三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
高天滾滾寒流急，寒風(fēng)卷起漫天飛雪。一時(shí)，大地銀裝素裹。西石島山，層巒起伏，宛若銀蛇起舞。馬路兩旁是玉樹(shù)瓊枝。東海浪濤波涌，激起千堆雪；船只歸港避風(fēng)。整個(gè)港城是一幅潔凈的冬雪圖。
石島的冬天
石島地處黃海之濱，冬暖夏涼，四季宜人。石島受季風(fēng)氣候的影響，嚴(yán)冬寒流一來(lái)，一時(shí)非常寒次冷，寒流一過(guò)，又是溫暖宜人。
嚴(yán)冬一到，寒流一來(lái)，高天滾滾寒流急，寒風(fēng)卷起漫天飛雪。一時(shí)，大地銀裝素裹。西石島山，層巒起伏，宛若銀蛇起舞。馬路兩旁是玉樹(shù)瓊枝。東海浪濤波涌，激起千堆雪；船只歸港避風(fēng)。整個(gè)港城是一幅潔凈的冬雪圖。
寒流一過(guò)，嬌陽(yáng)艷艷照，天氣融融暖；冰雪退去了剛強(qiáng)，漸漸地化成柔柔之水，水蒸成暖暖的氣，空氣溫暖濕潤(rùn)，人輕松舒適，山漸漸露出題斑斑駁駁的蔥綠。馬路兩旁退去了玉樹(shù)瓊枝，顯出了生命的綠容。大海平靜地像一面明鏡，又張開(kāi)了那寬闊溫暖的胸懷。漁子開(kāi)足馬列達(dá)，駕馭著飛舟，競(jìng)相撲向大海的懷抱。一切都在暖融融中輕輕松松地動(dòng)起來(lái)。
石島的.冬天是溫暖宜人，是歡騰奔放的蓬勃景象。
三年級(jí)的作文 篇2
在我們校園理，有一個(gè)既神秘又充滿生機(jī)的地方，那就是——種植園。
記得三年級(jí)時(shí)老師帶我們?nèi)⒂^種植園，一走進(jìn)去我就看見(jiàn)火紅的朝天椒，綠油油的青菜，彎彎的小青椒，還有許多說(shuō)不出名字的蔬菜，使人應(yīng)接不暇。我們被那一片生機(jī)勃勃的`景象吸引住了。聽(tīng)說(shuō)，這些蔬菜都是高年級(jí)的同學(xué)親手栽種和養(yǎng)護(hù)的，我們心里不知道有多羨慕。
也記得去年種植園豐收的情景：放學(xué)時(shí)，五六年級(jí)的哥哥姐姐把茄子、西紅柿、青菜、辣椒等整齊地?cái)[在校門口，家長(zhǎng)們都圍過(guò)去爭(zhēng)相購(gòu)買這些新鮮的綠色蔬菜。哥哥姐姐們滿面笑容，又自豪，又流露出一絲不舍。我看了，越發(fā)羨慕不已。
什么時(shí)候我們也能成為種植園的小主人呢？我心里充滿了期待。今年我們上四年級(jí)了，期盼已久、令人高興的一天終于來(lái)到了。9月22日，在同學(xué)們的歡呼聲中，我們成了種植園新一批小主人！那天下午，我們四年級(jí)的所有同學(xué)在種植園旁邊的空地上舉行活動(dòng)。科學(xué)金老師向我們介紹了種植園，有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)輔導(dǎo)員給我們傳授了種植經(jīng)驗(yàn)，李校長(zhǎng)祝賀我們并向我們提出了要求。在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，各班的小種植員們種下了蔬菜的種子，種下了我們的希望……
我們的種植園，我們一定要把它保護(hù)好；可愛(ài)的蔬菜，我們一定會(huì)精心地培育。我們期待著豐收的到來(lái)！
三年級(jí)的作文 篇3
漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，這是我上小學(xué)的第一個(gè)長(zhǎng)假，媽媽說(shuō)，兩個(gè)月的假期，一定要好好計(jì)劃安排，不要虛度光陰，要做些有意義的活動(dòng)，所以我參加了美術(shù)班還有英文語(yǔ)法練習(xí)的課程，來(lái)充實(shí)我的暑假生活。
