精選四年級的作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，加上經(jīng)常不注意用眼衛(wèi)生，眼睛的負(fù)擔(dān)加重了�，F(xiàn)在正逢端午節(jié)放假。媽媽帶我去友好醫(yī)院做視力檢查。我想：不就是一個小小的檢查嗎？去年視力挺好的，今年一定不會有什么問題的。
就這樣，我們來到了眼科，一位年紀(jì)較大的男醫(yī)生站在門口，估計早就知道了我的“大駕光臨”。我坐在凳子上，拿起“小勺子”擋在眼睛上……開始檢查了，“上、下、右、左�！贬t(yī)生一邊指著視力表，我一邊就報出結(jié)果，左眼睛的視力還好5、0；右眼睛的就稍微有點問題了4、9、“右眼睛有點假性近視”這一結(jié)果令我大吃一驚。都怪我平時不好好保護(hù)，寫完作業(yè)就嚷嚷著玩電腦。一玩起電腦就停不下了，直到媽媽叫我了，才戀戀不舍地關(guān)掉電腦，然后又會跑去看電視，晚上睡覺前還喜歡趴在床上看書。這都是不愛護(hù)眼睛的表現(xiàn)。醫(yī)生說：“現(xiàn)在視力還可以恢復(fù)，平時注意點，回家再滴滴眼藥水，三個月以后再來查�！边@時，我稍稍松了口氣。
都說眼睛是心靈的窗戶。透過眼睛可以看到一個五彩繽紛的世界，清澈的眼睛是健康的象征，火紅的太陽、湛藍(lán)的天空、翠綠的小樹、五顏六色的花朵盡收眼底。透過鏡片，再看東西就模模糊糊的，不那么美好了。生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)等等都受到了很大的限制，會影響我們一輩子的。
我還在電視上看到一則新聞：“一位六歲的女孩看電視、玩電腦、戴上了1200度的眼鏡。”“1200度！”我驚呆了，想到了不好好保護(hù)眼睛的后果太嚴(yán)重了。
最后，我呼吁大家：“眼睛是心靈的窗戶，注意用眼衛(wèi)生，勞逸結(jié)合，給我們的眼睛“放放假”。因為眼睛實在太重要了……
四年級的作文 篇2
填填是我的好朋友，在學(xué)校我們可以稱得上是形影不離。直到上一次發(fā)生那件事之后。
事情是這樣子的。老師為了激勵我們學(xué)習(xí)，讓我們在班級里給自己找對手，我立馬想到了填填，你想呀！咱兩個子差不多、成績差不多、愛好差不多，連頭上扎的馬尾辮也差不多是一樣的，沒有比她更好的學(xué)習(xí)伙伴和對手了。于是我們愉快的結(jié)成了一隊。第一次考試，填填贏了，我沒在意，咱兩平時都是你追我趕的。第二次考試，嘿！她又贏了，這下我有點著急了，第三次考試后，我立即纏著老師看了我和填填的試卷，填填還是比我多了一分，我的心里有點生氣了。不知不覺，竟把這氣撒在了填填身上。對她也開始不理不睬起來。
那一天，我永遠(yuǎn)也不能忘懷，又一次考試之后，填填拿著我的試卷向我飛奔而來，臉上堆滿了燦爛的笑容，我一看，更生氣了，心想：“一定是又考贏我了！”填填跑到我面前，打開那張100分的試卷，說“瑩瑩，你考了第一名，真棒！”我的臉立刻紅了起來。
你看，這就是我的好朋友，從她身上我知道了，真正的朋友，你失敗時會陪伴在你身邊，你成功時，她更會為你而高興！
四年級的作文 篇3
那是陽光明媚的一天，午后，老師組織我們?nèi)⒓有∮浾呋顒印?/p>
