實(shí)用的三年級(jí)的作文實(shí)用（10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
“上有天堂，下有蘇州”，這句贊揚(yáng)蘇州與杭州的名句相信大家早己耳熟能詳了，身在杭州的我更能體會(huì)蘇州獨(dú)特的美麗與韻味。
蘇州的園林小巧而精致，別具匠心，恍若世外桃源一般，別有意境。走累了，隨處有小亭可以歇息；一扇扇漏花小窗好似一幅幅纖秀的畫(huà)卷，不時(shí)映現(xiàn)出三二枝斜逸的蠟梅，開(kāi)得正艷的茶花。似有若無(wú)的香味索繞在鼻尖，顯得格外靜謐：這里坐下來(lái)看看書(shū)該是多么心曠神怡呀！就連蘇州博物館也與別的城市的博物館不同：沒(méi)有讓人震撼的雄偉壯觀，卻好似一座幽靜的庭院，一方方太湖石映襯在粉墻黛瓦之上，就像一幅水墨畫(huà)卷。蘇州的石頭千姿百態(tài)，有太湖石、英石、紅靈璧石、彩靈璧、昆石等等，由這些天然奇巧的`石頭加上人工匠心而成的假山十分有意思，比如獅子林中四通八達(dá)的假山群，遠(yuǎn)觀恍若數(shù)只大獅子，進(jìn)入其中，環(huán)環(huán)相扣、窈然纖巧，幸虧我身體輕巧，攀爬跳躍，毫不費(fèi)力地在洞間竄來(lái)竄去，媽媽就相形見(jiàn)拙了，只能看著我得意地蹦跶雀躍，面露羨慕的表情。我時(shí)而坐在獅子肚子里的方形太湖石椅上悠閑地歇息，時(shí)而跳到獅子背上，那兒可是最佳觀景臺(tái)：小橋流水、亭臺(tái)花榭全都浮現(xiàn)在我眼前，讓我不由自主地發(fā)出嘖嘖贊嘆……
蘇州人一向很友好，江蘇藉作家汪曾祺寫(xiě)過(guò)蘇州人就連吵架都是吳儂軟語(yǔ)、透著禮貌的。其實(shí)就連蘇州的貓也格外溫柔謙和。我去到一家貓咖啡館，它們一個(gè)個(gè)胖乎乎的，性情溫和，友好地舔試喂貓人的手，象是表達(dá)感激之意，而后才慢條絲理地叼起來(lái)吃，樣子可愛(ài)、優(yōu)雅極了！
走在古色古香的的平江路上，悠揚(yáng)的評(píng)彈聲立刻鉆入你的耳畔，古老的房子、斑駁的粉墻映入眼簾，潺潺的流水纏繞在你的腳尖……
蘇州，你的優(yōu)雅、和諧、美好，讓人回味無(wú)窮！
三年級(jí)的作文 篇2
去年冬天，我們?nèi)液托【嗽诖笠碳疫^(guò)春節(jié)。小舅告訴我們：小舅媽?xiě)研殞毩�！我們高興極了。最高興的還是我的姥姥。我的姥姥已經(jīng)七十歲了，由于長(zhǎng)年累月為我們操勞，再加上年紀(jì)大了，額頭上刻著幾道深深的皺紋，頭發(fā)也是半灰半白。這每一條皺紋，每一根頭發(fā)都凝結(jié)著對(duì)我們的愛(ài)。
那幾天，一到上午，姥姥就顫著一雙小腳走進(jìn)大姨的'臥室，過(guò)兩個(gè)多小時(shí)才出來(lái)。我從小就對(duì)一切新鮮事有著強(qiáng)烈的好奇心，這次也不例外。于是，一天上午，我悄悄走進(jìn)臥室，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)姥姥從一個(gè)牛皮紙口袋里取出一些柔軟潔白的棉花，放在一大塊花布上，然后把花布對(duì)折。接著從身旁拿了一卷細(xì)線，拉出線頭，舔了舔，又拿出一根針，要穿針了。姥姥小心翼翼地拿起線頭，往針眼里插，可是她的手抖抖的，總也插不進(jìn)去，急得滿頭大汗，費(fèi)了九牛二虎之力，姥姥終于穿好了針，剪掉一部分線，在線的一端打個(gè)結(jié)。然后姥姥開(kāi)始縫花布。她先把針扎進(jìn)花布，隔了大約一厘米的距離，又拉出來(lái)，就這樣子大約兩個(gè)多小時(shí)，終于縫好了。姥姥布滿皺紋的額頭上早已聚集了密密細(xì)小的汗水，她草草一抹，就匆匆疊好被子，放在床頭。正當(dāng)姥姥準(zhǔn)備去做飯時(shí)，她看見(jiàn)了我，就笑著說(shuō)：“給你小舅的孩子縫個(gè)小被子。走，給你做紅燒肉去！”剎那間，我覺(jué)得滿面笑容的姥姥，顯得那么慈祥可親。
