小學(xué)三年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
暑假里，我到奶奶家玩，并住了幾天。
每天，不是去找找我那些老同學(xué)，就是去地里玩玩，實(shí)在太無(wú)聊了�；丶业牡诙�，我的好朋友志麗、圓圓、長(zhǎng)纓、熒熒、小月都來(lái)找我玩�！巴媸材�？”我們都抓耳撓腮到想�！巴孀矫圆兀 毙≡抡f(shuō)。“好！”全體通過(guò)。頓時(shí)，我們活躍在院子和屋子里，你藏我找，你找我藏，我們玩得可高興了。
又該我找了，我走進(jìn)一間屋子，仔細(xì)地搜索著。忽然，墻角的籮筐微微顫抖起來(lái)，引起了我的注意，難道籮筐還有腳不成？仔細(xì)一看，哈哈，上面雖然蓋著一張草席，但是，一雙手卻扒在邊上。我暗自高興，裝做沒(méi)看見(jiàn)的`樣子，慢吞吞地走過(guò)去，故意從籮筐旁邊停下，嘴里喃喃說(shuō)：“都藏哪了，歇會(huì)兒再找吧！”我剛想坐，在里面的圓圓著急地說(shuō)：“別坐！別坐！我一聽(tīng)，就忍不住哈哈大笑起來(lái)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我有一只有趣的小蝸牛。我給它起了個(gè)名，叫豆豆，因?yàn)樗臍じS豆一樣大小。
這只小蝸牛是我從媽媽買(mǎi)的大白菜里發(fā)現(xiàn)的。因此我知道了它喜歡吃白菜。豆豆剛開(kāi)始搬進(jìn)新家——牙簽杯，可能有點(diǎn)不習(xí)慣，老是不把頭鉆出來(lái)，這可把我弄急了。我使勁搖著豆豆的“家”，一停下來(lái)，看見(jiàn)豆豆依然懶洋洋地趴在‘屋頂’，我連忙打開(kāi)‘屋頂’，它仿佛看見(jiàn)了我，急忙爬走了。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)豆豆的后面留下一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的液體。
我順藤摸瓜，把手伸到豆豆睡覺(jué)的'地方。一開(kāi)始豆豆很害怕，后來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，就試探地用觸角動(dòng)一下我的小拇指，然后膽子越來(lái)越大，居然爬上我的小拇指上……
就這樣，我和豆豆的關(guān)系親密了。沒(méi)過(guò)幾天，傷心的事發(fā)生了，那些可惡的螞蟻把我的豆豆活活地咬死了！只剩一個(gè)殼留下來(lái)。我知道，那是豆豆留給我做紀(jì)念的！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天，我和爸爸、媽媽、好朋友東東和他的爸爸、媽媽一起去釣魚(yú)，我們先找到一個(gè)位置，再開(kāi)始裝釣魚(yú)竿，在裝的時(shí)候，一不小心浮標(biāo)斷了，不過(guò)只是斷了一點(diǎn)，還是可以用的，東東的爸爸先釣魚(yú)，可是差一點(diǎn)兒把釣魚(yú)竿纏在樹(shù)上。當(dāng)東東的爸爸在釣魚(yú)的時(shí)候，滔標(biāo)突然往下沉了，我們都還以為是大魚(yú)要上鉤了，可是讓大家驚訝的'是魚(yú)據(jù)然沒(méi)上鉤，反而浮標(biāo)斷在了水里，再也拿不起來(lái)了。我和爸爸急急忙忙地再去拿來(lái)了一根浮標(biāo)，我們裝上新浮標(biāo)移往釣魚(yú)上繼續(xù)釣魚(yú)。我們聽(tīng)見(jiàn)斜對(duì)面的老爺爺在說(shuō)：“魚(yú)被我釣到了！”于是東東的爸爸說(shuō)：“東東、吉吉，你們?nèi)?wèn)一下老爺爺是用什么東西釣的。”“好的�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。我們問(wèn)了老爺爺回來(lái)對(duì)東東的爸爸說(shuō)：“是用蚯蚓�！薄拔疫�有一條蚯蚓呢！”我補(bǔ)充到，“是老爺爺給我的�！惫唬抿球菊娴尼灥搅艘粭l魚(yú)，后來(lái)又釣了一條大魚(yú)上來(lái)。
釣魚(yú)可真是有趣啊！我以后還要再來(lái)釣魚(yú)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我們班級(jí)要辦黑板報(bào)了，如果這次出的黑板報(bào)小樣能夠被老師錄用的話，不僅可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，更重要的是還可以當(dāng)文藝委員，這個(gè)是我最想當(dāng)?shù)�，我可不想錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)，于是放學(xué)后我就自己做起了黑板報(bào)樣品。
