實(shí)用的三年級(jí)優(yōu)秀作文必備【4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
西湖被譽(yù)為“人間天堂”，古詩(shī)有云“晴湖不如雨湖，雨湖不如夜湖，夜湖不如雪湖。”西湖像一個(gè)神秘魔法師一樣，有著變幻無(wú)窮的魅力。
“水光瀲滟晴方好”。只要在陽(yáng)光燦爛的日子里到西湖去走一走，相信你會(huì)把所有的憂愁煩惱都忘得一干二凈。陽(yáng)光像金子一般撒在波光粼粼的湖面上，游船蕩漾在湖面上，不時(shí)傳來(lái)游客的歡聲笑語(yǔ)。
“山色空蒙雨亦奇”。若是此刻飄起了細(xì)雨，你也不必著急，雨天的西湖更是讓你陶醉。雨珠打落湖面上，泛起層層漣漪；雨打落在山上，升起裊裊青煙，讓你仿佛置身仙境一般；雨珠打落在游人的油紙傘上，“滴嗒嘀嗒”，好似在彈奏一首優(yōu)美的歌曲。
“更待月黑看湖光”。要是你在夜幕降臨的時(shí)候走進(jìn)了西湖，那你準(zhǔn)會(huì)留連忘返。四處的燈亮起來(lái)了，五顏六色。雷峰塔被無(wú)數(shù)盞燈光打扮的金碧輝煌，倒映在水中，無(wú)比美麗。南山路上的點(diǎn)點(diǎn)白燈像是滿天的`繁星，也像滿樹的梨花，還像滿天飄揚(yáng)的白雪。玉皇山上的樹叢，掩映著束束綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條長(zhǎng)龍臥在西湖邊。
“放嫩晴消盡，斷橋殘雪”。雪湖是最令人神往的，漫天的白雪，把西湖變成了雪湖，陽(yáng)光照耀在斷橋上，留下了“斷橋不斷，殘雪不殘”的奇妙之美。你若想感受其中的美，那你就在雪天的時(shí)候去西湖走一遭吧。
晴湖、雨湖、夜湖、雪湖，你最喜歡哪個(gè)湖呢！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
水濂山風(fēng)光旖旎，舊稱彭峒山，是明代東莞著名的八景之一。
站在遠(yuǎn)處望，這里的藍(lán)天像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，天上的朵朵白云姿態(tài)萬(wàn)千，像一群小綿羊在天山上奔跑著；又如同一串串的棉花糖懸掛在天空。連綿起伏的山像一條蜿蜒盤旋的長(zhǎng)龍，山間點(diǎn)綴著一些亭臺(tái)樓閣，湖面平靜得像一面明鏡，照亮了周邊的風(fēng)景。三三兩兩的游船在湖面上游蕩，從遠(yuǎn)處看去，像一顆顆小珍珠。
沿著山路走上去，就可以看到周邊的風(fēng)景。水濂洞天是水濂山最吸引人的`一處景點(diǎn)了。山洞飛瀑，懸瀉十丈，形如水簾；四時(shí)不絕，淙淙崢崢，音如琴聲。站在亭中遙望瀑布，我在想：那水濂山的水濂洞是不是西游記里面的“水簾洞”呢？
這里的樹木郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)處的山連綿不斷，有高有低，錯(cuò)落有致，怎能不贊嘆大自然的鬼斧神工呢？山上的松樹都挺得筆直，像衛(wèi)兵挺直腰桿守護(hù)著這片山林。
蝴蝶谷是這里又一處引人入勝的景點(diǎn)。蝴蝶五彩繽紛，各式各樣，只要你想得到的蝴蝶品種，在這里都能找到，真是應(yīng)有盡有啊！
美麗的水濂山就像一支動(dòng)聽的歌曲，旋律優(yōu)美而又抒情；美麗的水濂山就像一支神奇的筆，有挖掘不玩的新奇事物；美麗的水濂山又像一首詩(shī)，我有寫不完的眷戀。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
走在繁華的街市上
不知何去何從
突然想起洪卓立唱的《彌敦道》
街邊太多人與車
繁華鬧市人醉夜
害怕下班等很久的車
排隊(duì)兼替雨遮
一經(jīng)信和暴雨瀉
沿著長(zhǎng)龍又不想貼近些
擦過(guò)的肩，發(fā)現(xiàn)看見
那熟悉嘴臉
沉默對(duì)望在這幾秒
亦有簡(jiǎn)單問(wèn)號(hào)不過(guò)少
然后再次說(shuō)告別像重遇那天
多少往事甜在心頭
夜雨觸花這景致令我憂愁
望見她的身影已無(wú)法占有
我未有想過(guò)絕望看她走
分手兩字情絕不留
愛傷心的'聲線，變了懷舊
愛不轟動(dòng)了，什麼都嫌少
最終這片段完了
我是個(gè)多愁傷感的人，一直都是
下雨的夜，又有多少人為我憂傷
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
讀著唐代詩(shī)人張籍的《秋思》：“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封�！卑盐业乃悸芬蛄四清氵h(yuǎn)的古代……
張籍獨(dú)身一人在洛陽(yáng)，這年秋天，陣陣秋風(fēng)吹起了他心中隱藏許久的思鄉(xiāng)之情。此時(shí)，他身著家母為他縫制的衣裳，在大街上行走，想起了當(dāng)時(shí)母親為他一針一線縫制衣裳時(shí)的情景，心中呤起了孟浩然所寫的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！保蹨I便濕潤(rùn)了他那干燥了許久的眼眶。于是，他準(zhǔn)備寫一封家書回家，探望自己的父母。
回到他那簡(jiǎn)陋的寒舍，張籍磨好墨，提起筆正要寫信時(shí)，卻又浮想聯(lián)翩，他想起了父母怎樣對(duì)自己的呵護(hù)；怎樣在學(xué)堂先生面前聽他斥責(zé)自己，又怎樣陪笑說(shuō)話，回家又怎樣向自己訴苦……一幕幕仿佛都只是昨天剛經(jīng)過(guò)一樣，想著想著不禁淚落如珠，一顆顆晶瑩剔透的淚花打濕了宣紙。張籍坐在桌前，咬著筆頭，沉思良久，他寫著寫著，就將稿紙揉成一團(tuán)，就這樣寫了揉，揉了又寫，終于將信寫好了，可他讀了幾遍，總覺得意猶未盡，不停地修改，不知修改了多少遍，才停下筆來(lái)。桌子下面，被他揉成的'紙堆成了小山。
張籍將信封好，交給送信的人，方才舒了口氣�？墒�，當(dāng)送信的人正要送走之時(shí)，卻又被他攔了下來(lái)，他重新打開那封信，字斟句酌地閱讀了一遍，生怕這封信不能充分表達(dá)自己那股強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)感情。
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