（優(yōu)選）小學(xué)生三年級(jí)作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)生三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
書(shū)，在別人眼中可能只是一個(gè)東西，一場(chǎng)邂逅，一次遨游，但是在我看來(lái)，書(shū)更像是我心靈的調(diào)養(yǎng)師，總能給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，如夢(mèng)般的遐想與發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。
記得小時(shí)候，爸媽經(jīng)常會(huì)給自己講一個(gè)個(gè)富有道理的寓言故事。在月光的照耀下，去看白雪公主和七個(gè)小矮人的家；悠然自得地坐在馬車(chē)上去參加王子的舞會(huì)；跟隨著竽的聲響去瞧瞧南郭先生的下場(chǎng)……這些無(wú)一不是我童年最美好的愿望。而我也擁有了無(wú)盡的歡樂(lè)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。迷上了李白的瀟灑，愛(ài)上了蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的情懷，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”時(shí)刻敲響我心里的警鐘。唐詩(shī)宋詞，一句句領(lǐng)我進(jìn)入了當(dāng)時(shí)的情境，深陷其中。如今，小說(shuō)成為了我的最?lèi)?ài)，悲歡離合的《紅樓夢(mèng)》，歷史色彩的《三國(guó)演義》，溫暖人心的《親親我的媽媽》……從時(shí)間上看，前面是歷史的長(zhǎng)河，后面是未來(lái)的新奇創(chuàng)造。從空間上看，前面是耀眼璀璨的星河，后面是地球的繁榮昌盛。時(shí)間和空間都為我插上了想象的翅膀，盡情翱翔。
每天翻開(kāi)那充滿(mǎn)油墨書(shū)香的書(shū)，拋開(kāi)一切雜念，全神貫注看著書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)有一股魔力，領(lǐng)著你遨游書(shū)海。書(shū)是一位不說(shuō)話(huà)的哲學(xué)家，通過(guò)一個(gè)個(gè)形象的故事，促使你前進(jìn)。書(shū)又是一個(gè)領(lǐng)我們環(huán)游世界的導(dǎo)游，在書(shū)里，我們能看到壯觀(guān)的黃果樹(shù)瀑布，能看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，能看到千變?nèi)f化的黃山……經(jīng)�？匆恍⿻�(shū)的時(shí)候，我會(huì)忍不住的深陷其中，跟隨著主人公的故事，會(huì)緊張，會(huì)興奮，會(huì)流淚。記得那郁雨君的《閃著淚光的.決定》，那天晚上，我手捧那本書(shū)，看著看著，竟流下了眼淚，晶瑩的液體順著臉頰滑下，滴落到我的手上，我才緩緩抬起手，拭去臉上的淚水。那本《親親我的寶貝》也令我潸然淚下。
書(shū)，是我的親人，又似我的伴侶，更像我的老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿(mǎn)智慧，是它讓我的心靈變得高尚，是它讓我的靈魂高貴純潔。在未來(lái)的日子里，我要帶著書(shū)一起乘風(fēng)破浪！好書(shū)伴我成長(zhǎng)，好書(shū)伴我學(xué)習(xí)。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
我們的教室很神奇！
門(mén)口有保安，是一個(gè)機(jī)器人。如果你要進(jìn)去，你就要到保安那里輸入你的指紋，如果指紋與本校師生不符，那就說(shuō)明你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，它就會(huì)將你趕到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我們?nèi)W(xué)校里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。一進(jìn)大門(mén)，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)特別像是一座巨大的空調(diào)房。不過(guò)他可不是空調(diào)房喲！它是露天的.，其實(shí)也不能完全算是露天的吧。它的外面有一層隱形的保護(hù)罩，防止外來(lái)人攻擊。路邊還有一些花花草草，它們呆在溫室里，溫室呢還會(huì)自動(dòng)給花花草草澆水。我們?nèi)ソ淌依锟纯窗�！打開(kāi)門(mén)，怎么回事？教室呢？