三年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
今天我們開(kāi)學(xué)了，可是我的心，還在家里。
我的心在“家里”，在假期的一天，我們還到了森林公園，到了那里，我們就匆匆忙忙的進(jìn)入了游樂(lè)場(chǎng)，哪里的游樂(lè)場(chǎng)，可真大��！有幾百種，玩得東西，就因?yàn)檫@個(gè)，所以我的心還在家里。到了那里，我和媽媽和徐涇浩玩了打倒日本鬼子、狙狙我在行、比賽車……
我以前來(lái)過(guò)這里，我玩的'很不爽，因?yàn)槲液托鞗芎票荣愜�，我沒(méi)有贏，我很不高興，這次，我們很高興，可是哪位高人，比我以前還不高興，這次賽坐比賽，我把他甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，比他甩我的還快，我們一踩油門，就出發(fā)了，我沒(méi)有走之前的路，我走的是另一條路，就因?yàn)檫@個(gè)我贏了。
這次我們玩的很高興。
三年級(jí)的作文 篇2
暑假里，爸爸媽媽帶我去了大連老虎灘極地海洋館，在海洋館里，我發(fā)現(xiàn)了一件很有意思的事情：海洋里的動(dòng)物它們的房子都是不同的！
我覺(jué)得最最有意思的是寄居蟹！寄居蟹生活在黃海與南方海域的海岸邊，通常在沙灘和海邊的巖石縫里能找到它。它的房子是海螺和貝殼，因?yàn)樗奈补呛苘浫�，一旦受到別的動(dòng)物的攻擊就把身體縮入殼內(nèi)，順便把海螺或貝殼當(dāng)做食物吃掉。隨著它身體的長(zhǎng)大，它會(huì)換不同的殼來(lái)寄居。我覺(jué)得寄居蟹像一個(gè)小偷！
小丑魚(yú)，它生活在海葵叢中，�？梢员Ｗo(hù)小丑魚(yú)不受其它大魚(yú)的攻擊，同時(shí)可以吃�？允Ｏ碌氖澄铮〕篝~(yú)還可以利用�？挠|手叢安心地筑巢、產(chǎn)卵。對(duì)�？麃�(lái)說(shuō)，它可以借著小丑魚(yú)的自由進(jìn)出，吸引其它魚(yú)類靠近，增加捕食的機(jī)會(huì)。他們相依相靠地生活在一起！
在海洋中，有一種叫珊瑚蟲(chóng)的低等動(dòng)物，喜歡在水流快，溫度高的暖海地區(qū)生活，珊瑚就是生活在無(wú)數(shù)珊瑚蟲(chóng)尸體腐爛以后的骨骼上，珊瑚蟲(chóng)的子孫們一代一代地在它們祖先的`骨骼上面繁殖后代，就形成了各種各樣的珊瑚。呀，原來(lái)漂亮的珊瑚生活在珊瑚蟲(chóng)的尸體上，想起來(lái)還覺(jué)得挺可怕的呢！
海洋里生活了許多千奇百怪的海洋動(dòng)物，還有很多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，我要好好學(xué)習(xí)，等我有一天可以潛入海底探索海洋的奧秘！
三年級(jí)的作文 篇3
6歲那年的暑假，我在媽媽的陪伴下，來(lái)到了您家，坐在那又高又厚的琴凳上，開(kāi)始了鋼琴生涯的漫漫長(zhǎng)征。您告訴了我您的名字，開(kāi)啟了我們六年難分難舍的師生情緣。
每周六的下午，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我們都會(huì)在鋼琴前相聚。您早已為我的藝術(shù)之旅設(shè)計(jì)好了規(guī)劃書(shū)。在與您相處的分分秒秒里，我都能感受到您滿懷的希望與溫暖的關(guān)愛(ài)。在您和鋼琴的陪伴下，我度過(guò)了辛苦而充實(shí)的童年。
六年級(jí)伊始，您忽然問(wèn)我：“要不要考十級(jí)?”看著您期盼的眼神，我有些不知所措。因?yàn)槲抑溃酉聛?lái)的學(xué)習(xí)生活將是忙碌緊張的。而考十級(jí)，不但是對(duì)我?guī)啄陙?lái)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)您辛苦付出的回報(bào)!但我也深深懂得，十級(jí)的考試曲目跨度很大，以我手指先天短小的不足，要想彈好十級(jí)的曲目，并非易事，這是對(duì)我意志力的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。思前想后，最后，在媽媽鼓勵(lì)的目光下，我還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。
在隨后的時(shí)間里，我被那些需要反復(fù)彈奏的曲目折磨得身心疲憊、苦不堪言，再加上又要面對(duì)小學(xué)畢業(yè)考試前多如牛毛的各種測(cè)試，煩惱接踵而至，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，練琴的時(shí)間也被無(wú)情地?cái)D占了�？上攵�，彈奏的效果不盡如人意。每次上課時(shí)，看著因?yàn)椴蛔孕哦胍艞壙技?jí)的我，您總是鼓勵(lì)我：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，勝利一定會(huì)屬于你!
