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荷花四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的荷花四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
荷花四年級(jí)作文1
清晨，我到公園里去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我順著香味一路找著。�。≡瓉�(lái)是荷花的香味。
我來(lái)到荷花池邊，看見(jiàn)荷花有的開(kāi)了，有的還沒(méi)開(kāi)。開(kāi)了的荷花像美麗的少女，亭亭玉立的站在湖面上展示著自己的美麗。沒(méi)有開(kāi)的荷花形狀像檸檬，含苞待放，等待著雨露的滋潤(rùn)。
荷花剛開(kāi)的時(shí)候很小，粉紅的，隨著一天天的長(zhǎng)大，荷花變得有些白了，有的是還是粉紅色，不過(guò)它們的花蕊都是金燦燦的金黃色。它們嵌在蔥蔥郁郁的荷葉中，相應(yīng)相襯……
好美的一片景色。
荷花的花瓣非常的香，兒它的花莖卻特別的粗糙，上面有一個(gè)個(gè)小刺，如果你不小心刮上了她，皮膚上就會(huì)落下幾縷清晰的血印，有點(diǎn)痛�？扇绻堰@全部的景色都比成一幅畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可謂“爐火純青”了。
我看了好一會(huì)，覺(jué)得我自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白或粉紅色的衣裳站在陽(yáng)光里。風(fēng)一吹，我就翩翩起舞，不光是我一朵，是一池的荷花都在舞蹈，風(fēng)過(guò)了，我們都停了，全都靜靜地站在那兒。
過(guò)了一會(huì)兒，我才想起我不是荷花，我是在看荷花呢？
荷花真美，但是它出污泥而不染的精神和風(fēng)格讓我更加敬佩，老師告訴我們，要學(xué)習(xí)荷花的這種精神和風(fēng)格。
從此，我愛(ài)上了荷花美，更愛(ài)上了它的品質(zhì)……
荷花四年級(jí)作文2
在市民廣場(chǎng)的水池里，種著許多美不勝收的荷花供人觀(guān)賞。
一到夏季，種有荷花的那一塊池塘就會(huì)被那綠油油的荷葉所覆蓋了。相鄰兩片荷葉之間會(huì)冒出幾朵大大的荷花和紡錘般的花骨朵兒，散發(fā)著一股淡淡的清香，令人陶醉其中。
你們看，那一些亭亭玉立的花骨朵兒有的含苞欲放，似乎已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了；有的才露出花苞，也才只有一丁點(diǎn)兒的清香，但蝴蝶卻已經(jīng)繞著它轉(zhuǎn)圈了。已經(jīng)怒 放的荷花更美了，簡(jiǎn)直就像是凌波仙子，那粉紅色的花瓣襯著那鵝黃色的寶石般的花蕊，再加上濃濃的芳香和來(lái)做客的昆蟲(chóng)，完全就是錦上添花呀！
荷葉是翠綠的，帶著淡淡的嫩黃，那一大片的荷葉，一大片的翠綠，別提有多美了！那些粉紅色的荷花兒，如同粉鉆點(diǎn)輟在綠色的天地之中。有一片荷葉才剛 長(zhǎng)出了芽苞，還沒(méi)來(lái)得及舒展開(kāi)來(lái)，但已經(jīng)有晴蜓在上面打轉(zhuǎn)了，不禁地讓人想起了楊萬(wàn)里寫(xiě)的：“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭�！�
有一些花已經(jīng)凋零，只留下了那長(zhǎng)長(zhǎng)的根和大大的蓮蓬、翠綠的蓮子，以及蓮藕這一些“遺產(chǎn)”，真令人垂涎欲滴。
