心兒怦怦跳四年級(jí)作文三篇
生活中有些事或讓人激動(dòng)，或叫人緊張，或令人擔(dān)憂……每當(dāng)遇到這樣的事，我的心兒都會(huì)怦怦直跳。然而其中有一件事，是最令我驚心動(dòng)魄的，至今我仍記憶猶新。下面是小編為大家整理的心兒怦怦跳四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
篇一：心兒怦怦跳四年級(jí)作文
你有過(guò)怦怦心跳的感覺(jué)嗎？你有過(guò)兩天里接連4次怦怦心跳的感覺(jué)嗎？那種感覺(jué)一定是終生難忘的，就請(qǐng)你來(lái)分享我的吧。 去年暑假，媽媽出差，臨走前交代我和爸爸一定要照看好她的“寶貝”——一盆君子蘭。這盆君子蘭真的很漂亮：葉片為橙紅色，4片葉子排列整齊，呈帶狀，質(zhì)地硬而厚實(shí)，并有光澤及脈紋，很有觀賞價(jià)值。爸爸沒(méi)多少耐心，懶得管它，這“伺候”的擔(dān)子就落在我的肩上了。我可是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待這項(xiàng)“光榮”任務(wù)的，前兩天，每天搬進(jìn)搬出、定時(shí)澆水做得一絲不茍。
第三天，我正在給君子蘭澆水時(shí)，突然一陣急促的電話鈴聲響起，我慌忙丟下噴壺，朝電話機(jī)方向沖去，真是忙中出錯(cuò)，一腳踹在花架上，架倒花落，1片君子蘭葉子折斷了，葉片“四缺一”，我“慘叫”一聲：“完了！”那一刻，我的心痛苦地怦怦跳，急得象熱鍋上的螞蟻的我來(lái)回亂竄，眼光不經(jīng)意間瞟到書櫥里的《孫子兵法》上，我靈機(jī)一動(dòng)，再買一盆和這盆一模一樣的君子蘭，移花接木，媽媽分辨不出來(lái)，不就萬(wàn)事大吉了。哎呀，我對(duì)自己的“聰明”簡(jiǎn)直佩服得五體投地，十萬(wàn)火急，我取出自己平時(shí)積攢的.零花錢，抱起盆花，匆匆出了門。
來(lái)到花市一條街，這里的花卉琳瑯滿目，我顧不得欣賞，挨家挨戶詢問(wèn)每個(gè)花店，是否有和我手里的君子蘭一樣的盆花，問(wèn)了十幾家，人家都搖頭，我的汗水和淚水交織著淌了下來(lái)，那一刻，我的心絕望地怦怦跳。我有氣無(wú)力地來(lái)到街西頭最后一家花店，已經(jīng)不抱任何希望了，老板的一句“我這兒有差不多一樣的花”讓我頓時(shí)來(lái)了精神，我瞪圓眼睛，抬頭挺胸，急吼吼嚷道：“快，快拿來(lái)看看！”兩盆花放在一起一對(duì)比，哈哈，還真像是“孿生兄弟”，幾乎沒(méi)什么差別，那一刻，我的心高興地怦怦跳。我小心翼翼地抱著那盆新買的君子蘭，興沖沖回到家，成功地實(shí)施了“調(diào)包計(jì)”。
第二天，媽媽回來(lái)了，她進(jìn)房門的那一刻，我的心緊張地怦怦跳，手冒汗，腿打顫，謝天謝地，她居然沒(méi)看出破綻，滿意地看著那已被我“調(diào)包”的“精神抖擻”的盆花，把我表?yè)P(yáng)了一番，作為犒勞，還帶我吃了一頓牛排大餐，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，一直懸著的那顆心終于徹底放了下來(lái)。現(xiàn)在想起這件事，我的心都還會(huì)怦怦的跳。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上我是不會(huì)造假騙人的，學(xué)了《品德與社會(huì)》課程，咱這點(diǎn)覺(jué)悟還是有的，放心
篇二：心兒怦怦跳四年級(jí)作文
這個(gè)星期天，因?yàn)槿珖?guó)各地的新教育教師代表要來(lái)我校參觀訪問(wèn)，我們排練了很久的節(jié)目也終于要表演了，我們都很激動(dòng)。
因?yàn)橛辛硕啻尾逝诺慕?jīng)歷，正式表演的時(shí)候，節(jié)目按計(jì)劃一個(gè)接著一個(gè)，銜接緊湊，在舞臺(tái)上綻放出了它們最美的光彩，不再令我覺(jué)得無(wú)味，而是有了一種新的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而短暫的等候，終于輪到我們的節(jié)目了——合唱。站在熟悉的階梯上，那聽得幾乎耳朵都要長(zhǎng)老繭的鋼琴伴奏聲再一次舒緩地響起了，王老師指揮的身影又一次映入我的眼簾，伴隨著流水般的鋼琴聲，我們的歌聲也如影隨形，天籟般地響起。一切按部就班，都是我熟悉的不能熟悉的。因?yàn)槲覀冞@支合唱隊(duì)已算得上是久經(jīng)沙場(chǎng)，在市里、省里拿過(guò)不少大獎(jiǎng)，有的合唱隊(duì)員還東渡扶桑，得了金獎(jiǎng)。所以，雖然臺(tái)下人山人海，但我和同伴們一樣還是保持著燦爛的笑容，很是放松。因?yàn)闆](méi)帶眼鏡，所以遠(yuǎn)處的事物都是混沌的，舞臺(tái)上的各種色彩和光芒混合在一起，閃爍著隱隱約約、迷離變換的光芒。
