三年級(jí)作文精品[8篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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三年級(jí)作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，彈鋼琴、釣魚、打羽毛球……其中最有意思的要數(shù)是騎自行車?yán)�！那一天是元旦，爸爸從遙遠(yuǎn)的地方給我?guī)?lái)了精美的禮物，是一輛自行車，我心里別提多美啦！爸爸讓我試試，我很緊張，也高興。爸爸讓我騎上，還告訴我握這車把，兩眼看著前方。
兩腳蹬在腳踏上，這時(shí)我摔跤了，我爬了起來(lái)，痛的`不想騎了，媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)：“你是個(gè)男子漢，不要怕困難”。聽(tīng)了媽媽的話，我鼓起勇氣繼續(xù)練。終于，我能獨(dú)自騎自行車了，但有時(shí)還是摔跤，我邊騎邊摸索騎自行車的竅門，現(xiàn)在我已經(jīng)和大人一樣自如了。 通過(guò)騎自行車，我的體會(huì)特別深：做事一定要有決心和信心，不能怕困難。
三年級(jí)作文 篇2
今天，我的一顆牙齒動(dòng)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“牙齒搖動(dòng)時(shí)要拔掉，否則牙根下會(huì)再長(zhǎng)出一顆小牙�！蔽覍�(duì)醫(yī)院有三大怕：一怕拔牙，二怕打針，三怕做手術(shù)。所以，我一聽(tīng)拔牙，就歇斯底里地大叫“救命��！救命啊……”媽媽說(shuō)：“我把你的牙拴在門上，然后用力一關(guān)，牙就掉了。”我趕緊大叫：“不行！”媽媽發(fā)火說(shuō)：“那我要用榔頭把你的牙敲下來(lái)！”我笑了，說(shuō)：“那會(huì)損傷別的牙齒的.，這是‘快捷拔多個(gè)牙大法’呀！”媽媽說(shuō)：“算你聰明，吶，給你一瓶口香糖！”不拔牙了？還給我口香糖？我摸不著媽媽是啥意思，算了，反正口香糖嘛，我是來(lái)者不拒了！我高興地放一顆在嘴里嚼了起來(lái)。另我驚奇的是，沒(méi)幾下我的那顆動(dòng)牙竟然不知不覺(jué)就被那顆糖粘掉了。
口香糖真是我的大愛(ài)�。∷粌H有各種香甜的味道，能去除口腔異味，還可以防止蛀牙，現(xiàn)在我還發(fā)明了它的另一個(gè)功能——拔牙，而且稱的上是“無(wú)痛拔牙”哪！真是神奇��！
三年級(jí)作文 篇3
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“五鼠鬧東京”嗎？東京是指開封。在動(dòng)物王國(guó)里，也有一個(gè)叫開封的地方。有五只小老鼠就在開封，鬧得著名的生物學(xué)大師啄木鳥動(dòng)用了一臺(tái)最好的顯微鏡……
一天，縣官大象正在看報(bào)。忽然，有一只小老鼠把四只老鼠帶來(lái)了，小老鼠說(shuō)：“大人，有四只老鼠把我打傷了，又用牙咬掉了我的尾巴！”大象聽(tīng)了這只老鼠告的`狀，正好看到它的斷尾巴。大象又說(shuō)：“你們把事情說(shuō)清楚。”那只斷尾巴的老鼠說(shuō)：“剛才，我去買菜，他們就用刀砍我。我被他們推倒在地上，他們就用牙齒咬掉了我的尾巴�！薄安唬覀兪轻t(yī)生，他的尾巴有毛病，我們看病情太重，才用剪刀剪下來(lái)的！”
大象沒(méi)辦法，只好去請(qǐng)生物學(xué)家——啄木鳥。啄木鳥說(shuō)：“這好辦！用顯微鏡看一看就行了。不過(guò)，斷尾老鼠，可要委屈你了�！闭f(shuō)完，啄木鳥讓那些被告真的用一把剪刀剪下一段尾巴，然后把那段尾巴放在了他的一臺(tái)最好的顯微鏡下：“天哪，你的病太可怕了！”啄木鳥叫了起來(lái)，接著，他告訴斷尾老鼠，這是一種少見(jiàn)的爛尾病，如果再不切除病尾巴，會(huì)很快蔓延到全身，最后連命都保不住了。
事情終于水落石出。四只老鼠醫(yī)生給小老鼠切除了整條病尾巴，小老鼠連連向四只老鼠道謝！
三年級(jí)作文 篇4
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們都有著自己的�?xí)慣，但是有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣我們要發(fā)揚(yáng)下去，壞習(xí)慣我們也要改掉，因?yàn)橐环N習(xí)慣也是一種力量。
在我的個(gè)人的身上，習(xí)慣是一種偉大的力量，也正是這種力量能使我們不斷進(jìn)步，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，那它就是習(xí)慣!
