小學(xué)三年級(jí)的作文范例(9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
在記憶的長(zhǎng)河里，有一顆最耀眼、最璀璨的明星，它像夜空中的一顆流星所劃過(guò)的美麗弧度；它像……
由于你父母的關(guān)系，你不得不遠(yuǎn)離這個(gè)城市，去了上海，但我們之間的種種事情，你還記得嗎？
你還記得嗎？
曾經(jīng)有兩個(gè)小女孩手拉手一起玩耍，她們一起上學(xué)，一起回家。她們?cè)黄鹑ス珗@玩耍，她們也有生氣和打鬧的時(shí)候，但她們之間的情誼比姐妹情誼還要深刻。她們會(huì)在一起討論功課，也會(huì)一起去買學(xué)習(xí)用品，不論什么時(shí)候，她們總是形影不離。她們不分你我，只會(huì)為了對(duì)方而努力；她們，在綠色的植樹(shù)節(jié)，在她們的家鄉(xiāng)種下了見(jiàn)證她們友誼的.小樹(shù)；在白色的圣誕節(jié)她們互送平安果，希望圣誕老人把平安帶給對(duì)方。她們都有一個(gè)水晶球，放在自己的臺(tái)燈下，水晶球耀著白色的光芒，那是她們收到的最珍貴的禮物。
她們有一個(gè)十八歲的諾言：到她們十八歲的生日時(shí)，不管她們身在何方都要在一起過(guò)生日。
每年我的生日時(shí)，我都會(huì)許下同一個(gè)愿望：希望再與你——我永遠(yuǎn)的好朋友相見(jiàn)。
“湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿天星辰，心情是一個(gè)傳說(shuō)，恒古不變的等候，成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門，童年有一群親愛(ài)的人……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《心愿》，我會(huì)想到我的愿望，想起你，我親愛(ài)的朋友。作文
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今年暑假，我學(xué)會(huì)了蛙泳，我在理工學(xué)院報(bào)了名，我們這一期一共有六十個(gè)同學(xué)，每個(gè)班里有十個(gè)同學(xué)，共有十節(jié)課，一天一節(jié)。第一天學(xué)憋氣，第二天學(xué)讓人愁眉苦臉的抱冬瓜，第三天學(xué)水上漂浮，第四天學(xué)蛙泳腿，第五天練習(xí)蛙泳腿，第六天學(xué)手滑水，第七天練習(xí)手滑水，第八天練習(xí)蛙泳手和腿的配合，第九天學(xué)換氣，第十天整體練習(xí)。
最難學(xué)的是換氣，我每天除了去上課，晚上爸爸媽媽還帶我去游泳池加強(qiáng)練習(xí)，爸爸媽媽都說(shuō)我進(jìn)步很快，我爸爸還是我同一期的同學(xué)呢，我在一班，我爸爸在二班，爸爸和我游得最好，爸爸可以一次換10口氣，可以游到游泳池對(duì)面啦，我一次最多可以換口氣，媽媽一次最多只能換2口氣，媽媽說(shuō)一定要加強(qiáng)練習(xí)才能追趕上我們。雖然我們曬黑了，但是游泳的.過(guò)程卻是那么的快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
中國(guó)的傳統(tǒng)文化淵博，有國(guó)畫(huà)、象棋、剪紙……其中，我最喜愛(ài)的就要數(shù)京劇了。
京劇已經(jīng)有200多年的歷史了，是由安徽的四大徽班進(jìn)京后與北京劇壇的昆曲、漢劇等劇種融匯而成。又叫“皮簧”由“西皮”和“二簧”兩種腔調(diào)組成新的聲腔，非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。
京劇的角色根據(jù)男女老少、丑俊正邪，可分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)，通過(guò)唱、念、做、打來(lái)展現(xiàn)劇中的人物。我很喜歡看里面的臉譜，它樣子繁多，有忠勇的紅臉，猛智的黑臉，中性的藍(lán)臉和綠臉等。它的服飾更有獨(dú)立的'風(fēng)格，它色彩艷麗，那上面的圖案蘊(yùn)含了我國(guó)刺繡的高超技藝，每個(gè)劇目的服飾裝扮都有不同，透過(guò)它使我了解了很多古代故事，并從中去辨別善惡與美丑。
京劇里透著許多神秘，但是想真正掌握它，還真不容易呢！除了練習(xí)基本的武功，光“小嗓”我就足足找了半年，它使我明白了什么叫“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，摻不得半點(diǎn)“假”呀！
