三年級(jí)優(yōu)秀作文(必備10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我和弟弟是一對(duì)冤家。別看他才兩歲零四個(gè)月，可他早就學(xué)會(huì)了淘氣。
記得有一次，媽媽和舅媽帶我和弟弟去“死�！蓖�。到了死海后，弟弟早就被那些“美景”給迷住了，也許他在想：這里肯定很好玩，要不來的人怎么會(huì)這么多呢？嘻嘻，弟弟的心思早以被我們猜透了，為了滿足他的興奮的想法，我們很快就進(jìn)去玩了。媽媽叫我去租一個(gè)較小號(hào)的游泳圈，就是為了讓弟弟能上去玩。我依照媽媽的吩咐給他租了一個(gè)游泳圈，接著便按著媽媽的指導(dǎo)把弟弟放在了水上面。剛一下水，我那淘氣的弟弟就開始不才不至于全身濕透。過了一會(huì)，我就有點(diǎn)不耐煩了，不想管這個(gè)淘氣的家伙，可媽媽和舅媽都在玩大人的游戲，把弟弟托給了我看管我又不好拒絕。突然，弟弟跑到了冷水區(qū)的沖浪區(qū)里，“太危險(xiǎn)啦！”我喊道。于是我迅速地跑上前去，想把他捉到岸上來，但還沒等我跑到地方，他已經(jīng)被水淹到了半身腰，我嚇呆了，可他還在不停地向深水區(qū)漂，越跑越深。就在水已經(jīng)快沒了他的那個(gè)小脖子時(shí)，一位叔叔抱住了他，并大聲地叫喊著：“這是誰(shuí)家的.小朋友？這么小，怎么沒有人看管呢，出了危險(xiǎn)怎么辦？”我尋聲跑去，趕忙把弟弟抱過來，連忙對(duì)叔叔道謝。就在我抱住弟弟往回趕的時(shí)候，只聽見后面的浪聲追趕過來，“嘩啦“一聲，一波巨浪，鋪天蓋地地席卷過來，結(jié)果我和弟弟被沖散了，我再也沒有心情去欣賞這巨浪帶給我的冰涼和刺激，我拼命地在浪中尋找我的弟弟，我頭昏目眩的，也被浪摔打在地上。終于等浪潮平息下來，我在不遠(yuǎn)處找到了弟弟。他已經(jīng)比落湯雞還慘的樣子，對(duì)于他我哭笑不得，我僅僅地抱住他，眼睛里不爭(zhēng)氣地留下了淚水。而他卻說：“姐姐，這浪鎮(zhèn)好玩！”我無奈地笑了笑，告訴他：“以后不許再這樣淘氣啦！”他乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我把弟弟帶到了媽媽身邊，我和弟弟心有靈犀，都沒有對(duì)媽媽說起剛才的驚險(xiǎn)時(shí)刻，怕媽媽擔(dān)心，
這個(gè)讓我歡喜讓我憂的弟弟！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
說起學(xué)本領(lǐng)，我今天就學(xué)了一樣本領(lǐng)。大家一定會(huì)想，什么本領(lǐng)這么容易學(xué)呢?其實(shí)也算不上什么本領(lǐng)，只是跟媽媽學(xué)了一道菜——青椒炒土豆絲。但對(duì)我來說卻是一種本領(lǐng)。
媽媽給我準(zhǔn)備了兩個(gè)土豆，在媽媽的眼里，它們長(zhǎng)得算是挺光滑的了，但我刨皮的時(shí)候卻覺得像是汽車陷入了泥潭。終于給它們“整容”完畢，接下來就是把它們切成細(xì)絲了。我首先把它們切成一片一片的，然后把它們兩三片疊在一起，剛切下去幾刀就發(fā)現(xiàn)切歪了，而且還有點(diǎn)滑來滑去的，太難切了，算了，還是一片一片切吧。說出來有點(diǎn)難為情，兩個(gè)土豆切了十多分鐘。任務(wù)完成了一半，現(xiàn)在可以下鍋炒了，我先打開煤氣，然后在鍋里倒了一點(diǎn)油，再把洗過的土豆絲倒進(jìn)去，我剛倒了一點(diǎn)就被嚇了一跳，油“噼哩啪啦”地濺了起來，而且還濺到了我的手上。說實(shí)在的，我真有點(diǎn)想要放棄了，但又想起媽媽對(duì)我說過的話：你做什么事都不能半途而廢，要有始有終的，只要你堅(jiān)持不懈地努力就會(huì)成功。于是我鼓足勇氣把剩下的土豆絲倒進(jìn)了鍋內(nèi)，盡管油還在“噼哩啪啦”地濺著，但我的'手仍然緊握著鏟柄，不停地翻炒著土豆絲。由于我的翻炒技術(shù)不夠，所以我炒了幾下媽媽就幫我再炒幾下，直到土豆絲有點(diǎn)變軟了，媽媽就叫我把準(zhǔn)備好的青椒絲也倒入鍋內(nèi)，然后放入鹽、料酒、味精，再翻炒幾下，一盆香噴噴的土豆絲炒青椒就可以出鍋啦!
