě)什么作業(yè)，都不許打掉一個(gè)錯(cuò)別字！否則就把作業(yè)本撕了從第一課開(kāi)始補(bǔ)！”從那以后我們寫(xiě)作業(yè)更加細(xì)心了，生怕寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字。
以前，我總覺(jué)得郭老師對(duì)我們太嚴(yán)厲。后來(lái)我才明白老師這樣嚴(yán)格要求我們其實(shí)是為我們好，她想讓我們養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣。我愛(ài)這個(gè)嚴(yán)厲的老師。
我的老師四年級(jí)作文4
我們的鐘老師長(zhǎng)著高挺的鼻梁，梳著短發(fā)，顯得十分干練。她有一雙猶如黑寶石般的眼睛，那雙眼睛可不一般，那是兩雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛。只要有同學(xué)在課堂上搞小動(dòng)作，老師就會(huì)向那個(gè)同學(xué)投去嚴(yán)厲的目光，讓溜號(hào)的同學(xué)不敢不認(rèn)真聽(tīng)講。但在平時(shí)，老師的眼睛卻總是笑瞇瞇的，非常可親。
上課時(shí)，老師會(huì)用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言使我們?cè)黾訉?duì)學(xué)習(xí)的興趣，把我們這些天真無(wú)知的孩童領(lǐng)到了知識(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。下課時(shí)，老師對(duì)我們更加關(guān)心和愛(ài)護(hù)。一旦有同學(xué)摔倒了，老師會(huì)馬上跑過(guò)去，問(wèn)他摔沒(méi)摔壞，用和藹可親的話語(yǔ)安慰受傷的同學(xué)。
記得有一天，我們正站隊(duì)，太陽(yáng)高照，我們個(gè)個(gè)都大汗淋漓。老師看見(jiàn)一年級(jí)同學(xué)走了，就馬上示意班長(zhǎng)領(lǐng)我們?nèi)ツ抢铩Ｒ驗(yàn)橐荒昙?jí)站隊(duì)的地方被教學(xué)樓的陰影覆蓋了，所以很涼爽。我站在那里覺(jué)得很快樂(lè)。心想：老師真好，知道我們快被“曬暈”了，她就像媽媽一樣在學(xué)習(xí)生活中的細(xì)微處時(shí)時(shí)關(guān)心著我們！
��！老師，如果我們是小樹(shù)，您就是肥沃的土地，讓我們茁壯地成長(zhǎng)；如果我們是小鳥(niǎo)，您就是遼闊的天空，讓我們盡情地翱翔；如果我們是小魚(yú)，您就是大海，讓我們快樂(lè)地游玩。老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
我的老師四年級(jí)作文5
從小，我就是個(gè)熱愛(ài)打籃球的人。對(duì)于籃球，我覺(jué)得自己是一個(gè)很厲害的人。直到他的出現(xiàn)，改變了我的想法、觀念，變得謙虛，而且更會(huì)打球。
是一次在籃球場(chǎng)上的比賽，使我和老師相遇。那天，比賽結(jié)束，老師在賽后，對(duì)著我大發(fā)雷霆，他說(shuō)；“別把你自己看得太強(qiáng)，在我眼中，你現(xiàn)在還很弱。”從此之后，老師天天在指導(dǎo)我要懂得感恩，并不是因?yàn)槟阕约�，你才變得如此的厲害，一天又一天的告訴我自己這句話。每周二、三，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)，老師不停地加強(qiáng)我的籃球技巧，老師不怕累，此時(shí)我的心中體會(huì)到老師所作的這一切全都是為了我，終于在一次比賽當(dāng)中，我成功了！老師喜極而泣地對(duì)我說(shuō)：“你真的太棒了！你突破了你原本的大毛病�！蔽医K于不再驕傲，而我的球技也更進(jìn)一步了。
如今，我畢業(yè)了，這些過(guò)往，也成了回憶，但游老師，謝謝你，讓我體會(huì)到打球的樂(lè)趣，謝謝你，教導(dǎo)我不要太過(guò)驕傲，感謝你，讓我的球技進(jìn)步，謝謝你，不斷的辛苦指導(dǎo)我打球，使我的生活五彩繽紛，謝謝你，游老師。
是你，使我體驗(yàn)打球的樂(lè)趣；是你，讓我知道謙虛的重要；是你，讓我知道飲水思源的真正意義，對(duì)于您所作的一切，我銘感在心。
我的老師四年級(jí)作文6
馮老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，總是那么溫柔。
馮老師的課堂魅力何在？我認(rèn)為她一大亮點(diǎn)就是她的聲音。那些艱澀難懂的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)她的精心梳理后再有條不紊地娓娓道來(lái)，都好像富有了生命一般。跟隨著她那溫柔聲音的指引，我們便不由自主地沉浸在奇妙的語(yǔ)文世界中。