我的姥姥雖然老了，但仍默默地為下一代付出，讓我很感動(dòng)。
三年級(jí)的作文 篇3
這一次四川汶川大地震，震級(jí)高達(dá)八級(jí)，那真是大得很。在這樣強(qiáng)大的地震面前許多英雄產(chǎn)生了，許多人的愛(ài)心奉獻(xiàn)給了他人，真是可歌可泣！
我聽(tīng)說(shuō)在這次地震中有一名叫林浩的小男孩，他是一個(gè)英雄頑強(qiáng)的小男孩。他在地震時(shí)，拼命跑出教室因此獲救了。當(dāng)他知道自己脫險(xiǎn)以后，沒(méi)有只顧自己，而是返身回去救同學(xué)。在搶救同學(xué)脫離危險(xiǎn)的時(shí)候，不小心他的肩膀受了傷。可是，他仍舊沒(méi)有想到自己而是加快速度搶救那些被埋在廢墟里同學(xué)。他在又救出兩名同學(xué)以后，余震還在發(fā)生，再不撤離不但救不出同學(xué)，連自己也得壓進(jìn)去了。他才強(qiáng)忍悲痛，帶著從廢墟里救出來(lái)的同學(xué)轉(zhuǎn)移到安全的地方去了。后來(lái)，他對(duì)人們說(shuō)自己沒(méi)有能夠救出更多的同學(xué)而內(nèi)心深處感到不安。啊，多好的學(xué)生呀！你只想到別人，你人雖小，卻那么強(qiáng)大，在地震發(fā)生的時(shí)候還能夠從容不迫地救出多人，真是了不起�。�
還有一名大姐姐，她救出了好多位同學(xué)，但是事后她卻說(shuō)：“我后悔沒(méi)有能夠救出更多的同學(xué)！”有一位母親，手里抱著一名剛剛出生才幾個(gè)月的嬰兒。為了嬰兒的`安全，為了給嬰兒的生命，為了讓嬰兒能夠活下去，她用自己最后的力量，用自己軟弱的身體頂住了沉重的水泥板，還用身上的手機(jī)給嬰兒發(fā)出了最后一條信息：媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你。在一塊水泥板下，有幾個(gè)體力不支的兒童。搶救人員知道后馬上告訴他們不要亂動(dòng)不要浪費(fèi)體力，要保持清醒。那幾個(gè)兒童立刻按照搶救人員的命令，聚精會(huì)神地看起了書(shū)來(lái)了。搶救人員從縫隙中看到這一情景感動(dòng)極了，連那些從來(lái)都不知道哭的戰(zhàn)士也流下了熱淚。有一名大哥哥，他在廢墟里說(shuō)：“你們先去救別人吧！我能堅(jiān)持��！”搶救人員聽(tīng)到以后才放心了。他等到自己被搶救出來(lái)以后，還堅(jiān)決要求留在旁邊看搶救人員搶救自己的同學(xué)和老師。他要等大家被搶救出來(lái)以后才離開(kāi)。
我想這許多動(dòng)人的人和事，就是在這次地震中涌現(xiàn)出來(lái)好人好事，其中體現(xiàn)了多少動(dòng)人的愛(ài)心故事。我希望四川能夠早日從廢墟上面重新站立起來(lái)！
三年級(jí)的作文 篇4
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是黑暗中的一盞燈；書(shū)是海洋中的一條魚(yú)；書(shū)是媽媽?xiě)牙锏囊粋�(gè)孩子；書(shū)是夜晚中的一根蠟燭；書(shū)是人心靈的窗戶……
我很喜歡看書(shū)。每當(dāng)走到書(shū)店我總要拿起書(shū)看一會(huì)，總是手不釋卷。我最喜歡看的是英國(guó)作家羅爾德8226；達(dá)爾寫(xiě)的《了不起的狐貍爸爸》。里面寫(xiě)的是狐貍爸爸一家，一些小動(dòng)物和博吉斯，邦斯，和比恩追捕和反追捕的故事，這本書(shū)寫(xiě)得很有趣！