京劇是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中國(guó)的國(guó)粹，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把它發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有努力的目標(biāo)，持之以恒是達(dá)成目標(biāo)的保障。
我有一個(gè)表叔，出生以后先天性失聰。他好像生活在一個(gè)無(wú)聲的世界，由于他聽(tīng)不到聲音也不會(huì)說(shuō)話， 無(wú)法和常人交流，到了上學(xué)的年齡，他只能去聾啞學(xué)校就讀。為了能夠和他正常的交流，他的爸爸媽媽和他一起學(xué)習(xí)手語(yǔ)，這其中的艱辛是常人無(wú)法想象的，他們不知付出了多少汗水，背后不知流了多少眼淚。
雖然表叔不能像正常人一樣生活，可是他很懂事，為了減少父母的負(fù)擔(dān)，從上小學(xué)開(kāi)始他就選擇了住校，生活自理，學(xué)習(xí)刻苦。小學(xué)畢業(yè)他考上了南京聾啞學(xué)校，他帶著學(xué)好每門功課，立志上大學(xué)的決心，在3年初中和3年的高中生涯中努力!努力！再努力！最后被學(xué)校評(píng)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。XX年以優(yōu)異的成績(jī)考上了天津理工大學(xué)，終于圓了上大學(xué)的夢(mèng)想，由于成績(jī)突出，南京城市教育頻道對(duì)他進(jìn)行了專訪，他為學(xué)校和家庭爭(zhēng)了光。
表叔為了他的夢(mèng)想付出了努力，付出了奮斗，最后取得了成功。通過(guò)他我想到：有志者事竟成。我們的生活、學(xué)習(xí)都需要夢(mèng)想的指引，夢(mèng)想是奮斗的源泉，是開(kāi)啟幸福之門的.力量。我也有著努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的夢(mèng)想，只要按照夢(mèng)想這樣的目標(biāo)去不懈的努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己最快樂(lè)的一刻。有人是考試得第一名的時(shí)候，有人是開(kāi)生日派對(duì)的時(shí)候，有人是得到自己心儀的禮物的時(shí)候……，而我最快樂(lè)的時(shí)刻是第一次羽毛球比賽打贏我爸爸的時(shí)候。
剛開(kāi)始學(xué)羽毛球時(shí)，我怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)，那時(shí)不要說(shuō)能打贏爸爸了，就是能成功的發(fā)一次球或能接到一次爸爸的發(fā)球，都是一件異想天開(kāi)的事情。爸爸總是嘲笑我，后來(lái)也不屑和我打羽毛球了。我非常生氣，但沒(méi)有灰心，立志要打敗我爸爸。
媽媽告訴過(guò)我，只要功夫深，鐵杵磨成針。于是我開(kāi)始努力練球。先練習(xí)發(fā)球，一次、兩次，三次……我終于能成功地把球高高的發(fā)過(guò)網(wǎng)了。接著學(xué)習(xí)接球，先是自己練，然后媽媽陪著我練。
日子一天一天過(guò)去了，羽毛拍也換了兩個(gè)，我終于能和媽媽來(lái)回廝殺了。功夫不負(fù)有心人，我戰(zhàn)勝了媽媽，并向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，可是又一次失敗了。
媽媽說(shuō)我還需要提高打球的.步伐和技巧，于是我向其他人請(qǐng)教，也到網(wǎng)上看羽毛球視頻。球鞋練壞了一雙又一雙。一年以后，我向爸爸正式發(fā)出了戰(zhàn)書(shū)。
我們?cè)谟鹈蝠^進(jìn)行了比賽，第一局，我以5:11輸了，第二局，我又以8:11輸了，第三局時(shí)，我已是汗流浹背，氣喘吁吁，但是打贏爸爸的想法一直支撐著我。爸爸也有點(diǎn)力不從心了。到10:9的關(guān)鍵時(shí)刻，爸爸發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)高球，我側(cè)身往后退了兩步，用力跳了上去，用球拍罩著羽毛球狠狠的打了過(guò)去。球“嗖”的一聲飛過(guò)網(wǎng)去，也許爸爸沒(méi)有想到我會(huì)接到球，所以當(dāng)球飛過(guò)網(wǎng)時(shí)，他沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，球“啪”地一聲掉到地上。11:9，我驚險(xiǎn)的贏了第三局。
