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    大自然的啟示作文

    時間:2021-04-14 19:59:37 四年級 我要投稿

    大自然的啟示作文范文

      大自然帶給我們的啟示是無限多的,一片綠葉、一朵紅花抑或是一抹霞光都如同良師或摯友般帶給你深遠(yuǎn)的啟示,以下是小編整理的大自然的啟示作文范文,歡迎閱讀參考,希望您喜歡。

    大自然的啟示作文范文

      大自然的啟示作文范文1

      大自然的啟示我從大自然的啟示上明白了,雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是,我從螞蟻的身上,收獲了一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。

      記得有一次,我在家門口散步,忽然看見地上有一塊餅干,餅干旁邊正站著一只小螞蟻,我想:這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干,可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察,它又想用前腳推著餅干前進(jìn),可是餅干就是不動。最后,它用后背艱難地扛起了餅干,可是一扛起來就吃不消了,就又放下了。小螞蟻雖然沒有走,但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動,好像正在想著什么辦法,然后悄悄離開了,我想:這只小螞蟻肯定是放棄了,我也沒什么可以看的了,回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時候,忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來,帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下,分別在餅干兩邊排成兩列,大的用后背扛,小的用觸角頂,終于把餅干抬起來了,我一直注視著餅干和那群螞蟻,看著他們消失在碧綠的草地上。

      小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神,何況我們?nèi)四?。所以,我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注。

      大自然的啟示作文范文2

      今天午會課上,老師叫我們介紹搜集到有關(guān)大自然啟示的資料進(jìn)行交流,同學(xué)們爭先恐后地舉手介紹自己的資料。

      同學(xué)們收集的資料還真是五花八門!有張礫丹同學(xué)講的蝴蝶和衛(wèi)星控溫系統(tǒng);有周旭同學(xué)講的害羞草為什么會害羞;有劉航同學(xué)講的可怕的食人魚。真是豐富多彩!

      其中我最喜歡烏賊和魚雷還有蜘蛛和裝甲。在深海里,有一個生物的名字叫烏賊,它的身體里面有囊狀物能分泌出黑色液體,遇到危險是便釋放出這種黑色液體,用來誘惑攻擊者上當(dāng)。潛水設(shè)計(jì)者們仿效設(shè)計(jì)成魚雷誘餌,現(xiàn)在魚雷誘餌酷似一艘袖珍潛艇,既可按潛艇的航向航行,航速不變;也可模擬噪音、螺旋槳節(jié)拍、聲信號和多普勒音調(diào)變化等。正是它這惟妙惟肖的表演,令敵人難辨真假。

      通常讓我們覺得惡心的動物,其實(shí)它也是有許多奇特的奧秘。就拿蜘蛛來說吧,蜘蛛它吐的絲有黏性,可以將它的食物牢牢地黏在網(wǎng)上,生物學(xué)家對蜘蛛絲的`研究發(fā)現(xiàn),其強(qiáng)度相當(dāng)于同等直徑的鋼絲的5倍。受此啟示,于是生物學(xué)家們試制成猶如蜘蛛絲一樣的高強(qiáng)度纖維。利用紡織技術(shù)把這種纖維加以紡織或者做成復(fù)合材料,可以用來做防彈衣、防彈車、裝甲車等的結(jié)構(gòu)材料。

      “叮叮叮”下課了,我們的午會也結(jié)束了,但同學(xué)們還興趣盎然。這真是一次有趣的午會課。

      大自然的啟示作文范文3

      想當(dāng)科學(xué)家的小朋友,務(wù)必要珍惜大自然的啟示,因?yàn)樗梢詥l(fā)我們對科學(xué)研究的興趣。

      我們班就舉行了一次“大自然啟示”的匯報會。

      叮玲玲,上課鈴響了,同學(xué)們爭先恐后地涌進(jìn)教室,老師也匆匆地走進(jìn)了教室。老師對我們說:“同學(xué)們,這一節(jié)語文課我們來談一談昨天同學(xué)們收集的有關(guān)‘大自然啟示’的資料,好不好?”同學(xué)們異口同聲地說:“好!”老師宣布:“‘大自然的啟示’匯報會現(xiàn)在開始!”同學(xué)們迫不及待地舉手發(fā)言,首先登場的同學(xué)叫黃致遠(yuǎn),他走上講臺就問:“請問同學(xué)們,你們知道‘水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀’仿照了哪一種水下動物的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能呢?”同學(xué)們異口同聲的回答:“仿照了水母的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能!秉S致遠(yuǎn)祝賀我們:“恭喜你們答對了!”接下來是李倩瑜上場:“同學(xué)們,你們知道人類從哪一種飛行動物身上得到了啟示制造了人工冷光嗎?”同學(xué)們又回答:“是螢火蟲!”李倩瑜說:“你們又答對了,就是螢火蟲。”一問一答地這樣過去了,時間過得飛快,到下課時間了,這一次的匯報會也就結(jié)束了。

      在這一次的匯報會中,我學(xué)到了許多知識,比如說:生物學(xué)家通過對蛛絲的研究制造出高級絲線,抵抗斷裂降落傘與臨時吊橋用的高強(qiáng)度纜索。響尾蛇導(dǎo)彈是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能和其舌上排列著一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力的原理,研制開發(fā)出來的現(xiàn)代化武器等可靠的知識。

      大自然的啟發(fā)給了我們很多靈感,讓我們?nèi)ビ^察、探索、發(fā)現(xiàn)吧!

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