當(dāng)我端著這盆菜讓外婆打分時(shí)，她給我打了八十分。因?yàn)樗f我的刀功確實(shí)不錯(cuò)，而且味道也不錯(cuò)。沒得滿分是因?yàn)槌吹臅r(shí)候媽媽幫過我的忙。她相信我下次一定會(huì)炒出一百分的菜。聽著這話，我心里甭提有多高興了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
于某個(gè)秋日午后，閑坐窗邊，信口吟一闕詞，便沉浸在這古韻之中了。不知何時(shí)，那一筆一劃驚艷了我，從此愛上在詩(shī)詞的世界里暢游的酣暢。于此，俗世紛擾，紅塵煙火已被拋諸腦后，只是與千古的詞人同喜同悲。離人思念故土，慈母思念游子，深閨的妻子鋪陳紙箋，向駐守邊關(guān)的丈夫訴說思念，一切都被細(xì)膩的詞人寫進(jìn)詞里，并千古流傳。
于是，與詞中一字一句的情愫一起，穿越千年，叩開朱紅的門扉，去靜聽一闋詞背后的冷暖交織。書頁(yè)已泛黃，但詩(shī)詞依舊鮮活明亮，文字本無言，但暈染的墨跡里，一旦摻雜著血與淚，就字字敲打在我的心頭了。清秀的小楷，描摹著一段過去的煙火，豪放的草書，鐫刻著一個(gè)時(shí)代的繁華。于此，我徜徉忘返，徘徊沉淪，這是時(shí)光的饋贈(zèng)，給無從挽留的歲月，添上淺淡的柔情。讓后人，順著歷史長(zhǎng)河信步尋源之時(shí)，可以聞到溫柔的清香，讓一個(gè)朝代的風(fēng)花雪月，金戈鐵馬重新展現(xiàn)在我們眼前，并且，永不褪色。( )
鮮活的不僅是歷史，更是一個(gè)個(gè)詞人，我無法理解那些詞人偉大細(xì)膩的心靈，卻可以從字間，窺得他們的溫婉，他們的愁緒，他們的豪情。寫下“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！”何等豪邁悲壯之詞的辛棄疾，也曾描摹過深閨女子的思念，“羅帳燈昏，哽咽夢(mèng)中語(yǔ)”。讀完他的'詞恍惚間可以看見，那個(gè)一生戎馬，滿腔熱血的愛國(guó)詩(shī)人，也有他的英雄柔情，九轉(zhuǎn)柔腸，在一闕闕詞中，詞人們都不再是一個(gè)刻在史書上的名字，而是一個(gè)有血有肉的人。歷史上的亡國(guó)之君，南唐后主，他帶來了一國(guó)的恥辱，是成千上萬人的切膚之痛。“流水落花春去也，天上人間”“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡�！焙鲇至钗腋锌�，他亦有他的悲哀，生在帝王家，背負(fù)著千古罵名。他注定是一個(gè)昏庸君主，千古詞帝。宋徽宗趙佶亦是如此，一個(gè)遭人唾罵的角色，在詞中卻書寫著屬于他的柔軟，“天遙地遠(yuǎn)，萬水千山，知他故宮何處�！彼麄兊脑~，由綺麗奢靡，轉(zhuǎn)為凄涼悲哀，一如他們的一生。以史為鑒，可以知國(guó)家興替，而以詞為鑒，卻可以看見一個(gè)人的悲歡榮辱。
于是，我徜徉詞海，無可自拔。這里有屬于我的世界，它帶給我美的享受，帶給我感動(dòng)與震撼，一闕詞，卷席著春風(fēng)的濕潤(rùn)溫暖，漫過我的心田，洗卻荒蕪！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
來到古玩城，我頓時(shí)被眼前的徽派建筑群吸引住了。白墻、灰瓦，灰白相間，錯(cuò)落有致。兩旁的路燈桿上吊著古色古香的六角鐵藝方燈，銀杏樹上掛著一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，我仿佛一下子回到了古代。
這時(shí)，前方的舞臺(tái)上已經(jīng)開始了盛大的`演出，好熱鬧！在老師的講解下，我們認(rèn)識(shí)了琵琶、二胡、笛子等許多民族樂器，真是大開眼界！進(jìn)行演奏的是一群頭發(fā)已經(jīng)花白的爺爺奶奶。爺爺們身著白色襯衫，上面還繡有精致的藍(lán)色花朵，顯得很精神；奶奶們手執(zhí)樂器，身穿紫色長(zhǎng)裙，漂亮極了！
