三年級(jí)優(yōu)秀作文實(shí)用(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我舉著傘呆呆的站在原地，望望左邊，又望望右邊，怎么辦呢……
我的左邊是一個(gè)堆滿垃圾垃圾桶，還有不少垃圾被刮來(lái)的風(fēng)慢慢的吹到地上，蒼蠅圍著飛。而我的右邊是一個(gè)垃圾少又少的垃圾桶，前面還有不少被雨打濕的嘔吐物讓我惡心，右邊的垃圾桶離我好遠(yuǎn)。怎么辦，雨越下越大，我的.身上漸漸被淋濕。我心里的兩個(gè)小人爭(zhēng)吵起來(lái)。一個(gè)說(shuō)：哼！右邊的垃圾桶前多臟啊，還離得遠(yuǎn)，為這點(diǎn)小事干嘛猶豫，趕快扔到左邊的垃圾桶。又沒(méi)人看裝什么環(huán)保。另一個(gè)小人說(shuō)：雖然我們不能把別人的垃圾撿起來(lái)，但也不能再把垃圾扔那兒，遠(yuǎn)點(diǎn)就遠(yuǎn)點(diǎn)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)雨就下大了。我的心越來(lái)越向第一個(gè)小人靠去，漸漸第二個(gè)小人被擠出了我的心。我往周邊看了看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，吸了一口氣，不管了！今天都下雨了，就不管環(huán)保了！我一步步走向左邊，哪怕環(huán)保已離我越來(lái)越遠(yuǎn)，“啪”我扔了進(jìn)去。
“媽媽！”當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走人時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音引起了我的注意�！拔覀�?nèi)拥侥莾喝グ��！币粋�(gè)扎著羊角辮的小女孩把一袋垃圾從左邊的垃圾撿了起來(lái)，手指指向右邊�！芭�，寶貝，那兒太遠(yuǎn)了，我們回家吧！”小女孩掙脫出媽媽的手，提著垃圾跑向了右邊的垃圾桶，扔了進(jìn)去，一跳一跳的回來(lái)了，“老師說(shuō)了我們要做環(huán)保小衛(wèi)士！走吧，媽媽！”
我望著那對(duì)母女遠(yuǎn)去的背影，笑了笑，彎腰撿起那袋垃圾，走向了右邊……
舉手之勞，何必糾結(jié)？
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我們學(xué)校操場(chǎng)旁邊有一棵橡皮樹。它枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把巨人的傘，供人們乘涼。
橡皮樹還有另外兩個(gè)名字，叫做：橡膠樹和巴西橡膠。走近樹下，我注意地看你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的葉片肥厚寬大，像大人們的巴掌一樣，又像一顆顆亮晶晶的水滴;色彩濃綠，像一顆碧綠的'寶石，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮;頂芽鮮紅，像一顆鑲嵌在樹上的櫻桃，托葉裂開(kāi)后恰似紅纓倒垂，頗具風(fēng)韻。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹上三五成群的葉子，像綠色小精靈一樣在空中翩翩起舞，發(fā)出沙沙的響聲，又好像在和人們打招呼，歡迎人們的到來(lái)。
橡皮樹的數(shù)目不計(jì)可數(shù)，一根根樹枝縱橫交錯(cuò)，在這些樹枝中，隱藏著一個(gè)小小的樹洞，我心想：樹洞里會(huì)不會(huì)住著幾只小鳥呢?咦，這是什么?我好奇地看著這些又細(xì)又長(zhǎng)的小樹枝從樹干上垂直到地上，伸進(jìn)泥土里。我仔細(xì)地瞧了瞧，哦，原來(lái)是橡皮樹爺爺?shù)暮氀健６臉涓蓜t像我的麻花辮一樣緊緊地?fù)肀Ш屠p繞在一起，好像永遠(yuǎn)不分開(kāi)一樣。
看到現(xiàn)在茂盛的橡皮樹，我不禁想起以前它被人們砍伐，整個(gè)變成光禿禿的，沒(méi)有樹葉，沒(méi)有胡須，也沒(méi)有枝干……可是它還是頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，成長(zhǎng)成現(xiàn)在人們?cè)谘谉岬南募倦S意乘涼，隨意嬉戲的大樹。
從它的堅(jiān)強(qiáng)中我明白了：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不能氣餒，要勇敢地面對(duì)，只要努力就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難!