這就是夏天的荷花，它美不勝收的姿色吸引廣大游客的眼球，真不愧是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
荷花四年級(jí)作文3
春夏秋冬，一年四季。唯獨(dú)秋，帶著收獲的喜悅。
我一直認(rèn)為，秋是凄涼的季節(jié)。每到秋天，樹(shù)葉紛紛落下，秋風(fēng)瑟瑟，吹跑了落葉，想蝴蝶一樣翩翩起舞。秋風(fēng)吹落葉，有一種說(shuō)不出來(lái)的凄涼。
雖是落葉落下，會(huì)變得無(wú)蹤無(wú)影，但落在地上，它們變成了肥料，滋養(yǎng)了根系，讓大樹(shù)張的更加粗壯蒼勁。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)拾一片樹(shù)葉，做成書(shū)簽，記錄我的收獲。
因?yàn)槁淙~，清潔工的認(rèn)為格外嚴(yán)峻。我們這片的清潔工多半是年過(guò)半百的老人，他們腰腿不好，干這行很不容易，早起晚歸，清晨和傍晚的陽(yáng)光把他們的影子拉的很長(zhǎng)。
都說(shuō)秋天豐收，尤其是果園里，香蕉似笑臉彎彎的等人們采摘;蘋(píng)果紅紅的笑臉一個(gè)接一個(gè)不斷;冬棗穿上了紅綠花衣服;柿子那肥嘟嘟的身子忍不住想讓人狠狠咬一口。人們拿著鋤頭，背著筐子前來(lái)。
秋天的麥田，油菜花田，都是秋天最重要的標(biāo)志，它們的成熟在證明秋天來(lái)過(guò)。
豐收過(guò)后就是耕種，重新種一批種子，等到來(lái)年在豐收。
秋，在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們繼續(xù)耕種，明年收獲喜悅的果實(shí)。
荷花四年級(jí)作文4
荷花11月1日 星期天 晴 我喜愛(ài)菊花、喜愛(ài)月季花，可我最喜愛(ài)的還是荷花。荷葉的莖是嫩綠色的，上面布滿(mǎn)了小刺，摸起來(lái)還挺扎手呢！荷花的葉子也是綠色的，像一個(gè)大圓盤(pán)。荷花的顏色非常漂亮，白的如雪，紅的.似火。
它們的形態(tài)也各不相同，有的立得直直的，像一個(gè)亭亭玉立的小公主，有的在微風(fēng)中跳起歡樂(lè)的舞蹈，還有的像睡著了似的，躺在荷葉哥哥的身上，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，荷花有的全開(kāi)放了，像一位穿著粉紅色裙子的漂亮女孩，有的還是個(gè)花骨朵含苞待放，就像池塘里的一支支畫(huà)筆，這時(shí)，蓮子成熟了，它們大聲喊道：“我長(zhǎng)大了！你們快來(lái)摘我吧�！�
荷花全身都是寶，蓮子可以補(bǔ)品，蓮子心能下火，連荷花的根都能做成美味的佳肴呢！有一次，我辣的東西吃太多了，所以牙齦上長(zhǎng)了小包包，痛得我晚上都睡不好覺(jué)。媽媽要帶我去看醫(yī)生，我不肯去。沒(méi)有辦法，媽媽只好去給我買(mǎi)蓮子芯。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)阗I(mǎi)這干什么？”“你一會(huì)就知道了！”于是媽媽把蓮子芯泡茶讓我喝，雖然苦苦的，但很爽口，喝了幾天后，我牙竟奇跡般地好了！我愛(ài)荷花。
荷花四年級(jí)作文5
清晨，我們一家人早早的起了床，刷過(guò)牙，洗臉。今天我們要去家鄉(xiāng)的火車(chē)站旁看望荷花妹妹。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我本以為我們是第一個(gè)，到了‘妹妹家’才明白，我們不是第一個(gè)，已經(jīng)有許多像我一樣愛(ài)她人來(lái)欣賞她。