每次我做完作業(yè)都要拿出這本書(shū)看看，睡覺(jué)的時(shí)候我總是睡不著。因?yàn)樵谖业哪X海里一直在想書(shū)里的故事情節(jié)，狐貍爸爸到底會(huì)不會(huì)餓呢？狐貍挖洞真的很厲害嗎？是不是博吉斯他們會(huì)一直在那里等呢？……一個(gè)個(gè)的問(wèn)題在我的眼前一個(gè)個(gè)的飛過(guò)，最后帶著疑問(wèn)甜甜蜜蜜的.進(jìn)入了“夢(mèng)幻世界”
第二天，正是休息日，我興高采烈的寫(xiě)完作業(yè)，終于如愿以償?shù)目雌饡?shū)來(lái)，直到傍晚。突然聽(tīng)到客廳傳來(lái)一陣聲音“吃飯了、吃飯了”我正要準(zhǔn)備一邊吃飯一邊看書(shū)，可是天有不測(cè)風(fēng)云，我的心思被媽媽猜到了，于是又告訴我不要在吃飯的時(shí)候看書(shū)，這樣容易嗆到，消化不好。于是我就放下這個(gè)念頭老老實(shí)實(shí)的吃飯去了。
書(shū)，從此以后我就離不開(kāi)它了，它成了我的朋友了。因?yàn)榭磿?shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高人的素質(zhì)。如果生活中沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有陽(yáng)光。所以它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的�。�！
三年級(jí)的作文 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)可以豐富我們的生活，書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，書(shū)可以幫助我們成長(zhǎng)。我是一個(gè)小小讀書(shū)迷。
我從小就看過(guò)很多書(shū)。一兩歲時(shí)候，媽媽就給我買了很多掛圖，上面是漂亮的圖片，下面是文字，有汽車類，瓜果蔬菜類，有人物類，等等，我第一次認(rèn)識(shí)了很多物品名稱，感覺(jué)很快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了幼兒園，上了小學(xué)，我成了一名小學(xué)生，隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我讀的'書(shū)更多了。我喜歡讀童話故事，如《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《安徒生童話》等，我從中知道了很多道理。我還喜歡讀唐詩(shī)，爸爸媽媽經(jīng)常和我一起背唐詩(shī)，“窗前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@兩首是我最早學(xué)的，也是我最喜歡的。我現(xiàn)在一口氣可以背誦20首唐詩(shī)，爸爸媽媽都夸我是“記憶大王”。此外我還喜歡看幽默童話故事，《爆笑校園》，《戲游記》等，看著看著，我就會(huì)隨故事情節(jié)哈哈大笑，很快樂(lè)。最近我還喜歡看科普類，爸爸給我買了《海洋世界》，《生命的起源》，《神奇的種子》，《神奇的世界》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了我的課余生活。我今天，我在書(shū)海中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
三年級(jí)的作文 篇6
下雨，是一件非常平常的事情，但是，如果你仔細(xì)去觀察，就可以發(fā)現(xiàn)許多不平常的東西。