原來(lái)是墻在作怪啊！這個(gè)墻非常神奇，墻上的圖案會(huì)自動(dòng)變化，夏天的時(shí)候有冬天的樣子，白雪皚皚、銀裝素裹。到了冬天呢墻上就有夏天的樣子，綠樹(shù)蔭蔭、驕陽(yáng)似火。我們的同學(xué)們是怎樣學(xué)習(xí)的呢？老師呢？怎么沒(méi)有看見(jiàn)老師呢？問(wèn)問(wèn)同學(xué)們才知道，原來(lái)，這個(gè)教室里根本就沒(méi)有老師。我問(wèn)他們是怎么上課的。他們說(shuō)：“桌上有四個(gè)按鈕，分別是綠、紅、白、藍(lán)。你按下綠色鍵，它就像小喇叭一樣講起課來(lái)。就算同時(shí)打開(kāi)，也不會(huì)影響別人。如果你按一下紅色的鍵，它就會(huì)彈出一個(gè)抽屜。里面有各種各樣的文具。如果你想要的東西丟了怎么辦？你只需按一下白色按鈕，它就會(huì)馬上出現(xiàn)在你的手里。藍(lán)色按鈕是布置作業(yè)用的。你一按它就會(huì)將作業(yè)投影在黑板上。
今天參觀(guān)到此為止，你們覺(jué)得未來(lái)的教室怎么樣。是不是很方便啊。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
未來(lái)的書(shū)包不但設(shè)計(jì)非常別致，功能特別多，而且非常小，體重也很輕。
書(shū)包上有四個(gè)區(qū)域：黑色的區(qū)域里是一雙機(jī)器手，上課的時(shí)候需要哪一本書(shū)，哪一頁(yè)，你只要對(duì)著它說(shuō)，它就可以幫你放在課桌上，幫你翻到你需要的那一頁(yè)，當(dāng)你不用的時(shí)候它還可以幫你放進(jìn)書(shū)包里。藍(lán)色區(qū)域里安裝了一對(duì)翅膀，如果想去哪里，只要在書(shū)包上輸入地點(diǎn)就可以把你送到你想去的地方。有了它，你想去哪里就去哪里。綠色區(qū)域又分為兩個(gè)小的按鈕：橙色的是整理書(shū)包，粉紅色的是清潔書(shū)包，當(dāng)你的書(shū)放的亂七八糟時(shí)，你按下綠色按鈕，它就會(huì)幫你把書(shū)包整理的井井有條，當(dāng)書(shū)包臟的`時(shí)候，按下粉紅色按鈕，它就會(huì)把它清理的干干凈凈。桔色的區(qū)域是一部小電腦，里面儲(chǔ)存了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等很多的知識(shí)，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，它會(huì)教你如何去解決，而且還會(huì)對(duì)你的答案作評(píng)價(jià)呢！
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)的書(shū)包，大家喜歡嗎？今后我一定要好好學(xué)習(xí)，讓我的夢(mèng)想成真！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)形影不離的好朋友——洋娃娃。它有一雙炯炯有神的眼睛和一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)。我每天和洋娃娃一起玩，一起睡覺(jué)。
記得在我五歲時(shí)，一個(gè)夏天的.下午，爸爸上班去了，媽媽也要出去辦事。媽媽說(shuō)她一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)，叫我一個(gè)人玩。我一個(gè)人孤零零地待在家里，沒(méi)人陪我玩，沒(méi)人給我講故事。
盛夏的天，像孩子的臉，說(shuō)變就變，剛剛還露出鮮艷的紅太陽(yáng)，一會(huì)兒隨著呼呼的大風(fēng)，烏云密布，緊跟著一道銀白色的閃電，雷聲可怕地炸響了，把窗戶(hù)震得簌簌發(fā)抖，剎那間，鞭桿似的雨水，傾盆而下。我被嚇得渾身發(fā)抖，不僅號(hào)啕大哭。這時(shí)我的目光轉(zhuǎn)移到了洋娃娃身上，洋娃娃一動(dòng)不動(dòng)地看著我�！把笸尥扪窖笸尥�，你是不是有什么話(huà)要對(duì)我說(shuō)？”“是呀，小主人，別害怕，你要做一個(gè)勇敢的好孩子，我來(lái)陪你玩游戲吧！”洋娃娃瞪著它信任的眼睛看著我，似乎給我無(wú)比的勇氣，我也就不害怕了，我要做一個(gè)勇敢的孩子。我急忙擦了擦臉上的淚水，微笑著對(duì)洋娃娃說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)玩醫(yī)生給病人看病的游戲好嗎?"洋娃娃好像高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們玩起了游戲……
從那以后，我就再也離不開(kāi)它了，我要和洋娃娃一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)女駭，一個(gè)平平常常的女孩。如果一定要用什么來(lái)形容我，我想最恰當(dāng)?shù)哪^(guò)于一道菜了。那就讓我來(lái)介紹這道菜的燒法吧。
