三年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)作文 篇1

　　今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲——錯(cuò)位。你知道他是怎么玩的嗎？跟我來(lái)看一看吧！

　　首先，老師把三張紙裁成一樣的三摞紙，給我們每人三張，然后在第一張紙上寫(xiě)自己的姓名，第二張紙上寫(xiě)地點(diǎn)，第三張紙上寫(xiě)在干什么。然后打亂順序，分給三個(gè)人，分別念出來(lái)，組成一句讓人哭笑不得的'話(huà)。

　　現(xiàn)在，讓我們來(lái)看看同學(xué)們?cè)诟墒裁窗�！有的同學(xué)用手托著腮幫子，在冥思苦想，有的同學(xué)眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)，不知道在打什么鬼主意。我在第一張紙上寫(xiě)下我的姓名，在第二張紙上寫(xiě)下太平洋（看看會(huì)發(fā)生什么）在第三張紙上寫(xiě)旅游。

　　現(xiàn)在，游戲開(kāi)始了�！肮鶋�(mèng)琦”“郭夢(mèng)琦在學(xué)校旅游�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“郭夢(mèng)琦，你在哪旅游不好，非得在學(xué)校旅游�！薄肮疠��！蹦畹轿伊宋业男拟疋裰碧�。“桂萱在太平洋玩電腦。”啊？太平洋不是我寫(xiě)的嗎？真是自作自受�。⊥瑢W(xué)們有的拍著桌子直笑，有的笑得彎不起腰。

　　這堂課讓我明白了一個(gè)道理：寫(xiě)作文，必須把句子寫(xiě)通順，不然，就會(huì)鬧出笑話(huà)的。

三年級(jí)作文 篇2

　　20xx年春節(jié)清晨，我被財(cái)神爺?shù)囊痪洌骸按汗?jié)到”，給吵醒。

　　神仙還真會(huì)挑日子，春節(jié)這一天還是個(gè)晴空萬(wàn)里的天氣呢！刷完牙，洗完臉，正吃早點(diǎn)時(shí)我看見(jiàn)是吃面，就不想吃，這時(shí)突然想起今天我過(guò)生日，我便要爸爸帶我出去玩。

　　到了八一公園，我第一想做的事就是劃船，爸爸看出了我的心事，就說(shuō)他請(qǐng)客，我買(mǎi)單，我氣得打了他一下，便不情愿的`掏出紅包。風(fēng)輕輕地吹過(guò)楊柳，水仰起碧綠的波紋，簡(jiǎn)直無(wú)法形容！劃完船又到中午了，我們來(lái)到湖邊的音樂(lè)餐廳。邊聽(tīng)著音樂(lè)邊吃著飯，是一種很美的享受！

　　一天很快就過(guò)去了，我的快樂(lè)卻沒(méi)過(guò)去。

　　在這里，我向大家拜個(gè)晚年：祝大家快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年！

三年級(jí)作文 篇3

　　記憶中我的每個(gè)生日都是在家度過(guò)，爸媽的祝福，巨大的奶油蛋糕，蠟燭的陪伴……這樣的生日已習(xí)以為常了。然而今年，我卻度過(guò)了一個(gè)特別的生日。

　　在我第十一個(gè)生日時(shí)，爸爸居然把我抓去當(dāng)義工，我的心里充滿(mǎn)了委屈和憤怒，我想：為什么別人的生日可以像公主那樣吃吃吃，玩玩玩，而我卻要當(dāng)個(gè)義工呢？而且還是在八月份，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣炙烤著大地，炎熱的天氣人人都想呆在家里，而我，卻要去大街上干活。我的心里越想越不是滋味。

　　到了生日那天，我只好極不情愿地在街上走來(lái)走去，不一會(huì)兒，汗水像雨一樣出現(xiàn)在我的臉上，人家是以淚洗面，而我卻在生日那天以汗洗面！但是也沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我有個(gè)這樣的爸爸呢？我心中仍然憤憤不平，不斷地埋怨爸爸。

　　看到老人家過(guò)馬路，我連忙跟上，扶著老奶奶平安過(guò)路，遇到外地人給他們指路……，漸漸的`我就不再抗拒做義工了，因?yàn)槊慨?dāng)?shù)玫絼e人的表?yè)P(yáng)，我的心里甜滋滋的，像喝了蜜糖一樣。我越干越有勁兒，像打了雞血一樣。

