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    小學(xué)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-04-19 09:07:46 四年級(jí) 我要投稿

    精選小學(xué)四年級(jí)作文10篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選小學(xué)四年級(jí)作文10篇

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

      外皮黃里透紅,吃起來甜香滑潤(rùn),真是美味爽口,保你吃了還想吃。你問:“這是什么?”這是我最喜歡的食物——紅薯。

      有些紅薯圓圓的,有些紅薯扁扁的,還有的紅薯即不圓也不扁,奇形異狀。

      紅薯還有一個(gè)名字叫“地瓜”。可能是因?yàn)樗L(zhǎng)在地里,所以叫地瓜吧!我又聽媽媽給我講的故事說:在明朝的時(shí)候,百姓們的生活很苦,辛辛苦苦種的糧食都被地主們收去了,剩下的糧食不夠百姓們吃,老鬧饑荒。紅薯原產(chǎn)于美洲,通過歐洲西洋傳教士傳進(jìn)中國(guó),被試種以后,發(fā)現(xiàn)它的適應(yīng)性很強(qiáng),耐旱耐瘠耐風(fēng)雨,病蟲害少,山地坡地都可栽培。紅薯生長(zhǎng)的快,可以一年三季種植,是高產(chǎn)農(nóng)作物。當(dāng)時(shí)解救了不少老百姓。又因?yàn)槭菤W洲傳進(jìn)來的,所以又叫蕃地瓜。

      紅薯幾乎各個(gè)地方都有賣,可是哪里買的最多最好呢?那當(dāng)然是我的老家——北方。

      我在媽媽肚子里的時(shí)候,媽媽幾乎每天都會(huì)吃些紅薯,她喜歡吃紅薯,因?yàn)榧t薯又經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠,還對(duì)身體有營(yíng)養(yǎng),她把我也給傳染了,所以我也愛吃紅薯。

      下面就讓我跟大家講講紅薯的吃法吧!第一種煮著吃:就是把紅薯削皮洗凈,切小塊,放入鍋內(nèi),加上適量的水煮至八成熟,然后放入面糊,就成了甜甜的紅薯稀飯了。也可以把洗凈的紅薯和大米,紅棗一起煮成紅薯大米粥來吃。第二種蒸著吃:選一些個(gè)頭小一點(diǎn)的紅薯帶皮洗凈,放入蒸鍋蒸熟,就可以直接吃了,簡(jiǎn)單又好做。第三種烤著吃:把紅薯帶皮洗凈,放入烤箱或者自制的烤爐內(nèi),隔一段時(shí)間把紅薯來回翻一翻,以確保他全身都被烤軟烤熟,這就是烤紅薯了。

      聽了我的介紹,是不是已經(jīng)流口水了,那就找找哪里有賣,買來吃吧,拜拜!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      記得,那是星期天的一個(gè)下午,我和媽媽、爸爸還有我的公公婆婆一起到姨婆家去玩。

      到了姨婆家他們便立刻迎了過來。雖然她的家并不是很大但卻充滿了許多溫暖的情意。等我吃完了碗里的所有飯菜之后,就聽到小姨在叫我,便快速的走了過去。只見她從冰箱里拿出了三個(gè)“脆香!币豢吹绞翘,我的眼睛便立刻發(fā)出了閃耀的光芒似乎是財(cái)迷盯上了黃金一般,小姨說:“楊欣妍你吃不吃啊?”我便立刻像觸了電一樣的點(diǎn)頭,心里想“既然都是一個(gè)饞貓了怎能放過這美味可口的巧克力呢?”這時(shí),我的心里突然響起了一句話,那就是……“加油!努力為了外國(guó)巧克力!…….”這句話一直在我的心里響個(gè)不停,恨不得讓我立馬說出這句話,可是我忍住了因?yàn)槲液芮宄灰以谶@么拖延下去的話我的巧克力可就要溶化了。一但溶化掉,我吃的巧克力的容量就會(huì)變少。我可不想要把我的巧克力給浪費(fèi)掉,便大口大口的把巧克力給吃了下去。那味道才能叫做正宗,絲綢般的柔和仿佛讓你身處在異境里一般,讓我一時(shí)還回不了神,也忘了我正在走路便是腳下一絆摔了一個(gè)狗吭泥,把大家逗得笑翻了天,我自己也忍不住哈哈大笑了起來。到了晚上,我們離開了姨婆家,回到了自己的家里。

