【推薦】四年級(jí)的作文三篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
從小到大我最喜歡去外婆家。外婆家在龍塢，有一大塊茶地。每當(dāng)?shù)搅巳路荩揖团瓮ネ馄偶�，因�(yàn)槿路菡遣刹枞~的好時(shí)候。
到了春天，整個(gè)茶園都吐出了綠綠的嫩芽。太陽(yáng)升起的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像太陽(yáng)躺在綠色的床上一樣。采完茶葉我就幫外婆把裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的袋子搬回去。到了家，我們拿出一個(gè)大墊子，把茶葉鋪在上面，讓茶葉曬曬干。外婆說(shuō)這個(gè)過(guò)程叫殺青。
而我最喜歡的是炒茶葉。以前都是外公手工炒茶的，他的手上會(huì)燙出很多水泡。現(xiàn)在先進(jìn)多了，家家戶(hù)戶(hù)都用自動(dòng)炒茶機(jī)了，于是我也跟著外公學(xué)會(huì)了炒茶。我們把茶葉倒在機(jī)器上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，只用坐在旁邊看著它就可以了。我看到它自動(dòng)加熱好了，倒了些蠟粉，自動(dòng)稱(chēng)重量大約60克倒入鍋中，就看到壓板不停地繞圈圈，有些時(shí)候鍋?zhàn)訒?huì)上下起伏。時(shí)不時(shí)地還要用小掃把去掃下被卡住的茶葉，這個(gè)動(dòng)作很危險(xiǎn)，因?yàn)橐⌒谋粻C到，也要小心被壓板壓到，所以非�？简�(yàn)我的反應(yīng)能力。每次炒茶葉的時(shí)候，我總是寸步不離。外婆叫我吃飯去，我就是不肯。所以每次吃飯時(shí)，我都把飯碗端到機(jī)器邊，一邊吃一邊看著它。后來(lái)外婆索性把桌子抬到了機(jī)器旁邊，一家人都坐在機(jī)器邊上吃飯。
外婆家放炒茶機(jī)的小房子成了我最喜歡呆的地方。每次炒茶葉，都可以聞到茶葉的香味，所以我特別喜歡炒茶葉，這項(xiàng)工作就突然被我喜歡上了。
四年級(jí)的作文 篇2
每天我們?nèi)胰松畹糜鋹偠殖鋵?shí)！今年更是意義非凡！因?yàn)槲壹依镉痔砹艘粋�(gè)“新成員”！那情景至今仍歷歷在目！
記得那是一個(gè)星期六的清晨，太陽(yáng)公公的胡須不斷地拂弄著我的臉，帶著沒(méi)有做醒的夢(mèng)，無(wú)可奈何的睜開(kāi)了眼睛。咦！怎么這么安靜？爸爸媽媽都到哪兒去了？我懶洋洋地下了床�！敖裉炀投ㄏ聛�(lái)買(mǎi)‘東風(fēng)悅達(dá)起亞’牌的汽車(chē)，都跑市場(chǎng)有了近一年了，這么多的品牌都比過(guò)了！”仔細(xì)一聽(tīng)是爸爸的聲音。家里要買(mǎi)車(chē)了！幸福的念頭“急馳”而過(guò)，我屏住呼吸�！拔乙餐�，這個(gè)品牌的車(chē)我重意，但要買(mǎi)k5！”是媽媽的聲音。真要買(mǎi)車(chē)！暈了暈了，幸福怎么會(huì)來(lái)的如此突然！“不行，要買(mǎi)‘獅跑’！”哦！爸爸的聲音有些大了，“不行不行……”，聲音越來(lái)越響，瓦片快要翻天了。哈哈！這樣下去不行，我這個(gè)未來(lái)的“舵手”決定臨時(shí)充當(dāng)“裁判”。我急切地敲開(kāi)了邊上的門(mén)！“寶貝醒了，快來(lái)幫老媽。”“兒子，男人！不能站錯(cuò)隊(duì)！”看到爸爸和媽媽夸張而期盼的眼神，我裝著一本正經(jīng)的樣子，心里甭提有多樂(lè)了！“我說(shuō)話(huà)有用嗎？”“肯定的！”“必須的！”爸爸媽媽爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著�！百I(mǎi)‘智跑’，運(yùn)動(dòng)型的……”
一場(chǎng)快樂(lè)的家庭爭(zhēng)論在豐盛的早餐后定局，向鹽城出發(fā)，買(mǎi)“智跑”！“東風(fēng)悅達(dá)起亞”4s店門(mén)前，人山人海，店內(nèi)各種系列的車(chē)，琳瑯滿(mǎn)目！我整個(gè)人不禁呆住了，哇！好氣派、好雄偉啊！剛到門(mén)庭前，兩旁漂亮的阿姨面帶微笑地說(shuō)：“歡迎光臨！”那心情真是一個(gè)贊呀！一進(jìn)門(mén)，立刻有一位很帥的叔叔來(lái)到我們身邊，向爸爸媽媽了解相關(guān)購(gòu)車(chē)款型意向，并把我們帶到專(zhuān)門(mén)的區(qū)域，泡上咖啡，拿上了厚厚的資料把我們所選定車(chē)型的性能進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并不厭其煩回答我們提出的各種問(wèn)題。