三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
周日，一覺(jué)醒來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照在我的床前，和煦的春風(fēng)拂過(guò)幾陣，感覺(jué)好舒服呀！起床后我便跟媽媽說(shuō)去海珠湖走一趟。
一進(jìn)海珠湖景區(qū)，一個(gè)大紅色的牌坊映入眼簾，我邊走邊聞到了春風(fēng)夾著鮮花的幽香。沿著石路走，過(guò)了一座石拱橋，就見(jiàn)到了很大的`一個(gè)湖呀！景區(qū)到處栽滿了樹(shù)木，岸邊的垂柳長(zhǎng)出了翠綠色的嫩葉，小草探出頭來(lái)向游人打招呼。園內(nèi)兩側(cè)的空地上種滿了紅黃藍(lán)紫的花，有千日紅、鳳仙、醉蝶花等。有的樹(shù)上還掛滿了紅燈籠及一些美麗的小昆蟲(chóng)等裝飾品。七彩的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，似乎在舉行比美大賽呢！
我拿著相機(jī)邊走邊拍照留念，海珠湖實(shí)在是太多美景了，無(wú)論是綠道、小徑、還是湖邊，都種滿了鮮花。我在一組立體的花壇前停住了腳步，那是萬(wàn)馬奔騰的組圖，每匹馬都用不同的顏色的鮮花扎成，形態(tài)各異，變化多端。遠(yuǎn)看就像一群駿馬在奔騰，很有氣勢(shì)。
整個(gè)公園就是一座繁花竟放，蝴蝶翻飛的百花園。春日漫游在海珠湖里，看看綠樹(shù)，賞賞紅花，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，真是一種享受��！
三年級(jí)的作文 篇2
我知道面試的問(wèn)題一定與我的申請(qǐng)有關(guān)，他們要我描述一次我所克服的困難。因?yàn)槲乙呀?jīng)年滿18周歲，再也不受兒童福利機(jī)構(gòu)的監(jiān)管了。我在給《紐約時(shí)報(bào)》寫(xiě)申請(qǐng)的時(shí)候，毫無(wú)保留地寫(xiě)到自己無(wú)家可歸。
在面試中，我說(shuō)了更多申請(qǐng)上沒(méi)有寫(xiě)到的情況。我告訴那些作家、編輯以及西裝革履的人，告訴他們有關(guān)我父母的情況，告訴他們我媽媽賣(mài)感恩節(jié)火雞，告訴他們我靠朋友的救濟(jì)生存，在樓梯間睡覺(jué)，還告訴他們有時(shí)候我會(huì)挨餓……屋子里變得靜悄悄的.，一位打著紅色領(lǐng)帶、戴著眼鏡的男士將身體向前微傾，打破了沉默。
莉斯，還有其他的情況想告訴我們嗎？他問(wèn)道。
我呆住了。很顯然我應(yīng)該說(shuō)一些讓人印象深刻且有思想、有深度的事情，那樣可以讓他們覺(jué)得我獲得這份獎(jiǎng)學(xué)金是實(shí)至名歸的。
嗯，我需要獎(jiǎng)學(xué)金，我真的很需要。這是我想到的第一件事。聽(tīng)到這句話，每個(gè)人都笑了。如果我能想到一件聽(tīng)起來(lái)更復(fù)雜、讓人印象更深刻的事，我一定會(huì)說(shuō)的，但是這是我腦子里唯一的一件事，我的真心話。
三年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)中國(guó)剪紙有名，真是一點(diǎn)也不假。剪紙是中國(guó)文化藝苑中一塊絢麗的奇葩，還有著“民族母體藝術(shù)”的美譽(yù)呢！
瞧，這副剪紙是一個(gè)叫阿魯溫的小男孩牽著兩頭駱駝在沙漠中行走。每當(dāng)看見(jiàn)這副剪紙時(shí)，我的眼前就會(huì)才出現(xiàn)著一幕一幕。
這位充滿雄心的男孩決定去冒險(xiǎn)。臨走時(shí)他只帶了一把弓箭，一些干糧，和兩頭駱駝就上路了。途中迷路了，被困在大沙漠中。猛然，他發(fā)現(xiàn)了張尋寶圖，圖上有的.寶貝是在自己的家鄉(xiāng)里，小男孩欣喜若狂，心想：這下不僅可以回歸家鄉(xiāng)，還可以得到寶貝了。
此時(shí)，小男孩身上已沒(méi)有了水，當(dāng)他到達(dá)圖上指定的地點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)快要渴死了。突然，他發(fā)現(xiàn)了一小潭湖泊，便用盡全身力氣撲上去，大口喝了幾口水。該尋寶了，可怎么也找不到寶貝，他又翻了翻尋寶圖，上面依然沒(méi)有寶貝。正納悶之際，他明白了，自已正需要的東西就叫寶貝。