一路中，同學(xué)們有說有笑，興奮不已，萬分期待。這時，指導(dǎo)老師發(fā)話了，說：“今天我們要去三個地方�！蔽业男念^一陣興奮，“首先去夢潔家訪，主要看一些打印棉被的花紋和棉被怎么制作的，然后，再去看一些太陽能的電池，接著去藍(lán)錨集團(tuán)看動畫片，看動漫制作。一”一路上，我不由自主地想象今天的行程會有多么精彩。
經(jīng)過一個小時的路程，我們終于到了夢潔家訪，那里的'工作人員帶我產(chǎn)參觀了他們的制造程序，那精細(xì)的制作過程讓同這們情不自禁地贊嘆著，同時也在心里感謝著辛苦著的工人們，是他們的辛苦給我們提供了如此舒服、溫暖的棉被。
緊接著，我們來到了第二個地方。剛一進(jìn)門，呈現(xiàn)在我們眼前的是一棟別墅和一個蒙古包，我的疑問一下子全涌了上來，老師不是說我們?nèi)タ刺柲茈姵貑�？怎么到這兒來了呢？我?guī)е闷嫘南萝嚵耍屯瑢W(xué)們一起參觀著。果然，我們看到了太陽能的各種電池，工作人員還給我們介紹，這樣的電池又環(huán)保又方便，然后告訴我們，那棟立在草坪上的我感到好奇的別墅，里面配備的電燈、電風(fēng)扇，都是靠太陽能電池而工作的，多方便��！蒙古包里面有電視機(jī)，也是利用太陽能工作的，這樣就不像我們家里一樣，一個個小小的電器用品都得充電了。這樣的天然資源利用，讓我感嘆不已。現(xiàn)在的科技也真是太發(fā)達(dá)了，也希望，太陽能能更快地使用到我們所有的家庭之中。這樣，不僅了我們的生活，又能把更好的資源再利用到更多的地方了。同時，還保護(hù)了我們唯一的、已經(jīng)受傷的地球。讓我們知道得用更多的關(guān)愛來善待、保護(hù)我們的家園。
最后一個目的地，藍(lán)貓公司。剛到那兒，迎接我們的是“藍(lán)貓”和“淘氣”。我們看了動畫片的形成，不得不承認(rèn)，它們每一個形象的形成都讓我驚嘆�？萍嫉牧α渴侨绱藦�(qiáng)大，計算機(jī)能如此的神奇，帶給我們?nèi)绱硕嗟挠蓜勇圃斐鰜淼目鞓贰?/p>
參觀了三個地方，每個都使我留下了深刻的印象。我發(fā)現(xiàn)，他們所有的制作都那么的科學(xué)，那么的讓我為之佩服。每一代的進(jìn)步，總能給人們帶來震撼，我內(nèi)心的驚呼，不溢言表。我得好好地學(xué)著，努力跟上科技社會的步伐，努力創(chuàng)造出我們更加美好的未來。
四年級的作文 篇4
我們來到浙江橫店的三天，最令我流連忘返的是第二天晚上的水世界了。
那天還沒吃飯時，導(dǎo)游神秘地對我們說:“吃完飯，我們?nèi)艋霉人澜缤�。”我們聽了，興奮極了！
來到了夢幻谷，我們迫不及待地問導(dǎo)游：“什么時候換衣服？”導(dǎo)游沒有說。我們只好耐著性子等著。終于輪到我們了！我們換好了衣服，來到五根石柱的噴池那里等。強(qiáng)勁的水力把我們一個個沖成了“落湯雞”。又等了好久，人終于齊了，導(dǎo)游讓我們到那邊的泳池去。
到了泳池，我們幾個人站在一個很高的滑梯上，準(zhǔn)備滑下去�？戳艘幌骂^頂，吊著一個大桶，里面滿是水。我提心吊膽，心想：那個大桶萬一把水倒下來，一定會很疼的吧。我來到滑梯前，雙肩抱住了，閉上了眼睛，滑了下去。一到下面，我掉進(jìn)了水里，嗆了幾口水，難受極了。我趕忙爬起來，對劉一駿說：“你進(jìn)水沒�！彼f：“沒進(jìn)水�！蔽译y過得搖了搖頭。