我作為一個(gè)“小大人”全程享受了最專(zhuān)業(yè)的介紹，無(wú)形中增長(zhǎng)了好多汽車(chē)方面的知識(shí)。這時(shí)，一個(gè)專(zhuān)門(mén)的“東風(fēng)悅達(dá)起亞”試駕師來(lái)到我們面前，邀請(qǐng)我們對(duì)所選定的車(chē)型，進(jìn)行試乘試駕。我們?nèi)胰丝杉?dòng)了，尤其是爸爸。坐進(jìn)“智跑”車(chē)?yán)�，我懷著興奮而又好奇的心情，摸摸這，看看那。好精致的儀表盤(pán)��！好漂亮的內(nèi)飾�。『脤挻蟮目臻g��！在流暢的.速度與激情中，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)道“就是他了……”
回家途中，我們?nèi)叶甲谛萝?chē)上，爸爸在認(rèn)真地開(kāi)著，媽媽在愉快地哼著小曲，我呢，則是在看著窗外的美景，想著媽媽可以開(kāi)車(chē)帶我出去玩，逢年過(guò)節(jié)爸爸可以開(kāi)車(chē)帶我回老家去看望爺爺奶奶，還有上學(xué)放學(xué)再不怕風(fēng)吹雨淋太陽(yáng)曬了……
我大聲地對(duì)著車(chē)窗外說(shuō)：“我家買(mǎi)車(chē)?yán)�！�?/p>
四年級(jí)的作文 篇3
希望將來(lái)，我們的馬路變成下面這種多功能馬路。它能更好地服務(wù)于我們的生活，其功能如下：
(1)路旁每隔一定距離安裝有探測(cè)器(安裝在路燈上)，它和車(chē)內(nèi)的電腦一起實(shí)現(xiàn)汽車(chē)的無(wú)人駕駛。乘車(chē)人輸入目的地，導(dǎo)航儀就會(huì)選擇最近的、不堵車(chē)的路線，由車(chē)內(nèi)的電腦和路旁的探測(cè)器協(xié)同指揮車(chē)輛按照交通規(guī)則行駛。這樣將使交通更有秩序，再也不會(huì)發(fā)生車(chē)禍的悲劇。
(2)馬路的紅綠燈上裝備著微型電腦，它會(huì)隨時(shí)根據(jù)各個(gè)方向車(chē)流量的大小和路面實(shí)際情況自動(dòng)設(shè)計(jì)合理的時(shí)間控制程序，讓車(chē)輛最快通過(guò)路口，避免堵車(chē)。
(3)馬路的排水道除具備排水功能外，排水口與路面接觸邊緣有凹槽坑，平日散落到或被雨水?dāng)y帶過(guò)來(lái)的垃圾，會(huì)被凹槽隔離收集，不會(huì)進(jìn)入排水道，阻塞它排水。在下雨天，進(jìn)入下水道的雨水先沖洗下水道，再流入的雨水會(huì)儲(chǔ)存在排水道內(nèi)。當(dāng)流入的雨水過(guò)多，達(dá)到排水道容量的警戒線時(shí)，排水道下端的排水口打開(kāi)，向外排水，保證路面不存積水和儲(chǔ)水池內(nèi)的水是適量的。在炎熱的中午，會(huì)因路面的溫度過(guò)高，對(duì)汽車(chē)的輪胎造成較大的損傷，此時(shí)馬路邊的自動(dòng)噴頭，會(huì)把雨水噴灑到馬路上，給它降溫，當(dāng)路旁的花草干旱時(shí)，噴頭會(huì)給它澆水，既解放了灑水車(chē)，還充分利用了水資源。
(4)馬路的路面是由高科技材料造成后。這種材料具有光合作用，可以把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，這樣，不用種樹(shù)也能凈化空氣;而且能接收太陽(yáng)能量，用來(lái)發(fā)電并自動(dòng)存儲(chǔ)到路邊的小型電站，這些電能可以提供給電動(dòng)汽車(chē)和路燈使用。
(5)清潔路面。現(xiàn)在路面需環(huán)衛(wèi)工人清掃，而未來(lái)馬路在兩旁安裝了強(qiáng)力吸收器，每天它不定時(shí)清潔路面，把雜物吸收到地底下的處理加工廠中，進(jìn)行分解利用。
(6)現(xiàn)在的馬路因車(chē)輛超載，損壞嚴(yán)重，未來(lái)的馬路，如果行駛的車(chē)輛超載了，探測(cè)器會(huì)收到馬路受擠壓的信號(hào)，并向該車(chē)發(fā)出停車(chē)卸載信號(hào)，如不執(zhí)行，則向發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出關(guān)機(jī)信號(hào)，迫使該車(chē)遵守交通相關(guān)規(guī)定。
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