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
洋娃娃老師是這學(xué)期來(lái)我們班的一個(gè)實(shí)習(xí)生老師。從我第一天見(jiàn)到她，就覺(jué)得她像個(gè)洋娃娃。 今年四月的一天早上，陶老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室跟我們說(shuō)：
“給同學(xué)們介紹一位老師！”我們抬頭一瞧，呀！跟在陶老師后面走進(jìn)來(lái)的是個(gè)羞搭搭的“小姑娘”！她告訴我們她姓鄭，今后要和我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！ 洋娃娃老師長(zhǎng)著一雙大眼睛，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，“小豬豬”說(shuō)：起碼有一厘米長(zhǎng)，如果用睫毛夾子夾一下，一定非常漂亮，絕對(duì)像芭比娃娃！在這雙漂亮的眼睛下面有一個(gè)小巧的鼻子和一張櫻桃小嘴！一笑起來(lái)還有一個(gè)淺淺的小灑窩呢！長(zhǎng)得特可愛(ài)，所以我們就叫她洋娃娃老師了! 洋娃娃老師上課聲音有點(diǎn)兒小，讀課文時(shí)要非常認(rèn)真才能聽(tīng)清，這是一種讓人注意力集中的`方法！洋娃娃老師講課與眾不同，別的教師上課要是講到重要的地方就會(huì)把聲音提高八度，為的是引起同學(xué)的注意，而洋娃娃老師卻是重要的地方陡然降一個(gè)八度，為的也是引起同學(xué)注意，因?yàn)樾⌒〉穆曇糁挥衅磷『粑拍苈?tīng)清，這時(shí)候課堂就會(huì)很安靜！洋娃娃老師還寫一手漂亮的字，讓人看了特別舒服! 洋娃娃老師膽子很小，上次我們春游的時(shí)候坐“大轉(zhuǎn)盤”和“瘋狂老鼠”，她一個(gè)也不敢玩，最后還是我們幾個(gè)女生硬拉著她，好不容易才肯體會(huì)體會(huì)！結(jié)果還嚇得大叫呢！
一個(gè)讓我們“丟魂”的消息，洋娃娃老師要走了。雖然她才和我們相處了不長(zhǎng)時(shí)間，但有的同學(xué)已經(jīng)跟她玩得像“哥們”一樣，許多同學(xué)都去找老師簽名，我沒(méi)有去，我會(huì)把對(duì)洋娃娃老師的這份感情埋藏在心底，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服�！}記
貝多芬是眾所周知的世界著名作曲家。1796年，貝多芬才26歲，就創(chuàng)作了最初3首奏鳴曲�？墒峭纯嘞蛩坶T了，由于治療不善，他的耳咽管炎轉(zhuǎn)為慢性中耳炎，聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退。1820年，他的兩耳完全失聰，這對(duì)聽(tīng)覺(jué)要求比別人更完善的.作曲家來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么大的打擊��！可貝多芬沒(méi)有屈服。他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”誰(shuí)說(shuō)命運(yùn)不能被保證？當(dāng)貝多芬雙耳失聰卻利用木棍聆聽(tīng)琴音時(shí)，不朽的《命運(yùn)交響曲》被保證了。
命運(yùn)可以被保證！
人生是一場(chǎng)你自編自導(dǎo)自演的喜劇，一切由你。所以從現(xiàn)在起，做真正的自己。要堅(jiān)信，只要自己堅(jiān)持，就沒(méi)有到不了的彼岸。聽(tīng)一聽(tīng)自己心中的吶喊，不模仿別人蓋好的堡壘，找到自己的極致，命運(yùn)就會(huì)一片光明。俗話說(shuō)：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。”找到自己的坐標(biāo)，去描繪一個(gè)完美的圓圈。
命運(yùn)并非機(jī)遇，而是一種選擇；我們不該期待命運(yùn)的安排，必須憑自己的努力創(chuàng)造命運(yùn)。我們要把命運(yùn)掌握在自己手中！
塞涅卡說(shuō)：愿意的人，命運(yùn)領(lǐng)著走；不愿意的人，命運(yùn)拖著走。它忽略了第三種情況：和命運(yùn)結(jié)伴而行。不要左顧右盼，長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)保證自己的命運(yùn)！
【三年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)三年級(jí)優(yōu)秀作文10-23
三年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-30
（優(yōu)秀）三年級(jí)優(yōu)秀作文07-23
三年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）11-17
[優(yōu)秀]三年級(jí)優(yōu)秀作文09-29
三年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-27
三年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-03
三年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）12-18