馮老師不但教育有方，而且很關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)。記得在一次作文課上，全班都在安靜地抄著作文。教室里鴉雀無(wú)聲。老師在教室里慢慢地走著，目光從我們身上一一掃過(guò)。突然在我這兒停了下來(lái)。她仔細(xì)地打量著我，然后輕輕地走向講臺(tái)。這時(shí)我心里不由自主地感到一些不安。老師打開(kāi)了講臺(tái)的抽屜，仔細(xì)地翻找著什么，過(guò)了一會(huì)兒，她朝我走了過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)筆套，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你怎么用筆芯寫(xiě)作業(yè)呢？這樣手不僅會(huì)累，字也寫(xiě)不好的。這個(gè)筆套送給你，希望你的字越寫(xiě)越漂亮！”說(shuō)完她繼續(xù)巡視著全班。
這就是我們的`馮老師，她溫柔、耐心、對(duì)我們無(wú)微不至，我不禁想夸夸她！
我的老師四年級(jí)作文7
在我的心中有一個(gè)人，她培養(yǎng)我，把我從一個(gè)什么都不會(huì)的小綠芽變成了一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)，在我的人生道路上不能缺少她，她就是“老師”。
老師教會(huì)了我們認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、守信，如果我的人生道路上缺少了老師，我的生活將不再美好。她對(duì)我們慈祥，對(duì)我們溫柔，在我們的平常生活中是誰(shuí)最辛苦，是誰(shuí)為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課，是老師最辛苦，是老師為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課，我們寫(xiě)完了作業(yè)無(wú)所事事，而老師卻要為我們明天的課而做準(zhǔn)備，老師除了要管我們一個(gè)班的孩子，還有她自己的孩子啊，老師一天之內(nèi)非常忙，又要管我們，還有主任們給老師派發(fā)的任務(wù)。雖然老師有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，還不是因?yàn)槲覀儯绻覀儼堰@件事做好不拖拖拉拉，老師是否還會(huì)發(fā)脾氣呢？我們現(xiàn)在有這么好的生活條件，有慈祥的老師為我們講課，大家都不懂得珍惜，世界上最好的人是誰(shuí)，是“老師”。老師把我們從一年帶到畢業(yè)，是看著我們長(zhǎng)大的，老師了解我的喜、怒、哀、樂(lè)，我為有這樣一個(gè)好老師而感到榮欣。
老師，您是我人生路程中，一個(gè)永不能忘記的記憶，您是我心目中的好老師。
我的老師四年級(jí)作文8
我的老師戴著多種面具：生氣時(shí)，她的脾氣像老虎一樣可怕；開(kāi)心時(shí)，她的臉蛋像盛開(kāi)的花兒一樣；跟我們玩耍時(shí)，又像一個(gè)頑皮的孩子……私底下，我們都叫她“百變老師”。
“繆俊逸！”瞧，老師又發(fā)火了，“你怎么回事？昨天讓你補(bǔ)的作業(yè)呢？怎么一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)？”我們嚇得大氣都不敢出。
我悄悄地抬起頭來(lái)，哇，老師變得好可怕：兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出來(lái)了，臉漲得通紅，胸口一起一伏的……我低下了頭，靜靜地聽(tīng)著老師苦口婆心的教導(dǎo)，心想：“以后我可不能不做作業(yè)，把老師惹火了，可不是鬧著玩的。”
下課了，老師倚著柱子，看著我們跳皮筋，她的眼睛笑得瞇成了一條線。看著看著，老師情不自禁地走向我們：“我也加入你們，好嗎？”我們當(dāng)然歡迎了。你看，老師跟在顧思凡后面，顧思凡抬左腳，她也抬左腳；顧思凡向前跳，她也向前跳。跳著跳著，顧思凡的速度也越來(lái)越快，老師急得直喊：“顧思凡，你慢點(diǎn)，我剛學(xué)，跟不上你。”看著老師手忙腳亂的樣子，我們笑了，老師也笑了……
這就是我敬愛(ài)的“百變老師”張老師。
我的老師四年級(jí)作文9
瞧！這位穿棕色夾克衫，戴著黑邊框邊眼鏡，成熟穩(wěn)重的老師，他就是我們?nèi)w師生敬佩的語(yǔ)文老師——章老師。章老師知識(shí)淵博，上起課來(lái)風(fēng)趣而顯得幽默。我們十分喜歡上他的課，不知不覺(jué)語(yǔ)文能力提升了不少。
又是一節(jié)語(yǔ)文課，章老師緩緩地走進(jìn)教室，今天他顯得格外高興，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們！我今天十分高興，你們想知道為什么嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地喊道。章老師接著說(shuō)：“今天早上，我到貿(mào)易市場(chǎng)，花了十元錢(qián)，買(mǎi)到了一只肥壯的大公牛，你們說(shuō)我能不高興嗎？”同學(xué)們一下子笑得人仰馬翻，張青笑得腰也直不起來(lái)了。過(guò)了好幾分鐘，有些同學(xué)說(shuō)道：“章老師準(zhǔn)又是在開(kāi)玩笑了，天天開(kāi)玩笑，有意思嗎？”哪知章老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的！作為副校長(zhǎng)兼你們的語(yǔ)文老師，我從不說(shuō)謊，不信我讀給你們聽(tīng)�！闭f(shuō)著，他拿起李胡的作文本大聲念起來(lái)。原來(lái)李胡同學(xué)在作文中寫(xiě)了他和他爸爸去貿(mào)易市場(chǎng)，爸爸只付了十元錢(qián)，就買(mǎi)到了一頭肥壯的大公牛。同學(xué)們恍然大悟，知道了胡編亂造是寫(xiě)不出好文章的。打這以后，類似的錯(cuò)誤也大大減少了。
