（精選）三年級(jí)的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
你若要問(wèn)我，我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地回答：我的哥哥。
哥哥今年讀四年級(jí)，留著短短的頭發(fā)，看上去很精神，至于身高嘛，比我這個(gè)弟弟只高一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槲覀兪请p胞胎，但因?yàn)樗脛?dòng)吧，所以長(zhǎng)得快一點(diǎn)點(diǎn)。他除了身高之外，他還有許多地方都比我強(qiáng)。
哥哥讓我佩服的'地方很多，如學(xué)習(xí)成績(jī)好、說(shuō)話風(fēng)趣……特別是那顆心啊，好得沒(méi)法說(shuō)！
有一件事讓我對(duì)哥哥佩服得五體投地，媽媽每周都會(huì)給我們十元零花錢(qián)，我?guī)缀趺看味荚缭缬猛�，而且是上周不接下周�？筛绺缑恐芸倳?huì)剩下一些，好多時(shí)候都用兩個(gè)星期，哥哥有時(shí)一分錢(qián)都沒(méi)用，還把零花錢(qián)存起來(lái)呢！后來(lái)哥哥告訴我：“你以為爸爸掙錢(qián)容易��！你忍心用嗎？”我不好意思的低下了頭，慢慢地改變了亂花錢(qián)的不良習(xí)慣。
還有一件事，有一天，我們吃完飯，哥哥看見(jiàn)媽媽很辛苦，哥哥立刻幫媽媽掃地……過(guò)了一會(huì)兒，哥哥干完了家務(wù)，對(duì)我說(shuō)：“我們要孝敬父母和老人�！�
這就是我最敬佩的人——既聰明又孝敬長(zhǎng)輩的哥哥。
三年級(jí)的作文 篇2
早就聽(tīng)說(shuō)杖錫山的櫻花格外美麗，可是平時(shí)媽媽工作太忙，一直無(wú)法帶我去飽覽美景。終于到了盼望已久的假期，我便纏著媽媽，央求她帶我去一趟夢(mèng)中都想去的好地方。
媽媽欣然答應(yīng)了。到了櫻花觀賞公園，讓我失望的是大部分的櫻花都還沒(méi)開(kāi)花呢！哎！看來(lái)我們來(lái)得太早了。正當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處隱隱約約地有幾簇鮮花，我喜出望外地跑過(guò)去，只見(jiàn)一棵棵小樹(shù)上開(kāi)滿鮮艷無(wú)比的花兒，和煦的春風(fēng)里夾雜著陣陣芬芳，呼吸一下，空氣都仿佛是香甜的呢！我站在海棠樹(shù)邊，仔細(xì)打量，粉紅粉紅的.花朵有的露出了笑容，有的害羞得蒙上了臉頰，真是美不勝收！我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：這些小樹(shù)都和我差不多高。媽媽告訴我這是海棠樹(shù)，我開(kāi)心地?cái)[著各種pose，請(qǐng)媽媽為我和它們拍幾張合照。
離別時(shí)，我和海棠樹(shù)說(shuō)起了悄悄話：“小樹(shù)小樹(shù)，你們要快快長(zhǎng)大，明年春天我再來(lái)看你們，到時(shí)候我們比比賽，看誰(shuí)長(zhǎng)得高！”下山途中，微風(fēng)輕拂，鳥(niǎo)兒歡歌，我仿佛聽(tīng)到了海棠樹(shù)的回答：“我們等著你，明年春天不見(jiàn)不散！”帶著和海棠樹(shù)的約定，我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地踏上了回家的路。
三年級(jí)的作文 篇3
我的朋友是一個(gè)活潑的小女孩。
她有一個(gè)圓圓的臉蛋兒，白中透著紅，再添上幾分自然的稚氣和童真，顯得非�？蓯�(ài)。她喜歡扎羊角辮。一跳起來(lái)，扎著蝴蝶結(jié)的兩條羊角辮就一上一下地?cái)[動(dòng)著，真像兩只蝴蝶一樣。她烏黑的發(fā)下有一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神。
她那雙又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀。她的鼻子小小的，嘴紅紅的，好像一顆美麗的櫻桃。她一笑，一對(duì)深深的酒窩隨著她的`笑容跳動(dòng)。她一張嘴，下邊那又尖又白的小牙便露出來(lái)了。她還有一對(duì)小小的耳朵。
她有許多愛(ài)好。比如：唱歌、跳舞、跳皮筋可她最喜歡跳皮筋。有一次，她和我還有其它幾個(gè)小伙伴一起跳皮筋。過(guò)了一會(huì)兒，她媽媽叫她回家寫(xiě)作業(yè)。她說(shuō)：等會(huì)兒，再讓我玩一會(huì)兒。說(shuō)完后，又玩了起來(lái)。就這樣，我們玩了1個(gè)小時(shí)，她才回家寫(xiě)作業(yè)。大家說(shuō)，她是不是非常喜歡跳皮筋��！
她的個(gè)子不高，喜歡穿藍(lán)衣服。
她就是我們?cè)旱墓?/p>
三年級(jí)的作文 篇4
