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三年級(jí)未來的作文9篇[精選]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼娜昙�(jí)未來的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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三年級(jí)未來的作文 篇1
我想象的未來的'交通工具有：長了一對翅膀的車子。車子長了翅膀，就等于汽車和飛機(jī)合在一起了。未來的車子雖然長了翅膀，但是它在陸地上要遵守秩序，在空中也要遵守交通規(guī)則。
我還希望未來的交通工具是一種電梯。它像火箭一樣，你要去哪里，只要按一下按鈕，“嗖”的一下就到了。
我還希望未來的交通工具有火車。它不用像現(xiàn)在的高鐵那樣開得那么快，開慢一點(diǎn)可以讓我們看看沿路的風(fēng)景。
哈哈，這些交通工具想想就有趣。
三年級(jí)未來的作文 篇2
“轟隆”，耀眼的雷光下映射出我呆滯表情�！伴L的像是個(gè)什么意思？難道是我失散多年的哥哥？”我滿腹狐疑的問他；“你是我的又一個(gè)哥哥嗎？”“噗嗤”他笑出了聲，搖晃的身體繼續(xù)擺動(dòng)著，很是嘚瑟。“碰”的一下，撞在了陽臺(tái)的扶手上�！鞍パ健蔽覀兺瑫r(shí)叫出聲來�！斑祝克擦艘幌�，為什么我也會(huì)跟著疼呢？”我愣了一下，突然頓悟了�！澳汶y道是...”“沒錯(cuò)，我就是未來的你呀！”“未來的我？”我抬頭問他，“沒錯(cuò)”他點(diǎn)了點(diǎn)頭又說道“我是來自未來世界的，通過未來的`先進(jìn)技術(shù)，選擇一個(gè)特定的時(shí)間段，再運(yùn)用超生物傳導(dǎo)技術(shù)，把生物體打散成納米為單位的等離子生命體，再進(jìn)行傳送�！薄芭�...反正我是沒有聽懂�！薄澳銓頃�(huì)懂得，因?yàn)檫@個(gè)技術(shù)就是我發(fā)明的呀！哈哈哈�！笨粗靡獾匦χ^都快仰到了脖子后頭。又是“碰”的一聲，我們兩個(gè)又繼續(xù)抱頭蹲地。“我說你能不能老實(shí)一會(huì)兒，都快磕成傻的了�！蔽曳浅２粷M的對他說道�！鞍パ�，sorry啦�？吹侥闾�(dòng)了�！彼麑ξ艺f道�！皩α耍愫鹊淖眭铬傅呐艿竭@里，就是為了磕我兩下？”他老臉一紅，說到；“當(dāng)然不是啦，我在我們的那個(gè)時(shí)代遇到了一些麻煩，希望你能幫幫我�！薄澳愣冀鉀Q不了，找我就更不靠譜了呀�！薄安皇钦夷�，而是找蘋果�！薄疤O果，什么蘋果？”“經(jīng)過我的調(diào)查，在你們的這個(gè)時(shí)代，現(xiàn)在正流行著一首歌曲，名字叫小蘋果，我找的就是它！”“小蘋果？我會(huì)唱呀！”“你會(huì)唱！？”他顯得很是激動(dòng)�！爱�(dāng)然了，你是我的小呀小蘋果...”“好了好了，我相信你會(huì)唱的，現(xiàn)在可以跟我走了吧？”“走？去哪？干啥？”他的表情一下子變得嚴(yán)肅起來“對付“人工智能”！”我吃了一驚，“難道說唱一首歌就能解決人工智能嗎？”我很好奇的問他�！皼]錯(cuò)，不愧是我，小時(shí)候就那么聰明啦。哈哈哈！”“碰”的一聲，第三下了...