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，好習(xí)慣也許并不是那么優(yōu)越，但是，好的習(xí)慣會(huì)使人溫暖。哪怕是你撿一片垃圾；幫助一個(gè)人。哪怕是向老師同學(xué)簡(jiǎn)單的一聲問(wèn)候或甜微笑。
有一天的早上，我走在去學(xué)校的路上，我看見(jiàn)一位同學(xué)把地上的垃圾撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心想，我一定要向她學(xué)習(xí)，她讓我感覺(jué)很溫暖，我要把這溫暖傳揚(yáng)下去。
偶爾一次我認(rèn)識(shí)了她，她告訴我習(xí)慣的力量，我覺(jué)得她的習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)！從那以后，她就是我的榜樣，我就慢慢的也養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。
我們應(yīng)該向那位同學(xué)那樣，養(yǎng)成種種好習(xí)慣。習(xí)慣是一種偉大而溫暖的.力量，它能推進(jìn)每一個(gè)人的行為習(xí)慣，他能鍛煉出另外一種正能量!
我記得有一次我一人出去玩耍。走著走著，突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑太泥寧，我跌倒在地，滿身都是泥，我只好跑到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望著路面，等待著雨的停止。就在這時(shí)，一個(gè)叔叔來(lái)到我的身邊。問(wèn)清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我們聊起天來(lái)。
我問(wèn)“您為什么幫我?”叔叔說(shuō)“不知道，也許是出于習(xí)慣的本能吧，我一看見(jiàn)有人要幫助就忍不住去幫助。”“哦，原來(lái)是這樣，謝謝。”
我又再次覺(jué)得習(xí)慣是一種偉大的力量，我覺(jué)得習(xí)慣出于自己的心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功！習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)微不足道的好習(xí)慣，那就是進(jìn)步，那值得鼓勵(lì)，值得贊賞，不管別人怎么說(shuō)，就兩個(gè)字：堅(jiān)持！
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加油!習(xí)慣是一種力量！
三年級(jí)作文 篇5
夜晚來(lái)臨了，森林里一片寧?kù)o……
忽然，一只小兔銜著草藥跑了出來(lái)，這時(shí)正要睡覺(jué)的小松鼠聽(tīng)到了腳步聲，發(fā)現(xiàn)了小兔問(wèn)：“小兔，天這么晚你還不睡去哪里��？”小兔說(shuō)：“小猴生病了，我去給小猴送草藥�！毙∷墒髥�(wèn)：“明天去不行嗎？”小兔說(shuō)：“不行，晚了就不好了�！毙∷墒笳f(shuō)：“去小猴家路上會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)拐彎的地方，那里有個(gè)大坑你知道嗎？要小心一點(diǎn)。”小兔說(shuō)：“有個(gè)大坑？我可不知道。謝謝你的'提醒，再見(jiàn)了小松鼠�！闭f(shuō)著小兔走了。有了小松鼠的提醒，小兔走到拐彎的地方特別小心地繞過(guò)了大坑，走了過(guò)去。
小兔又來(lái)到一座小橋邊，小羊攔住了小兔問(wèn)：“小兔，這么晚了你來(lái)干嘛呀？”小兔說(shuō)：“我急著給小猴送草藥去�！毙⊙蛘f(shuō)：“哦，小兔你過(guò)橋的時(shí)候千萬(wàn)不要踩左邊的那塊木板，那塊木板松了，會(huì)掉下去的！”小兔謝過(guò)小羊后，小心地通過(guò)了小橋。
天越來(lái)越暗了，小兔又來(lái)到了懸崖邊，深夜里走懸崖多危險(xiǎn)啊！這時(shí)，一只螢火蟲飛來(lái)了問(wèn)：“誰(shuí)��？深夜里還來(lái)懸崖邊玩，很危險(xiǎn)趕緊回家去。”小兔說(shuō)：“我是小兔，我要給小猴送草藥，我不怕！”螢火蟲說(shuō)：“小兔我來(lái)幫助你，給你照亮路�！闭f(shuō)完就飛到小兔前面，有了螢火蟲的幫助小兔順利地走過(guò)了懸崖。
小兔越走越快，很快就到了小猴家。這時(shí)小猴正痛苦地呻吟著呢！小兔馬上讓小猴吃下了草藥，漸漸地小猴平靜了下來(lái)。感激地說(shuō)：“謝謝你小兔！”小兔開心地說(shuō)：“不用謝，我也是靠大家的幫助呀�！毙『镎f(shuō)：“對(duì)，應(yīng)該謝謝大家�！�
森林里的動(dòng)物是多么的友愛(ài)呀！
三年級(jí)作文 篇6
我家有兩只剛出生的，可愛(ài)的小黃鴨。