你們說(shuō)，我們有了這么一位知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣的好老師，我們的作文水平能不提升嗎？
我的老師四年級(jí)作文10
小學(xué)生活就要結(jié)束了，但我的啟蒙老師——韓老師的身影卻不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。
語(yǔ)文課上，韓老師就像個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；她又好像是個(gè)巨大的磁場(chǎng)，總能把同學(xué)們的注意力吸引過(guò)去，講解深入淺出，朗讀抑揚(yáng)頓挫，敘述娓娓道來(lái)。有時(shí)候還故弄玄虛賣(mài)個(gè)關(guān)子呢!說(shuō)到精彩之處她還手舞足蹈，像導(dǎo)演，又像演員，有時(shí)叫我們捧腹大笑，有時(shí)叫我們泣不成聲，上每堂課我們都像在津津有味地看電影，生怕下課鈴聲敲響。
上課時(shí)，她是嚴(yán)師，下課時(shí)，她更是我們好朋友。韓老師經(jīng)常給我們講故事，她給我們講《復(fù)仇的馬》，讓我們懂得了應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容；她給我們講《狼來(lái)了》，讓我們知道了做人要誠(chéng)實(shí)；她給我們講《寒號(hào)鳥(niǎo)的故事》讓我們懂得了做事不能拖拖拉拉……韓老師還經(jīng)常和我們一起做游戲，在春暖花開(kāi)時(shí)，她帶我們?nèi)ソ纪鈱ひ挻汗媚锏淖阚E；在夏日炎炎時(shí)，她同我們到溪邊嬉戲；在秋高氣爽時(shí)，她領(lǐng)我們?nèi)サ歉�，感悟秋的成熟；在雪花漫天時(shí)，她和我們打雪仗，一起感受大自然賜予我們的快樂(lè)。
六年過(guò)去了，韓老師那音容笑貌，那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，我銘記在心。
我的老師四年級(jí)作文11
我的老師中等身材，不胖不瘦，留著一頭黑棕色的披肩發(fā)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。
我最愛(ài)聽(tīng)她的課了。她在課堂上就像一位魔術(shù)師，一手拿著課本，一手拿著教桿，一篇篇課文在她的課上變得很精彩，很生動(dòng)，讓我們聽(tīng)得津津有味，課堂40分鐘一點(diǎn)都不覺(jué)得累。哪怕鈴聲響了，我們還直嚷嚷著，不肯離開(kāi)教室。告訴你們一個(gè)小秘密，我的老師有一雙“火眼金睛”，誰(shuí)要是在上課開(kāi)小差，搞小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的法眼。這時(shí)她的臉立馬會(huì)晴轉(zhuǎn)多云，停止講課，眼睛盯著你，直到你認(rèn)真聽(tīng)課為止，這才開(kāi)出燦爛的太陽(yáng)哦。
下課了，我的老師就會(huì)變得和我們一般大小。時(shí)常牽著我們一起唱歌，做游戲，說(shuō)說(shuō)笑笑，就像我們的好朋友。
這就是我的老師，我愛(ài)她！
我的老師四年級(jí)作文12
我有一個(gè)王老師，是個(gè)開(kāi)心鬼，他非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
王老師是個(gè)開(kāi)心鬼。每次課間，同學(xué)們都愛(ài)邀請(qǐng)他打乒乓球。他說(shuō)我的球是軟綿綿的，說(shuō)宋浩的打法像緊緊咬住一塊肉不丟手等等，王老師的話幽默風(fēng)趣，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，肚皮都快撐破了。
王老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，王老師在上面講課，我在下面看小說(shuō)。他發(fā)現(xiàn)了我，就提醒我說(shuō)：“耿可平，請(qǐng)專心聽(tīng)講！”做練習(xí)冊(cè)時(shí)有我一道題不會(huì)，正在我苦思冥想時(shí)，我看見(jiàn)王老師向我走過(guò)來(lái)。我以為他要批評(píng)我。誰(shuí)知，王老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還關(guān)心的詢問(wèn)哪道題不會(huì)。我給王老師一說(shuō)，他就耐心的給我講解，講完后就讓我再說(shuō)一遍，直到我說(shuō)的正確了，他才滿意。