我捂著頭瞪著他，他也捂著頭看著我，顯得很是無辜。“你愿意跟我走一趟嗎？”我猶豫了一下，問道；“那我是不是在這個(gè)時(shí)代就消失了？”“是的，不過是暫時(shí)的�！甭犞麍�(jiān)定的語氣，我陷入了沉思。他看了看一直在猶豫不決的我，提出了一個(gè)我根本就沒有辦法拒絕的條件。“請你吃好吃的��！”“走著。”
“轟隆”，我們手拉著手一起消失在了雷聲里...
三年級(jí)未來的作文 篇3
現(xiàn)在是3018年了，這時(shí)的教室可比1000年前的科技發(fā)達(dá)多了，下面就來看看吧！
每個(gè)班的教室門都是高科技電子識(shí)別門，如果有人來了，教室門上的紅外線掃描儀就會(huì)自動(dòng)掃描這個(gè)人，看看是不是這個(gè)班的學(xué)生或者老師。如果是的.話，教室門就會(huì)自動(dòng)打開。如果不是，教室門不但不會(huì)打開，而且還會(huì)發(fā)出警報(bào)。這樣的話既方便同學(xué)們不會(huì)走錯(cuò)教室，又防止東西被偷。
每個(gè)班的書桌和椅子都是高科技的智能桌椅。如果有的同學(xué)寫作業(yè)的時(shí)候眼睛離書桌太近，椅子馬上就會(huì)伸出一個(gè)機(jī)械手把你的背矯正直了，這個(gè)時(shí)候書桌也不會(huì)閑著，它會(huì)迅速的彈出坐姿矯正器來幫助椅子保持你正確的坐姿。有了智能桌椅的幫助，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率提高了，眼睛也不會(huì)近視了，也不駝背了。因此，智能桌椅成了同學(xué)們的好幫手。
每個(gè)班的教學(xué)屏幕都是高科技水霧高清屏幕，我們該上什么課了，該學(xué)什么內(nèi)容了，只要老師說出來，屏幕上就會(huì)自動(dòng)顯示出來。水霧高清屏幕不僅能學(xué)習(xí)，還能預(yù)報(bào)天氣、看電視，屬于多功能的電子產(chǎn)品，這樣的話既方便，又環(huán)保。
你們是不是以為老師還是人工的呢？哈哈，那你們可就錯(cuò)了！這時(shí)候的老師都是機(jī)器人了，機(jī)器人老師的腦子里藏著非常豐富的知識(shí)，不管你問什么樣的問題，他都能回答出來。這樣我們就能學(xué)到更多的知識(shí)。
這就是我們未來的教室，是不是很厲害��！
三年級(jí)未來的作文 篇4
忽然一陣狂風(fēng)吹來，卷著地上的沙粒和葉片和我混在了一起，不知是我想找個(gè)地方避風(fēng)，還是風(fēng)指引我走向了那個(gè)轉(zhuǎn)角。
這是一個(gè)很古樸的街道，充滿了舊時(shí)的回憶。“以前已經(jīng)過去了，未來我又要走向哪里呢?”我想到，想著想著突然感覺腳下踩到了什么，我把頭低下發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)淺藍(lán)色的印花筆記本。筆記本有一本小說大小，上面印著許多綻放的蘭花，我把上面的灰塵吹掉，正想著這是誰不小心丟掉的，突然那筆記本自已懸到了半空中，在來回盤旋，并飄零著紙張，然后就是靈光一現(xiàn)，一位身著略顯稚氣的白色服裝的男孩出現(xiàn)在我面前，我先是很驚訝，隨后問道:”小弟弟，你是從哪里來的?“他說道:“未來�！�
我略顯氣憤地說:“撒謊可是要受懲罰的�！蹦莻�(gè)男孩卻慢條斯理地說:“我沒有騙你。”于是他向我講述了事情的原委。