傍晚的.時(shí)候，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹拂著樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，小鳥(niǎo)們都?xì)w巢了，蟲(chóng)子也都不叫了，只有屋頂煙囪還飄出幾縷淡淡的黑煙。
過(guò)了一會(huì)兒，烏云黑壓壓地布滿天空，微風(fēng)漸漸轉(zhuǎn)變成了強(qiáng)風(fēng)，樹(shù)葉發(fā)出的聲音更響了。
幾分鐘以后，巨大的雨點(diǎn)砸在樹(shù)葉上，發(fā)出的“啪啪”的聲音從周圍傳來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，雨越下越大，雨聲越來(lái)越急促，猶如千軍萬(wàn)馬疾馳而過(guò)：“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒�！�
下了四十分鐘左右，雨漸漸停了，烏云又把位置讓給太陽(yáng)。清晨，人們也許只有看見(jiàn)地上的水洼，才會(huì)想起昨天下過(guò)雨。
三年級(jí)的作文 篇7
我是一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，白天，我在藍(lán)天自由地飛翔。晚上，我生活在一條清澈見(jiàn)底的小溪旁邊的大樹(shù)上。小溪里有小魚(yú)、小青蛙、小蝦。我每天都跟他們一起玩耍。我開(kāi)心地過(guò)著每一天，生活得幸福極了。
20xx年3月16日
有一天，來(lái)了一個(gè)小朋友，扔了一個(gè)果皮在水里，砸中了一只小蝦，小蝦們圍過(guò)來(lái)想辦法，一只小蝦說(shuō)：“我們還是到別的地方住吧，不能再這繼續(xù)住下去了。”于是，小蝦們成群結(jié)隊(duì)游走了。
我丟失了一些朋友。
20xx年4月17日
今天，又來(lái)了一群小朋友。他們?cè)诤舆叺古K水，小魚(yú)覺(jué)得太臭了，就又游走了，我不想再失去一些朋友，就飛過(guò)去問(wèn)：“小魚(yú)，小魚(yú)，你們可不可以不走呀？”小魚(yú)說(shuō)：“沒(méi)辦法，我們不走會(huì)被臭死的。”于是，小魚(yú)們也游走了。
我又丟失了一些朋友。
20xx年5月18日
今天，有很多阿姨在小溪里洗衣服，有許多臟泡沫。小青蛙們看不清方向，有的撞了一個(gè)大青包。小青蛙們也走了。
我看見(jiàn)我的.朋友們都走了，我傷心極了，就去問(wèn)大雁：“大雁，大雁，我該怎么辦？”大雁說(shuō)：“你去告訴人們要保護(hù)環(huán)境！”
我這才恍然大悟，拍了拍翅膀，一邊飛一邊喊：“人們呀，你們要保護(hù)大自然，如果我們都走了，你們也不會(huì)有好下場(chǎng)。醒醒吧！讓天更藍(lán)，草更綠，水更清，讓我們的生活更美好吧！”
三年級(jí)的作文 篇8
20xx年6月3日，我的機(jī)器人保姆“莎麗”把我叫了起來(lái)，然后拿來(lái)了我今天的日程安排，我今天有兩個(gè)重大任務(wù)：一是去我的家鄉(xiāng)游子山為我的書(shū)迷們簽名、授書(shū)；二是要去我的母�！嗌叫W(xué)參加師生聚會(huì)。
我刷完牙，洗完臉，便去吃早飯了，我往椅子上一坐，便輸入我想要的食物（在平面電腦上）。20秒后，我點(diǎn)的草莓牛奶和中西搭配面包就擺在了我的面前。我吃完飯，便來(lái)到北京機(jī)場(chǎng)，檢票后，我便登機(jī)了，經(jīng)過(guò)了一小時(shí)的高速飛行終于來(lái)到了南京機(jī)場(chǎng)，下飛機(jī)后，我便匆匆忙忙地來(lái)到了游子山，看見(jiàn)那么長(zhǎng)的`一條“龍”在那里，我就趕緊沖了上去，急急忙忙地完成了第一項(xiàng)任務(wù)，我又趕緊去青山小學(xué)。