　　忙碌的早晨終于過(guò)去了，我脫下橙色的衣服，坐在椅子上休息時(shí)，一首兒歌響起了：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日……”看見(jiàn)爸爸領(lǐng)著所有義工祝我生日快樂(lè)，我瞬間忘記了一身疲勞，笑著流下了眼淚。

　　這個(gè)生日真特別呀，雖然沒(méi)有精美的禮物，也沒(méi)有美味的蛋糕，但有意義的義工活動(dòng)，讓我感到無(wú)比的滿(mǎn)足和幸福。

三年級(jí)作文 篇4

　　我有一個(gè)黃白相間的文具盒。它是媽媽給我買(mǎi)的。

　　文具盒是長(zhǎng)方形的，上面有一只可愛(ài)的小熊，它旁邊還有許多好吃的，那只小熊好像正要去吃呢！

　　文具盒第一層的大門(mén)被我的朋友—李子明給破壞了，所以第一層沒(méi)有“居民”居住。第二層的“居民”可多了。有：鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等學(xué)習(xí)用品。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆小弟就跑出來(lái)，我輕輕地把它拿了起來(lái)，寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)非常正確又美觀的字。當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)字的'時(shí)候，橡皮戰(zhàn)士就站了出來(lái)，把錯(cuò)字一個(gè)個(gè)地消滅了。當(dāng)我要畫(huà)正方形的時(shí)候，直尺大哥就挺直腰板走了出來(lái)，一下子一根直直的線(xiàn)條就畫(huà)好了。

　　我愛(ài)我的文具盒，愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

三年級(jí)作文 篇5

　　今天，是我一年級(jí)第一次打掃衛(wèi)生，但是，為什么要打掃為生呢？因?yàn)槲乙呀?jīng)上一年級(jí)了，不能再像上幼兒那樣，都是老師幫我們打掃衛(wèi)生，我們現(xiàn)在必須得自己打掃衛(wèi)生，所以我們要打掃為生。

　　老師安排的表格是一天打掃衛(wèi)生的有四個(gè)人，我們班打掃衛(wèi)生是按照學(xué)號(hào)輪流的，比如說(shuō)，第一天四個(gè)人打掃衛(wèi)生完，第二天再四個(gè)人，第三天再換四個(gè)人……。由于我的學(xué)號(hào)比較靠后，期待了很久，終于輪到了我了。

　　上完一天愉快的課程后，李老師將我和楊雨諾、楊瑞竟、朱妍俊希留下來(lái)一起打掃衛(wèi)生，我們幾個(gè)女生乖巧的跟著李老師等待著她的吩咐。不一會(huì)兒，李老師溫柔地說(shuō)；“楊雨諾你去掃地，楊瑞竟你去擦黑板和講臺(tái)上的桌子，黃茗朵你去拖地，朱妍俊希你去擦桌子和椅子，”李老師說(shuō)完，我們就開(kāi)始干活，最先動(dòng)手的是楊雨諾，她開(kāi)始掃地了，只見(jiàn)她一手拿著掃帚一手拿簸箕，先把垃圾掃成一堆一堆的`，再用掃帚對(duì)準(zhǔn)垃圾一掃，一下子就把垃圾進(jìn)了簸箕。

　　另一邊的楊瑞竟也不甘示弱，他拿起抹布到洗手池里洗了一遍，然后拿著抹布來(lái)到講臺(tái)前，開(kāi)始擦黑板，她在黑板的下邊擦了擦，可是上面的夠不著，她就想了一個(gè)辦法拿了一個(gè)凳子站在那擦，接著她就開(kāi)始擦講臺(tái)的桌子，楊瑞竟先是把桌子整理干凈，再是把抹布放在桌子上又開(kāi)始擦桌子，他先把桌子的角擦干凈，再把桌面擦干凈，最后，講臺(tái)上的桌子和黑板一下子變得干凈整潔。

　　他們倆在忙活的時(shí)候，這時(shí)的我也是在努力干活呢，我拿起了拖把，一手拿前一手拿后，拖一下我退一下，拖一下我退一下，從前拖到后，從后拖到前，拖啊拖啊，終于拖完了。

　　朱妍俊希也在干活，他拿起一個(gè)小小的藍(lán)色毛巾，朱妍俊希把毛巾放在桌子上，開(kāi)始擦桌子，她擦牙擦呀，桌子擦完了，可是還有椅子，她又開(kāi)始擦椅子，擦牙擦呀，擦牙擦呀，椅子也終于擦完了。

　　今天雖然很忙碌，但是我們很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了怎樣打掃衛(wèi)生，度過(guò)了有意義的一天。