這兩只小黃鴨非�？蓯�(ài)，像兩個(gè)黃色的小毛線球。它的嘴巴很小巧，橘黃色的，上面有兩個(gè)小的'圓孔，里面有一排又小又尖的牙齒。每一次我從它們身邊走過(guò)，他們就說(shuō)：“小主人，給我一點(diǎn)兒吃的吧�！苯又烷_心地唱起了歌，“嘎、嘎”。它們的那兩只有神的眼睛真像一個(gè)圓圈的小黑葡萄。每一次它們就用那悲傷的眼神看著我，說(shuō)：“我要飯，我餓了”。還有它們那兩只小“手”(翅膀)真可愛(ài)，一下往上，一下往下，像一把小扇子。它的那兩只爪子也是橘黃色的，走起路來(lái)像只企鵝，很笨重。
這兩只鴨子很貪吃，很貪玩，但有時(shí)還是愛(ài)衛(wèi)生的。有一次它的房子里很臟了，它就用腳把那些臟東西踢開，像是在掃地。
怎么樣，我家的小黃鴨可愛(ài)吧?我覺(jué)得它們是最可愛(ài)的小鴨子。
三年級(jí)作文 篇7
滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山嶺，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河山秀逸，祖國(guó)的胸懷無(wú)比的遼闊。
為了心中的.祖國(guó)，他們?cè)诤诎抵忻鳎谇柚袘?zhàn)爭(zhēng)。吉鴻昌高掛著“我是中國(guó)人”的牌子，走在黃頭發(fā)藍(lán)眼睛的洋人之中：張學(xué)良，楊虎城將軍為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動(dòng)了西安事變……
正是這一個(gè)個(gè)赤子，才撐起祖國(guó)的脊梁；譜寫了《義勇軍進(jìn)行曲》響徹神州大地。
再翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生命精髓長(zhǎng)城—那道傷痕，記載了多上滄桑，有表現(xiàn)的那般頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量、一種精神、一種向往！黃河—那是祖國(guó)的血脈，沸騰著，沸騰著；奔涌著，奔涌著，無(wú)堅(jiān)不摧，昂首前進(jìn)，是何等自信、驕傲��！五岳—那是你的手掌，指著蒼涼的天，怒斥這丑陋的奸佞……
中華，你從東亞病夫變成了東方的巨人。
當(dāng)我想到遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的華僑時(shí)，我想到：
洋裝雖然穿在身。
我的心依然是。
中國(guó)心。
祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲飛騰的巨龍，遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)，祖國(guó)在你心中、在我心中、在大家心中。
三年級(jí)作文 篇8
清晨，走入校園看到田徑隊(duì)員在搞訓(xùn)練，一種熟悉的感覺(jué)涌上心頭。曾經(jīng)的我也是田徑隊(duì)的一員，迎著朝暉在晨風(fēng)中訓(xùn)練著。不知何時(shí)我們老田徑隊(duì)員就不再訓(xùn)練！因?yàn)�，我們即將離開母校了。
忘不了媽媽牽著我的手剛踏進(jìn)學(xué)校報(bào)到的時(shí)候，我還是個(gè)懵懂的孩子，總以為有大把大把時(shí)間揮霍，那時(shí)校門口的小樹矮小而碧綠。六年的時(shí)間一晃而過(guò)，我已長(zhǎng)成了一個(gè)小小男子漢了，再看看那棵樹已枝繁葉茂。我還有許多數(shù)學(xué)公式?jīng)]背熟呢，語(yǔ)文課本中的課文也沒(méi)背呢，英語(yǔ)書上的單詞還沒(méi)有掌握好，怎么就畢業(yè)了呢？原來(lái)時(shí)間就是一瓶沙漏，只要你不抓緊它，它就會(huì)離你遠(yuǎn)去的。
遠(yuǎn)去的時(shí)光已經(jīng)畫上了美好的句號(hào)。想到這里，我忘不了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷時(shí)，同學(xué)們送我去醫(yī)務(wù)室的焦急；忘不了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為了班級(jí)的榮譽(yù)努力拼搏的身影；忘不了班會(huì)課上積極上臺(tái)的情景……
我也忘不了坐在教室里時(shí)老師深情并茂地講解《甲骨文》，讓我們體會(huì)中國(guó)文化的.博大精深。還記得我受傷時(shí)，老師第一時(shí)間趕到，是您小心撫摸著我的傷口輕聲細(xì)語(yǔ)問(wèn)我：“痛嗎？要不要上醫(yī)院��！”就是這一句句親切的話語(yǔ)，體現(xiàn)了老師對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)……
校園內(nèi)的大樹依舊綠得耀眼、綠得發(fā)亮，夏天的陽(yáng)光依舊照耀著校園�？墒牵覀儏s要和母校說(shuō)再見(jiàn)了，這里的一草一木、一點(diǎn)一滴都讓我懷念。
童年的腳印留在校園的每個(gè)角落，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……忘不了同學(xué)，忘不了老師，忘不了母�！�
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