我們又開始了“冒險”，從中間穿過去，有上中下三條路，我跟丁佳楠選擇了下路，我們最先完成。上路的也完成了，我們都去幫助中路的人。丁佳楠說：“把手給我，我拉你們�！蔽覀兌祭∪恕０阉麄兝顺鰜�。我們終于完成了“冒險”。
然后，我們開始接大桶的水了，大桶先是慢慢地?fù)u晃，然后忽然停住了，接著倒了下來，強(qiáng)勁的水力沖在身上，雖然有點疼痛，但也很快樂，我克服了這份恐懼，變得勇敢了。
時間流逝得很快，晚9:20到了，我們離開了泳池，換好了衣服，我們只好戀戀不舍地離開了夢幻谷。雖然只是幾個小時的時間，但卻讓人流連忘返。
橫店夢幻谷，下次，我還會來的！
四年級的作文 篇5
今天，我做好了作業(yè)，便打開了手機(jī)軟件——“速算盒子“，開始做題了。
我在首頁看見了一個叫“腦力達(dá)人”的圖標(biāo)，下面寫著:191030人在玩，我想：有這么多人在玩一定很好玩吧。于是，我就點開了。頁面一下子變了，有兩個大圖標(biāo)，一個是“趣味數(shù)學(xué)”，已開啟。另一個是競技場，但未開啟。
我點擊了一下趣味數(shù)學(xué)，立馬出現(xiàn)了許多圖標(biāo)，每個圖標(biāo)上有三顆星星和一個數(shù)字。我玩了幾關(guān)后知道了要用10點體力值才能玩一關(guān)，如果每三關(guān)都有三道題目，三道題目全對，會得到100積分，一金幣和一張體力卡。全錯的話，呵呵，那就虧大了啊，只會得到幾個積分。順便告訴你們一下，玩到最后面，得到的東西會比原來的多很多哦！
速算盒子可真好玩��！
四年級的作文 篇6
金色的童年在嬉戲和天真爛漫的笑語中流走了，留下的是一串串美好的回憶，但也有不堪回首的憾事。就有這樣一件事，至今還深深地印在我的腦海里。
那是三年前暑假的一天下午……
太陽炙烤著大地，人們在空調(diào)、電風(fēng)扇的幫助下睡著了，也有些人坐在樹下乘涼，揮動著扇子昏昏欲睡。只有那知了還在驕傲地叫著：“知——了——”
然而就在這時，“游擊隊”出發(fā)了，這次的目標(biāo)是桃園的桃子。我們一進(jìn)桃園就全亂了，搶著摘桃子吃，卻沒注意到看桃子的老爺爺并沒有睡覺。沒多久，“游擊隊”便全軍覆沒。
老爺爺用嚴(yán)厲的目光盯著我們看了很久，嘴角抽動了兩下，鐵青的面孔上露出發(fā)怒的神色。
我嚇得渾身發(fā)抖，剛摘下的桃子“啪”的一聲掉在地上，大家偷偷地看著老爺爺，不知道該怎么辦。出乎意料的是，老爺爺并沒有打我們，也沒有罵我們，他嘆了口氣，溫和地說：“你們看，這些桃子長這么大容易嗎?現(xiàn)在，快要熟了卻毀在你們的手里�！薄百I你的還不行嗎?”我壯著膽子問。“買?就這幾個嗎?你們也不回頭瞧瞧你們糟蹋了多少桃子。”老爺爺說，“唉……算了，看在鄉(xiāng)親的分兒上，你們走吧!”一聽這話，我們?nèi)鐾染团�，跑著跑著，我忍不住回頭看了一眼。只見老爺爺弓著腰，用粗糙的手撿著我們?nèi)酉碌奶易�。我似乎看見他的眼睛里涌滿了愛惜的淚水。這時，我后悔極了，我恨不得扇自己幾個耳光。是呀，一分耕耘，一分收獲。被我們糟蹋的桃子也是農(nóng)民伯伯用血汗換來的呀!
