三年級(jí)小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
一張胖胖的圓臉，一雙小小的常瞇成一條縫的小眼睛，烏黑的頭發(fā)，笑容常在臉上蕩漾，想必你也猜出了七八分，他就是我的同學(xué)――沈愷。
或許在我們“搞笑五人組”中，他沒(méi)有趙錦濃的幽默風(fēng)趣，沒(méi)有朱嘉浩的鬼點(diǎn)子層出不窮，也沒(méi)有黃星豪的瀟灑自在，更沒(méi)有我的文質(zhì)彬彬，但他憨厚開(kāi)朗，重友情，讓我自嘆不如。
記得有一次，社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，還要打掃衛(wèi)生，鄭老師及嚴(yán)茍，一塵不染后才釋放我們，一看手表，都17：05了，我獨(dú)自一人走出教室，心中尋思著：趙錦濃沒(méi)參加社團(tuán)，早不知溜哪去了，朱嘉浩嘛，早被他媽“抓”走了，黃星豪不知在哪，只有沈愷可以和我順道走，到文學(xué)社團(tuán)門口一看，不好，早已結(jié)束了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖下樓梯，直奔校門口，咦？人呢？不是說(shuō)好一起順道回家的.嘛，真是的，我在心里罵罵咧咧的，但還不死心，將校門口翻了個(gè)遍，啊哈！憑借我“多年”的經(jīng)驗(yàn)，沈愷一定藏在某處，果然，不出所料，當(dāng)我轉(zhuǎn)身假裝要走時(shí)，一步還沒(méi)邁出，沈愷一下子從叢雜中跳出來(lái)。
“��！”
我早有防備，沒(méi)有被他的一叫嚇到，仔細(xì)一看，原來(lái)剛才他蹲在草叢中，一動(dòng)不動(dòng)，我只關(guān)注了馬路上，才忽視了，純屬失誤。
“你怎么能不被嚇著呢？裝也要裝一下嗎，讓我好失望啊�！鄙驉鹨恢皇执钤谖壹缟�，作沉痛狀。
我還了個(gè)嘔吐的表情，問(wèn)：“你怎么還不回家呀？”
“嘻嘻。”他的眼睛又瞇成了一條縫，“唉，誰(shuí)叫我們是好朋友呢，害我等了那么久�！彼盅b出十分委屈的樣子。
原來(lái)文學(xué)社團(tuán)16：40就結(jié)束了，他整整等了20多分鐘，我不禁感動(dòng)了，將手也重重地搭在他身上。
“勾肩搭背要扣分的哦！”他笑著說(shuō)。
雖然這樣，但我們搭得更緊、更緊了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
昨晚看完靈峰夜景后，我們?cè)谘闶幖偃召e館住了一夜。第二天早晨，爸爸帶我們到靈巖看飛渡表演。到了景區(qū)，我們聚在靈巖寺大雄寶殿前的空地上，等待著……
快到表演的時(shí)間時(shí)，廣播里先播放著當(dāng)?shù)貥?lè)清民歌《對(duì)鳥(niǎo)》等樂(lè)曲，接著主持人詳細(xì)解說(shuō)了飛渡表演的歷史：以前，由于生活貧窮，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就以上山采一種叫“石斛”的草藥來(lái)賣錢養(yǎng)家，而石斛大多生長(zhǎng)在懸崖峭壁上，所以他們常身系一根繩索，懸空游走在懸崖峭壁間，慢慢地練就一身飛崖走壁的功夫，后來(lái)就演化成現(xiàn)在的高空飛渡表演。他們除了在270多米高的天柱峰頂用纜繩懸空而下進(jìn)行模擬采藥表演，還在天柱峰和展旗峰之間懸掛著一根鋼索進(jìn)行橫空飛渡表演。