來(lái)到青山小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)一切都變了：有了專門的停車場(chǎng)；操場(chǎng)變大了；教學(xué)樓變成了六層了；就連水泥路也變成了瓷磚路了。我懷著興奮又緊張的心情來(lái)到了聚會(huì)地點(diǎn)——會(huì)議室。我一進(jìn)門，便看到十幾個(gè)人圍在了一起，上前一看，才知道，他們圍的是老師。過(guò)了一會(huì)兒，我們就談?wù)撈鹱约旱穆殬I(yè)來(lái)了，只見(jiàn)呂一張嘴就說(shuō)：“我現(xiàn)在可是一個(gè)發(fā)明家哦，我發(fā)明了‘百變汽車’，說(shuō)不定，你們開(kāi)來(lái)的汽車就是俺發(fā)明的呢！”王露萍也搶著說(shuō)：“我現(xiàn)在是一名辯護(hù)律師，我可喜歡我的工作啦1”就連小時(shí)侯不愛(ài)說(shuō)話的李欣今天也搶著發(fā)言：“我現(xiàn)在是一名畫(huà)家，我每天都要畫(huà)八~九副畫(huà)！”說(shuō)完，她還把畫(huà)拿了一些出來(lái)給我們欣賞，我們無(wú)不嘖嘖贊嘆……這時(shí)，老師說(shuō)：“看到你們都頗有一番成就，我真高興！”于是，我們的師生聚會(huì)就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
三年級(jí)的作文 篇9
今天，我學(xué)會(huì)了一樣既健身有好玩地運(yùn)動(dòng)—乒乓球。雖然我剛開(kāi)始的時(shí)候技術(shù)不是特別好，但是，我的進(jìn)步速度可是名不虛傳的，不信，你們就來(lái)瞧瞧吧。
首先，我和王柳坤到了打乒乓球的場(chǎng)所。在哪里，我們很快開(kāi)始玩了起來(lái)。由我先開(kāi)始發(fā)球，只見(jiàn)我將球輕輕的往上扔去，等到求落到乒乓球桌之后，就用乒乓球拍重重的將球打了過(guò)去。可惜用力太大，乒乓球掉到了球桌外面，出界了。這時(shí)，王柳坤笑逐顏開(kāi)，說(shuō)：“哎，你的`力氣用的太大了。你看，都出界了�！蔽也桓市牡恼f(shuō)：“不就是力氣用的太大了點(diǎn)嗎，下次用的輕一點(diǎn)就可以了�！庇谑�，當(dāng)王柳坤不偏不倚的把球發(fā)過(guò)來(lái)時(shí)，我輕輕地將球打了過(guò)去。這時(shí)，乒乓球就像是一只被我馴服的馬兒，乖乖的跑到對(duì)方的球桌上去了�？墒�，王柳坤卻不費(fèi)吹灰之力把球用扣殺打了回來(lái)。我瞄準(zhǔn)了球的位置，順勢(shì)一擋，熟不知，那球已經(jīng)飛出十萬(wàn)八千里了。但是，我也不甘示弱，只見(jiàn)我將乒乓球以迅雷不及掩耳的速度發(fā)了過(guò)去，王柳坤又輕易地打了回來(lái)。不過(guò)，這都在我的意料之中，只見(jiàn)我將球斜著打了過(guò)去，乒乓球便乖乖的打到乒乓球桌的邊緣上了。這時(shí)，王柳坤迅速的跑到哪兒，打了回來(lái)。這時(shí)，我又是不用任何力氣，把乒乓球打了回去。于是，乒乓球幸運(yùn)地過(guò)了網(wǎng)。這時(shí)，王柳坤反應(yīng)不過(guò)來(lái)，只能讓我獲勝一次了。
慢慢地，我的技術(shù)越來(lái)越好�？墒�，時(shí)間也過(guò)得飛快。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)也容易上癮呀！
三年級(jí)的作文 篇10