一把剪刀，剪出了一幅美麗的圖畫(huà)，一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。
三年級(jí)的作文 篇4
大家好，我叫xx。我競(jìng)選的是數(shù)學(xué)課代表。
因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)的知識(shí)，而且我們生活中也有很多數(shù)學(xué)呀！它藏在我們的`游戲里、藏在我們的書(shū)本里、也藏在我們的玩具里，可見(jiàn)數(shù)學(xué)在我們的生活里是無(wú)處不在的！一起來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧！數(shù)學(xué)有許多游戲，比如：周長(zhǎng)、對(duì)稱圖形，這些都很有趣！只要你仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)生活，你就可以更多地了解數(shù)學(xué)。
有一回，媽媽給我出了一道題目，問(wèn)：“財(cái)主死后把自己的17匹馬分給3個(gè)兒子。老大分1/2，老二分1/3，老三分1/9。該怎么分？”我通過(guò)自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)做出了題目，心里特別高興！
我數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，如果我選上了數(shù)學(xué)課代表，我可以幫助老師受作業(yè)，和同學(xué)們一起做題目，玩數(shù)學(xué)中好玩的游戲。
我希望大家能給我投上寶貴的一票，謝謝大家！
三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)表弟，叫劉峰，現(xiàn)在上三年級(jí)。一頭烏黑亮麗的蘑菇頭，可愛(ài)的圓臉，端正的五官。眼睛炯炯有神，鼻子小小的，嘴唇薄薄的。他個(gè)子有點(diǎn)矮，但身體很結(jié)實(shí)。
劉峰是一個(gè)非常貪吃的人。記得有一次，他來(lái)我家玩。吃過(guò)午飯，我問(wèn)他：“你吃飽了嗎？”他答道：“我已經(jīng)撐得再也吃不下了�！笔昼姾�，我決定帶劉峰到樓下玩一玩。馬上要出門(mén)時(shí)，他突然說(shuō)：“哥哥，你幫我拿個(gè)蘋(píng)果吧，我餓了�！薄澳悴皇遣懦燥枂幔俊薄翱墒乾F(xiàn)在我又餓了。”無(wú)奈，我只好給了他一個(gè)蘋(píng)果。
劉峰還是一個(gè)有點(diǎn)“狡猾”的`人。有一次，我和他比賽遙控賽車(chē)。我們先在地上畫(huà)好賽道，并規(guī)定：如果誰(shuí)操作不當(dāng)，沖出了賽道，就要從起點(diǎn)重新開(kāi)始。開(kāi)始后，我一直稍稍領(lǐng)先。在最后一個(gè)急轉(zhuǎn)彎的地方，他突然加速，撞了我一下，想把我撞出賽道。原來(lái)他稍稍落后是故意的，目的就是把我撞出賽道。幸好我的賽車(chē)比較重，才沒(méi)有被撞出去。
還有一次，我和他下五子棋。我第一局幾步就贏了他，第二局他也正一步步落入我精心設(shè)計(jì)的圈套。我又落下一顆棋子，贏嘍！我得意洋洋地對(duì)他說(shuō)：“你又輸了！”他反問(wèn)道：“我怎么輸了？”我定睛一看，咦？那里明明有五顆棋子的呀，怎么突然變成四顆了？算了，這只是個(gè)小小的失誤，沒(méi)什么，贏他的機(jī)會(huì)多的是！可是，之后我的失誤卻接二連三，第三、四、五局我節(jié)節(jié)敗退，終因失誤太多而以敗北告終。我不服，很奇怪地問(wèn)劉峰：“平時(shí)連我爸爸都下不贏我，你是怎樣打敗我的？”他眨眨眼，不說(shuō)話，做了一個(gè)藏棋的動(dòng)作。哦！我這才恍然大悟，原來(lái)他是趁我沒(méi)注意時(shí)把棋子藏了起來(lái)�？磥�(lái)，不是吳坤太愚笨，而是對(duì)手太狡猾！
好了，今天就寫(xiě)到這兒吧，我要去他家玩玩嘍！
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