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三年級(jí)的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文300字 篇1
夜，深了，人們都睡了。在小明的書(shū)包里，隱約發(fā)出了一些響聲。哦！原來(lái)是小明的文具活了，它們?cè)诒日l(shuí)在學(xué)校幫小明最多。
首先，身上劃著刻度線的`尺子哥哥發(fā)話了：“喂，我說(shuō)你們趁早選我吧，平時(shí)要不是我用筆直的身子，小明的語(yǔ)文數(shù)學(xué)連線能直嗎？小明的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)芸?00分嗎？還有�！薄皢瑁瑔�，你們不能因?yàn)槲倚�，所以欺�?fù)我。”穿著黑紅相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說(shuō)：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么劃線呀！而且，小明主人有時(shí)都不用你也能把線畫(huà)的很直，可如果沒(méi)有我，線從哪里來(lái)？”這時(shí)，酷酷的水筆姐姐生氣地說(shuō)：“鉛筆，你可不要把話說(shuō)得太好了，你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想，小明都三年級(jí)了，要用水筆。要不是我，小明肯定會(huì)被老師罵作業(yè)還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”
正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來(lái)。尺子哥哥說(shuō)：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來(lái)給我們?nèi)齻�(gè)評(píng)評(píng)理，看誰(shuí)對(duì)小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長(zhǎng)胡子，不慌不忙地說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(zhǎng)處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎么學(xué)習(xí)了？所以說(shuō)，你們每個(gè)都對(duì)小明最有用�！甭�(tīng)了橡皮爺爺?shù)恼f(shuō)話，三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
三年級(jí)的作文300字 篇2
在我們班，有一位數(shù)學(xué)特別好的同學(xué)，嘿嘿，他就是我的“死對(duì)頭”同桌——羅一帆。
羅一帆長(zhǎng)著一個(gè)“國(guó)”字形的腦袋，一對(duì)炯炯有神的眼睛總在課堂上露出智慧之光。短短的頭發(fā)給人一種十分帥氣的.感覺(jué)。別看他表面帥氣，一張嘴巴，一顆顆和我一樣參差不齊的牙齒就露了出來(lái)。一笑，兩個(gè)淺淺的酒窩便擠了出來(lái)。
我同桌可是一個(gè)“陰轉(zhuǎn)晴”的高手。如果有一個(gè)同學(xué)惹了他，羅一帆就會(huì)像一頭憤怒的小獅子，沖向那位同學(xué)，嚇著那位同學(xué)連連道歉。班上的同學(xué)都知道，惹了羅一帆，他會(huì)生好大一會(huì)兒氣。果然同桌憤怒地坐在位置上，嘟著嘴巴，不停地對(duì)惹他生氣的同學(xué)翻白眼。我把我們班“著名”的笑星——李俊男請(qǐng)了過(guò)來(lái)，叫他給羅一帆消消氣�！皬那�，從呀從呀那個(gè)從前……”李俊男連內(nèi)容都沒(méi)講，就把羅一帆逗笑了，又回到剛才那副活潑樣。
我的同桌怎么樣？嘿嘿，羨慕吧？
三年級(jí)的作文300字 篇3
那天，天氣炎熱，我和媽媽去佛爺嶺公園玩，回來(lái)時(shí)又累又熱，汗珠一個(gè)勁兒的往下淌，一點(diǎn)兒也走不動(dòng)了�？墒牵鰜�(lái)游玩的人太多了，我們根本就等不到一輛有空位的車(chē)。于是我和媽媽只好徒步往家走。
我們實(shí)在是太累了，一邊走一邊回頭張望。忽然一輛小三輪駛了過(guò)來(lái)，開(kāi)車(chē)的老爺爺熱情的問(wèn)“坐車(chē)不？”我和媽媽就像遇到救星一樣，大聲回答“坐”。我們上了車(chē)，媽媽問(wèn)：“到百貨樓多少錢(qián)？”“一元！”我聽(tīng)了一愣，心想：才一元？我們可坐了一站多的路呢。今天的人多，車(chē)難坐，要三元五元我們也愿意掏��！我不由得仔細(xì)打量起這位老人來(lái)。只見(jiàn)他六十來(lái)歲，頭發(fā)花白，瘦長(zhǎng)臉，一雙炯炯有神的眼睛專(zhuān)注的看著前方，身穿藍(lán)色工作服，腳蹬一雙黑布鞋。
忽然，車(chē)子停了下來(lái)，一位阿姨問(wèn)：“去李輝莊嗎？”“上來(lái)吧！”老人說(shuō)，“到寺坡你乘別的`車(chē)去。路不遠(yuǎn)，我不要錢(qián)！”我不由得又是一愣，多么樸實(shí)、善良的老人呀！
我放眼窗外，路邊花紅柳綠，水庫(kù)波光粼粼，都說(shuō)舞鋼的景美，而我要自豪地說(shuō)：“舞鋼的人更美！”
三年級(jí)的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在溫嶺，那里有山有海，是個(gè)好地方。
