小學(xué)三年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在防城港，那是個(gè)美麗富饒的地方。
早晨，天微微亮，來(lái)到湛藍(lán)的大海邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一層薄薄的霧在空氣和云層之間穿梭著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，剛升起的太陽(yáng)和身邊的.桔云與大海成了一條細(xì)細(xì)的線，天似乎和大海融合了在一起。一只只船像海的哨兵在寬廣的海面上航行。在沙灘上，腳下踩著細(xì)細(xì)的沙子；耳邊聽(tīng)著大海涌向沙灘的聲音；迎面吹來(lái)帶著咸咸海水味的風(fēng)……讓人身心愉快。沙灘上還有五彩斑斕的貝殼；淘氣的小螃蟹、可愛(ài)的海星………使人開(kāi)心不已。
防城港靠海，當(dāng)然會(huì)有海鮮。每天天還沒(méi)亮，捕魚(yú)人就在海上辛勤的工作，然后把新鮮的海鮮送到集市上。防城港海鮮的種類有很多種：蝦、蟹、墨魚(yú)………讓人眼花繚亂。海鮮個(gè)個(gè)味道肥美，回味無(wú)窮，讓人吃了還想吃。
這就是我的家鄉(xiāng)——美麗富饒的防城港，我相信，我的家鄉(xiāng)，以后一定會(huì)繁榮富強(qiáng)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
校長(zhǎng)室門(mén)前有一個(gè)小花圃，那里的花草樹(shù)木形態(tài)各異。
鐵樹(shù)的葉子尖尖的，就像奶奶縫衣服用的針，一碰就疼，聽(tīng)老師講，鐵樹(shù)有時(shí)還開(kāi)花呢！有一種樹(shù)的枝條彎彎的，很像傳說(shuō)中龍的爪子，所以叫它龍爪槐。這種樹(shù)很少長(zhǎng)葉子，不過(guò)枝條卻很多。有兩個(gè)被修理過(guò)的大葉黃楊，其中有一棵是半圓形的.，要是從上面看它還以為是一個(gè)大皮球呢！另一棵是圓柱形的，像一個(gè)大筆筒高高豎在小花圃里。最顯眼的要數(shù)楓樹(shù)了，因?yàn)樾』ㄆ岳锩嬷挥羞@一種樹(shù)是紅色，紅紅的楓葉像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒。大家一直認(rèn)為小花圃里再?zèng)]有比無(wú)花果樹(shù)的葉子更大的葉片了，因?yàn)樗娜~子實(shí)在大得出奇，簡(jiǎn)直可以折成小船。
麥冬、馬蹄筋把小花圃裝點(diǎn)得十分美麗，被圍在中間的蘑菇亭下有四張小凳子，一些喜歡讀書(shū)的人就可以在那里看書(shū)了。
別的花都謝了，只有一串紅在那兒挺拔的站著，宛如一個(gè)個(gè)好吃的糖葫蘆。小花圃里最高的要數(shù)雪松了，白玉蘭稍比雪松矮一點(diǎn)，棕櫚比白玉蘭再矮一點(diǎn)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片寧?kù)o，只留下了孤零零的文具們。
“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！“咦，聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，是課桌上的.一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。
凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō)：“你好，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你有什么本事?"。
“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"
“我的本事，也是我的職責(zé)，至于......”
“至于你的缺點(diǎn)，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說(shuō)：“你......是個(gè)粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍恪！?/p>
“如果沒(méi)有鉛筆，你還不是一塊沒(méi)用的橡皮�！币恢蹦瑹o(wú)聞的卷筆刀終于開(kāi)口說(shuō)話了。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。
“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。
“我們還是少爭(zhēng)吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說(shuō)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天，我給大家介紹一下我家鄰居的小貓——苗苗吧。
喵喵十分可愛(ài)：她身穿一件雪白的貂皮大衣，尾巴總是翹得高高的；小腦袋還沒(méi)有我的拳頭大，兩只玲瓏小巧、三角形的耳朵杵在小腦袋上，一對(duì)散發(fā)著黃色光芒的小眼睛總是滴溜溜地轉(zhuǎn)著……美極了！外形描寫(xiě)不要面面俱到，要突出重點(diǎn)！
喵喵身材小，本領(lǐng)也“小”著呢——
那天，我正在家里看資訊，忽然聽(tīng)得喵喵的一聲尖叫，我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)上看到底是怎么一回事。雖然我早已有了心理準(zhǔn)備，但眼前的景象還是讓我大吃一驚 ——只有幾個(gè)月大的喵喵正在捉老鼠！喵喵能捉住老鼠？我搬了一把小凳子坐在陽(yáng)臺(tái)上看起來(lái):只見(jiàn)，喵喵先瞄準(zhǔn)獵物，然后前腳踏后腳蹬，整個(gè)身體彎成一張弓。 只聽(tīng)“咻”了一聲，眨眼間，喵喵的前爪下壓著一只黑老鼠。觀察細(xì)致，用詞準(zhǔn)確!