走進(jìn)展廳，我們被各種各樣的稀奇玩意兒吸引了，拉著老師一會(huì)兒?jiǎn)栠@是什么，一會(huì)兒?jiǎn)柲鞘鞘裁�。老師笑著說，這是他們小時(shí)候很常見的玩意兒。在這些玩意兒里最吸引我們的還是那幾雙長(zhǎng)約十厘米的繡花鞋。怎么這么��？難道是小孩穿的？可是怎么好像還有點(diǎn)兒后跟呀？我們紛紛議論著。講解員看著我們不解的樣子，告訴我們：“這可不是小孩的鞋子，這是古時(shí)候女人們穿的鞋子。她們很小的時(shí)候就要用白布把腳纏住，不讓它長(zhǎng)大�！甭犃私榻B，我嚇了一跳。我現(xiàn)在穿鞋子只要有一點(diǎn)兒緊就受不了。幸虧這纏腳的習(xí)俗早就廢除了，我暗自慶幸。
古玩城里好玩的東西實(shí)在太多，等著你來慢慢發(fā)現(xiàn)！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
聽說今天要做“渾水變清”的實(shí)驗(yàn)，我又高興又激動(dòng)，因?yàn)槲覐膩頉]有做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了兩個(gè)盆，一袋沙土，一根小木棒和一條毛巾。有趣的實(shí)驗(yàn)開始了，我瞪圓了眼睛使勁看著，只見老師把一盆清水放在桌子上，地上放著另一個(gè)盆，把土倒入清水中，用木棒攪拌幾下，呀！
清澈的水變得渾濁了，老師問：“誰(shuí)有辦法把它變清呢？”有個(gè)同學(xué)大聲地說：“用毛巾把沙土撈出來�！�
另一個(gè)同學(xué)說：“把渾水一倒，留下沙土，再把水倒回來就變清了�！蔽矣X得肯定不行。這時(shí)，只見老師把毛巾放進(jìn)渾水里，另一頭懸在空中，對(duì)準(zhǔn)下面的盆，哎呀！
毛巾一點(diǎn)點(diǎn)變濕了，面積越來越大，“怎么還不往下滴水�。俊薄八坎粔颉�，一個(gè)同學(xué)往盆里加水。
不一會(huì)兒水把毛巾都浸透了。�。∷樦硪坏我坏蔚赝碌�，瞬間，水越滴越快，發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音。哈哈！真神奇，流到盆里的.水，一點(diǎn)都不渾，可清了。我們高興的拍起手來。
為什么會(huì)這樣呢？我百思不得其解。后來聽老師說，毛巾上有好多小球球，有吸附作用，像天然的過濾器，把水里的泥沙都攬?jiān)诹俗约旱膽牙�，所以渾水變清了�?/p>
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
近日，報(bào)紙上連連登出關(guān)于網(wǎng)吧的調(diào)查報(bào)告。都說網(wǎng)吧的登記工作做得不錯(cuò)，沒有發(fā)現(xiàn)未成年人上網(wǎng)。我很奇怪，這是突擊檢查，怎么會(huì)沒有發(fā)現(xiàn)未成年人上網(wǎng)呢？我們畢業(yè)班就有許多男生，他們經(jīng)常會(huì)三五成群的去網(wǎng)吧打什么《傳奇》，《石器時(shí)代》之類的游戲。我想，不只是我們班的同學(xué)呀，還有別的班級(jí)，肯定也有許多人去網(wǎng)吧。他們都去了哪一個(gè)網(wǎng)吧，怎么連查也差不到呢？會(huì)不會(huì)是地下網(wǎng)吧？
我認(rèn)為作為一個(gè)學(xué)生，是不應(yīng)該出入那種地方的。但是，自己上了網(wǎng)以后，我才發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)有一種奇特的.癮。這就看你能不能把持住自己。所以，無論老師怎樣教育他們，這些男同學(xué)還是偷偷的跑去上網(wǎng)。