      雖然這只是一個(gè)平凡的家,但是卻又很溫暖,這也是我平凡生活的一部分,卻又是我最最最最幸福的一天。我愛我的大家庭,也愛我的每一天,也愛……總之,這世界上的一切美好的事物。同時(shí)這也讓我懂得了平凡才是最美好的。下一次我再來和你聊聊我妹妹家的趣事再見啦。ㄎ矣肋h(yuǎn)也忘不了這一天,也忘不了我一生的趣事。)

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

      語文書上的一張照片,深深的觸動(dòng)著我的心:

      小男孩一家打算去鄉(xiāng)下看望病重的奶奶,剛進(jìn)火車站;爸爸就去人山人海的購票處買票。剛買著火車票;突然天上出現(xiàn)了幾個(gè)黑點(diǎn),原來是日本人轟炸上;疖囌镜娘w機(jī)。小男孩一家趕緊逃命。幾秒后,幾個(gè)炸彈從天而降;有許多人都被炸死了,小男孩的爸爸就是其中一個(gè)。媽媽帶著小男孩繼續(xù)逃命,媽媽把小男孩放到一個(gè)安全的地方就不幸去世。過了一會(huì),"轟隆。⒌穆曇粝Я。小男孩全身都是血跡,頓時(shí)被前的景象嚇哭了:本來人山人海的火車站變成了尸橫遍野,房屋被炸成廢墟。血流成河。男孩無助、稚嫩的聲音喊著:"爸?爸,媽媽。你們?cè)谀?"聲音蓋過了求救聲和恐慌聲,還好被好心的記者阿姨看到了,把小男孩送進(jìn)了福利院。小男孩漸漸長(zhǎng)大;他永遠(yuǎn)忘不了那一天,永遠(yuǎn)忘不了這些可惡的日本人。

      戰(zhàn)爭(zhēng)是不好的,為了讓母親不失去了兒子,為了讓妻子不失去丈夫,為了讓孩子不失去父親。請(qǐng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

      一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)又來臨了,我和媽媽趁著這段美好的時(shí)光,來到了遠(yuǎn)在農(nóng)村的外婆家

      我們下車走向村子,涼爽的春風(fēng)迎面拂過,好像正在和我們一起迎接黃金周的到來似的道路兩旁,滿是農(nóng)民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林,郁郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽光一棵棵果樹上掛著密密麻麻的龍眼,媽媽告訴我,現(xiàn)在的龍眼還未成熟,到了夏天,一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割,成為餐桌上的水果

      到了外婆家,我硬扯著媽媽要放鞭炮,媽媽沒辦法,只好答應(yīng)了于是,我走街串巷地尋找鞭炮店,終于如愿以償?shù)刭I到了它我站在樓頂上,往河里扔鞭炮,不料,卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子,它大吃一驚,便“嘎!嘎!嘎!”地叫了起來,隨后就慌慌張張地跑回家了,我忍不住哈哈大笑起來其實(shí)鴨子也挺可愛的,你看,白白胖胖的身子,加上白里透黃的嘴巴,再添上炯炯有神的眼睛,走起路來一顛一顛的,能不可愛嗎?

