三年級(jí)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
小時(shí)候，媽媽一手牽著我，一手指著中國(guó)地圖：“孩子，你知道嗎?這就是祖國(guó)媽媽”。長(zhǎng)大了，老師指著地球儀，教我認(rèn)黃河、西藏、長(zhǎng)城、北京……才使我知道了黃河就是您的搖籃，青藏高原就是您的脊梁，長(zhǎng)城是您的動(dòng)脈，北京是您的心臟。
我們都是母親的孩子，大家同是華夏子孫，在這個(gè)世界上，我最親的是媽媽?zhuān)類(lèi)?ài)的是中華。
我呀呀學(xué)語(yǔ)的第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”，我首先認(rèn)得的詞我會(huì)唱的第一首歌是《我愛(ài)北京天安門(mén)》，……從那時(shí)起，幼小的心啊，就一直向著祖國(guó)媽媽。人生道路上的每一個(gè)春秋冬夏，我很幸運(yùn)，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)歡樂(lè)，處處鋪滿(mǎn)鮮花。媽媽告訴我：“你這么幸福，全來(lái)自祖國(guó)，祖國(guó)是哺育每一個(gè)人的媽媽�！崩蠋熃虒�(dǎo)我：只有祖國(guó)的'富裕和強(qiáng)大，才能保護(hù)每一個(gè)孩子、每一個(gè)家。中華的歷史告誡我們：沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，落后就要挨打!祖國(guó)您是我們共同的母親，是我們最親最?lèi)?ài)的媽媽!
于是，在我思維的軌跡上，在我浩瀚的腦海里，始終深深地銘刻著一條信念：祖國(guó)就是媽媽?zhuān)瑖?guó)家重于小家，長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)得更強(qiáng)大。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
有人會(huì)問(wèn)我未滿(mǎn)18歲怎能學(xué)開(kāi)車(chē)?其實(shí)我學(xué)的是自行車(chē)。
前幾天爸爸給我買(mǎi)了新的自行車(chē)，但至今還未騎。今天正好爸爸在家，再加上我腦子里靈光一閃想起了這件事，吃完晚飯后便拉著爸爸和哥哥去沙河公園學(xué)自行車(chē)。剛開(kāi)始爸爸叫我只把右腳放到腳踏板上踩半圈，我只好照著他的做，但其實(shí)心里卻感到很無(wú)趣。按這樣我沿著沙河公園的.監(jiān)控中心騎了一圈，終于我按耐不住了把兩只腳都放了上去，，結(jié)果還沒(méi)踩到一圈整個(gè)車(chē)身向右邊一倒，只聽(tīng)“咚”的一聲，我的手臂感到一陣刺痛，我一看：擦破了皮。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看，叫你剛開(kāi)始時(shí)只踩半圈，現(xiàn)在好了受傷了，真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前!”我休息了一下，爬上車(chē)?yán)^續(xù)騎，我這次就小心謹(jǐn)慎了。我感到漸漸的掌握了平衡感。到了一個(gè)寬敞的地方，哥哥把手放到我的坐墊說(shuō)：“把兩只腳都放上去，騎快點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，記�。核俣仍娇煸胶每刂�。”我聽(tīng)了哥哥的話(huà)，以放上去就使勁踩，踩了老半天我才停下來(lái)看看我身后的哥哥，看到哥哥滿(mǎn)頭大汗，他說(shuō)：“怎么樣，會(huì)了嗎?”我試了一下，可是還是不會(huì)。后來(lái)不知不覺(jué)我就能兩只腳都放上去騎一段時(shí)間了，然后我又試著把兩只腳放到腳踏板上，最后我可以一直在上面騎了，別提那是我有多高興了。但是后面我騎得太快轉(zhuǎn)彎時(shí)一下子車(chē)身就倒下了，這次摔倒比上次更疼，看來(lái)我是半斤八兩。
這次學(xué)自行車(chē)令我難忘。我現(xiàn)在已經(jīng)能熟練地騎上自行車(chē)到處跑，但這樣的情景絕對(duì)不能沒(méi)有那兩次摔倒，所以我一點(diǎn)也不后悔。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
今天中午。爸爸帶我支立智英語(yǔ)學(xué)校去測(cè)試，一路上，我很害怕，假如我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦，假如不會(huì)說(shuō)怎么辦 ……一大竄問(wèn)題從我的腦海中浮現(xiàn)，爸爸似乎看出了我的'心思，安慰地說(shuō)：“不要怕，說(shuō)錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，還可以改正，最怕你不敢說(shuō)”。
到了立智英語(yǔ)學(xué)校門(mén)口 ，我的心里就像十五個(gè)水桶打水----七上八下，一進(jìn)門(mén)，一位老師似乎認(rèn)識(shí)我，熱情地對(duì)我說(shuō)：“小朋友是來(lái)做測(cè)試的吧，隨即安排了一位漂亮的女老師和我面對(duì)面坐著，測(cè)試正式開(kāi)始了，隨即翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)說(shuō)：”這個(gè)單詞怎么念?我結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)“…..”，她又說(shuō)：“把這篇課文讀一遍”。但是在讀的過(guò)程中，我一粗心大意，單詞family不知怎么了，突然就不會(huì)讀了，當(dāng)老師給我糾正，她讀出來(lái)時(shí)，我這才知道，這個(gè)單詞我們學(xué)過(guò)了，最后，老師說(shuō)測(cè)試成績(jī)還可以，我順利地過(guò)一關(guān)。接著，她拿出了一張登記表，叫我寫(xiě)出姓名、年齡和出生年月，媽媽幫我報(bào)了名。
測(cè)試是多么簡(jiǎn)單啊!但它越簡(jiǎn)單，你就要越細(xì)心。
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