親切的孫老師四年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的'語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的親切的孫老師四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的四年級三班里有一位好老師，她就是孫老師，引領(lǐng)我們班走向榮譽的孫老師。
她戴著眼鏡，有時候穿著小夾克，有時候又穿著體恤衫，總之都是那么端莊平和，讓人一看就很難忘記。
孫老師的脾氣好�；叵雱偨邮治覀儼�，孫老師微笑著介紹自己，并和我們和聲細語的聊天。我當(dāng)時立刻就喜歡上了這位戴著眼鏡的老師，暗暗地想：這位老師真溫柔。我一定得給她留個好印象！
于是就在四年級，我展現(xiàn)了我的天賦——畫畫！當(dāng)我畫完第一幅漫畫，我就受到了老師的表揚。我好高興，開始乘勝追擊，陸續(xù)完成了心大陸報、我的童年故事、我的心情等等漫畫。老師表揚我的話我仍然記憶猶新：“班里有個這么好的人才，得好好利用利用！”那時我興奮得臉頰發(fā)紅，我太激動啦！
當(dāng)然，有表揚也有批評，孫老師批評我的語句我不太記得了，反正批評我時，我心里像針扎一樣難受、難過。
孫老師是溫暖的港灣，用臂彎保護著每一個學(xué)生；孫老師是辛勤的園丁，用雨露滋養(yǎng)著著每一個孩子。我堅信，只要有了孫老師，我們的四年級三班一定會越來越好的。
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