暑假期間，每個(gè)星期日的早上，媽媽都會(huì)帶我去上我最喜歡的卡通漫畫課，老師每次都會(huì)教我們畫不同的卡通人物，每位主角都有自己的特別的地方，讓我想到“天生我材必有用”這句話，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，千萬(wàn)不要妄自菲薄�？n讓我的生活有著不一樣的體驗(yàn)，真是新奇又有趣。另外，每個(gè)星期有三次的英文語(yǔ)法課，也是我非常喜歡的.課程，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)比學(xué)校更深一點(diǎn)語(yǔ)法與句型片語(yǔ)，在沒(méi)有作業(yè)壓力下的學(xué)習(xí)，感覺(jué)更輕松也更容易記住，每次考試我都能拿滿分，真是太有成就感了！
我要感謝媽媽，為我安排這么精采的暑假生活，學(xué)到了如何做好時(shí)間管理，而達(dá)到最有效的成果，真是太棒了！
三年級(jí)的作文 篇4
我安靜地倚在樹(shù)旁，目光呆滯地注視著一群在草地上狂奔的孩子們，心中卻不知為何想著過(guò)去的畫面。一切都過(guò)去了，我不在是過(guò)去的孩子，而那些曾近與我打成一片的伙伴們，也如飄過(guò)的風(fēng)景，不在回來(lái)。
幾天前，我來(lái)到這陌生的城市，在這里，沒(méi)有我記憶中的街道，也沒(méi)有路人溫馨的談笑，更沒(méi)有同樂(lè)的'伙伴。我所擁有的，只有我的親人，與我自己的身體。
我很茫然，但我卻并未如無(wú)知的小白，瘋狂地埋怨與自暴自棄，而是在等待，等待那一天的到來(lái)。在那一天到來(lái)之時(shí)，一切或許都將歸來(lái)，逝去的都將輪回，而我，也將徹底解放。
在這天到來(lái)之前，一切肯定都不會(huì)如想象中的順利，我只能依靠自己與親人的力量，但是只要堅(jiān)持住，等到那一天的來(lái)臨，一切都將值得，我們的付出也會(huì)有所回報(bào)。
所以，我要付出自己極限的力量，來(lái)堅(jiān)持住自己，來(lái)等待那一天的來(lái)臨——畢業(yè)出頭之日。
三年級(jí)的作文 篇5
俗話說(shuō)：“最大的敵人就是自己�！泵總�(gè)人都有缺點(diǎn)，我也不例外。我想我應(yīng)該要想辦法挑戰(zhàn)自己，改去形影不離的壞習(xí)慣。
我的缺點(diǎn)就是個(gè)性急、做事草草率率，經(jīng)常造成自己和別人的困擾，事情也會(huì)因?yàn)橹倍霾缓�，“欲速則不達(dá)”就是這個(gè)意思。我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是容易生氣，脾氣暴躁常常跟人吵架，我要改掉這個(gè)習(xí)慣才能變成一個(gè)有人緣的孩子。
家人對(duì)我的毛病經(jīng)常感到很頭痛。媽媽告訴我生氣時(shí)身體會(huì)產(chǎn)生壞細(xì)胞，容易讓我們生病，所以最好不要?jiǎng)硬粍?dòng)就愛(ài)生氣。從現(xiàn)在開(kāi)始，當(dāng)我要生氣時(shí)，我可以做一些自己喜歡的'事情來(lái)轉(zhuǎn)移注意力和發(fā)泄情緒，例如：畫圖、投籃或是看書(shū)等等，其中最好的方法是讓身體運(yùn)動(dòng)來(lái)排除壞細(xì)胞。還有大笑、微笑能讓不愉快的心情舒暢起來(lái)，保持快樂(lè)的心情就能讓身體健康，也不會(huì)傷害身邊的人。
世界上沒(méi)有十全十美的人，有了缺點(diǎn)不可恥，可恥的是不懂得反省和改過(guò)。希望這次的挑戰(zhàn)缺點(diǎn)大作戰(zhàn)能讓我改變成另外一個(gè)人，我要對(duì)自己有信心，相信只要有心，一定可以做到。