主菜：我
烹具：家庭、學(xué)校、周?chē)h(huán)境
佐料：父母、爺爺、姐姐、同學(xué)、老師
調(diào)味劑：性格、愛(ài)好、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、感悟、挫折
準(zhǔn)備：將周?chē)h(huán)境洗凈，將我切成段，把父母、爺爺、姐姐、老師、同學(xué)切成末。把人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、感悟攪拌在一起，備用。
做法：把周?chē)h(huán)境打開(kāi)，把學(xué)校放在火候上，倒入叫學(xué)習(xí)生活的鮮油，待它冒出煙后，放入我、老師、同學(xué)炸。炸至半熟，很快地，他們會(huì)顯示出各自的`特色：悠閑、威嚴(yán)與可愛(ài)。
三分鐘后，加入調(diào)味劑中的性格：急躁和樂(lè)觀(guān)；愛(ài)好：美術(shù)、寫(xiě)作、彈古箏、跳舞。這時(shí)候嘗嘗味道，一定會(huì)很鮮，或許超過(guò)了一般人的接受能力。還得另加一味調(diào)味劑——挫折，緊接著淋如已攪拌好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及感悟：人生只有一次，要積極地創(chuàng)造機(jī)遇；讀書(shū)是一種美妙的經(jīng)歷，比當(dāng)年愛(ài)麗絲漫游的奇境更令人驚嘆；明白以前的滿(mǎn)足只是一種虛榮，應(yīng)繼續(xù)努力。
最后起鍋裝盤(pán)，一道香噴噴的菜做成了。它色澤鮮艷，令人垂延欲滴。品嘗它，不甜不膩，不濃不淡，還有點(diǎn)辣，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)澀�？傮w感覺(jué)像九制陳皮梅，細(xì)細(xì)品味，令人生津開(kāi)胃。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，天氣也慢慢變暖和了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。
春姑娘來(lái)到了田野，田野里的小草都從田里鉆出來(lái)了，油菜花也已經(jīng)開(kāi)花了，農(nóng)民伯伯正在田里勤勞的播種。春姑娘又來(lái)到了公園，各種花競(jìng)相開(kāi)放，把很多的蝴蝶引來(lái)了，也把勤勞的蜜蜂引來(lái)。這些景色真值得我們?nèi)ビ^(guān)看呀！春姑娘也來(lái)到了小河，小河醒了，河里的小魚(yú)小蝦追逐嬉戲。河邊柳樹(shù)姑娘在春風(fēng)中梳理長(zhǎng)發(fā)。柳枝垂到河里，就像河里撒下了綠綠的漁網(wǎng)。這些春天的`景色真美麗呀！春天真美麗，這么多的景都美麗，我喜愛(ài)春天。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇7
放暑假了，我又自由了，每天在家無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著。聽(tīng)奶奶說(shuō)哥哥要來(lái)了，我更是高興，因?yàn)槊看畏偶俑绺缍紩?huì)來(lái)陪我玩。
哥哥終于來(lái)了。他一到，我就拉著他往外跑。可這一次哥哥竟沒(méi)有了往日玩的熱情，他抽出他的手。我感到意外，這時(shí)我從他的眉宇間發(fā)現(xiàn)，哥哥仿佛變了一個(gè)人似的！哥哥把我擱在一邊，去找爸爸了。原來(lái)，這次哥哥到我家，不是來(lái)度假的，而是來(lái)爸爸廠(chǎng)里打工的。我更是疑惑，這是為什么呢？后來(lái)從爸爸那里得知，哥哥假期的'目標(biāo)就是通過(guò)自己打工掙一部向往已久的諾基亞手機(jī)。
天真是熱�。∥以诳照{(diào)室里啃著冰棒，還是感到熱。于是我想到了哥哥。對(duì)，看他在干什么？剛進(jìn)入廠(chǎng)門(mén)，一股熱浪撲面而來(lái)，感覺(jué)臉上發(fā)麻，在隆隆的機(jī)器旁，我找到了哥哥。他正在忙得不可開(kāi)交，汗水如珠般滑落到紙板上，明顯得感到他瘦了。雖然他又累又熱，但我卻從他臉上看到了快樂(lè)！仿佛他眼前不遠(yuǎn)處就是那部他心愛(ài)的手機(jī)，近了，近了！
和哥哥相比，我應(yīng)是快樂(lè)的！不需勞苦，有的是甜美的享受。但我始終覺(jué)得心里空空的。我得到了真正的快樂(lè)嗎？我問(wèn)自己。站在哥哥身旁，我感到自己的渺小，因?yàn)槲业乃枚际歉改赣眯量噱X(qián)換來(lái)的，而哥哥卻自力更生，這種快樂(lè)是我無(wú)法體會(huì)到的。
這次哥哥沒(méi)有陪我玩，而他卻帶給我思考，他讓我明白了什么才是真正的快樂(lè)！
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