三年級(jí)有趣的作文【實(shí)用8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)有趣的作文8篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)有趣的作文 篇1
一個(gè)星期六的晚上，我們?cè)诮淌遗e行了一次有趣的活動(dòng)——投球比賽。
老師先找來一個(gè)紅桶，放在教室的`中央，再拿出四個(gè)乒乓球，然后宣布規(guī)則：每人四次機(jī)會(huì)，每中一球得10分。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)向前走去，有投中2球的，有投中1球的，還有1球都沒投中的。最厲害的要數(shù)洪煒程了。他接連投中3球。我想：我能投中幾球呢？
輪到我了，這時(shí)大家都為我大聲地喊：“吳源佳，加油！”“吳源佳，超過洪煒程！”
我拿起一個(gè)球，小心地投了出去。哎呀！球蹦到桶外去了。我又拿起第2個(gè)球再投，可這球好象喜歡桶外，又不中。我繼續(xù)投，還是沒中！我有些急了，一把抓起最后一球，狠狠一投，球還是不爭(zhēng)氣，又不中。我失望地下了場(chǎng)。
這次活動(dòng)，我雖然沒中球，可是我們玩得很開心。
三年級(jí)有趣的作文 篇2
清晨的第一縷陽(yáng)光趕走了昨夜的黑暗，樹枝上的第一聲鳥叫把勤勞的媽媽叫醒，她急匆匆地‘‘飛奔”到廚房，為他們家的兩只“饞貓”做飯。
不一會(huì)兒，幾盤香噴噴的熱菜就大功告成了�！俺燥埩耍〕燥埩�！”媽媽的叫喊聲打破了清晨的寧?kù)o。這好似槍響的`叫喊聲只喚來了平時(shí)昏睡不醒的爸爸，那個(gè)還漫游在青年雜志里的小明卻絲毫沒聽見。
爸爸剛想吃一口玉米，就被媽媽訓(xùn)斥了“兒子呢？”爸爸扭頭一看，發(fā)現(xiàn)兒子在看書，媽媽拍了一下他的大禿頭，訓(xùn)到“快去叫兒子”訓(xùn)罷，爸爸顛了顛寶貴的胡子，站起肥碩的身軀，緩緩走向小明的房間，和藹可親地說“兒子，吃飯了”然后輕蔑地瞟了一眼那本青年雜志，心想：我要看看是什么東西能把我家的寶貝吸引成這樣。忽然，爸爸忘記了饑餓，爬到地上津津有味地看了起來，小明走到飯桌前，狼吞虎咽地吃了起來，媽媽張大了嘴巴，問：“你爸呢”，小明摸了摸他的刺猬頭，扭過頭來，看見爸爸正漫游在青年雜志的世界里，禁不住笑了起來。
三年級(jí)有趣的作文 篇3
有一次，老師在上科學(xué)課的時(shí)候，我們特別高興。
因?yàn)槟谴紊峡茖W(xué)課，老師主要是講物體的熱脹冷縮。于是，老師就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，先拿了一個(gè)小瓶子，里面裝了點(diǎn)兒紅墨水。老師先把小瓶子放到開水里，只見，紅墨水上升像人體的血液在流動(dòng)。還有一個(gè)氣體實(shí)驗(yàn)。老師說：“誰那有氣球？”趙哲穎連忙把氣球舉了起來說：“老師，我這兒有�！崩蠋熌贸鲆粋�(gè)叫試管的科學(xué)用具，并把氣球套在試管口上，然后，把試管放在熱水中，氣球鼓了起來，放到?jīng)鏊袣馇蚵T了。這還不是最精彩的，最精彩的還在后面呢？后來老師又拿了一個(gè)鐵架子，名字叫做鐵架臺(tái)，鐵架臺(tái)上面有一個(gè)環(huán)，然后又拿出一個(gè)球，球正好能通過環(huán)，他先把球放在涼水里，球一下子通過了環(huán)，然后把球放在熱水里，同學(xué)們以為也可通過環(huán)，但球卻沒有通環(huán)，一拔，不但沒把球拔出來，還把球上的鐵鏈也弄斷了，逗的全班哈哈大笑。我們明白了這就是固體的`熱脹冷縮。
下課了，同學(xué)們都還在談上課時(shí)那有趣的實(shí)驗(yàn)。
多么有趣的科學(xué)課呀！多么有趣的實(shí)驗(yàn)呀！
三年級(jí)有趣的作文 篇4
我的童年是那么的美好，經(jīng)歷了很多有趣的事，其中有一件事令我至今難忘。
一個(gè)星期天的晚上，我睡著了，半夜忽然醒來，發(fā)現(xiàn)窗戶外面有幾塊大石頭砸了下來。頓時(shí)，我害怕的不得了，以為是地震了，就趕快推了媽媽�？墒敲β盗艘惶斓膵寢專每上�。于是我就大聲喊：“媽媽，快醒醒啊，地震啦！”可是媽媽一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，看著窗戶外的大石頭像是沖我飛來，我更是嚇得快要哭出來了，當(dāng)那塊石頭猛的撞到窗戶上時(shí)，我被驚醒了。原來一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊，可怕又可笑的夢(mèng)。
