小學(xué)三年級(jí)的作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
廣州的二沙島是一個(gè)美麗的島嶼。
這個(gè)春節(jié)，我去了二沙島。那里四面環(huán)水，風(fēng)光秀麗， 一直被大家認(rèn)為是放松心情的好地方，那里有著名的廣東美術(shù)館、星海音樂(lè)廳，而且藝術(shù)氣息濃厚。
走進(jìn)二沙島，在珠江江畔，一條綠樹(shù)蔥翠的綠道便呈現(xiàn)在眼前。綠道上，許多人在放風(fēng)箏、騎單車。瞧！那兒有教練在訓(xùn)練一些學(xué)生滑冰。那些學(xué)生滑得可好了，左一下，右一下，一會(huì)兒又圍著雪糕筒轉(zhuǎn)圈兒……有一些人租樹(shù)蔭底下的單車騎；有一些人在放風(fēng)箏；還有一些人在江邊釣魚(yú)。
往前走，我便看到了著名的星海音樂(lè)廳，它的'外形像一臺(tái)鋼琴。在大門的右方，有一個(gè)巨大的屏幕，里面經(jīng)常播放著一些最近表演的音樂(lè)劇。星海音樂(lè)廳經(jīng)常舉行一些大型音樂(lè)劇，是音樂(lè)藝術(shù)愛(ài)好者的好去處，音樂(lè)廳東側(cè)是文化廣場(chǎng)，由冼星海銅像、音樂(lè)噴泉、水上音樂(lè)舞臺(tái)等組成，是舉行群眾廣場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的地方。
再往前走，就來(lái)到了廣東無(wú)人不知的美術(shù)館。美術(shù)館是現(xiàn)代化、多功能的，具備收藏、陳列展覽、教育、交流等功能，那里經(jīng)常舉辦大型高水平美術(shù)展覽，美術(shù)愛(ài)好者可以一飽眼福。有時(shí)候展廳里偶爾會(huì)有一些老師帶著學(xué)生來(lái)參觀學(xué)習(xí)、畫(huà)畫(huà)。走在里面，你可以感受美術(shù)世界的魅力。
二沙島真美啊！有機(jī)會(huì)，你也來(lái)細(xì)細(xì)游賞。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
在我心里，我的媽媽是天底下最漂亮最溫柔的，雖然有時(shí)脾氣也很大，但那也是怨我，因?yàn)槲业念B皮總?cè)堑盟鷼�。呵呵，我知道媽媽是最�?ài)我的人。
我媽媽有著一頭染了色的卷發(fā)，她總是喜歡把頭發(fā)高高盤(pán)起，看上去很精神。媽媽為人和善、熱情，不管是幫鄰居阿姨帶孩子，還是幫一樓的奶奶拎菜，只要媽媽看到總是熱情的去幫助。媽媽還喜歡我的同學(xué)、朋友來(lái)家做客，媽媽會(huì)很熱情地拿來(lái)水果、餅干等好多好吃的招待她們，并開(kāi)心地說(shuō)“歡迎你們來(lái)玩，你們好好玩吧，就像在自己家一樣。
我的媽媽也很嚴(yán)格，對(duì)于我的學(xué)習(xí)一直抓的.很緊，媽媽在假期里為我認(rèn)真地訂制了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)時(shí)間該干什么都規(guī)定的很詳細(xì)，不讓我浪費(fèi)一分一秒時(shí)間。唉！我在學(xué)習(xí)上可沒(méi)少受到媽媽的批評(píng)，不過(guò)，如果我表現(xiàn)好了，就會(huì)有驚喜。呵呵！
我就像一朵花，媽媽就像綠葉，她一直陪伴并呵護(hù)著我成長(zhǎng)，我在陽(yáng)光下?tīng)N爛開(kāi)放時(shí)，媽媽就在身后，為我鼓掌，給我力量。我愛(ài)我的媽媽。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
在我印象里給我影響最大的是我們的俞老師。
他的脾氣很古怪。上課時(shí)會(huì)與我們嬉笑，好似個(gè)“老小孩”；當(dāng)我們不認(rèn)真時(shí)，他就會(huì)大發(fā)雷霆，對(duì)我們“棍棒交加”，打得我們“嗷嗷直叫”了，他才肯停下，我們最不想聽(tīng)見(jiàn)也是不得不聽(tīng)見(jiàn)的棍棒聲用老師自己的話來(lái)說(shuō)就是美妙的音樂(lè)！
盡管脾氣古怪，但他卻很關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，常常與我們一起待到作業(yè)全訂正完時(shí)才回家做飯。
老師對(duì)其他的同學(xué)是心狠手辣的，但對(duì)部分學(xué)習(xí)認(rèn)真的`同學(xué)卻是笑逐顏開(kāi)的，沒(méi)怎么批評(píng)，但格外關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，對(duì)那些成績(jī)較好的同學(xué)，盡管哪兒做的不好，老師也會(huì)包容他們，原諒他們，告訴他們以后不能再犯類似的錯(cuò)誤了！