這時(shí)，我看到媽媽拍著手向我蹦來(lái)，嚴(yán)厲的爸爸也給我豎起了大拇指。這一刻，我高興極了，眼中溢滿快樂(lè)的淚花。也從這刻起，我更加深深地體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
別以為人才會(huì)說(shuō)話，
大自然也有語(yǔ)言，大自然的語(yǔ)言。
這語(yǔ)言到處都有，
睜開(kāi)眼就能看到。
你看那樹(shù)上的葉子。
這就是大自然的語(yǔ)言：
樹(shù)葉紛紛落下，
秋天就在眼前。
你看那天上電閃雷鳴，
這也是大自然的語(yǔ)言：
天上電閃雷鳴，
出門要帶雨傘。
你發(fā)現(xiàn)向日葵，
你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——
向日葵向著哪里，
太陽(yáng)就在哪里，
你看那殘雪融化，
這是大自然的語(yǔ)言：
殘雪融化了，
春天來(lái)到人間。
你看蛇在冬眠，
這是大自然的語(yǔ)言：
蛇在冬眠，
冬天到了。
公雞早上起喔喔啼
這也是大自然的`語(yǔ)言：
公雞早上啼，
太陽(yáng)已出來(lái)。
大自然的語(yǔ)言啊，
這是妙不可言。
不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，
只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
如果說(shuō)，父愛(ài)如天空，那我就是那藍(lán)天中羽翼未滿的小鳥(niǎo)；父愛(ài)雖不如母愛(ài)細(xì)膩，但它依舊有自己那份獨(dú)特。它雖平凡質(zhì)樸，但偉大。如果說(shuō)，沒(méi)有它，那么我們將走入迷茫二無(wú)人指引。冬天，夜冷冷的彌漫著片片雪花。這時(shí)，一陣熟悉的鳴笛聲響起。由遠(yuǎn)及近，越來(lái)越響。他走了出來(lái)，瘦弱的他在寒風(fēng)的凜冽下似乎不堪一擊。“叮鈴”“叮鈴”門鈴響了，我急忙跑去開(kāi)門�！鞍职�，你回來(lái)實(shí)在是太好了，你明天送我去上學(xué)好不好？”我調(diào)皮的向他撒了個(gè)嬌，這招最好使了�！昂��！钡诙煸缟希以缭绲钠鸫�。迅速刷牙，洗臉，吃飯。然后樂(lè)悠悠地跟爸爸走向車?yán)��？墒�，天算不如人算。爸爸并沒(méi)有將我送到學(xué)校，而是將我送到在寒風(fēng)中孤零零地屹立著的公交車站牌。我惶恐地看向爸爸，而他只淡淡地說(shuō)了一句:“下車吧�！鳖D時(shí)我恍然大悟，我一直信任的人騙了我。一時(shí)間接受不了這一事實(shí)的我，憤怒地拉開(kāi)車門，走下車�！斑恕币宦曑囬T被我關(guān)上。我走上了了回家的路，連頭也沒(méi)回。爸爸一直在后面呼喚我的`名字，可意氣用事的我并沒(méi)有理他。我只看見(jiàn)他氣沖沖地走了。走到了家的樓下，看見(jiàn)爸爸的車擺在那里，才知道爸爸已經(jīng)回來(lái)了。我敲敲了門，爸爸把門開(kāi)開(kāi)后一把把我拽了進(jìn)去。我似乎聞到了戰(zhàn)爭(zhēng)火藥燃燒的氣味。只見(jiàn)他把手揚(yáng)起來(lái)，“啪”的一聲五個(gè)通紅手指印在我的臉上。我大喊了一聲：“我不要去上學(xué)了!”之后邊哭便跑到自己的房里將門鎖上。爸爸生氣極了，他像一只憤怒的獅子用力地拍打著房門。
而我正縮在墻角內(nèi)哭泣。經(jīng)過(guò)媽媽的一番調(diào)節(jié)讓爸爸平靜了下來(lái)也將我送回了學(xué)�！，F(xiàn)在想想，爸爸只是想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，而我那句“不要去上學(xué)了”讓他感到失望、失落。那時(shí)沒(méi)有明白爸爸的良苦用心，我真是太“聰明”了。那次偶然聽(tīng)姥爺說(shuō)爸爸的檢查報(bào)告出來(lái)了，于是我便興沖沖地將那張表找出。那張表的意思是“有些地方椎間盤突出”看到這里我已經(jīng)潸然淚下，我沒(méi)有膽子也沒(méi)有勇氣繼續(xù)往下看。由于我的原因，不得不讓媽媽放棄她的工作來(lái)這里這里照顧我。生活的擔(dān)子全都?jí)涸诹怂粋�(gè)人的身上。身體出了狀況，沒(méi)有向子女喊苦、喊累，只是一個(gè)人默默地承受著。然而對(duì)于爸爸那些沉甸甸的愛(ài)，我不但不理解還經(jīng)常沖撞他�，F(xiàn)在想想這真不是為人子女該做的。這些年，那些沉甸甸的愛(ài)一直在伴我成長(zhǎng)。它將一直陪伴我走在成長(zhǎng)的道路上，陪我一起渡過(guò)一道道坎坷。想到這里我忍不住哭著笑了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