小時(shí)候的時(shí)光多美好��！現(xiàn)在想起來都回味無窮啊，我們一定要珍惜這美好的`時(shí)光，記住這些有趣的事，這是我們成長(zhǎng)過程中最寶貴的財(cái)富��！
三年級(jí)有趣的作文 篇5
不知為什么，劉老師要分蘋果。原來是想讓我們?cè)谏钪杏兴l(fā)現(xiàn)。
記得那是一堂語文課，劉老師神秘地一笑走上講臺(tái)，像變魔術(shù)似的，拿出兩個(gè)透亮、水汪汪的大蘋果。劉老師笑著說：“同學(xué)們知道蘋果里藏著什么嗎？”大家七嘴八舌的說起來，有的說有汁，有的說有果肉，還有的說有核。這時(shí)我充滿了好奇心，心想：這難道是長(zhǎng)生不老果？里面藏著仙丹？還是仙女藏在里面？老師不動(dòng)聲色地把蘋果攔腰切開�！巴郏 贝潭腵驚嘆聲從班里傳出來。原來蘋果里面有個(gè)小小的星星，而且每個(gè)角里還鑲嵌著一顆“寶石”呢！
接下來劉老師還帶著我們討論了蘋果“生銹”的問題。
原來是這樣的：蘋果中含有氧化酶的物質(zhì)，它與二氧化碳結(jié)合就會(huì)“生銹”，只要讓它與空氣隔絕就可以不“生銹”了。茄子、土豆、香蕉等這樣會(huì)“生銹”的食品都可以用與空氣隔絕避免“生銹”。
劉老師給我們上的這堂課簡(jiǎn)直太精彩了，我們不僅“玩”了，而且還懂得了一些有趣的生活小常識(shí)。
三年級(jí)有趣的作文 篇6
星期天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，”啄木鳥在行動(dòng)“，就是找錯(cuò)別字。老師把同學(xué)們分成了兩個(gè)人一組，我和范鴻曄組成了一組。
星期天一大早，范鴻曄就來到了我家。我們帶著筆和紙就出發(fā)了，我們剛開始覺得很簡(jiǎn)單，先去了戚城公園，又去了盟城，可是一個(gè)錯(cuò)別字也沒找到，就在我們心灰意冷的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)包子店把豆腐的”腐“寫錯(cuò)了，就在我們暗自高興找到一個(gè)的時(shí)候，媽媽告訴我們，人家的字沒錯(cuò)，是我們錯(cuò)了，因?yàn)槲覀兿氤闪耸恰备丁白至�。真是白高興一場(chǎng)。但是我們并沒有放棄，最后我們?cè)谟吞镄W(xué)門口找到了兩個(gè)錯(cuò)字，一個(gè)是”貸“寫成了”代“，另一個(gè)是”益“寫成了”血“底了。找到這兩個(gè)字的時(shí)候已經(jīng)花了許多時(shí)間，由于那天的`天氣太冷，媽媽擔(dān)心我們凍著了，就讓我們回家了。
這次任務(wù)是找八個(gè)錯(cuò)別字，雖然我們只找到了兩個(gè)，但是我們也很開心，因?yàn)檫@是我們兩個(gè)齊協(xié)力的見證。
三年級(jí)有趣的作文 篇7
在校園里，我發(fā)生了許許多多有趣的事，其中有幾件事讓我一直感到好笑......
一天小A對(duì)我說我給你講個(gè)故事行么?我同意了。他便津津有味的給我講了起來。他說從前有一個(gè)傻瓜，不管別人問他什么他都說沒有。突然小A插了一句，問我聽過沒有，我說沒有，他又重復(fù)說了幾遍，我還是說是沒有。當(dāng)我反應(yīng)過來的.時(shí)候他早已逃之夭夭了。以后我逢人就給講這個(gè)故事，可是沒有一個(gè)人上當(dāng)受騙，我一直在想，是不是我大腦反應(yīng)遲鈍?
不光是別人整我，我也有過整別人的經(jīng)歷。
那天我神情莊重地對(duì)小B說他的妹妹出車禍了，沒想到他竟然十分緊張，一上午的課都沒上好，直到中午為了他的媽媽才知道是我騙他。來到學(xué)校后他狠狠地扁了我一頓，讓我以后別再騙他了，他得心臟不好。容易被嚇過去，我聽后下得我半死--要是嚇出病啦該怎么辦?
在校園里的趣事真有意思!
三年級(jí)有趣的作文 篇8
晚上吃飯晚飯，我去找何犇玩，發(fā)生了一件有趣的事。
我們來到了何犇的'門口，我就按了按門鈴，結(jié)果沒有人接。我就扯開大喇叭一樣的嗓門喊起來：何——犇——有趣的事情發(fā)生了：樓道里的燈，從一樓一個(gè)一個(gè)地亮了起來，一直亮到了何犇的四樓上去了！媽媽說：“兒子快看，你的聲音會(huì)爬樓！”我哈哈笑起來：“聲音幫我去找何犇了！”
真是太有意思了，你們是不是覺得也很有趣��？
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