在二十一世紀(jì)以后的`歲月里，一些國家想要統(tǒng)一全球，所以他們就瘋狂地找臭味相同的科學(xué)家進(jìn)行合作，不斷制造出一些具有大規(guī)模范圍傷害的武器，他們表面說是在為了維護(hù)世界和平，實(shí)際上那些炸彈足可以毀半個(gè)地球，他們還威脅別的國家，強(qiáng)行霸占別人的家園。他們的內(nèi)部甚至還有階級(jí)矛盾，為了滿足私欲互相殘殺。搞得整個(gè)地球每日都烏煙瘴氣的，生靈涂炭。一些愛好和平的人無奈只得離開自己的世界，回到過去生存，而就在他回到過去以后，最后一臺(tái)時(shí)光機(jī)也被銷毀了。
我將身上剩下的一些零錢給了他，并囑咐他注意安全。是福不是禍，是禍躲不過，再好的醫(yī)生也醫(yī)不好心靈有疾病的人，眼前的幸福就是最大的幸福，看著即將謝幕的余暉，我決定要珍惜現(xiàn)在的夕陽。
三年級(jí)未來的作文 篇5
我發(fā)明了未來的機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人功能非常多，只要你對這個(gè)機(jī)器人說你想吃什么，它就能立即制作出來。這個(gè)機(jī)器人可以變換外形，你如果想要去郊游的話，你只要對它說你去的地方，它就立即變成一輛小汽車，你坐上去后，它就能迅速到達(dá)地點(diǎn)，就像閃電一樣快，它還有許許多多的功能，下面我就仔細(xì)的介紹一下吧：
我就先說制作物品吧，假如你想要一件東西，但是你又不會(huì)做，這個(gè)機(jī)器人就可以幫你完成任務(wù)，你只要畫一張圖樣傳輸給它，它就能很快的做出來，和你的圖樣一模一樣。它也可以像個(gè)電腦，你想知道的東西只要跟它說一聲，它的嘴就會(huì)像打印機(jī)一樣，出現(xiàn)一張紙，這張紙上就會(huì)有你要查詢的東西。它也可以像個(gè)電視，假如你要看新聞或者是動(dòng)畫片，你就不用打開電視，它的外表就會(huì)變成電視，這個(gè)電視就不用遙控器只要你跟它說你要看什么頻道，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)你要看的頻道。這種機(jī)器人它很方便，因?yàn)樗恍栌锰柟?因?yàn)樗梢园烟柟廪D(zhuǎn)換為電或能量)就可以執(zhí)行任務(wù)了，你看它多方便!而且還能幫你省下一大筆汽油錢呢!這種機(jī)器人還有一種功能，就是它可以做各種各樣的美食，不過，機(jī)器人不會(huì)知道你要吃什么，所以，你就得麻煩一下，跟它說一聲，你想要吃什么，它就會(huì)做出來，不過，時(shí)間要長，你如果愿意等的.話，它做出來的食物會(huì)很好吃，很合你的口味，這樣子，你就可以不用電和煤氣了。
你看這種機(jī)器人多么方便啊。
三年級(jí)未來的作文 篇6
我曾經(jīng)用時(shí)光機(jī)器穿越到了未來。你一定會(huì)好奇，那兒的食物是什么樣的吧！
未來的食品當(dāng)然是高科技、高水平的現(xiàn)代化食品了。未來的食品不含有色素、激素、防腐劑之類的`東西，非常健康，非常營養(yǎng)呢！
就說人民經(jīng)常吃的面包吧。它是用太陽光的光線加上特殊的材料混合而成的。里面含有維生素A、維生素B、維生素C、維生素D、維生素E和一些礦物質(zhì)。如果堅(jiān)持食用，體弱多病的人就可以變得非常健康；年輕力壯的人就可以變得更加強(qiáng)壯‘老年人還可以把它當(dāng)成補(bǔ)品。
未來還有一個(gè)高科技、高要求、吃一小口就能飽的食品——超小型壓縮蛋糕。這個(gè)食品根據(jù)不同的價(jià)格、不同的類型，能吃不同的天數(shù)。最小的A型號(hào)，能吃十天；最大的Z型號(hào)能吃二百六十天！
