三年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
我們家里有一種長得又細又長的青綠色植物，那就是我親手養(yǎng)護的“小青草”。
小青草是在12月里種下的`。我把媽媽送給我的植物種子撒在了一個精美的花盆里，時間一天一天地過去了，我盼望著種子快點發(fā)芽。終于，在一周的時間以后，我欣喜若狂地發(fā)現(xiàn)小草從泥土里鉆了出來，發(fā)出了新的嫩芽。看到小草一點點長大，我開心極了。
我的小草不但長得飛快，而且生命力也十分頑強。有一次，好多天沒有給小草澆水，小草就垂頭喪氣地對我說：“主人，我口渴了。”一聽這話，我火速趕去接水把小草給救活了。過了一會兒，小草就像小戰(zhàn)士一樣站得筆直，還露出了滿意的笑容。從那以后，我每天給小草澆水、修剪，小草也每次都抬頭對著我微笑。
這就是我那可愛又頑強的小青草，你想來看看嗎？
三年級作文 篇2
大家都想用魔方滿足自己，可我只想變成一朵平淡無奇的云�？刹皇且欢淦掌胀ㄍǖ脑�，而是一朵好心的云。 我要飄到干旱的西北地區(qū)去下一場大雪，讓干枯的草重新生長，讓小樹重新吐出嫩芽，讓小花再次綻放，讓鳥兒在天空中自由地飛翔，讓小動物在草原上奔跑，讓干涸已久的小河重新涌出清澈的'河水，讓…… 我要請?zhí)柟S我一起去潮濕的地方，讓他們充滿溫暖。 我看著人們一個個笑了，我心里也一樣樂陶陶。
三年級作文 篇3
老鷹的夢想是搏擊長空;種子的夢想是破土而出;魚兒的夢想是游遍大海，而我的夢想是當一名發(fā)明家。
我要設計出一種“吸收器”，它是一棵大樹的形狀，上面結(jié)滿了各種顏色、不同的形狀的果實。它會吸收那些臟的東西作為養(yǎng)料，吸收越多，果實就越多。那些果實可以釋放新鮮的空氣，還可以讓人們吃，人們吃了之后感到精力充沛。。樹干上有幾個按鈕，那是可以讓“大樹”發(fā)出花香的按鈕，“樹”邊還有一個管子，可以讓臟東西被吸走。讓水變得清澈，讓空氣變得清新，這樣人們就可以生活在一個美好的世界里。
我?guī)е掌鱽淼搅顺魵庋斓哪咸雍�。那湖水上飄滿了死魚，也飄滿了各種垃圾。然后，我把管子往水里一扔，一下子臟水變成了清澈的.水，臟東西都轉(zhuǎn)化成了大樹的養(yǎng)料。幾個果實掉了下來，水底可以看到小魚正在湖水里歡快地游來游去。
我又來到了漢陽區(qū)霧霾重區(qū)。那里連幾米的路都看不到，只能看到一些灰蒙蒙的霧，所有的人都帶著口罩。這時，我也把管子輕輕一甩，一瞬間，天空變藍了，空氣中帶著花的香味，使人心曠神怡。人們紛紛摘下口罩，樂得合不攏嘴，連聲說我真棒，我心里美滋滋的。
假如我真的發(fā)明了這個“吸收器”我一定要把它推廣到全世界，讓世界的環(huán)境變得美好!為了實現(xiàn)我的夢想，我會加倍努力的!
三年級作文 篇4
我的同學名叫緯晨，長著一頭烏黑的秀發(fā)，不大不小的眼睛，黑黑的皮膚，一張能說會道的嘴。她的成績在我們班15名以前的。所以，她不僅僅是我的好朋友，也是我學習的好榜樣。翟緯晨唯一的缺點就是膽子可小。
那是一個星期天的早上，我和緯晨約好了去“新悅讀”學校去考試。大概過了2個小時吧！我們都考完了，決定去長樂公園玩，來到長樂公園后，直往假山那兒跑去�！靶液眠�沒有人來爬”。我跑過去后說。我踩著石頭爬到了最頂端，緯晨卻只爬了一層。我鼓勵緯晨說“你不要害怕，很好玩的”。但是，她還是不敢上來，所以我們只好到別的地方去玩了。
不過，緯晨有一個很好的.優(yōu)點。這讓我佩服的五體投地了。那是一次課間休息的時候，我和另一個同學要出去踢健子，正好山少了一個人，我們就準備叫緯晨，翟緯晨正在看一本書，看地可入迷了。我們幾個同學都喊著他，他還是在看書。叮鈴鈴，一陣鈴聲終于打斷了他看書。他對我們說：“下節(jié)課休息時一定跟你們一起玩”。但是，我們幾個堅信，他下一節(jié)課一定還會看書的。
這就是我的同學——緯晨。你們是不是很想與她交朋友呀！
三年級作文 篇5
今天是星期天，我想媽媽學習包餃子。
一開始，我自告奮勇提出自己要搟餃子皮。我把和好的面捏的又細又長，再一小段一小段地截下來‘丟到案板上。我迫不及待地拿起一小段白面就毛手毛腳地搟起來，不知怎么搞的，餃子皮一會兒像鵝蛋一樣扁圓，一會兒像小雞一樣兩頭翹……后來，在爸爸媽媽的指導下，我學會了搟餃子皮了一段段白面在我手中變成了一張張精致的.餃子皮。
媽媽在包餃子，我在一旁聚精會神地看著。媽媽說：“堯堯，你會包餃子嗎?”我垂頭喪氣地說：“媽媽，我不會包餃子，您能教教我嗎?”媽媽高興地說：“好的。你可要認真學呀!”媽媽教我拿起一張餃子皮，放餡，用食指和拇指把包皮對捏，然后捏兩邊，不僅捏住而且加上“花樣”。媽媽邊示范邊講解，我邊領會邊實踐。按照媽媽操作的程序包好了第一個餃子，往桌子上一放。媽媽忍為住哈哈大笑，說道：“簡直是個‘丑小鴨’�！薄翱蓜e小瞧，‘丑小鴨’會變成‘白天鵝’的。”我一本正經(jīng)地說道。這一次，媽媽改變了教我的方法：手把手教我包好了第二個餃子;在一旁指導我包好了第三個;讓我獨立包好第四個餃子。這樣一個接一個不停地包，桌子上很快就包好了十幾只‘白天鵝’。
媽媽把餃子放進鍋里。不一會兒，一股香噴噴的餃子味撲鼻而來。媽媽把餃子端了出來，我吃得津津有味。因為，餃子是我親手包的。