這個(gè)開(kāi)心鬼王老師對(duì)我們很關(guān)心，我非常喜歡這個(gè)王老師。期末考試快要到了，我要考出好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他。
我的老師四年級(jí)作文13
那年，我6周歲，媽媽就把這把文學(xué)的鑰匙勉強(qiáng)塞在我手里，迫使我打開(kāi)了文學(xué)之門(mén)。我在牛山小學(xué)學(xué)習(xí)了四年，遇上了四五個(gè)老師，可是，令我映像最深的還是黃老師。黃老師是位教語(yǔ)文的老師，黃老師五官端正，差不多每天都是穿著西裝來(lái)的。黃老師的性格很古怪，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)幽默，說(shuō)變就變。
我還記得那次，我們的黃老師要檢查背古詩(shī)，我的那首是《鄉(xiāng)村四月》，之前不會(huì)背古詩(shī)的都站起來(lái)了，要被打五棍，本來(lái)，我會(huì)背《鄉(xiāng)村四月》，可是，一緊張，就背錯(cuò)了。本來(lái)，我以為老師要打我，可是，老師卻說(shuō)：“周思奇，你背的很好，可是，就是有一點(diǎn)小失誤，如果沒(méi)被錯(cuò)，就會(huì)如虎添翼。”我心頭突然涌上一股溫暖之意。
還有一次，黃老師讓我們做了一個(gè)測(cè)試，我開(kāi)頭就錯(cuò)了，黃老師說(shuō)：“不朽的精神，朽錯(cuò)了�！蔽也缓靡馑嫉囊恍ΓⅠR改過(guò)來(lái)了。
我深深感謝老師對(duì)我的教誨之恩。
我的老師四年級(jí)作文14
在學(xué)校，我在老師眼里是一個(gè)不太聽(tīng)話的學(xué)生，偶爾還很調(diào)皮，但是，我總會(huì)遇到一些善良有愛(ài)的好老師。
劉老師是我的語(yǔ)文老師，她的樣子很和藹可親，臉上總掛著微笑，一雙明亮的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，十分好看。語(yǔ)文老師上課時(shí)，喜歡把課文當(dāng)成故事說(shuō)給我們聽(tīng)，所以我們很容易就記住了老師講的知識(shí)，這真是一個(gè)好方法。除了上課，老師對(duì)于學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)也有著自己的方法，如果有誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師不會(huì)批評(píng)他，而是認(rèn)真的和他講道理，讓他知道學(xué)生應(yīng)該做哪些事，以至于認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
我的數(shù)學(xué)老師姓牛，他的個(gè)子中等，身材有點(diǎn)微胖，看起來(lái)有點(diǎn)可愛(ài)。他的做事風(fēng)格也和他的外表一樣，十分的親切和藹。上課的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)在課堂上講話，擾亂課堂秩序，而老師從來(lái)都沒(méi)有發(fā)過(guò)火，耐心的叫同學(xué)安靜下來(lái)。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，牛老師總是布置的很少，減輕了我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
張老師是教英語(yǔ)的，他又高又壯，看起來(lái)很?chē)?yán)肅，可實(shí)際上卻是很和藹的。他喜歡和同學(xué)交朋友，用英語(yǔ)和同學(xué)對(duì)話，這樣對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
這就是我的老師們，大家都很喜歡他們。
我的老師四年級(jí)作文15
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；……我感恩，很多人，我要感恩我的老師�?/p>
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了班長(zhǎng)。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己。
老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！
為了我們，您累壞了身體；為了我們，您忽略了自己的孩子；為了我們，您付出了全部心血。如果有人問(wèn)我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無(wú)私；它不是愛(ài)情，但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。
“一日為師，終身為父�！崩蠋�，您就是我們最偉大的母親。大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話語(yǔ)“老師，謝謝您！”來(lái)表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝福。
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