從此，我欠下了一筆“債”，不單單是對看桃子老爺爺?shù)�，也是對千萬個養(yǎng)活我的勞動人民的。是他們用自己的血汗哺育著我成長，我要做一個像老爺爺那樣珍惜勞動果實的人。
四年級的作文 篇7
大家好！我就是大名鼎鼎的鯨魚，對了，大家可千萬不要以為我是魚哦！我是水棲哺乳動物，并不是魚類，不要弄混喲！
鯨是很大很大的動物，尤其是我們藍(lán)鯨，我長二十一米，有六七萬噸（千萬不要給嚇著了，我還是小女生哩）人們站在我嘴里，舉起手來還摸不到我的上腭，瞧瞧我有多大呀！
現(xiàn)在，我要介紹一下我們的家族成員了，首先，我是一頭活潑可愛的小藍(lán)鯨，四個哥哥姐姐都是齒鯨。妹妹是長須鯨，弟弟是逆鯨。我和妹妹噴出的水注都是又直又高又細(xì)，可哥哥姐姐弟弟噴出的水注卻又短又粗，還傾斜著，跟我們須鯨不一樣。我們鯨家族，還有不少杰出的明星，例如大西洋百慕大的座頭鯨姐姐，她的歌聲真是美妙。還有第一只被人類訓(xùn)養(yǎng)的長須鯨哥哥等。
我們鯨的食物主要是小魚小蝦，跟你說個秘密，我們藍(lán)鯨一次可以吞食25000公升的水，這個數(shù)字，是不是很驚人哪？
我們最怕的就是虎鯨大王，它的體積雖然比藍(lán)鯨小，可兇猛無比（千萬別告訴他我在他背后說他壞話）一般都是成群結(jié)隊的襲擊別的鯨，我可招架不住。
其實，我還有個煩惱，因為現(xiàn)在有些人們大批捕殺我們，我的好多同伴都離開了我，海洋中原本歡聲笑語熱熱鬧鬧，現(xiàn)在卻冷清了。
親愛的人類，我們一直在捕食那些吃掉制造空氣微生物的小魚小蝦，相當(dāng)于救了你們的命，希望你們能保護(hù)我們，同時，也不要望了我這只活潑可愛的小藍(lán)鯨。
四年級的作文 篇8
萬物都有美好的心愿與夢想�；▋旱膲粝胧潜M情開放，向人們展示它們最美的一面；小樹的夢想是快快成長，長成一座綠色的蓬帳，為人們遮陰乘涼；雨兒的夢想是滋潤萬物……而我的夢想是成為一位教師。
以前的我沒有夢想，是一個靈魂不全的。因此，每當(dāng)別人問起我的夢想時，我總會想方設(shè)法的去逃避。直到那一次，我擁有了夢想，一個不平凡的夢想。那是一個大雪紛飛的傍晚，大雪籠罩了整個世界。外面一片白茫茫的�！翱瓤瓤�，咳咳�！奔依飼r不時傳來了咳嗽聲。我躺在床上，正為因生病落下的課程，不知如何是好事時。現(xiàn)在恨不得飛去與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍啊！
“咚咚咚，咚咚”。傳來一陣敲門聲。開門一看，竟是我可親可愛的趙老師。她的身上擠滿了雪，臉和耳朵凍的發(fā)紫。老師邊拍身上的雪邊問：“身體好些了嗎？”我點點頭說：“好多了。”媽媽給老師時來一杯熱茶。老師喝都沒喝就放下了。從屋里拿出一支筆和一本語文是，耐心得講解起來。那么詳細(xì)那么動聽。她在書上圈圈點點，劃劃寫寫，書上一下子變得密密麻麻。老師抬頭對我說明，講得眉飛色舞，我聽得全神貫注。時間飛快地流逝著……一堂有聲有色的課結(jié)束了。
媽媽挽留老師在家吃晚飯。老師拒絕了說：“自己的孩子還在家中等著她呢？‘’她又踏進(jìn)白茫茫的世界，頂著風(fēng)雪回家了。
