實用的小學四年級作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
今天小明準備睡覺的時候，小明文具盒里的鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀爭論起來了。
鉛筆說：“你們算什么東西，你們能寫字嗎？沒用的家伙�！毕鹌庌q：“我們確實不會寫字，但并不代表沒有用，再說，我們也是為你服務�。 薄澳銈�?yōu)槲曳⻊赵趺礃永�，再說沒有你們我也能寫字�！鞭D(zhuǎn)筆刀又跟著說：“你別說大話了，如果你的鉛斷了，你還怎么能寫字呢？”鉛筆說：“這要你管，如果鉛真的斷的話，主人也會用小刀給我削的。”
從此以后橡皮和轉(zhuǎn)筆刀再刀不理會鉛筆了。
從這以后鉛筆開始自已寫字。字寫錯了，就把它畫掉重新寫。這樣的時間變長了，鉛筆開始討厭這樣的生活，想請橡皮和轉(zhuǎn)筆刀回來，可是又一想當初對它們說的氣話，又不想請了。
終于，鉛筆的鉛斷了，可是主人沒有像它當初預料的那樣拿小刀給它削尖，而是想把它扔掉。鉛筆掙脫開主人的手，跑到橡皮和轉(zhuǎn)筆刀跟前，求它們幫助，它們答應了鉛筆，從此它們成真正的朋友。
小學四年級作文 篇2
三月二十日我們班上舉行了一場難忘的難忘的.儀式，那是因為劉麗的媽媽因不幸而去世了。我們班上的同學都希望劉麗不要因為這件事而傷心，不要因為這件事影響了她的學習。你要因為這件事傷害了她脆弱的心。不要因為。同學們的種種牽掛，讓劉麗的心里充滿了溫暖。
下午，儀式開始了。老師叫同學把安慰信念一遍。心中的每一句話每一個字都充滿了愛，充了溫暖，在信中寫道：“ 劉麗，你要好好學習，這樣你媽媽在九泉之下也會安心的�！� 這些話讓你聽了不得不痛心。聽了這些話語，我哭了！這時我深刻的體會到失去親人就像飛機失去了翅膀，無法飛行。紅領巾失去了顏色，不再鮮艷！
劉麗我想對你說：“此時，我知道你有多么的痛苦，此時我知道你的心如針扎這那么痛�？墒悄阋獔詮�，堅強的面對眼前的一切，這樣你才對得起你的爸爸媽媽。劉麗加油。加油。加油。你能行的，我們相信你！”
儀式結(jié)束了，劉麗臉上的淚花是數(shù)不盡的，心里的痛苦是說不完的。但此時我知道劉麗雖然失去了媽媽，但劉麗的心里依然裝著一個完完整整的媽媽。
在這里我要對天下所有的伙伴說：“ 父母的愛是一筆無價之寶。所以我們應該好好珍惜它！”
小學四年級作文 篇3
我的故鄉(xiāng)在山東省泰安市，也就是位于馳名中外的泰山腳下，愛故鄉(xiāng)是人知常情的，我愛故鄉(xiāng)的風土人情，也愛故鄉(xiāng)的山山水水，更愛故鄉(xiāng)的一草一木。
一提到我的故鄉(xiāng)泰安，你就會想起“五岳獨尊”的泰山，它是中華民族的象征，是燦爛文化的縮影，也是我們故鄉(xiāng)人民的驕傲。泰山之所以聞名天下，是因為它有美麗壯觀的自然風景，也有許多名勝古跡，神話般的傳說讓人驚嘆感慨。
先說“岱廟”，俗稱“泰廟”，是歷代帝王行封禪大典和祭祀泰山神的地方，院內(nèi)參天古樹，宮闕重重，廟內(nèi)是仿古建筑和古建筑，主體構造與北京的故宮相差無幾，只不過矮三磚罷了，據(jù)說還有一個美麗的傳說。走出岱廟北門，經(jīng)過紅門，就來到泰山腳下，泰山巍峨雄起、樹木蒼郁、奇石林木、溶為一體，數(shù)不勝數(shù)的古跡更加吸引游人，從一天門到中天門,從云梯十八盤到南天門，一路上風景優(yōu)美，云梯險峻，最后登上泰山及頂——玉皇頂，站到山頂就會領略到山上紅霞朵朵、腳下云海碧波，曾經(jīng)有無數(shù)的歷代皇帝和詩人，對泰山贊美留言，正如詩人云：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。趕到秋高氣爽的季節(jié)，還可以觀日出，泰山自古被視為社稷穩(wěn)定、國家昌盛的象征，歷代無論誰當上皇帝，都要來朝拜泰山，無論是帝王將相，還是名人宗師，都對泰山仰慕備至。來到我的故鄉(xiāng)，如不登上泰山，那你會遺憾終生的。
我的故鄉(xiāng)不僅有名山還有名人，有使人尊敬的孔老夫子、政治家馮玉祥將軍、還有傳說中鎮(zhèn)妖辟邪的石敢當?shù)鹊�。故鄉(xiāng)的特產(chǎn)也美名遠揚，泰山靈芝、四大名藥、女兒茶、赤磷魚、煎餅還有三美白菜、豆腐、水，這些足以讓你大飽眼福，留戀往返的。
是啊，我的故鄉(xiāng)有著悠久的歷史文化，讓人陶醉的優(yōu)美景色，還有生我養(yǎng)我的寸土，我又怎能不愛我的故鄉(xiāng)呢！
小學四年級作文 篇4
我們班有一個很出色的同學，她的名字叫小麗，我們大家都很喜歡她，她不僅學習好，而且樂于幫助同學，熱愛班集體，誰都愿意跟她做朋友，她的人緣可好了。
小麗很樂于助人，她看到誰有困難了，都會伸出雙手去幫助。有一次，放學的時候，下起了雨，她看見一個同學焦急的在樓梯口徘徊，看他像熱鍋上的螞蟻，小麗便問道：“怎么了?為什么還不走?”“沒什么，就是下雨了，沒有帶雨傘，我爸媽也正好出差去了，所以…”小麗說道：“，這樣吧，你和我共用一把傘先把你送回家，然后我再回家。”隨后，雨幕中出現(xiàn)了兩個小身影，快快樂樂地回家了。
小麗還特別熱愛班集體，放學后，看見同桌的椅子沒放好，就二話不說，不僅放好了自己的椅子，而且還把同桌的椅子也擺放好了。臨走前，她總是把窗戶輕輕地關上，又把燈一個不漏地關起來，然后她才放心的走出教室。臨走時，她還時不時回頭看看教室，生怕還有什么沒有關好、沒放好。
當我們遇到困難的時候，無論是學習上的還是生活上的，她都會主動幫助我們，我們都特別感謝她，而且都很喜歡她，我也要像她學習，做一個優(yōu)秀的學生。
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