三年級作文300字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的三年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

三年級作文300字 篇1

　　又是一個新學(xué)期開始了，我們班換了個新語文老師。我的這個新老師他姓趙，他對我們很好。

　　趙老師三十開外，身材高大威猛，個頭一米七五左右，高高的鼻梁，一張能言會辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛里藏著智慧和自信。

　　但初看老師的眼睛沒有什么特別的，可是仔細(xì)一瞧，��！趙老師眼睛會說話。有一次上語文課，趙老師在黑板上寫字，教室里響起一陣陣輕微的`說話聲。老師轉(zhuǎn)過身來，用嚴(yán)厲的目光盯著我們，好像在說：“上課要認(rèn)真聽講�！苯淌依镱D時變得鴉雀無聲。

　　趙老師每次上課總是夾著書本，神情自若，態(tài)度平和，雙眼充滿慈愛的目光走進教室�？梢钥吹贸�，他對每一堂課都是做了充分準(zhǔn)備的。他曾經(jīng)說過：“我們只要學(xué)得好，玩的自然也就好了�！彼�是這樣說的，也是這樣做的。

　　每次，我們碰到難題的時候都喜歡去找趙老師解答，他那么耐心、那么和善，我們都很喜歡他，可是，他生氣的時候我們都不敢看著他的眼睛，只是干盯著黑板。

　　瞧！這就是我們的語文老師，一個待人嚴(yán)格又親切的好老師，我從心里喜歡我的語文老師。

三年級作文300字 篇2

　�。⑺俣�70邁，心情是自由自在，隨風(fēng)奔跑自由是方向。＂奔跑是自由自在的，是開心快樂的，但是如果在錯誤的場合奔跑，就有可能造成悲劇，我就是那個倒霉蛋！

　　我記得，有兩次我就是被正在奔跑的男生撞到了。第一次是我被撞到了下巴，都撞出血了！第二次是我被撞到了牙齒，牙都快被撞松了！這一下我知道了，奔跑的時候撞到了人，后果有多嚴(yán)重。

　　雖然奔跑是一件好事，但是在錯誤的地方奔跑，悲劇就很有可能發(fā)生。所以我想請大家不要在以下這些地方奔

　　跑，減少悲劇的發(fā)生：1、學(xué)校的教室；2、學(xué)校的走廊；3、人多的.地方。我想請大家不要在這些地方奔跑。

　　但是如果你已經(jīng)壓制不住想要奔跑的沖動，那就請你和你的朋友到操場來一場轟轟烈烈的跑步比賽吧！

三年級作文300字 篇3

　　森林里住著兔媽媽和小白兔，有一天，兔媽媽讓小白兔去采蘑菇。小白兔就提著上菜藍子，蹦蹦跳跳地出門了。

　　小白兔走過草坪，走過樹林，走到了小河邊。蘑菇就在河對岸，可是河很深，水流的很急，河面上又沒有漂浮的蘑菇。小白兔想：“我怎么過河呢?”小白兔突然看見了在河邊喝水的大象伯伯，靈機一動就想出了過河的`辦法。小白兔走過去對大象伯伯說：“大象伯伯您能送我過河，再等下送我回來嗎?因為水很深，我過不去。”大象伯伯說：“當(dāng)然可以!”然后，小白兔坐到大象伯伯的背上，大象伯伯送他過河。

　　小白兔采了蘑菇，還送給了大象伯伯幾個蘑菇，大象伯伯把小白兔送回了河對岸，小白兔說：“謝謝您，大象伯伯!”大象伯伯說：“不用謝!”

　　最后，小白兔高高興興地回家了!

三年級作文300字 篇4

　　明天就是我們上臺表演的時候了，心里既緊張又激動，到底還是怕自己演不好……

　　我是領(lǐng)唱的，同時也是伴舞的，所以我是這次表演中的點睛之筆。但是，沒有演好的話，就是敗筆。不怕一萬，只怕萬一。今天舒老師還給我們說了許多關(guān)于這次詩詞朗誦的注意事項，還擠出一點時間給我們來排練。在我們朗誦時，她不時給我們指點指點，整層樓都回蕩著她的聲音：“慢點兒！慢點兒！再慢點兒！”“聲音大點！太小了！”“動作出來得要快點！”……

　　第二節(jié)課下課，只聽走廊里傳出：“朝天闕！”這朝氣蓬勃的聲音到底是哪班發(fā)出來的呢？大家快步奔到走廊，只見236班的全體學(xué)生都大聲地朗誦著：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”后來，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他們沒有領(lǐng)唱的、跳舞的、伴奏的，我們卻樣樣都有！正當(dāng)我暗暗慶幸的.時候，有的同學(xué)又跑來告訴我，234班有好幾個彈古箏、跳舞的！還有只十幾首詩，兩首歌！我感覺天都要塌下來了，他們準(zhǔn)備的也太充分了吧。完全不是他們的對手啊！

　　我的緊張又加重了幾分，恐怕明天上臺就心跳加劇，緊張死了！呵呵……

三年級作文300字 篇5

　　在我們周圍常�？吹脚莅�、麻將等現(xiàn)象，便逐漸成為許多人依賴的生活方式，可在我家，卻有著濃濃的書香味道，我喜歡這種感覺，更樂于追求這樣的生活方式。

　　自呀呀學(xué)語，爸爸就給我買了形形色色的兒童讀物，從色彩繽紛的識字看圖到引人入勝的科幻漫畫，這樣的付出無疑為我的童年增加了諸多的童趣，我愛爸爸，更愛我那些童年的寶貝，雖然書架已經(jīng)褪色，可我曾經(jīng)的書籍 卻成了我的最愛，每次翻起都如數(shù)家珍，就像陪伴我多年的'朋友，親切而陶醉，也為我的以后學(xué)習(xí)生活埋下了伏筆。

　　生活的色彩斑斕鎖住了我們邁向書本的步伐，以至關(guān)住了很多人走向知識海洋的大門，可我喜歡讀書的氛圍以及從中 悟出的道理，每當(dāng)爸爸端起書本全神貫注的閱讀那些名著時，那種愛不釋手不覺間便把我導(dǎo)向了我的書屋。

　　生活總會遇到各種各樣的挫折，每當(dāng)想放棄時，變會憶起曾經(jīng)閱讀到的那些偉人偉事，自己的這點委屈與他們異于常人的悲苦磨難無語倫比，無形中使自己明白：要堅強的面對一切，樂觀的迎接生活的洗禮。

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