就在我走神的那片刻，我把一句歌詞唱錯(cuò)了，然后就像是連鎖反應(yīng)，后面就合不上鋼琴伴奏了，我的嘴在胡亂地一張一合。那一刻我廟臺(tái)上長(zhǎng)草——慌了神。我的心開始怦怦跳，心中像揣著一只不安分的小兔子。我想看一下王老師的指揮，可是我只能看見(jiàn)她兩只手在我眼前胡亂地?cái)[動(dòng)著，似有若無(wú)的。我的心跳又一陣加速，仿佛世界已完全寂靜，只留下沉重的心跳聲。我的內(nèi)心急得像是一把火在熊熊燃燒。其他合唱隊(duì)員一個(gè)個(gè)都那么鎮(zhèn)定自若，氣定神閑，顯得我是那么突兀。他們的聲音也像是被一面無(wú)形的墻給隔絕了，和我的歌聲和不到一起了，我的腦子完全變成了一張白紙，空空如也。
幸好，我很快就找到了救命稻草——一段鋼琴間奏來(lái)得那么及時(shí)，我調(diào)整氣息又開始和上了同伴們的歌聲，擺脫了那尷尬的局面。
一曲唱完，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，不知不覺(jué)冷汗出了一身，心兒怦怦跳的感覺(jué)真令人發(fā)憷��！
篇三：心兒怦怦跳四年級(jí)作文
星期一的下午，陽(yáng)光明媚，湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光灑在身上暖融融的，絲絲微風(fēng)更給人帶來(lái)了一種清閑的感覺(jué)，甚是愜意。平時(shí)的我，肯定會(huì)懶洋洋地享受著悠閑的秋日午后，一步一步的慢慢向家走。而這一天呢，我卻仿佛沒(méi)時(shí)間欣賞這美麗的景色，頭也不抬，疾步如風(fēng)。我為什么這么急呢？因?yàn)槲倚睦镅b著一個(gè)秘密------回家玩電腦。
周日我玩電腦時(shí)，一個(gè)存檔剛玩了一半，就在老媽的“勒令”下“被迫”關(guān)了，可我心里總是很不爽，總想把它玩完了。周一下午，我又想起這事，心中“忽生一計(jì)”：趕緊回家玩！
一到家，我就給老媽打了個(gè)電話，問(wèn)她什么時(shí)候到家。誰(shuí)知她“狡猾”地說(shuō)了一句：在路上。一聽這話，我的心里更沒(méi)底了，怦怦直跳，但還是做出了一個(gè)艱難的抉擇------抓緊玩。
我先打開書包，把作業(yè)全部掏出來(lái)擺好，準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打開了電腦，等待著開機(jī)。那時(shí)，仿佛一切都停止了，唯有我的心“怦怦”地跳著。
開機(jī)后，我搬來(lái)椅子，玩了起來(lái)�？蛇@玩得一驚一乍的，我恨不得長(zhǎng)一雙兔子耳朵，門外一有腳步聲，我就屏息凝神地聽著有沒(méi)有在我家門口停留，“怦怦怦怦”直到那人走過(guò)去為止�？蓸巧闲★堊澜铀托『r(shí)上下樓次數(shù)很多，我實(shí)在有點(diǎn)不敢玩了，暗自埋怨道：這小飯桌怎么這么多人呀！真討厭！
玩著玩著，我就放松了警惕。可就在這時(shí)，門外傳來(lái)掏鑰匙“稀里嘩啦”的聲音。我的心一下子就加速地跳起來(lái)，于是就以“迅雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)之勢(shì)”飛快地關(guān)了電腦，把椅子搬了回去，慌忙地拿出一項(xiàng)作業(yè)寫了起來(lái)。在我裝模作樣寫作業(yè)時(shí)，我清晰地聽見(jiàn)我的心還在怦怦地跳。
老媽拉開了我的房門，開始檢查我的作業(yè)。我連看都不敢看她，用余光瞟了她一眼，只見(jiàn)她眉頭越皺越深，我心想：不好！老媽好像不對(duì)頭，還沒(méi)想完，老媽就問(wèn)了出來(lái)：“這么長(zhǎng)時(shí)間你怎么一項(xiàng)作業(yè)也沒(méi)寫完？你在干嘛呢？”說(shuō)完，她便去摸電腦，然后回過(guò)頭來(lái)兩眼盯著我，一言不發(fā)。
唉，我的詭計(jì)還是被老媽發(fā)現(xiàn)了，而且還這么難堪，“狡猾”的老媽呀！
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