許多同學(xué)很想上網(wǎng)，不是因?yàn)楦改覆辉试S，就是生活條件不允許，于是，上網(wǎng)吧就成為了一條接觸網(wǎng)絡(luò)的捷徑。至于上網(wǎng)是否幫助人？我覺得只要自己能夠把持住自己，讓網(wǎng)絡(luò)為你做貢獻(xiàn)，那上網(wǎng)又有什么壞處可言呢？
今天，我寫下這篇文章，一是為了告誡朋友們，二是為了讓自己能夠立下決心，不要迷戀網(wǎng)絡(luò)。
承諾靠行動(dòng)來證實(shí)！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
炎炎夏日，許多花兒由于耐不住高溫而悄然退場(chǎng)了。只有她，只剩她，頂著高溫，在這湖中，悄然開放。
走在橋上，鞋底被灼烤著，可荷花卻開得生機(jī)勃勃，為這毫無生氣的夏日畫上點(diǎn)睛之筆。
有許多花骨朵兒，緊挨在一起，像正在說悄悄話的幾個(gè)好朋友。還有許多荷花們雙手向上，像正在跳舞的舞者。
橋下還有許多盛開的荷花，有玉白的、粉的、火紅的、金黃的其中玉白的與金黃的最多，嬌艷欲滴。而且荷花中的花蕊一碰，花粉別沾滿整個(gè)手指，金黃的，沾在你的手上不肯離去。
一陣風(fēng)拂過，暫時(shí)吹去了炎熱，同時(shí)將荷花的清香吹了過來。
荷花池中還有一些大荷葉，上面滾動(dòng)著晶瑩的露珠、靜下心，你還會(huì)聽到露珠落水的.聲音。許多小魚兒們羞澀澀地躲在荷葉，擺動(dòng)著尾巴，拍著水。
美麗的荷花，雖在夏日里也絕不失風(fēng)韻，生機(jī)勃勃，荷花池中的小精靈，守護(hù)著他們的家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
非常多人在遇到自己沒把握的事情時(shí)，基本上都特意的去逃匿，不會(huì)去嘗試新的事物。我無一例外，時(shí)常遇到受挫折，我常常選擇去逃匿它。記得在小學(xué)的時(shí)候，我光榮的站在了考級(jí)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，手里拿著那一張無比寶貴，閃著金光的考級(jí)證書。心里面實(shí)在比吃了蜜還高興。
這一切全是靠幾個(gè)月前辛苦的磨練，用自己的心血和堅(jiān)持取得的。還清晰的'記得，那時(shí)候，正是報(bào)考級(jí)名的時(shí)候。
我對(duì)測(cè)試天生就有一種恐懼感，外加考試的考官是個(gè)外國(guó)人，故而我怎么也不愿去參與，但是在爸爸媽媽的大力勸說下，我被動(dòng)去參與。進(jìn)了課堂，才發(fā)覺先前的顧忌全是多出的。窗明幾凈的課堂，平易近人的教師們，活潑可愛的同學(xué)，散出著油墨芬香的書本，一切全是這樣誘人。
我心里面一下就不緊張了，對(duì)學(xué)習(xí)也是有了自信和興味。經(jīng)由了三個(gè)月的磨練，我已了解了考級(jí)的主要。功夫不負(fù)有心人，最終，我把口語(yǔ)的5級(jí)過了。那一刻心里面仿佛有一絲美滋滋，清涼涼的風(fēng)拂過。
通過這次經(jīng)歷，我曉得了，老實(shí)說，嘗試不恐怖，恐怖的是你害怕嘗試的心。我們不能由于自己聲色不全而封著欲唱的喉嚨，由于天生的不完美而丟棄后天的學(xué)習(xí)，由于自己害怕挫敗而丟棄一個(gè)個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
世界上有許許多多的發(fā)明家，有號(hào)稱發(fā)明大王的愛迪生、有發(fā)明蒸汽機(jī)的瓦特哈哈，告訴你們一個(gè)小秘密，其實(shí)我也是一個(gè)小小發(fā)明家呢!不信，今天我就讓你們大開眼界，看看我的小發(fā)明(來自::三年級(jí)寫景作文250字)迷你顯微鏡!