我走進(jìn)門(mén)，哇！滿(mǎn)池的荷花你爭(zhēng)我擠的，真熱鬧！瞧！許多亭亭玉立的荷花圍著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“新客人來(lái)啦！我好高興又有新客人來(lái)啦！”這時(shí)，我心里特別高興，非常激動(dòng)。
我們來(lái)到荷花池邊，第一眼看到的就是笑開(kāi)臉的荷花了，有的還是像剛從夢(mèng)中蘇醒的小姑娘，有的是半睡半醒花骨朵兒，還有的仿佛是害羞的小姑娘，低著頭，好像在自言自語(yǔ)著什么，我好喜歡哦！我真希望永遠(yuǎn)停在這一刻，當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)往往會(huì)和想象相反，我靈機(jī)一動(dòng)，腦子飛快地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哈哈，我們雖然不能停在這一刻，但我們可以拍照�。∪绻肽钏�，就拿出來(lái)看一看也是蠻不錯(cuò)的，是不是呀！我笑呵呵的對(duì)爸爸說(shuō)‘：“爸爸。我們來(lái)拍照吧！”“可以啊！你們的姿勢(shì)要擺好一點(diǎn)哦！”“好的�！卑职诌B忙從衣服兜里拿出手機(jī)，123茄子！爸爸替我們把美好的時(shí)光留下了，也留住了溫馨而美麗的家鄉(xiāng)。美好的時(shí)光不會(huì)再?gòu)奈业氖终浦刑尤チ恕?/p>
太陽(yáng)公公漸漸從天而降，天邊的彩霞紅的似火，藍(lán)的似海，映照著荷花粉的似桃，白的似雪，看上去可愛(ài)極了。
荷花四年級(jí)作文6
盛夏七月，是荷花開(kāi)放的最旺的時(shí)節(jié)，也是人們觀(guān)賞荷花的最佳時(shí)節(jié)。所以爸爸媽媽帶著我驅(qū)車(chē)來(lái)到了周口淮陽(yáng)湖來(lái)觀(guān)賞荷花。
到了風(fēng)景區(qū)，來(lái)觀(guān)賞荷花的人真多啊！天氣雖熱，也抵擋不住人們來(lái)觀(guān)賞荷花的熱情。太陽(yáng)越火辣，荷開(kāi)得越旺盛，好像在熱情地歡迎我們。我的腦子里忽然蹦出一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
老爸租來(lái)一條小船，我們坐上船來(lái)欣賞湖中美麗的荷花。在墨綠的花叢中一枝枝亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)披著彩紗的仙女。有的含苞欲放，像小孩兒羞答答地不敢露出自己的臉；有的還是花骨朵，蜻蜓在上面停留著，真是美！放眼望去，陽(yáng)光照在湖面上，反射著疊疊的波光，就像一幅美麗的圖畫(huà)。從船夫口中得知，荷花不但有迷人的外表，而且它全身都是寶呢！如：荷花的種子——蓮子是極好的滋補(bǔ)品，荷花的根——蓮藕可以做成美味的佳肴。我們坐著小船，游走在層層蓮葉之間，觀(guān)賞著湖岸的風(fēng)景，不時(shí)有荷花的香氣撲鼻而來(lái)，水中不時(shí)有小魚(yú)在游來(lái)游去，我忍不住伸出手在水里和它們嬉戲。那感覺(jué)太美了！
游玩結(jié)束，這滿(mǎn)湖的荷花讓人流連忘返，我戀戀不舍的離開(kāi)了那里，那美麗的畫(huà)面印在腦海里，久久不能忘記。
荷花四年級(jí)作文7
又到了一年一度荷花盛開(kāi)的季節(jié)。我對(duì)荷花情有獨(dú)鐘，一到周末，我就義無(wú)返顧奔向荷花池。
清晨，萬(wàn)里無(wú)云，我來(lái)到了荷花池。哇！好美呀！霧像輕紗一樣籠照著整個(gè)荷花池。荷葉碧綠碧綠的，上面掛著許多晶瑩的露珠，他們連成一片，像一片綠色海洋。亭亭玉立的荷花優(yōu)雅地在水面上展示自己的身姿。荷葉中還藏著許多花苞，鼓鼓的，看起來(lái)馬上就要破裂似的。一朵朵荷花像一個(gè)個(gè)嬌小的姑娘，穿著美麗的衣裳，十分惹人喜愛(ài)。微風(fēng)拂過(guò)，荷葉和花朵輕輕的搖著，好像在翩翩起舞。蝴蝶停在荷葉上歇息，給人畫(huà)一般的美感。粉的、紫的、白的、藍(lán)的……每一種顏色都那么迷人！