表演開(kāi)始了，天柱峰的山頂上忽然出現(xiàn)了一個(gè)人，用纜繩懸空而下，只見(jiàn)他的雙腳在天柱峰的懸崖峭壁上一蹬就往下飛，并根據(jù)廣播里主持人的配音，隨著山體的變化做著“彈跳飛躍”、“空中漫步”、“空中倒立”、“懸崖采摘”等驚險(xiǎn)動(dòng)作。他那輕盈的身姿，就好比一條飛龍?jiān)谔炜罩凶杂砂肯�，等滑倒懸崖的三分之二處時(shí)，就站住不動(dòng)，回身向觀眾招招手，便突然像失手似的，雙手一松，順著繩子一溜到底，引來(lái)大家一片嘖嘖的贊嘆聲。我趕忙跑近一看，驚訝的是，剛才表演的人原來(lái)是位大約五十多歲的`老人，令我佩服得五體投地。
第一次看高空飛渡，我覺(jué)得很刺激，而更驚險(xiǎn)的是接下去的高空橫空飛渡表演。
只見(jiàn)表演人員倒吊在鋼繩上，用四肢攀緣前進(jìn)，沿著鋼索從天柱峰爬向展旗峰。底下是萬(wàn)丈深淵，頂上是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，人是其中小小的黑點(diǎn)。演員在空中進(jìn)行高空表演時(shí)，時(shí)而來(lái)個(gè)“猴子撈月”，時(shí)而又來(lái)個(gè)“懸空跟斗”，游客們都為他捏了一把汗。當(dāng)他爬到中間時(shí)，做了八個(gè)三百六十五度大旋轉(zhuǎn)，大家被嚇得毛骨悚然。我想：要是他一不小心掉下來(lái)，不就沒(méi)命了嗎？這時(shí)他騰出一只手在空中撒下許多樹(shù)葉，像“天女散花”，休息片刻后又接著爬，他的動(dòng)作也不一樣了：雙腳緊緊地勾住鋼絲，雙手使勁地往前挪。我還沒(méi)來(lái)不及細(xì)看，表演人員又在那里轉(zhuǎn)了十六個(gè)三百六十五度大旋轉(zhuǎn)，是剛才的兩倍，頓時(shí)傳來(lái)游客的一陣歡呼聲：“太棒了！”最后他又慢慢地往前挪，直到終點(diǎn)。
回來(lái)的路上，我想：表演人員平時(shí)肯定經(jīng)常鍛煉，要不然怎么可能完成這么危險(xiǎn)的高空飛渡表演呢？
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
一個(gè)下著傾盆大雨的早晨，只聽(tīng)到外公追不及待地對(duì)正在賴床的我喊:“小懶蟲(chóng)，起床啦！今天下雨，也沒(méi)法出去玩，正好家里還有幾片棕葉，我們就來(lái)包粽子吧！”我一聽(tīng)可以吃到自己最要吃的粽子，便一骨碌從床上爬了起來(lái)。
吃過(guò)早飯，我們便開(kāi)始著手包粽子。外公耐心地說(shuō)：“首先我們要把粽葉卷成一個(gè)漏斗，放入糯米，然后放入你喜歡的紅豆餡，再放上一層糯米，最后......”我開(kāi)始手忙腳亂地做：巻漏斗、放糯米、放餡、綁?mèng)兆��？墒乔懊娴牟襟E輕而易舉地就做好了，但綁?mèng)兆訁s讓我很費(fèi)腦子。是從上往下還是從下往上？是扎緊好還是扎得松一點(diǎn)好？一串串的問(wèn)題涌入我的腦子，我去問(wèn)外公，外公一邊嫻熟地包著粽子，一邊回答我：“從上往下和從下往上都可以，但是一定要扎得緊一些，否則煮好后的粽子松松散散的不好吃！”我按外公的方法仔細(xì)地繞著手里的`棉線。果然，一個(gè)漂亮的粽子就包好了。這下我更來(lái)勁了，一口氣包了十個(gè)。啊，我懂得了一個(gè)小秘訣:只要堅(jiān)持，任何困難都會(huì)被踩在腳下。
我津津有味地吃著那自己包的香噴噴的粽子，心里像吃了一樣甜。
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