我的表弟叫浩宇，他長(zhǎng)得十分帥氣，今年五歲了，是一個(gè)機(jī)靈活潑與眾不同的小男孩。你瞧，他的頭發(fā)黑黑的，一雙烏溜溜的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，圓圓的'小臉蛋可愛(ài)極了。表弟的耳朵很大，因此我們都叫他“大耳朵圖圖”，不過(guò)他聽(tīng)到這個(gè)外號(hào)后并沒(méi)有生氣，只是開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句“你才是大耳朵圖圖呢！”
我的小表弟就像一只“小猴子”整天上竄下跳，一刻也不停。有一次我和表弟一起坐在沙發(fā)上看電視，剛看了一會(huì)兒，他就坐不住了，他拿起一塊靠墊就往我身上砸。表弟的勁兒可真大，差點(diǎn)把我砸的“哇哇”叫。我站起來(lái)，想要報(bào)仇，卻發(fā)現(xiàn)弟弟早已沒(méi)了蹤影。這時(shí)，弟弟突然從我背后跑了出來(lái)，一拳打在我的背上，疼的我“哎喲”一聲叫。我正想去追他，卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“吃飯了�！背燥埖臅r(shí)候，表弟又坐不住了，在椅子上走來(lái)走去。突然，他一不小心碰到了碗，把湯弄灑了。于是趕忙跳下椅子，跑進(jìn)了屋里，然后被媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓。
還有一次，我們?cè)诶牙鸭彝鎯�，突然發(fā)現(xiàn)雪白的墻上有一雙小鞋印。姥姥嚴(yán)厲地問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”我們異口同聲地說(shuō)：“肯定是浩宇”，表弟急忙低頭看著自己的鞋底委屈地說(shuō)：“不是我，你看墻上的鞋印和我的鞋底印花是不一樣的�！蔽覀兟�(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。你看我的小表弟是不是很機(jī)靈，很聰明呢？
這就是我的與眾不同、活潑、好動(dòng)又可愛(ài)的小表弟。雖然表弟有時(shí)很淘氣，但我還是很喜歡他，我們倆長(zhǎng)時(shí)間不在一起玩兒的時(shí)候還互相念叨對(duì)方呢！
三年級(jí)的作文 篇5
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)鸚鵡學(xué)舌的故事嗎？我親身經(jīng)歷了鸚鵡學(xué)舌的事，糗大啦！
我們的語(yǔ)文朱老師，非常重視朗讀，她說(shuō)語(yǔ)感就是通過(guò)朗讀練出來(lái)的。上課時(shí)，就讓我們字正腔圓讀句子，還必須接得快，讀得好。如果不專心，那可是要吃不了兜著走，誰(shuí)叫她還是我們的班主任呢。
這天，上的是《月球之謎》，老師口若懸河，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，了解了許多月球的未解之謎，課也已經(jīng)上了大半。我是猴子屁股坐不住，于是就開(kāi)始東摸摸，西抓抓，拿著本語(yǔ)文書(shū)倒過(guò)來(lái)倒過(guò)去，眼睛不時(shí)瞟一下老師，生怕被發(fā)現(xiàn)。忽然聽(tīng)老師說(shuō)：“請(qǐng)讀上文！”一聽(tīng)到“讀”字，我一個(gè)激靈，馬上接了上去：“請(qǐng)讀上文！”咦？怎么沒(méi)有人一起讀��？我有點(diǎn)莫名其妙，張望了一下，只見(jiàn)同學(xué)們都驚訝地望著我。再看看老師，似怒非怒，似笑非笑地瞪著我。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)到我的心跳“撲通！撲通”像打鼓。終于，等到老師開(kāi)金口：“這是我的要求……”話音未落。忍了一時(shí)的'同學(xué)們哄堂大笑……原來(lái)是鸚鵡學(xué)舌。我羞得面紅耳赤，千不該萬(wàn)不該在語(yǔ)文課上開(kāi)了小差。
這次的經(jīng)歷讓我深深懂得：學(xué)習(xí)要專心致志，不可三心二意，否則會(huì)鬧出大笑話。
三年級(jí)的作文 篇6
這學(xué)期，我們班來(lái)了一名新同學(xué)，他叫蘇焬恒。開(kāi)學(xué)的第三天，他就知道了我的名字，就和我成為了好朋友。
第一天我和他不熟，不過(guò)看見(jiàn)他就很高興。第二天我們互相問(wèn)對(duì)方的名字。第三天，我們?cè)诼飞吓鲆?jiàn)就會(huì)互相打招呼了。當(dāng)每次數(shù)學(xué)成績(jī)下來(lái)，他總能考前幾名。當(dāng)語(yǔ)文成績(jī)下來(lái)，我們的`分?jǐn)?shù)總是差不多，我知道他是一名優(yōu)秀的學(xué)生，但是我會(huì)趕上他，甚至超過(guò)他，我不會(huì)放棄，因?yàn)槲乙恢毕嘈胚@兩句話：沒(méi)有最好只有更好；世上無(wú)難事，只怕有心人。
我相信我和蘇焬恒會(huì)做個(gè)有心人，把一切困難都打倒。
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