接下來，我就告訴你怎么做顯微鏡吧!準(zhǔn)備一條帶放大鏡的尺子、一塊橡皮擦、一塊玻璃片，當(dāng)然，還有最重要的小道具一個(gè)非常細(xì)小的、而且如果我們不仔細(xì)看都很難發(fā)現(xiàn)的小東西!首先，把橡皮擦豎著放，再把尺子放在橡皮擦上，變成左邊矮，右邊高。把玻璃片放在右邊尺子的.下面，在玻璃片上放要觀察的小東西。然后透過尺子上的放大鏡就可以觀察玻璃片上的小東西了!它的原理就是利用尺子上面的放大鏡觀察玻璃片上的細(xì)小物品。
這就是我的小發(fā)明，你們喜歡嗎?
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
在我剛出生的時(shí)候，有人告訴爸媽說我五行缺金，所以他們給我取了一個(gè)金多但是特別難寫的名字——許子鑫。一張瓜子臉，一雙黑葡萄般的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)蒜頭似的鼻子，鼻子下藏有一張很會(huì)吃的嘴，這就是我。
記得有一次輪到我值日，倒垃圾的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁的草坪里有一個(gè)東西。我輕輕撥開草一看，只見一塊手表顯露出來。我小心地拾起它，仔細(xì)一看，哇！原來是一塊電話手表。這手表真漂亮，我一直想要一塊這樣的手表。正當(dāng)我準(zhǔn)備把手表放入口袋，轉(zhuǎn)念一想：這么漂亮的手表應(yīng)該是哪個(gè)小朋友的吧？如果他找不著手表，那會(huì)多著急��！想著想著，我不由地緊張起來，當(dāng)即我便決定將手表交給老師。第二天，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。
拾金不昧讓我得到了同學(xué)們的.夸贊，學(xué)習(xí)上的小毛病卻讓我屢屢受挫——粗心、馬虎。每個(gè)學(xué)期我都有二至三次忘記拿作業(yè)和課本，總要?jiǎng)跓┌謰寧臀宜偷浇淌襾怼Ｍ瑢W(xué)們每次看見我的父母來送書，都笑著對(duì)我說：“哈哈哈，許子鑫，你的爸爸又來了�！蔽倚睦锖茈y為情，總想著下次再也不麻煩爸爸了，可結(jié)果總是不遂人愿。
還有上次的數(shù)學(xué)考試，我三下五除二地就寫完了，也沒檢查，就坐在座位上傻傻地等下課交卷，心里還想：試卷這么簡(jiǎn)單，我肯定會(huì)考100分。到時(shí)候爸爸、媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。可發(fā)下來一看才88分，我的眼淚一下子就流下來了。爸爸幫我分析原因：原來把乘法看成除法了。表?yè)P(yáng)沒等到，等來的卻是批評(píng)。當(dāng)時(shí)我心里真是說不出來的滋味�。�
這就是我——善良又有些小迷糊的我。
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