終于到了暑假，本來(lái)可以輕松“一夏”，可一想到惱人的考級(jí)，郁悶就時(shí)時(shí)伴隨著我，練琴的效果非常差。您不但不呵斥我，還依然鼓勵(lì)我，甚至用整堂課的時(shí)間和我促膝談心，對(duì)我說(shuō)：“在你將來(lái)的人生中，會(huì)有很多不想做但必須做的事。很多的困難、挫折會(huì)在未來(lái)的路上等著你，其實(shí)它們就是欺軟怕硬的紙老虎。只要你咬咬牙，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，一切紙老虎就會(huì)乖乖地給你讓路，而你戰(zhàn)勝困難的意志將會(huì)與日俱增，并會(huì)收獲勝利和喜悅。將來(lái)你的`思想、境界、人生都會(huì)發(fā)生變化，你想要的幸福生活也會(huì)到來(lái)。加油吧，老師相信你會(huì)成功!”聽(tīng)著您殷切的鼓勵(lì)，看著您微笑的臉龐、贊許的目光，我哭了!您也哭了!于是，我暗下決心，一定不讓您失望。雖然離考級(jí)只有短短半個(gè)月的時(shí)間，但我堅(jiān)信：只要努力，就一定會(huì)成功!
此后，上網(wǎng)、游玩等一切與考級(jí)無(wú)關(guān)的事，被我一股腦兒地拋在了一旁。我心中只有一個(gè)目標(biāo)：考級(jí)!考級(jí)!在我們共同的努力下，皇天不負(fù)有心人，我順利通過(guò)了考試!當(dāng)我向您報(bào)喜時(shí)，您除了表?yè)P(yáng)，又不忘一再叮囑我：在今后的人生路上，無(wú)論遇到再大的困難和挫折，也要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!
謝謝您，老師!我會(huì)一直記住您的話!
三年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)幸福的家，家里有愛(ài)我的爸爸和媽媽，還有一個(gè)快樂(lè)的我。
我先說(shuō)說(shuō)我的爸爸，爸爸是一個(gè)正直、善良的人，就是有點(diǎn)愛(ài)貪玩，爸爸最愛(ài)玩電腦和到河邊釣魚(yú)。他平時(shí)對(duì)我管得可嚴(yán)了，盡管他自己是一個(gè)電腦迷。爸爸每天負(fù)責(zé)檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)，每當(dāng)我的數(shù)學(xué)作業(yè)全部做對(duì)的.時(shí)候，爸爸就摸著的我頭樂(lè)呵呵地說(shuō)：“不錯(cuò)，全做對(duì)了。”每當(dāng)我的作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)題的時(shí)候，他也不像別的爸爸一樣吵我、罵我，而是給我耐心地講解，直到我把錯(cuò)題全部做對(duì)為止。
我媽媽更是一個(gè)心底善良、性情柔和的人。平時(shí)她除了上班以外，就是主抓我的學(xué)習(xí)和照顧我們家的飲食起居。媽媽勤勞、熱情、愛(ài)幫助人，教子有方是出了名的。我的同學(xué)都非常喜歡媽媽，老遠(yuǎn)見(jiàn)到她就給媽媽打招呼：“阿姨好！阿姨好……”
最后，我給大家介紹我吧。我有許多的愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、滑滑板樣樣都是高手！但我最喜歡的是畫(huà)漫畫(huà)。我畫(huà)的漫畫(huà)惟妙惟肖，既逼真又有趣，可受同學(xué)們的歡迎了！我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌线�不錯(cuò)。但我也有一個(gè)壞毛病，就是粗心大意。每次考試錯(cuò)的都是簡(jiǎn)單的題，就是因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真老丟分。不過(guò)，這個(gè)學(xué)期我已下定決心，一定要改掉這個(gè)壞毛病。
這就是我們家每個(gè)家庭成員的真實(shí)寫(xiě)照。我和爸爸、媽媽身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我希望我們都能夠把自己身上的缺點(diǎn)改掉，把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸爸、媽媽，愛(ài)他們的樸實(shí)和平凡，愛(ài)他們的勤勞和善良。
三年級(jí)的作文 篇5
我最敬佩的一個(gè)人，至今我也不知道她的姓名，但她的精神我卻牢記在心。
那是去年的暑假，我和媽媽想去正在北海工作的爸爸那住幾天。
我們母子兩帶著行李走了幾小時(shí)，才到車站。大巴車來(lái)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先上去，我把行李放好再上去。”我立即竄到車門前。車門一開(kāi)，我就三兩下找了個(gè)座位坐下來(lái)，等媽媽上來(lái)。這時(shí)，一個(gè)老爺爺搖搖晃晃地走上來(lái)，“誰(shuí)給這位老大爺讓個(gè)座”耳邊不時(shí)響起售票員阿姨親切的聲音。“誰(shuí)給老大爺讓個(gè)座……”售票員阿姨的.聲音越來(lái)越著急。由乘客仍然和旁邊的人聊天，有的乘客向窗外看著，無(wú)動(dòng)于衷……我想我是少先隊(duì)員，要給這位老大爺讓座。這時(shí)我的心里又響起了另一個(gè)聲音：干嘛要讓座？別人都不讓座，咱干啥要當(dāng)這個(gè)“活雷鋒”？何況你的腳又酸又疼，就別讓了。
正在我不知所措時(shí)，一個(gè)聲音響起：“老爺爺，您坐我這吧！”這聲音在嘈雜的聲音里響得如此親切，柔和，透過(guò)人群，我看到一個(gè)和我年齡差不多的小女孩。
到站后，我看到那位小姑娘被她媽媽攙扶著。啊，原來(lái)她是個(gè)殘疾人！
她雖然身體殘疾，但她有一顆美麗的心靈。她是我最敬佩的人。
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