春天，山上的樹(shù)木剛剛吐綠，小草、小花從土里探出頭來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界。漫山遍野的迎春花、杜鵑花爭(zhēng)相開(kāi)放，一望無(wú)際的.田野綠油油的，好像被春姑娘涂了一層綠油漆。
夏天，陣陣海風(fēng)帶著大海特有的清新和濕潤(rùn)，迎面撲來(lái)。藍(lán)色的海水涌起滾滾浪花，浪濤拍打著岸邊的礁石，“啪、啪、乒乓……”奏成了一支夏天的樂(lè)曲。
秋天，果園里可熱鬧了。紅彤彤的柿子，紫晶晶的葡萄掛在枝頭，獼猴桃也成熟了，它睜著棕黃色的眼睛，穿著一身絨毛的禮服，那么可愛(ài)，那么美麗。整個(gè)果園都美不勝收，惹人喜愛(ài)。
冬天，雪中的景色壯麗無(wú)比，天地間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好像整個(gè)世界都是用銀子裝飾而成的。雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)道金光照射著雪地，反射出繽紛的確色彩。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的春夏秋冬，因?yàn)樗鼛Ыo我不少歡樂(lè)。
三年級(jí)的作文300字 篇5
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)，耳畔響起這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，我就會(huì)想起我的徐老師。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已五年級(jí)了。過(guò)去四年里，我與徐老師相處得如朋友一般，無(wú)話不談。余老師的臉上，時(shí)時(shí)刻刻都保持著笑容。這笑容很溫暖，就像有魔力一般，令我乖乖聽(tīng)講，認(rèn)真地完成作業(yè)。這魔力般的'笑容使我的成績(jī)名列前茅，獲得滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。我們?cè)谛炖蠋煹年P(guān)懷和愛(ài)護(hù)下，逐漸豐滿(mǎn)羽翼，成為展翅雄鷹，自由地翱翔于天空。
可就在四年級(jí)下學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，徐老師說(shuō)，可能不能再教我們班了。那一刻，全班吵鬧的聲音戛然而止，靜得連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)得清清楚楚。那時(shí)，每個(gè)人心里都充滿(mǎn)了不舍，我多么希望，老師是在跟我們講一個(gè)不好笑的笑話。可事與愿違，一點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)都沒(méi)有了。
新學(xué)期到來(lái)時(shí)，我多么希望講臺(tái)上站的，還是那張與往常一模一樣的笑臉。但，事實(shí)告訴我，老師真的離開(kāi)了我們。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”
三年級(jí)的作文300字 篇6
習(xí)慣，是一種力量，它伴我成長(zhǎng)。
一個(gè)人從呱呱墜地到成長(zhǎng)到大人，身上總有這樣或那樣的習(xí)慣，有的習(xí)慣是好的，比如：勤奮、守時(shí)、認(rèn)真、勇敢等；有的習(xí)慣是壞的，比如：懶惰、拖拉、抱怨等。但無(wú)論是什么樣的習(xí)慣，都具有強(qiáng)大的力量，都足以改變一個(gè)人的人生。只是一個(gè)好習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，而一個(gè)壞習(xí)慣則會(huì)毀掉一個(gè)人。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：印度的馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用鐵鏈將它拴在水泥柱上或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎也無(wú)法掙脫。小象漸漸習(xí)慣不掙扎了，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕易掙脫時(shí)，也不會(huì)去掙扎了。
這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：小象是被鐵鏈拴住的，大象則是被習(xí)慣拴住的.，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰你的人生，它可以決定你的命運(yùn)。
養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣就擁有了一種力量。
習(xí)慣了孤單，就擁有了戰(zhàn)勝孤獨(dú)的力量。
習(xí)慣了寬容，就擁有了微笑的力量。
習(xí)慣了快樂(lè)，就擁有了幸福的力量。
習(xí)慣了堅(jiān)強(qiáng)，就擁有了堅(jiān)強(qiáng)的力量。
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