望著她遠(yuǎn)去的背影，心中涌起一股暖流，我不禁熱淚盈眶。多么好的老師啊！她為了學(xué)生還有什么能阻擋她的呢？從那一刻起當(dāng)教師的愿望在我心中萌根發(fā)芽。我想成為一名優(yōu)秀的教師！為祖國”打造‘’更多的人才。像趙老師一樣有一顆無私奉獻(xiàn)的愛心。對學(xué)生有一顆寬容的心。做一個受人尊敬的老師。
在追夢路上，我正在一點一滴得努力著！
四年級的作文 篇9
星期六，媽媽去東營講課，我也跟著去了。
上午媽媽講完課，下午我們?nèi)チ颂柗Q“亞洲第一人工湖”的天鵝湖，金銘叔叔和玉璽叔叔陪著我們一起去的。
據(jù)說，秋冬兩季，天鵝湖上會有天鵝嬉戲——那該是多美的畫面�？上�，這么熱的天，我是看不到天鵝的。要說看不到吧，我又在動物園里看到了養(yǎng)著的天鵝。
在天鵝湖的最北邊，有一個不小的動物園，園里有孔雀、金絲猴、鴕鳥、鴛鴦、駱駝等很多動物。當(dāng)然，最美的就是天鵝了。
那白色的天鵝仰著她們高貴的頭，脖子是那樣修長，看起來優(yōu)雅極了。玉璽叔叔說：“你看，這就是原來的丑小鴨�！痹瓉淼某笮▲啠驗閺膩頉]有放棄過對美好生活的向往，才能變成美麗的天鵝啊。我還第一次看到了黑色的天鵝，紅紅的嘴巴，渾身散發(fā)著高貴的氣質(zhì)�？墒牵@些美麗的天鵝們，我從她們的眼神里看不到快樂，也看不到生命。她們在這里關(guān)了多久了？她們還能記起那片美麗的藍(lán)天嗎？她們還能想起那灣碧藍(lán)的湖水嗎？她們和家養(yǎng)的鵝住在一起，和許多她們并不認(rèn)識的動物住在一起，她們快樂嗎？
如果安徒生筆下的丑小鴨知道，她將來要住在這里的話，是寧愿要生在養(yǎng)鴨場里的。
如果這些天鵝知道她們今天的命運(yùn)，是寧愿要變成野鴨子吧？
天鵝湖，我看到了天鵝。可是，那不是我想看到的天鵝。
天鵝湖上沒有天鵝。
四年級的作文 篇10
今天，老師從家里提來了一個鳥籠子，里面裝著兩只小鳥。我定睛一看，哦，原來是兩只美麗可愛的小鸚鵡。
這兩只可愛美麗的小鸚鵡長的十分相似。羽毛呈黃、綠、黑三種顏色。光滑油亮的羽毛好似穿了一件美麗的彩衣。頭上的羽毛白白的，脖子上有點灰灰的顏色，仿佛圍了一條圍巾。兩只小而圓的眼睛總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好似在打什么壞主意一樣。它的嘴非常尖，帶著鉤子呢。可想而知是非常鋒利的。如果你不小心被它啄了一下，那可夠痛的。最讓人注目的還是它那條筆直的尾巴，尾尖而長，簡直似一支筆。
鸚鵡愛吃小米、菜葉，樹葉也愛吃，瞧，它們正在吃白菜葉！吃的時侯，它們吃幾口，望一下四周，吃幾口又望一下四周，好似有人要搶它們的食物一樣。吃飽了，它們就喝幾口水，有時還會互相梳洗羽毛。它們非常親熱，有時，還會說說話呢！
看著這兩只小鸚鵡，我想如果人類與鳥有共同語言，那該多好呀。
小鸚鵡我太喜歡你了。
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