      忽然,天空烏云密布,電閃雷鳴,一瞬間,就下起了傾盆大雨,我趕緊跑回屋里避雨不一會(huì)兒,雨就停了,頓時(shí)天高云淡,抬頭遠(yuǎn)眺,就會(huì)看見被雨淋濕的稻田正閃閃發(fā)光走向那綠樹成陰的田野,就會(huì)有一股心曠神怡的感覺望著那一條條沉甸甸的飽滿的'麥穗兒,我想:是勞動(dòng)人民用自己的心血才換來這一根根麥穗的,勞動(dòng)人民是多么偉大呀!

      吃過午飯,我們來到了三姨丈的番石榴林里展現(xiàn)在眼前的仿佛就是無邊無際的果林,有三姨丈的,有別人的,簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋三姨丈拿著鉗子,提著一個(gè)竹籃子,我跟著他,從這邊跳到那邊,只見他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子我樂滋滋的,心里想:這下可以大飽口福了摘完了果子,我已經(jīng)汗流浹背,氣喘吁吁的一看三姨丈,他也累得滿頭大汗的,多辛苦呀!我吃著又甜又脆的果子,心想:這些果子是勞動(dòng)人民用一點(diǎn)一滴的汗水換來的

      多么美麗的果林,多么寬闊的田野,使我流連忘返回家后,這幅連綿不斷的畫卷時(shí)常在我的腦海里回蕩

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

      我的爺爺奶奶住在永寧江邊。江邊的灘涂上有一種小螃蟹,它全身通紅,有兩只大大的鉗子,上面長(zhǎng)滿工毛,所以人們叫它“紅毛觀”。天氣一熱,“紅毛觀”就會(huì)爬到岸上來乘涼。

      夏日的一個(gè)晚上,我和爸爸媽媽一起開車去爺爺奶奶家玩。在回來的路上,我問爸爸:“現(xiàn)在有沒有‘紅毛觀’?”爸爸說:“一定有的!”聽后,我心里激動(dòng),把眼睛瞪得大大的,一動(dòng)不動(dòng)的看著地面,等待著“紅毛觀”的出現(xiàn)。過了一段時(shí)間,車已行至江邊的一條土路上,可一只“紅毛觀”也沒有出現(xiàn),我有點(diǎn)灰心。媽咪說“你耐心看,一定會(huì)有螃蟹爬上來的!

      突然,爸爸大叫起來:“快看,前面有一只‘紅毛觀’!”我順著車的燈光往前看,果然看到一只“紅毛觀”,一動(dòng)不動(dòng)地趴在路的中間。這時(shí),爸爸已下車去捉了,他的動(dòng)物很快,按住蟹蓋,一抬手,就把它扔進(jìn)塑料袋里了。初戰(zhàn)告捷。接著,爸爸把車速減慢,我們一起仔細(xì)地看著地面,不一會(huì)兒前面又出現(xiàn)了一只,這次我出馬了。當(dāng)我接近“紅毛觀”準(zhǔn)備去捉的時(shí)候,它突然舉起兩個(gè)大鉗子,想跟我“決斗”。它耀武揚(yáng)威、不可一世的樣子,嚇得我手忙腳亂,后退了一步,不敢輕易下手。我急中生智,連忙拿來一塊小石頭壓在蟹身上,避開大鉗子,再用手捉它的蓋,這樣反復(fù)幾次,我終于捉住了它。接著又發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹,我伸手去捉時(shí),一不小心它的大鉗子把我的手給夾住了,雖然有點(diǎn)疼,但我已經(jīng)不害怕了。車?yán)^續(xù)往前走,路上的螃蟹也越來越多,爸爸干脆把車停下來,全家人下車一起去捉“紅毛觀”了。沒多久,我提著的塑料袋有點(diǎn)沉了。我數(shù)了數(shù)袋中的“戰(zhàn)利品”,已經(jīng)有11只“紅毛觀”了。它們?cè)诖永镎崎e自得地互相吹泡泡玩呢。