“出污泥而不染，濁清蓮而不妖”，我喜歡荷花，在污泥中綻放，還那么美麗迷人。
荷花不僅美麗，還有很大的用途。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品，渾身都是寶哦！
我愛(ài)荷花，更愛(ài)荷花的那種精神。我要做一朵荷花，出于污泥而不染！
荷花四年級(jí)作文8
雨過(guò)天晴，一道七色的彩虹掛在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。
這么大的池塘幾乎看不到池水，因?yàn)楹扇~、荷花滿(mǎn)塘都是。荷葉又大又圓，有的像撐開(kāi)的雨傘;有的像反戴著的帽子;還有的像又大又寬的托盤(pán)。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，流連忘返。在陽(yáng)光的照射下，顯得光彩奪目。透過(guò)荷葉的縫隙，一根根又細(xì)又大的荷莖托著荷花露出水面。瞧，這朵正在盛開(kāi)的荷花，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，美極了!那一朵朵美麗的荷花，有時(shí)像亭亭玉立的少女，有的像桃紅色的焰火……幾只可愛(ài)的蜻蜓在荷花上方飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子!”水中的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。時(shí)而跳出水面，輕輕地劃過(guò)一道銀色的弧線(xiàn)，時(shí)而在水中你追我趕，互相嬉戲，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，我們真愿生活在你們身邊�！�
看著看著，我想到荷花的好處。它不僅能供人觀(guān)賞，而且它的種子和根還能為人們所用。秋季荷花凋謝后，留下綠色的花托，結(jié)著蓮蓬，里面有許許多多的蓮子，它們是極好的滋補(bǔ)品;池底淤泥中長(zhǎng)有鮮嫩的蓮藕，它可以做成可口的佳肴。荷花生在污泥中卻冰清玉潔，它那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學(xué)習(xí)。
荷花四年級(jí)作文9
我家的門(mén)前有一個(gè)很大的人工湖，湖里栽滿(mǎn)了荷花，把人工湖打扮得漂漂亮亮的，成了一道迷人的風(fēng)景。
春天，蛙鼓聲聲，荷葉一片片從水里冒出來(lái)，未展開(kāi)時(shí)，像一個(gè)個(gè)綠色的小拳頭，舒展開(kāi)后，有的平鋪在水面上，像一個(gè)個(gè)翠綠的圓盤(pán)，有的高高擎出水面，像一把把碧綠的雨傘，而荷葉上面滾動(dòng)的露珠，則像一顆顆鉆石，在陽(yáng)光下閃閃爍爍，美麗極了！魚(yú)兒們?cè)诤扇~下露出頭來(lái)，快活地游來(lái)游去，還發(fā)出“唧唧唧”的聲音，好像對(duì)遮陽(yáng)擋雨的荷葉說(shuō)：“謝謝你！”。
夏天到了，湖里的荷葉長(zhǎng)得層層疊疊、挨挨擠擠的，像一道道綠色的波浪。粉紅色的荷花也不知何時(shí)從葉子底下鉆出來(lái)了：那含苞欲放的荷花，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，害羞地望著水中的倩影；那盛開(kāi)的荷花，像一個(gè)個(gè)活潑的姑娘，在微風(fēng)中翩翩起舞。看到這美麗的景色，我不禁想起古人著名的詩(shī)句來(lái)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”……