在俞老師積極鼓勵(lì)與陪伴下，我的作文寫(xiě)作水平有了明顯的上升，屢屢獲優(yōu)。我的語(yǔ)文成績(jī)更是名列前茅，得不了第一，就會(huì)拿個(gè)第二。我的朗誦更是有提高，老師告訴我應(yīng)該怎樣去讀一篇文章，段與段、句與句之間應(yīng)該怎么停頓；要理解文章所寫(xiě)的內(nèi)容讀起來(lái)才通暢、流利，極具抑揚(yáng)頓挫之感……
我會(huì)繼續(xù)保持現(xiàn)在的成績(jī)與狀況，一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望的！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻還是最喜歡自己家鄉(xiāng)的那條小河。
春天到了，春回大地，冰雪融化，小鳥(niǎo)的到來(lái)打破了靜寂的河水。在春天還沒(méi)到來(lái)時(shí)，小河靜得像一面透明、寒冷的“銀鏡”。小河的旁邊有一叢害羞的小草不敢抬出頭來(lái)見(jiàn)見(jiàn)外面的世界，還窩在媽媽的身子旁。河旁一棵高大的柏樹(shù)，就像一位鋼鐵士兵一樣一絲不茍地堅(jiān)守著自己的崗位。
火熱的夏天到了，小河里的水卻是涼爽無(wú)比。小孩子看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去，一擁而上，跳進(jìn)了河里。一些人看見(jiàn)了，也跳進(jìn)了河里。小河的`河水經(jīng)過(guò)在河里玩耍的人后，變得很清澈，清得可以看見(jiàn)河底的小魚(yú)、小蝦??
秋天到了，楓樹(shù)的葉子就像一只只紅蝴蝶從天而降，飛到了水面上。小魚(yú)把楓葉當(dāng)成了自己的小傘，在下面游來(lái)游去。小朋友把楓葉夾在書(shū)中，當(dāng)書(shū)簽。
寒冷的冬天到來(lái)了，小河結(jié)上了一層冰，小朋友在上面玩耍，別提多高興了。 我家鄉(xiāng)的小河一年四季是不是很受歡迎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我從小就有一位形影不離的好朋友——書(shū)，它給我快樂(lè)，帶給我歡笑，帶給我豐富的知識(shí)，它伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
媽媽是一位老師，在我很小的時(shí)候，她就教我背古詩(shī)，講故事。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我會(huì)背很多唐詩(shī)，最有趣的是我兩三歲的時(shí)候，看見(jiàn)綠油油的草坪，我就會(huì)天真的問(wèn)媽媽這是“離離原上草，一歲一枯榮”的草嗎？當(dāng)我看見(jiàn)明亮的.月亮，我又會(huì)問(wèn)這是“床前明月光”的月亮嗎？每每這時(shí)我總能受到叔叔阿姨們的表?yè)P(yáng)。這是我更加興致勃勃的地讀書(shū)。
讀書(shū)讓我在生活中的朋友越來(lái)越多。記得那時(shí)，我總愛(ài)和小區(qū)里的姐姐們一起玩，但是我年齡太小，大家玩智力游戲都不愿意選我一組，讓我十分苦惱。不過(guò)有一次玩成語(yǔ)接龍，我竟然出乎意料地比她們還答得多，接的快，讓姐姐們刮目相看，后來(lái)每次玩游戲他們都爭(zhēng)著搶我。讀書(shū)讓我的到了友誼，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
進(jìn)入小學(xué)后，我們開(kāi)始寫(xiě)周記，寫(xiě)作文，同學(xué)們都覺(jué)得十分困難，我卻覺(jué)得沒(méi)有想象中的難，現(xiàn)在想來(lái)還不都是這一本本書(shū)籍幫助了我嗎？從書(shū)中我不但學(xué)到了優(yōu)美的詞句，而且學(xué)到了許多寫(xiě)作的方法，所以寫(xiě)作輕松多了。我現(xiàn)在不知看故事書(shū)，還看校園小說(shuō)，百科知識(shí)，科技故事……有時(shí)為了看完整套書(shū)，我要向書(shū)店跑好幾次，但我卻樂(lè)此不疲。
讀書(shū)給我的生活到來(lái)了許多快樂(lè)。書(shū)在我的腦海里形成了一幅幅美麗的畫(huà)，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，一個(gè)個(gè)感人的故事。書(shū)將繼續(xù)伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我家有四口人，爸爸、媽媽、哥哥和我。
爸爸是個(gè)大好人，如果我和哥哥要求他買什么東西，只要合理，他會(huì)有求必應(yīng)，他經(jīng)常被鄰居買菜。爸爸很勤勞。他不管夏天多么悶熱，冬天多么寒冷，他總是早出晚歸駕著一輛風(fēng)彩車載客人。
媽媽是個(gè)勤儉節(jié)約的家庭婦女。家中樣樣都在行。她每天都要做菜、做飯、洗衣服……把全家人照顧得很好，我們吃剩下的飯菜，媽媽舍不得倒掉，第二天，媽媽又拿出來(lái)熱一熱再吃。