      捉蟹真好玩,有機(jī)會(huì)我還想再去捉。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

      愛,是明媚的陽光,給人以溫暖;愛,是盛開的的鮮花,給人以芬芳;愛,是潺潺的溪流,滋潤(rùn)萬物。前不久,我就親眼見到一件充滿愛心、令人感動(dòng)的事。

      隨著天氣越來越冷,我就開始乘坐公交車上學(xué)。一天,上完英語課,我和媽媽一起坐公交車回家。一上公交車我就看見靠窗戶旁的一個(gè)座位沒人座。我走過去坐在座位上。車慢慢地開動(dòng)了,我突然覺得脖子后面有一股寒風(fēng)吹進(jìn)來,冷嗖嗖的。我站起來去看窗戶,發(fā)現(xiàn)窗戶開了一條小縫,我伸手去關(guān),可怎么也關(guān)不嚴(yán)。這時(shí)車到站了,一群人擠了上來。就在車門要關(guān)的時(shí)候,一位抱著小孩的阿姨走了上來。我連忙給她讓了座位。阿姨笑瞇瞇地說:“真乖,謝謝你,小姑娘!避囉珠_動(dòng)了,從窗戶的小縫里吹進(jìn)來一陣陣?yán)滹L(fēng)。小孩一連打了幾個(gè)噴嚏,阿姨心疼的說:“感冒了可怎么辦?”這時(shí),一位站在我旁邊的叔叔一聲不吭地走過去靠在窗戶邊,背對(duì)著窗戶站著,擋住了那個(gè)小縫。我看見寒風(fēng)吹的叔叔的衣服一抖一抖的。我想:叔叔一定很冷吧!叔叔冒著寒冷給孩子擋風(fēng),車廂頓時(shí)溫暖了許多。孩子不打噴嚏了,可阿姨的眼眶卻紅了。全車人都向叔叔投去了贊許的目光。

      雖然這是一件極平凡的小事,但我深深的感受到了人間的真情。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

      一陣風(fēng),一堆落葉,老天爺?shù)哪橁幊量蔹S,螞蟻成群結(jié)隊(duì)地出走,云朵毀掉了它自己潔白的面容,這些告訴我——雨,來了。

      嘩,嘩……

      像一群頑皮的小精靈,唱著歡快的歌謠,來到大地,為人們彈奏著一曲又一曲優(yōu)雅的小曲。

      這些小精靈的愿望還不同,有的要撲向莊稼的身軀,有的要裝點(diǎn)小花小草,還有的要給小河兄弟增添光彩。它們隨心所欲,各自去了各自要去的地方。

      我坐在門外,盡情地欣賞這些小精靈的“杰作”,盡情地聽它們的演奏。頓時(shí),有一顆頑皮的雨滴撲向我的眼睛里,我仿佛感受到了這一生從未覺察過的一種體驗(yàn)。那顆小雨滴撲向我的眼里后,仿佛比以前看得更清楚,使我的眼睛變得那么耀眼,那么透明,直至我的心胸。哇﹗是那么甜美,那么有味。我想,那顆小雨滴莫不是上天給我的恩賜?

      我感覺這些雨滴,就像畫家手中的顏料,它們一來到世間,就仿佛給大地?fù)Q了一身新裝。不,應(yīng)該說那是綠色的。的確,我真的看到了那些小雨滴中包含的青翠,世界都已經(jīng)成了綠色,我自己也掉進(jìn)了這濃濃的綠色之中。不信,你也來試一下。

      雨,悄悄地停了,小精靈們玩累了,也回到了天上。咦?奇怪,天邊怎么多了一條彩虹?難道,是這些小精靈走時(shí)用它們神奇的魔法故意變出來的?

      我感覺這場(chǎng)雨,下得非常有味,非常有味,非常神奇。叮—咚—,凝聚在樹上的雨滴還不時(shí)發(fā)出清脆的音響,難道,這是雨走時(shí)留下余韻?……

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

     機(jī)器人現(xiàn)在廣泛地使用于全球。但機(jī)器人現(xiàn)在還沒有走進(jìn)每一個(gè)平民家里,為了將來機(jī)器人能到每個(gè)平民家庭,我現(xiàn)在就來出一份力,設(shè)計(jì)一個(gè)未來的機(jī)器人吧!