今天上午，像往常一樣，來(lái)到學(xué)校上課。一走進(jìn)教室，卻見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都嘻嘻哈哈的，夷？到底發(fā)生了什么事。一問(wèn)同桌才恍然大悟，原來(lái)，大家在議論廣告呢！是啊，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電視機(jī)已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，當(dāng)然，也少不了廣告。甚至，人們攜帶的手機(jī)、家里的信箱和你走在馬路上所散發(fā)的小廣告也無(wú)處不在。
就在大家正談得不亦樂(lè)乎時(shí)，老師讓大家安靜，唉！又要進(jìn)入正軌了。誰(shuí)知，老師要求大家將自己看到的廣告在班中交流一下。頓時(shí)，同學(xué)們“刷”的一下舉起了小手，像一只只小雞，想從老師手中得到食物。老師卻讓大家把手全放下，自己帶頭說(shuō)開(kāi)了……。有的說(shuō)：“楊老師，您真是個(gè)電視迷，連這種廣告都背得出來(lái)�！闭f(shuō)完，同學(xué)們又同時(shí)把小手舉了起來(lái)，老師首先用親切的目光掃視了整個(gè)班級(jí)后請(qǐng)了王子維同學(xué)，只見(jiàn)他像放大炮似的，嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆，老師給了他一面小紅旗已示鼓勵(lì)，但同學(xué)們似乎并不滿意他的回答，接著一個(gè)又一個(gè)地發(fā)表了自己不同的見(jiàn)解。最后，老師說(shuō)：“你們總是想到吃的，有沒(méi)有娛樂(lè)性更強(qiáng)一點(diǎn)的�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我迫不及待地舉起了小手，運(yùn)氣真好，老師請(qǐng)到了我，我用廣告播音員的語(yǔ)氣脫口而出地說(shuō)道：“金冠王全球金獎(jiǎng)手機(jī)，鑲有24顆瑞士天然紅寶石，用天然鱷魚(yú)皮制成外殼，3D觸摸屏，搖一搖，換桌面，搖一搖，接電話，雙卡雙待，超長(zhǎng)60天待機(jī)！市場(chǎng)價(jià)3899，勁爆價(jià)1956�！闭f(shuō)完后，大家紛紛向我鼓掌，有的還翹起了大拇指。就在這時(shí)，還有一個(gè)同學(xué)自編了一個(gè)廣告，并胸有成竹地說(shuō)道：“外出怕意外，看病怕沒(méi)錢，就買人壽保險(xiǎn)�！边@時(shí)，課堂高潮再次出現(xiàn)，教室里沸騰起來(lái)……。
說(shuō)到廣告，有人說(shuō)無(wú)聊，有人說(shuō)討厭，更有人是說(shuō)商業(yè)上的誘惑（欺騙）手段。但在我看來(lái)，廣告無(wú)外乎是一種商業(yè)上的促銷手段。其形式有三種。第一，虛假主題為主，是商家對(duì)消費(fèi)者設(shè)下的一些陷阱，其內(nèi)容和事實(shí)有很大的`差別，尤其是現(xiàn)在金融危機(jī)深度爆發(fā)以來(lái)，不少企業(yè)通過(guò)廣告來(lái)吸引顧客，很多人都因?yàn)檩p信了廣告而上當(dāng)受騙。第二，介于兩者之間，只不過(guò)娛樂(lè)性與引人的眼球性比較強(qiáng)而已。第三，比較貼近現(xiàn)實(shí)的廣告，但這種廣告大部分呆板而又不引人注目。更有甚者，是不適合少年兒童觀看的……。
總之，林林總總，千千萬(wàn)萬(wàn)的廣告，既增添了人們生活需求的多樣性又或多或少地改變了人們的消費(fèi)觀念。但我要說(shuō)：“希望任何形式的廣告，既能反映產(chǎn)品用途的真實(shí)性、實(shí)用性和科學(xué)性，又能給人民大眾帶來(lái)娛樂(lè)性，幽默性和安全性。這才是我所希望的無(wú)處不在的廣告。