聽說有一次，外星人的飛船壞了，正好降落在地球，時(shí)間一長他就餓了。一個(gè)地球人給他一個(gè)超小型壓縮蛋糕，他覺得地球人很小氣，可他一吃，差點(diǎn)飽得漲破肚子！
你要不要也來嘗嘗未來的頂級(jí)食品？
三年級(jí)未來的作文 篇7
20xx年，我成了一名科學(xué)家，我發(fā)明了一種鞋子。
那可不是普通的鞋子，那可是行走如飛的鞋。我是用宇宙中，獨(dú)一無二的超合金打造的，是能在海、陸、空行走如飛的鞋。
鞋子的兩旁有一雙翅膀，可別小看了這雙翅膀，他可是飛行的必需品。假如你想飛，你就用腦電波對鞋子發(fā)出指令。鞋子上的翅膀就會(huì)不停地扇動(dòng)起來，很快就能飛起來了。
鞋子底下有一雙氣墊，如果在海上，你對鞋子發(fā)出指令，氣墊不斷漲大，你就能浮在水面上，接著就可以再水面上劃行了。
鞋子后面有兩根小管子，如果你想走的很快，你就對鞋子發(fā)出指令，鞋子后面的小管子就會(huì)噴出較大的氣流，你就行走如飛了。這就是未來的'鞋子，我相信只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來一定能研究出這樣的鞋子。
三年級(jí)未來的作文 篇8
每個(gè)人的未來都是美好的。幸福的。那我的未來是什么樣的呢？我心中的未來是長大成為一個(gè)鋼琴家。只有靠我的努力才能完成。
心中按著那個(gè)目標(biāo)，想啊，想啊，我仿佛走到了一個(gè)演出室。走近一看，原來是我。我回頭望了望，令我驚訝的'是：座位上坐了成千上萬個(gè)人。心想：我演出就這么受歡迎嗎？聽完我的曲子，自我感覺挺不錯(cuò)。
原來我的未來也很美好，我要珍惜這個(gè)夢想，努力學(xué)習(xí)完成我的愿望。
我相信，我的未來不是夢！
三年級(jí)未來的作文 篇9
我坐著時(shí)空機(jī)器，來到了3001年，我被眼前的景象驚呆了。
原來五層的樓房變成了100層；二十六層的樓房變成了一千二百五十層。我走進(jìn)學(xué)校，我看見教學(xué)樓有十層。我站在臺(tái)階上，看見我前面的臺(tái)階有一個(gè)帶有一到十的按鈕的控制板，按鈕旁邊有一個(gè)象薯片一樣大小的機(jī)器人。機(jī)器人跳到我的肩上，對我說：”你想到哪一層，就按哪一個(gè)按鈕�！拔野戳艘幌聨в袛�(shù)字10的按鈕，樓梯就快速的把我?guī)У搅说谑畬�。在一個(gè)教室前，我透過窗戶往里看，講臺(tái)上有紅、黃、藍(lán)三個(gè)按鈕。當(dāng)時(shí)老師剛好講完課，到了課間休息的'時(shí)間，老師按了一下紅色按鈕，桌椅立刻鉆入地下，學(xué)生們就愉快的玩鬧起來。上課了，老師按了一下黃色按鈕，桌椅又鉆了出來。這堂課是自習(xí)課，老師又按了一下藍(lán)色按鈕，每個(gè)人的桌子上都出現(xiàn)了一臺(tái)電腦，上面有應(yīng)該復(fù)習(xí)的課程，學(xué)生們可以任意選擇需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。老師幫助大家解決不會(huì)的問題。
我又來到了三樓，這真是個(gè)娛樂天地。乒乓球臺(tái)、羽毛球場、籃球場等等應(yīng)有盡有，同學(xué)們在里面玩得非常高興。其它樓層是圖書館、大禮堂、演藝廳等。
未來的學(xué)校真好！我戀戀不舍的回到二○xx年，我還想去三○○一年。
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