由于我心不踏實(shí)，沒(méi)有半個(gè)鐘頭我就做好了，于是我拿給媽媽看，媽媽看了，雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但是從表情上可以看出，媽媽很不滿意，正當(dāng)我在想的時(shí)候，媽媽抬起頭對(duì)我說(shuō)：“珍珍，你這個(gè)樣品不是很好，如果你想要老師錄用你的，只有一個(gè)辦法，那就是用心去做。”
我突然明白媽媽的意思，剛才這個(gè)黑板報(bào)小樣我是一點(diǎn)心都沒(méi)用就畫(huà)出來(lái)了，而且內(nèi)容也是隨便弄的。于是我繼續(xù)回到自己的`屋里，用心的畫(huà)了起來(lái)，這次我用了將近一個(gè)鐘頭的時(shí)間，再次拿給媽媽看，媽媽的臉上表現(xiàn)出了微笑，我知道通過(guò)了。
第二天我拿給老師看，在全部40名同學(xué)里面，老師選擇了我的，我真正體會(huì)到了，用心做事情和不用心的結(jié)果是完全不一樣的，我決定，以后不管做任何事情我都要用心做事。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
寒假又到了，我又得和家人們?nèi)ザ瘟恕＿@次我們的旅游的地點(diǎn)就是國(guó)家5A級(jí)旅游勝地——龍虎山。
龍虎山有四大景觀：象鼻山，正一觀，天師府和上清宮，其中最出名的.就是象鼻山。
我們坐著游覽車(chē)來(lái)到象鼻山下，驗(yàn)票進(jìn)去，眼前全是密密麻麻的臺(tái)階，我們勇往直前，直往上沖,大家都想看看里面的景色。不知不覺(jué)中，我們終于爬完了臺(tái)階，開(kāi)始走半山腰的平坦大道——高空棧道。這條高空棧道像條長(zhǎng)蛇盤(pán)旋在懸崖俏壁之上上。走在棧道上猶如人懸空中，一縷縷清煙飄過(guò)，又仿佛身臨仙境一般。
一路上，我們經(jīng)過(guò)了一線天，仙女巖，豎巖等景點(diǎn)。終于看見(jiàn)了聞名中外的象鼻山，整個(gè)象鼻山是由3座巨形巖石組成。又像是一家三口一象爸爸，象媽媽和象寶寶。正對(duì)著我們的是象爸爸，它很強(qiáng)壯。側(cè)對(duì)著的是象媽媽它很高大，不遠(yuǎn)處的是象寶寶，它看起來(lái)比較弱小。象爸爸和象媽媽在保護(hù)著象寶寶呢！它們一家和睦相處。我們也迫不急待的和這一家人拍照留念，左一個(gè)姿式右一個(gè)POSS，最后我們才念念不舍的離去。
其它的景點(diǎn)也是十分美麗，真不愧是國(guó)家5A級(jí)地質(zhì)公園啊～
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
在多彩的人生路上，有人將琴棋書(shū)畫(huà)當(dāng)作樂(lè)趣，有人將吟詩(shī)作對(duì)當(dāng)作樂(lè)趣，而我卻在積木的世界里找到了樂(lè)趣。
記得第一次遇見(jiàn)你是六年前。當(dāng)媽媽將一套兒童積木作為生日禮物送給我時(shí)，我便深深的沉醉在了拼插的世界里。拿著各種形狀的積木，自己化身為無(wú)所不能的工程師，忙得熱火朝天。一會(huì)坐著，一會(huì)趴著，一會(huì)發(fā)呆，一會(huì)露出滿意的微笑……它給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
年齡稍大，我對(duì)積木的熱愛(ài)越燒越旺，恰似一團(tuán)烈火，將我包裹。我會(huì)用各種各樣的理由讓媽媽給我買(mǎi)小車(chē)、機(jī)器人、飛機(jī)模型等等�；氐郊依锞推炔患按木偷亍肮ぷ鳌�，對(duì)照?qǐng)D紙，將零件一一組合，夾雜著不知名的興奮，心里樂(lè)開(kāi)了花。在我眼里，一個(gè)個(gè)零件是有靈魂的.，這些小小的精靈一會(huì)瞇眼表?yè)P(yáng)我的聰明，一會(huì)躺在一邊嘲笑我的愚笨。不拼完不罷休，早已將吃飯置之度外，此樂(lè)無(wú)窮！每當(dāng)完成一件作品，我就像喝了幾兩白酒，小臉通紅，渾身發(fā)熱，暈頭轉(zhuǎn)向，不知所以然，完全沉浸在拼插的世界中，真是物有盡而趣味無(wú)窮也！
上了中學(xué)，我對(duì)拼插積木的興趣有增無(wú)減。媽媽總在耳邊不停的嘮叨：功課這樣緊，你還有空玩積木，不就是一攤破塑料嗎？我笑而不答。樂(lè)由心生，心中有熱愛(ài)，樂(lè)趣自然生。門(mén)外漢的媽媽哪解其中味呢？每次我去買(mǎi)各種各樣的模型時(shí)，售貨員也一臉的驚奇與迷惑，仿佛在說(shuō)：你都多大了，還玩這東西？東西交到我手上，一溜煙跑回家，將售貨員的不解丟在身后，又迫不及待的享受它給我的樂(lè)趣了。
拼插積木，不僅給了我敏捷縝密的思維，而且鍛煉了我的動(dòng)手能力，更讓我學(xué)會(huì)了做事堅(jiān)持、有耐心�，F(xiàn)在看著我親手拼成的一個(gè)個(gè)栩栩如生的實(shí)物模型，不由感慨萬(wàn)千。昔者，歐陽(yáng)修以民為樂(lè)，陶潛以飲酒歸隱為樂(lè)，而現(xiàn)在我以拼插積木為樂(lè)，無(wú)論別人如何質(zhì)疑，我只堅(jiān)信：這里也有樂(lè)趣。這真是：
自小拼積木，模型亦頗多。
都云玩者癡，誰(shuí)解其中樂(lè)！