      我設(shè)計(jì)的這個(gè)未來機(jī)器人是個(gè)網(wǎng)絡(luò)控制、娛樂機(jī)器人,F(xiàn)在來介紹一下它的功能。它可以知道你上的網(wǎng)站是否健康,如果健康,它就響起短暫而又動(dòng)聽的音樂聲;如果不健康,它就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲;如果警報(bào)聲響了一分鐘,你還沒有關(guān)閉不健康的網(wǎng)頁的話,它會(huì)走到你手旁邊,用腳輕輕打你的手,直到你把這個(gè)不健康的網(wǎng)頁關(guān)掉為止;如果你覺得音樂和警報(bào)聲音太大,那就把它胸前的調(diào)音器的聲音調(diào)小一點(diǎn)兒就ok了。

      它還可以控制你上網(wǎng)的時(shí)間。它肚子上有個(gè)(計(jì)時(shí)鐘,兩旁是“增減上網(wǎng)時(shí)間”按鈕,如果要調(diào)時(shí)間,那就要告訴你,右邊是增加按鈕,左邊是減少按鈕。每次按一下按鈕增加或減少一分鐘,按右上角的按鈕就開始計(jì)時(shí)了。時(shí)間一到,它的兩個(gè)紅色“胳膊”下面的兩個(gè)鈴鐺就會(huì)響,直到你離開電腦旁才會(huì)停止。

      它還起到了娛樂作用。網(wǎng)速太慢或視頻加載很慢時(shí),與其干等倒不如和機(jī)器人聊一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí),所有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)它都會(huì)一清二楚。

      在不使用電腦時(shí),這個(gè)機(jī)器人可以拿下來當(dāng)擺設(shè)或玩具。這個(gè)機(jī)器人很耐摔,至少摔二十幾次才會(huì)壞。它的構(gòu)造很簡(jiǎn)單,壞了也可以馬上修好。

      網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人既可以當(dāng)作“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督員”也可以當(dāng)作玩具和擺設(shè),是不是很實(shí)用呢?

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

      這一個(gè)星期的星期五,我的學(xué)校開了家長(zhǎng)會(huì)。這一次家長(zhǎng)會(huì)是從下午三點(diǎn)三十分,開到下午的五點(diǎn)三十的多分的,家長(zhǎng)會(huì)差不多有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,我去游泳場(chǎng)訓(xùn)練,開外家長(zhǎng)會(huì)了以后,我剛好從游泳場(chǎng)里訓(xùn)練出來了,我的爸爸也剛好來游泳場(chǎng)接我回家。我回家了以后,因?yàn)槲疫@一段的學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真,所以,我以為爸爸會(huì)大打或者是大罵我一頓。但結(jié)果,和我想的完全不一樣。他只是笑著對(duì)我說:“你看你們班上的那六個(gè)同學(xué),呀,他們可棒了,你看他們說的那一口流利的普通話,多好呀!”爸爸贊嘆到。我馬上反對(duì)的說:“哼,有什么了不起的,你別說他們,我也可以呀!”他又說:“對(duì)呀,你是可以呀,但是你平時(shí)得努力呀,如果努力了你一定可以做得到的呀。”他又說:“算了,我們不談這個(gè)了,還是來談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)吧。別的同學(xué)都得了老師的表揚(yáng),就你一個(gè)人沒有得老師的表揚(yáng)。下一次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候要好一點(diǎn)呀!"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后,我下定決心,下一次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我一定要得到老師的表揚(yáng)。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