雖然喵喵在這個(gè)方面已經(jīng)很歷害了，可她也有一個(gè)和我一樣的壞毛病——沒(méi)吃過(guò)的`東西不吃，一旦吃了覺(jué)得好吃就一直想吃——那天，我抓了一小撮美味的小 蝦皮準(zhǔn)備給她吃�？伤皬奈闯赃^(guò)小蝦皮，便躲著我，可我不干非找著她�？赡苁潜晃依p的煩了，便吃了一只。這不吃不要緊，一吃之后只要一看見(jiàn)我就找我要蝦 皮吃。有一次，我把一只蝦皮舉得很高，本想讓她向我撒嬌后再給她吃，可她“貓”急跳墻，往上一躍，爪子差點(diǎn)兒抓到我的手，我的手一抖，蝦皮掉下，喵喵一口 銜住，“喵”叫一聲，跑了。運(yùn)用比較的手法，寫(xiě)出自己與小貓的共同點(diǎn)，流露出喜愛(ài)之情。
啊！喵喵，謝謝你，謝謝你為我同年的菜譜里增添了一道快樂(lè)的佳肴。
總評(píng)：流暢、生動(dòng)地介紹了小貓的外形特點(diǎn)，捕鼠及吃食的特點(diǎn)，選材有思考，重點(diǎn)突出、具體。字里行間流露出對(duì)貓的真情實(shí)感。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我的媽媽是一位教師，她個(gè)子不高，胖胖的，帶著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的'樣子。爸爸在外地工作，所以媽媽一個(gè)人既要上班，還要照顧我，非常辛苦。每天媽媽都要陪我寫(xiě)完作業(yè)，我睡覺(jué)了，在夜深人靜的時(shí)候，媽媽還在備課，她對(duì)工作非常負(fù)責(zé)任，學(xué)生們都很喜歡她。
媽媽對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。記得有一次，我晚上高燒不退，媽媽一次次起來(lái)，用濕毛巾為我擦拭身體降溫，細(xì)心地給我喂藥，在這之間媽媽一直在照顧我，慢慢地，慢慢地，我的燒退了，體溫正常了，媽媽才放下心來(lái)，才可以睡個(gè)好覺(jué)了。媽媽還經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。為了讓我記住英語(yǔ)單詞，她親手做了一些單詞卡片幫助我背單詞，有了這些卡片，我隨時(shí)都可以背單詞了，也很快就記住了。媽媽的辦法還真管用呢。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)我的媽媽，我想大聲說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
媽媽喜歡種植花草，家里雖然沒(méi)有庭院，媽媽還是種了二十幾盆的盆栽，假日時(shí)都會(huì)流連在花草間，給花草修剪枝條，讓家門(mén)前有一處美麗的小花園。
盛開(kāi)的七里香飄送著濃郁的香味，讓人聞了神清氣爽，矮牽牛開(kāi)著一朵朵紅色小喇叭，好像在演奏歌曲，四季秋海棠小小的粉紅花朵，爭(zhēng)奇斗艷的塞滿了整個(gè)花盆，最多的'是蝴蝶蘭，有的花期已過(guò)，只留下綠色的葉片，有的是一根枝條上就開(kāi)了好多朵，好似蝴蝶停在上面，非常漂亮，仙人掌的身上長(zhǎng)滿一根根尖硬的小刺，好像保護(hù)自己的武器，被扎到可會(huì)很痛的。
周末早上媽媽要整理盆栽時(shí)，我自告奮勇的說(shuō)要幫忙，協(xié)助剪掉多余的葉和花朵。有一盆薰衣草死掉了，我捉住它一拉，整株就被我拔起來(lái)了。我先用鏟子把土里的殘根清除，再把土翻松，接著挖了一個(gè)較大的洞，好讓媽媽把一株蘭花移入。媽媽移植好蘭花后，我也拔完了雜草，我們就一起澆花，媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)好幫手。
整理好的花充滿朝氣，花園看起來(lái)更漂了，陪著媽媽一起種花，我學(xué)到了不少關(guān)于植物的大學(xué)問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)待植物要有愛(ài)心，植物才會(huì)展現(xiàn)美麗的姿態(tài)作為回報(bào)。
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