每一朵盛開(kāi)的荷花中間，都有一個(gè)淡黃色的花蕊。當(dāng)花瓣落盡，花蕊便變成了碧綠的蓮蓬，里面結(jié)有青青的蓮子。蓮子熟了，潔白的蓮肉甘甜、清香，好吃極了！我和爸爸經(jīng)常會(huì)在早上鉤摘蓮子吃——這是我們暑假時(shí)別有情趣的“活動(dòng)”！
關(guān)于荷花，爸爸還給我講了一個(gè)神奇的傳說(shuō)：荷花是王母娘娘身邊的一個(gè)美麗女孩——玉姬的化身。玉姬看見(jiàn)人間美好幸福，十分羨慕。有一天晚上，她偷偷溜出天宮，來(lái)到杭州西湖。秀麗的西湖風(fēng)光，使玉姬流連忘返。王母娘娘知道后非常憤怒，便把玉姬打入淤泥，永遠(yuǎn)不能返回天宮。不久，西湖里就長(zhǎng)出了“出污泥而不染”的荷花。聽(tīng)了這個(gè)傳說(shuō)，我真佩服玉姬，她的意志那么頑強(qiáng)，沒(méi)有埋沒(méi)在又臟又臭的污泥里，還能長(zhǎng)出那么美麗的花來(lái)！
荷花啊，你那么美麗、高潔，叫我怎不喜愛(ài)你！
荷花四年級(jí)作文10
盛夏之時(shí)，荷花開(kāi)了，亭亭玉立。
荷花，中國(guó)十大名花之一。以往多少文人墨客為她揮灑文思，贊她高潔，在我心中荷花不僅外形甚美，而且內(nèi)在頗為無(wú)邪。
靠近夏日荷塘，一股幽幽的清香縈繞鼻間，久久不散，深入心扉。抬頭間，滿(mǎn)目的荷葉，綠綠的，蓬蓬的，頗有“接天蓮葉無(wú)窮碧”之景。粉里透白，白里滲粉的荷花在荷塘內(nèi)顯得極光耀眼，似星辰，如粉晶，確有“映日荷花別樣紅”的韻味。
荷花，水生植物，性喜相對(duì)穩(wěn)定的平靜淺水，湖沼、澤地、池塘是其適生地。荷花正如周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中所說(shuō)的“蓮，花之君子者也”。她不愛(ài)像牡丹一般高貴得生活在世人的眼中，也不愛(ài)像菊花一般隱逸在陶淵明心中，更不愛(ài)同蠟梅花一般傲立于白雪之上，“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。她只愿在熱情如火的夏日里留下自己純潔的倩影�；ㄈ~清秀，花香四溢，沁人肺腑，這就是荷花，有著迎驕陽(yáng)而不懼。“出淤泥而不染”的氣質(zhì)，“濯清漣而不妖”的精神。所以她是人們心目中真善美的化身，吉祥豐興的預(yù)兆，更是佛教中神圣純潔的名物，也是友誼的種子，佛教以蓮花象征彌陀所居的凈土，因蓮花吉祥清凈，能悅眾心。其次，蓮花有四德：一香，二凈，三柔軟，四可愛(ài)，她美似天仙，不可方物��！
荷花有清心醒脾，補(bǔ)脾止瀉，養(yǎng)心安神明目，補(bǔ)中養(yǎng)神等藥用價(jià)值。另外，她還能作為食用的上好材料。常言道：“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”講得就是那蓮子了。蓮子雖苦，其藥用價(jià)值也是不可小覷的，這不就正應(yīng)了古人云：“良藥苦口利于病”之意嗎？吃它可以用來(lái)強(qiáng)血，隆血壓，何樂(lè)而不為呢？她的花瓣曬干后也能用于制成食品，香而不膩，甚合心意。荷藕，大家肯定都嘗過(guò)，是不是味道超爽呢！
荷花，她有著多種的花型，如單瓣的，復(fù)瓣的。她有多樣的花色，如白色的，粉色的，深紅的，淡紫的。她充滿(mǎn)了神秘的美，令人移不開(kāi)眼。
亭亭荷花，幽幽清香，窈窕身姿，這已不再是用語(yǔ)言文字所能暢談的美了。不必說(shuō)她的生活環(huán)境，也不必說(shuō)她的價(jià)值極高，單是那娉娉之姿，就夠人神往了。
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