      圣誕如約而至了呢,李老師開玩笑說請(qǐng)我們班上的幾個(gè)人當(dāng)圣誕老人,全班都站起來說想當(dāng)了,李老師一說要送全班禮物,又有許多人坐下,“明天我們來互換圣誕禮物,每個(gè)人準(zhǔn)備一份小禮物。”老師關(guān)上講義,“走吧!贝蠹疑⒙涞淖吡耍覝惿先ィ骸袄罾蠋,明天我想當(dāng)圣誕老人……”“哦,那你家有紅棉衣嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,“明天最好早點(diǎn)來,向每個(gè)人說句圣誕快樂吧。”

      昨天周櫻和劉詩莉兩個(gè)人說是要幫我準(zhǔn)備,但因時(shí)間全都回家了,望望窗外,天空蒼白的臉上總算是有了幾分紅暈,淡淡的白光出現(xiàn)了,手表上,正好6點(diǎn)50。恩——圍著特意的買的白圍巾,啊,還有圣誕帽——六年級(jí)的平安夜,想過的快樂點(diǎn),身上穿著去年冰災(zāi)時(shí)的小紅棉衣,有幾分像了。出發(fā),提上特意準(zhǔn)備的黃手帶——塞了14個(gè)大橙子、麻花、花生瓜子和55顆糖,全班,正好55個(gè)人。

      早飯懶得吃了,直接進(jìn)學(xué)校,唉,還是沒人呢,打開班上的燈——“喂!”哎呀!轉(zhuǎn)過頭,是一臉笑嘻嘻的艾瑾永,黑板上有“圣誕快樂”幾個(gè)大花體字,“李老師寫的。哈哈。被嚇到了吧!”“神經(jīng)!”我白他一眼,心里暖烘烘的。

      開始上課了,王越銘也是圣誕老人啊(他戲稱我是“圣誕老女人”,當(dāng)然被暴打),我們粘上胡子,互相默數(shù)“三、二、一——”李老師來到的那一刻,全班歡呼“圣誕快樂!”,李老師好象很高興啊,他拍拍手:“圣誕互換,開始!”得到了個(gè)小娃娃,還滿開心的,附張小紙條呢——“諷刺我的禮物,代表月亮消滅你!”我搬出黃手袋,全班又歡呼:“哦——!”我與王越銘一起分發(fā)糖果,一人一粒,每個(gè)人都興奮的不得了,然后把14個(gè)大橙子切成55瓣,發(fā)給人們,然后——“哇——”周櫻張大嘴巴,我們把麻花糖、花生、瓜子遍地撒了教室!大家下位了,一個(gè)個(gè)你擠我擠的鬧,糖果雨一般的下……(當(dāng)然用塑料袋扎起來了,衛(wèi)生點(diǎn))

      所有的人,真的特別開心,真的好喜歡這樣,每個(gè)人都很高興……王越銘把一串特別漂亮的風(fēng)鈴掛在教室門口,一推門,貝殼就丁丁當(dāng)當(dāng)響,發(fā)出光,我們兩人在門口,歡迎同學(xué)或老師的到來……

      下午也是一樣的快樂,科學(xué)老師讓我們?nèi)ド闲畔⒄n,美術(shù)老師帶我們下去剪紙……

      放學(xué)了,慢慢走在路上,實(shí)在想留時(shí)間做客,無奈時(shí)間休閑太少……“下雪了!下雪了!”一個(gè)穿天藍(lán)色羽絨服的小男孩到處喊著,抬頭一望天,只看見漫天飛舞的雪花,趕緊叫了周櫻劉詩莉和龍霞她們來,互相打著雪仗……回來告訴媽媽,“唉,真是——”媽媽苦笑了一下,“時(shí)間啊!”不懂!搖搖頭,窗外的雪花飛舞著,圣誕,就這樣輕輕踏著飛雪,悄然無聲的翩翩而至了……

      晚上是平安夜,明天是圣誕節(jié),千里之外,肯定有人在狂歡吧?平安夜……圣誕老人啊,晚安。

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