哥哥是個(gè)小書(shū)迷，天天和書(shū)打交道。每當(dāng)周末時(shí)，他一定在書(shū)店的書(shū)堆中看各種各樣的`書(shū)。正因?yàn)榭磿?shū)，他的作文寫(xiě)得很好，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，有些文章還發(fā)表在校報(bào)上呢！
我呢，寫(xiě)字很工整、清秀，可是有時(shí)也很粗心，做算數(shù)時(shí)忘記進(jìn)位。
我愛(ài)我的家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
上一年級(jí)的時(shí)候是朱老師教我們。朱老師對(duì)我的教誨我始終記在心里，那件事就好像發(fā)生在昨天……
記得第一次打掃教室的時(shí)候，我連掃把都不會(huì)拿，同學(xué)們都笑我笨，我羞得頭都抬不起來(lái)，感覺(jué)臉上火辣辣的。只有朱老師沒(méi)有笑話我，而是微笑著走到我的面前：“曉璐，你不會(huì)拿掃把吧？來(lái)，我教你！”說(shuō)著，便手把手地教起我來(lái)。一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。朱老師豎起大拇指說(shuō)：“曉璐，你真聰明！”聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)我心里喜滋滋的，比吃了蜜糖還甜。
開(kāi)始掃地了。我手握掃把，東掃一把，西掃一把，眨眼工夫就把地掃完了，只等老師來(lái)檢查完就可以玩了。結(jié)果老師說(shuō)要重新掃。我清楚地記得朱老師是這樣說(shuō)的：“曉璐，做什么事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，包括掃地。一個(gè)人如果連地都掃不干凈，那她做別的事情也不會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)��！”
朱老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，羞得我低下了頭。我紅著臉說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！”我立刻跑到最后一個(gè)位置，拉開(kāi)凳子，細(xì)心掃了起來(lái)。這次我掃得很認(rèn)真，不漏過(guò)一個(gè)座位，不放過(guò)一個(gè)死角。過(guò)了二十多分鐘，我終于把地掃好了，還把桌椅排得整整齊齊。
望著干干凈凈的'地面，整整齊齊的桌椅，我情不自禁地笑了。朱老師來(lái)了，夸我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子，同學(xué)來(lái)了，夸我是清潔能手。
“認(rèn)真負(fù)責(zé)”是一個(gè)人最重要的品質(zhì)之一，我們必須加以重視。這是朱老師教會(huì)我的，她可敬的形象永遠(yuǎn)存儲(chǔ)在我的記憶中！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我來(lái)自大自然，我是誰(shuí)呢？
春天，我悄無(wú)聲息地降落人間，似牛毛，如發(fā)絲，隨風(fēng)飄灑。我喚醒了小河，染綠了山崗，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。人們都說(shuō)春天的我“貴如油”，總是及時(shí)地給人們帶來(lái)生機(jī)。唐代大詩(shī)人還這樣贊美我：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
夏天，驕陽(yáng)似火，天地間悶熱得像蒸籠似的。此時(shí)，我便噼里啪啦從天而降，像黃豆，似瓢潑，如天河。我開(kāi)心時(shí)，可以幫人們散去暑熱，送來(lái)歡樂(lè)；但我發(fā)怒時(shí)，脾氣大得不可收拾，能將大橋沖垮，房屋沖倒，農(nóng)田淹沒(méi)，讓人們無(wú)家可歸。
秋天，我給人們帶來(lái)絲絲涼爽，也為人們匯報(bào)著季節(jié)更替的訊息。樹(shù)葉凋零，大雁南飛，松鼠藏果……世間一切變化皆因我的到來(lái)。
冬天，我搖身一變，成了鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，給麥苗蓋上了厚厚的棉被，將松樹(shù)化妝成一位慈祥的圣誕老人，為大地鋪上了潔白無(wú)瑕的地毯。小朋友們用我盡情地滾雪球、堆雪人、打雪仗，我成了孩子們最好的玩伴。冬天的.晚間，你還會(huì)在屋檐下看到化作冰凌的我，在燈光的照耀下，我透明的錐形身子顯得圣潔高挑、光彩熠熠，給世界增添了別樣的美。
這就是我——調(diào)皮多變的雨！你猜對(duì)了嗎？
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