媽媽是最愛(ài)我的人，她平日里總是細(xì)心地照顧我，她對(duì)我?guī)缀跏怯蟊貞?yīng)，但是，媽媽絕不讓我碰她的手機(jī)。一直以來(lái)我都很好奇：媽媽的手機(jī)里到底有什么？我一定要解開(kāi)這個(gè)“謎團(tuán)”。
機(jī)會(huì)來(lái)了！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爺爺奶奶都在鄉(xiāng)下，媽媽也有事出去了，只留下我一個(gè)人在家里，我在家里到處亂走，不經(jīng)意間走到媽媽的臥室里，發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)在柜子上，沒(méi)有帶走，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)啊！于是，我忍不住打開(kāi)了媽媽的手機(jī)，準(zhǔn)備一探究竟。
手機(jī)一打開(kāi)，背景是我和媽媽的合照，滑動(dòng)解鎖后，一個(gè)大大的文件夾在第一頁(yè)上，我點(diǎn)開(kāi)它，發(fā)現(xiàn)這個(gè)文件有密碼，我試了好幾次都沒(méi)有成功，到最后，我隨意輸入了我的名字加生日，發(fā)現(xiàn)文件居然打開(kāi)了！當(dāng)我看到里面的內(nèi)容后，心好像被重?fù)袅艘幌�，淚水默默流了下來(lái)。原來(lái)文件夾里全是我和媽媽的照片，有合照，有獨(dú)照，全是記錄我和媽媽生活的點(diǎn)滴。有我小時(shí)候，剛剛上學(xué)的等等照片，上面標(biāo)注著是什么時(shí)候拍的'，在哪里拍的，每一張照片的瀏覽次數(shù)都過(guò)了上百次……這多么讓我心情沉重，可見(jiàn)媽媽對(duì)我的關(guān)注和熱愛(ài)多么厚重，叫我如何是好？
瀏覽完了全部文檔，我趁媽媽回來(lái)之前把手機(jī)放回了原位，就讓這份感動(dòng)永遠(yuǎn)默默藏在心中，以后再回報(bào)吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
一年級(jí)時(shí)，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)看到《蜘蛛為什么會(huì)吐絲》的時(shí)候，我卡住了。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)字不會(huì)讀，它就是“吐”字。我想呀想，就是想不出來(lái)。我只好向字
典求助了。
打開(kāi)字典，我先找到口字旁，然后找到三畫(huà)，再在三畫(huà)里找到“吐”字，最后翻到相應(yīng)頁(yè)數(shù)，嗯：怎么兩個(gè)“吐”字？仔細(xì)看了字典之后，我知道了這個(gè)字是多音字，一個(gè)是三聲的；一個(gè)是四聲的'。根據(jù)字典上面的解釋我知道了吐絲的吐是三聲的，表示使東西從嘴里吐出來(lái)；而四聲吐可以組詞上吐下瀉；吐血等，表示消化道或呼吸道里的東西從嘴里涌出。
那一天我非常開(kāi)心，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)新的生字。而且也因此懂得了更多延伸知識(shí)。之后只要一有時(shí)間我就看書(shū)，當(dāng)然，也有許多不認(rèn)識(shí)的生字，但是我都用老方法——查字典
克服了。通過(guò)看書(shū)查字典我不僅學(xué)會(huì)了很多生字，而且還知道許多字的意思，真是一舉兩得。最重要的是，我明白了一個(gè)道理，那就是：書(shū)是人類的好伙伴，誰(shuí)也不能把書(shū)和人分開(kāi)。
【小學(xué)三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)作文08-09
小學(xué)三年級(jí)的作文07-20
小學(xué)三年級(jí)作文[精選]04-16
【經(jīng)典】三年級(jí)小學(xué)作文04-17
(經(jīng)典)三年級(jí)小學(xué)作文02-28
[經(jīng)典]三年級(jí)小學(xué)作文03-09
小學(xué)三年級(jí)作文08-09